企业新型学徒制培训教材全面解析
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领，具体包括以下几个方面：
1. 企业文化培养：教材将重点介绍企业的文化特点和价值观，通过案例分析和讨论，帮助学徒了解并融入企业文化，增强对企业的认同感和归属感。
2. 专业技能培养：教材将涵盖企业所需的各类专业技能，包括生产、销售、管理等方面的知识和技巧，通过理论知识和实际操作相结合的方式，培养学徒对于企业所需技能的掌握和应用能力。
3. 创新思维培养：教材将鼓励学徒养成创新思维和问题解决的能力，通过案例分析和实践项目，培养学徒在实际工作中发现问题、分析问题、提出解决方案的能力。
4. 职业素养培养：教材将重点强调学徒的职业道德和职业素养的培养，包括自律、责任感、沟通能力等方面。
通过案例和角色扮演等方式，培养学徒在工作场景中的良好职业行为和态度。
5. 领导能力培养：教材将引导学徒了解并掌握领导力的重要性，培养学徒在团队中的领导能力和协调能力，通过项目实践和团队合作，提升学徒在企业中的领导潜力。
教材将注重理论与实践相结合，通过案例分析、问题解决、项目实践等方式，提供具体的培训内容和实践指导，帮助学徒在
实际工作中学以致用，提升综合素质和职业能力。
同时，教材还将注重培养学徒的自主学习能力和持续学习意识，以适应企业日益变化的需求和发展。
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领
中国特色企业新型学徒制培训教材以培养为引领，致力于培养具有实践能力和创新精神的优秀员工。
该教材分为以下几个部分：
1. 基础知识培训：包括企业文化、管理理念、职业道德等方面的知识，帮助学徒们建立正确的职业价值观和行为准则。
2. 岗位技能培训：针对学徒所在的具体岗位，进行专业知识和技能的培训，包括工作流程、操作技巧、安全知识等，使学徒能够在实际工作中熟练掌握相关技能。
3. 实践训练：通过实际工作中的实践训练，学徒能够将学到的知识和技能应用到实际工作中，提高工作效率和质量。
4. 创新拓展：鼓励学徒在工作实践中提出自己的创新想法和改进措施，培养学徒的创新精神和解决问题的能力。
5. 成长辅导：配备专门的导师或指导教师，为学徒提供个性化的成长辅导和职业规划指导，帮助学徒实现个人发展目标。
通过以上的培训教材和方法，中国特色企业新型学徒制培训能够全面培养学徒的能力和素质，在企业中发挥重要作用，为企业的发展提供有力支持。
企业新型学徒制培养方案(保育师中级)
企业新型学徒制培养方案一、培养目标通过企业新型学徒制培训培养一批能遵守法律法规和相关规章制度，爱岗敬业，具备中高级保育基础知识和操作技能的技术人员。
培养学徒养成开拓创新、勤于学习专业业务并能提高能力素质的习惯。
着力将学徒培养成崇尚劳动光荣和精益求精的敬业风气，具有弘扬工匠精神和争做时代先锋的意识的新型技术工人。
二、配套证书名称1、职业技能等级证书《保育师》2、结业证书三、培训项目职业（工种）：保育师（中级/四级工）四、培训时间2022年10月20 日至2023年10 月 20 日五、培训内容（一）理论教学培训内容培训单元一：基本要求、职业道德1.1职业道德1.1.1职业道德基本知识1.1.2职业守则(1)为人师表，遵纪守法。
(2)关爱儿童，平等尊重。
(3)勤奋好学，恪尽职守。
(4)认真观察，合规操作。
(5)文明礼貌，友善协作。
1.2基础知识1.2.1婴幼儿生理、心理教育基本知识(1)婴幼儿生理学知识。
(2)婴幼儿卫生保健知识。
(3)婴幼儿心理学知识。
(4)婴幼儿教育学知识。
1.2.2常见病及常见传染病基础知识(1)婴幼儿常见病及其保健知识。
(2)婴幼儿常见传染病及其预防知识。
1.2.3婴幼儿安全知识(1)婴幼儿安全常识。
(2)婴幼儿伤害预防及紧急处理。
1.2.4婴幼儿营养学知识(1)婴幼儿的营养需要。
(2)婴幼儿常见营养问题及合理膳食。
1.2.5婴幼儿发育行为知识(1)婴幼儿发育行为基础知识。
(2)婴幼儿发育和行为障碍。
1.2.6相关环境知识(1)学前教育机构的环境及其利用知识。
(2)班级环境及其利用知识。
1.2.7相关法律、法规知识(1)《中华人民共和国未成人保护法》的相关知识。
(2)《中华人民共和国教育法》的相关知识。
(3)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
(4)《幼儿园教育指导纲要》的相关知识。
(5)《幼儿园工作规程》的相关知识。
(6)《幼儿园饮食卫生条例》的相关知识。
(7)《幼儿教师专业标准(试行)》的相关知识。
新型学徒制介绍
新型学徒制是一种注重实践和职业技能培训的教育模式，旨在使学生在职业领域中获得更丰富的经验，并培养实际应用能力。
这一模式强调学徒与企业的密切合作，以满足市场对高素质、实践经验丰富的专业人才的需求。
以下是新型学徒制的一些主要特点：
1. 理论与实践相结合：
-新型学徒制注重理论知识与实际工作的结合，学生在实践中学习，并将所学知识应用到实际工作中。
2. 实际工作经验：
-学徒在企业中进行实际工作，通过参与真实项目和任务，积累实际工作经验，提高实践能力。
3. 导师制度：
-学徒制通常设有导师，由经验丰富的专业人士担任，负责指导学徒的学习和工作，传授实践技能和行业经验。
4. 定制化培训计划：
-针对不同的职业领域，制定个性化的培训计划，满足企业和学生的实际需求。
5. 职业认证和资质：
-学徒完成培训后，通常会获得相应的职业认证或资质，使其更具竞争力，更容易融入职业市场。
6. 企业参与：
-企业积极参与学徒制度，提供实习机会、导师支持，并与教育机构紧密合作，共同培养适应市场需求的人才。
7. 职业导向：
-学徒制强调职业导向，培养学生具备解决实际问题的能力，使其更好地适应职场环境。
8. 多元化领域：
-学徒制不仅限于传统的工匠行业，还在更多领域得到应用，包括科技、服务业、制造业等。
9. 终身学习观念：
-学徒制鼓励终身学习，使学生能够不断适应职业市场的变化，并持续提升自身的职业技能。
新型学徒制的引入旨在弥补传统教育模式中理论与实践脱节的问题，更好地培养适应市场需求的职业人才。
这种模式在提高青年就业竞争力和促进产业发展方面具有积极作用。
职业素养企业新型学徒制培训教材
目录分析
团队合作与沟通是现代工作中不可或缺的能力。这一部分讲解了如何与同事 合作、沟通，如何处理团队中的冲突以及如何建立良好的人际关系。
目录分析
自我管理与发展是职业素养的重要组成部分。这一部分介绍了如何规划职业 生涯、提升自身能力以及如何应对工作压力和挑战。
目录分析
为了帮助读者更好地理解和应用所学知识，这一部分提供了多个实践案例分 析。通过分析真实案例，读者可以更好地将理论知识应用到实际工作中。
目录分析
目录分析
在快速发展的现代社会，职业素养的重要性日益凸显。为了帮助企业员工提 升职业素养，我们推出了一本全新的培训教材——《职业素养企业新型学徒制培 训教材》。这本书的目录经过精心设计，旨在引导读者逐步掌握职业素养的核心 内容。以下是对这本书的目录进行详细分析。
目录分析
在教材的前言部分，我们强调了职业素养对企业员工的重要性。随着市场竞 争的加剧，企业对于员工的要求已经不仅仅局限于专业技能，而是更加注重员工 的综合素质，特别是职业素养。因此，我们编写了这本教材，旨在帮助员工提升 职业素养，提高工作效率，增强团队协作能力。
精彩摘录
“职业素养还体现在对工作的责任感和使命感上。我们要时刻企业的利益和 发展，尽心尽力地完成工作任务，为企业的发展贡献自己的力量。”
精彩摘录
“同时，我们还要注重自己的身心健康和个人形象。一个身心健康、形象良 好的员工更能赢得他人的尊重和信任。”
精彩摘录
“在提升职业素养的过程中，我们要学会自我管理和自我约束。要遵守职业 道德规范、尊重他人、保护企业利益等基本原则。”
目录分析
这一部分对职业素养的概念、内涵及重要性进行了概述，帮助读者对职业素 养有一个全面的了解。
目录分析
解码现代学徒制之企业课程
高 职 院 校 推行 现 代 学 徒制 是 基 于学 校 教 育 和 企业 教 育 为 一 体联 合 培 养 技术 技 能 型 人 才 的一 种 新模式 。 单 一 的学 校 教 育 由于受 到 课 程 内容 、 教 学
练 建筑 Ｔ徒 的重要 教 材 。 而后 ， 一些 传艺 教本 也相
继出现， 如《 天 工 开物 》 、 《 镜史》 、 《 景 德 镇 陶 录》 等，
为学 徒制 传 艺奠定 了基础 。宫 廷学 徒制 、 家族学 徒 制 中 的一 些 “ 秘笈 ” 、 “ 秘技 ” 、 “ 秘方” 等， 虽然 带有 私 人性、 保 密性 、 垂 直性 的色 彩 ， 但 也 可称 之 为是 一种 不公 开 的课 程 。 民间学 徒制 是 以师带 徒 的形式 培养 学徒 ， 师 傅 的技 术 经 验 、 眼光 、 手势 、 动 作 等也 可 称
学堂” 开 设 了设 计 专业 、 学 徒班 、 轮机 专 业等阁． 其 中 学 徒班 的课 程就 有 算术 、 几何 、 几何作图 、 代数 、 设 计 和蒸 汽机 构造等嘲 。当时 。 一些 “ 西 艺” 、 “ 西技 ” 的 课 程 大量 引 入 国内 ，职业 教 育课 程开 始 进入 了学
Ｚ Ｏ Ｎ Ｇ Ｈ Ｅ Ｔ Ａ Ｎ Ｔ Ａ Ｏ综合 探 讨
解码现代学徒制之企业课程
口马永 良 何 树 贵 吴 建 设
摘 要： 现 代 学徒 制是 融 学校教 育和 企业教 育为一体 的人 才培 养模 式 ， 而企业教 育需要 企 业课 程 的 支
企业新型学徒制培训探析
企业新型学徒制培训探析发布时间：2021-01-26T14:35:18.663Z 来源：《创新人才教育》2021年3月作者：孙朝圣[导读] 企业新型学徒制培训目的是加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，落实“中国制造2025”和“大国工匠”精神，由政府支持的企业技能人才培训项目。
华东石油技师学院 (江苏扬州) 孙朝圣邮编：225129 摘要：企业新型学徒制培训目的是加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，落实“中国制造2025”和“大国工匠”精神，由政府支持的企业技能人才培训项目。
关键词：新型学徒制培训方案校企合作为了全面贯彻落实“中国制造2025”和“大国工匠”精神，2018年10月人社部出台了《人力资源社会保障部财政部关于全面推行企业新型学徒制的意见》【1】，旨在加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，全面推行企业新型学徒制。
根据《江苏省企业新型学徒制工作实施方案》【2】及《扬州市职业技能提升行动方案（2019-2021年）》的要求，校企领导高度重视，结合学院和企业的生产特点就如何有实效开展、落实企业新型学徒制培训组织专题研讨。
2018年我院进行了企业新型学徒制试点工作，2019、2020年进行了推广，共申报十一家企业，共约800余人。
经过多年的项目运行，我们取得了一定的成效和经验，现就个人感悟分享如下：一、企业新型学徒制培训介绍制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
企业新型学徒制培训就是在此背景下提出的，由学院和企业来共同实施、以企业为申报主体、政府出资的企业培训项目。
按照人社局评审核定的专业和名额，由学院派遣理论任课教师、企业聘请若干位技能指导老师和社会专家，对企业新入职或转岗员工进行能力提升。
学员经培训和鉴定合格后，核发相应等级的国家等级证书。
企业新型学徒制培训既注重职业技能的提升，双兼顾学历教育，在学员管理上我们采用双轨模式（“入职即入学、招工即招生”）。
所有培训学员都按上级统一要求以企业工种为班级完成学籍注册，即“入职即入学、招工即招生”。
新型学徒制近三年培训计划
新型学徒制近三年培训计划摘要：一、新型学徒制概述二、新型学徒制近三年培训计划的目标三、培训计划的具体内容四、培训计划的实施与考核五、培训计划的优势与意义正文：一、新型学徒制概述新型学徒制是我国在职业教育领域推行的一种人才培养模式，它将传统的学徒制与现代职业教育相结合，以培养适应社会需求的高素质技能型人才。
新型学徒制强调校企合作、产学研一体化，注重培养学生的实践能力和创新精神。
二、新型学徒制近三年培训计划的目标新型学徒制近三年培训计划旨在通过对学生进行系统的职业技能培训，使其掌握一定的专业技能，具备较强的就业竞争力和可持续发展能力。
具体目标包括：1.提高学生的职业技能水平，使其达到企业用人需求。
2.培养学生的职业素养，包括团队协作、沟通表达、创新能力等。
3.帮助学生获得相关职业资格证书，提高其就业竞争力。
三、培训计划的具体内容新型学徒制近三年培训计划的内容包括：1.专业技能培训：根据不同专业的需求，对学生进行针对性的技能培训，使其掌握一技之长。
2.实践操作训练：组织学生进行实习、实训等实践操作，提高其动手能力和实际操作经验。
3.职业素养培训：开展团队协作、沟通表达、创新能力等方面的培训，培养学生的职业素养。
4.考证辅导：提供相关职业资格证书的培训和辅导，帮助学生顺利通过考试，取得证书。
四、培训计划的实施与考核1.实施：培训计划由学校和企业共同组织实施，确保学生在校期间能够接受到系统的职业技能培训。
2.考核：培训计划的考核分为过程考核和结果考核。
过程考核主要包括学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面；结果考核主要包括学生的技能水平、职业素养、考证成绩等方面。
五、培训计划的优势与意义新型学徒制近三年培训计划的优势与意义主要体现在以下几个方面：1.有助于提高学生的职业技能水平，增强其就业竞争力。
2.有助于培养学生的职业素养，提高其综合素质。
3.有助于深化校企合作，推动职业教育的发展。
4.有助于缓解社会就业压力，促进社会经济的稳定发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
OCCUPATION
2019 04
【编者案】学徒制在中国历史悠久，师傅带徒的工匠技术传承方式一直是中国技术工人培养的主要制度，在新中国建设中也发挥了重要作用。
新型学徒制在传统的企业师傅带徒这一模式基础上，引入了职业培训机构和职业院校协同开展培训，并由政府进行激励推动，给予政策支持和财政补贴，是推动校企合作、产教融合的行之有效的创新举措，具有强大的生机和活力。
《人力资源社会保障部 财政部关于全面推行企业新型学徒制的意见》指出企业新型学徒制的培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养，特别是工匠精神的培育。
按照这一要求，人力资源社会保障部教材办公室组织专家编写了企业新型学徒制培训教材。
具体来讲，企业新型学徒制培训教材主要包括通用素质类教材和专业基础类教材两种。
其中，专业基础类教材又分为机械专业、电工电子专业、汽车维修专业、饮食业专业、饭店（酒店）管理专业五大类。
企业新型学徒制培训教材全面解析
本内涵，并配以典型、感人的普通劳动者故事，力求让企业员工深刻感受到工匠精神的重要性，将工匠精神内化为力量、升华为态度、付之于行动，使得员工
素质得到不断提升，企业发展获得不竭动力。
企业新型学徒制培训教材中通用素质类教材包括《入企必读》《职业素养》《工匠精神》《安全生产》《法律常识》。
《入企必读》主要内容包括快速转变角色、快速融入企业、快速熟悉岗位、快速融洽人际、跟导师学习、应对职场问题和维护权益，力求帮助企业新员工快速融入企业、适应岗位、与同事合作，妥善处理工作中遇到
的各种问题，以实现自我提高，为企业做出贡献。
《职业素养》首先介绍了职业素养的内涵以及员工应具备的职业素养；然后从企业员工的角度出发，以企业为着力点，以工作为出发点，详细阐述了企业员工应当遵守的职业道德、树立的职业意识、实现的职业理想、呈现出的职业形象、具备的职业能力，从而形成良好的职业习惯，成为企业青睐、领导信赖、自己满意的优秀员工。
《工匠精神》介绍了工匠精神的历史、价值和内涵，阐述了工匠精神的敬业、精益、专注、创新等基
12
OCCUPATION
2019 04
《安全生产》介绍了安全生产的相关内容,主要内容包括安全基础、防范危险、现场作业安全、消防与用电安全、劳动防护、职业健康与安全、应急救援。
本书重点培养员工安全意识,帮助员工掌握必要的应急救援技能,实现安全生产与生活。
《法律常识》主要内容包括增强法律意识、劳动关系、社会保险、劳动权益和知识产权与商业秘密。
本书侧重介绍与员工工作息息相关的法律知识,通过本书的学习可以使员工增强法律意识，学会用法律武
器保护自己的合法权益。
企业新型学徒制培训教材中专业基础类教材编写紧贴相应《国家职业技能标准》和企业工作岗位技能要求，遵循“企校双制、工学一体”的培养模式，注重为培训对象夯实理论基础，规范基本操作规程。
专业基础类教材包括电工电子专业、汽车维修专业、机械专业、饮食业专业四大类。
电工电子专业
电工电子专业基础类教材包括《电工基础》和《电子工艺基础》两种。
《电工基础》主要内容包括
电工基础知识、常用电工仪表、电工常用工具及电工基本操作、电气识图基本知识、常用低压电器、电动机与电气基本控制电路、变压器基础知识、电气安全。
《电子工艺基础》主要内容包括常用电子元器件、常用电子测量仪器的使用、电子电路、电子设备装配的基本技能。
汽车维修专业
汽车维修专业基础类教材包括《机械基础（汽车维修专业）》和《汽车维修基础》两种。
《机械基础（汽车维修专业）》主要内容包括螺纹紧固件、轴、键与销、轴承、弹簧等常用机械零件以及联轴器、离合器、制动器等常用机械部件的结构、特点
13
OCCUPATION
2019 04
及其应用,平面连杆机构、间歇运动机构和凸轮机构等常用机构的组成、工作原理和应用场合, 机械传动、液压传动与气压传动等传动方式的组成、传动特点和应用等。
《汽车维修基础》突出汽车构造基础性、共性知识介绍，加强汽车维修基础理论、维修安全操作规范以及维修企业环境保护意识培养。
主要内容包括汽车构造概述、汽车发动机基础、汽车底盘基础、汽车电气设备基础、汽车电子控制装置、汽车车身、新能源汽车、汽车维修设备与工具以及安全生产与保护知识等。
机械专业
机械专业基础类教材包括《机械识图与公差测量》和《机械基础知识》两种。
《机械识图与公差测量》是企业新型学徒制培训机械类专业重要的专业基础课，主要内容包括：制图基本知识与技能、正投影作图基础、组合体、机械图样的基本表示法、机械图
样的特殊表示法、极限与配合基础、几何公差及其应用、表面结构要求与螺纹公差、零件图、装配图、零部件测绘、其他专业图样。
《机械基础知识》是企业新型学徒制培训机械类专业重要的专业基础课，主要内容包括：常用金属材料与热处理、机械传动、常用机构、常用零部件及机械润滑、气压传动与液压传动、机械制造设备及应用、用电常识。
饮食业专业
饮食业专业基础类教材包括《饮食业基础知识》《饮食营养与卫生》《食品原料
14OCCUPATION
2019 04
及加工》3种。
饮食业专业基础类教材为饮食业专业提供了全面的专业理论知识介绍，让学员能更好地了解饮食业的知识体系，更全面地、系统地提高饮食业从业人员的能力和水平。
其中，《饮食业基础知识》主要内容包括：饮食业概述、现代烹饪基础、原材料管理、厨房生产、餐厅服务、饮食成本核算与控制和饮食业相关标准与法律法规。
《饮食营养与卫生》主要内容包括：营养学基础知识、食物的营养价值、平衡膳食、食品污染及预防、各类食物的卫生及管理，食源性疾病、饮食卫生与安全管理等。
《食品原料及加工》主要内容包括：粮食类原料、蔬菜类原料、果品类原料、禽蛋类原料、畜类及乳类原料、水产品原料、刀工与刀具、蔬果类原料加工、家禽类原料加工、家畜类原料加工、水产品原料加工。
饭店（酒店）管理专业
饭店（酒店）管理专业基础类教材包括《饭店管理基础知识》和《饭店服务礼仪》两种，适用于各类职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构开展企业新型学徒制培训，也适用于企业岗位技能培训和就业技能培训。
其中，《饭店管理
基础知识》主要内容包括饭店概述、饭店管理概述、饭店组织管理、饭店主要业务部门管理、饭店营销管理、饭店人力资源管理、饭店服务质量管理等；《饭店服务礼仪》主要内容包括：礼仪概述、饭店服务人员仪容仪表礼仪、饭店服务人员言谈举止礼仪、饭店服务人员人际交往礼仪、饭店接待服务礼仪、国际交往礼仪、主要客源国（地区）礼仪习俗与禁忌、宗教礼仪、常用英语等。