仿写专练(终极)

答案示例
悠悠的白云之间，隐约地横亘 着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭 的，有大方地露出真容的；正如一 把把直指苍穹的利剑，又如碧空中 腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色 屏障。（比拟，比喻，排比）
朝花夕拾——高考真题（三）
（2010年四川卷）仿照给定的句子续写 两句话。要求：续写部分与给定的句 子构成排比，表达保护生态环境之意。 例句：树是水土的卫士，让它绿化 大地山川； ； 。 （类型三：续写式）

10、稻穗——空虚的头总是昂得更高；
麻雀——无知者的口，总是空话最多； 乌鸦——不自知者的眼，老是看到别人的 黑点； 孔雀——自作多情者的外衣，总是华丽无 比； 老鼠——懒惰者的身影，总是在暗落里出 现。

11、从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世 界。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝 大海，春暖花开 （海子 《面朝大海，春暖花开》片段）
虽然高考试题已 经如花朵一样凋零， 但是我依旧能够嗅 到它们散发的阵阵 幽香！
实弹射击（一）
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求：（1）另举一个事例。（全国高考） （2）句式与黄色字体的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做 过非同寻常的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、 尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整 理，笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲 目》的问世！
请同学们分析该仿写应注意哪些方面？
（1） 选择恰当的事物和表事物所 处状态的修饰语。 （2）仿写的句子应用到拟人。 （3） 在情境上要表达自己的思想 感受。
请同学们分析判断下面句子的正误：
（1）小小的火柴， 你燃烧自己时， 世界就光明了。
（此句形未似，事物前的修饰语应 该表状态）
(2) 热恋的人们， 你结婚时， 玫瑰就枯萎了。
答案示例
（1）从陶渊明学得淡泊的心灵，从苏 轼学得超逸的情致。（从老子学得无欲的
品行，从巴金学得博爱的胸怀。）
（2）都德《最后一课》的爱国情怀， 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 的坚忍不拔。（马尔克斯《百 年孤独》的
魔幻荒诞，卡夫卡《变形记》的痛苦绝望。 ）
20．请以“小学、中学、大学、社会” 为内容，仿照下面的示例另写四个句子。 要求每个句子都采用比喻的修辞方法， 四个比喻在语意上构成一个系列。（5分） 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌， 中年是一本散文，老年是一部百科全书。 答:______________________________。 （类型二：命题式）
仿写方法
1、看位置（何处） 2、辨句式（标点） 形似 3、明修辞（文采） 4、定字词（长短） 5、审效果（内涵）——神似
朝花夕拾——高考真题（一）
（2008年四川卷）19.仿照前面红色字体的句子， 各补写两个句子。（6分） 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神， ， ； 从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁 《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩 然正气， ， 。一个读书 人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸 运人。 （类型一：嵌入式）
射击重难点
（1）重点：掌握仿句的基本要求 和基本步骤，尤其是第一步审题。 （2）难点：使学生能具体动笔操 作，初步内化成一种能力。
题型沿革
仿写题自1998年在全国高考语文 试卷中首次出现，至今历经12个年头， 基本成为相对稳固的一种题型。在 2009年高考语文试卷中，有9套保留了 该题型。12年来，该道题赋分大多在 4～6分之间，2009年全国卷Ⅱ赋7分， 2008年四川卷设两道仿写题，共赋11 分。


3、欣赏高山，让我们体验到山Байду номын сангаас我为峰 的豪迈；
欣赏大海，让我们领略到海阔凭鱼跃
的洒脱； 欣赏蓝天，让我们感受到天高任鸟飞 的从容； 欣赏大地，让我们拥有了包容天地间 的博大。
4、美，是飘零在寒冬里的几点残雪；
美，是游荡在蓝天上的几缕浮云； 美，是跳跃在湖面上的一抹夕阳； 美，是回荡在密林中的数声鸟鸣； 美，是漫步在海滩上的两个背影。

请同学们判断并分析下列句子是
否正确：
（1） 如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸 爸的精心养育，哪会有我的今天！

(2)如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写 作，就不可能有《史记》的问世！

点评分析
（1）句虽举了一个例子，但与原句“彪 炳史册的杰出人物”这一大前提不符， 另外，句式也不符合要求。形未似， 意未通。 （2）句虽以“彪炳史册的杰出人物”司 马迁为例子，但句式上与画线句子不 同，没达到仿写要求。形未似。
1、苦难，是老农皲裂的双手；（仿写）
苦难，是穷人期盼的眼神； 苦难，是荒原丛生的杂草； 苦难，是弱小民族流血的伤口。
2、叶子微不足道，但正是它衬托了花朵的艳丽； 梅花独自绽放，但正是它点缀了冬天的苦寒； 卵石不值一提，但正是它成就了道路的通畅； 浪花看似渺小，但正是它显示出海洋的辽阔； 炊烟孤独寂寞，但正是它渲染了山野的生机； 细土无人留意，但正是它造就了泰山的高大； 百姓平凡无奇，但正是他们谱写了光辉的历史。
“模仿是创新的基础，个性是创新 的灵魂”。通过仿写训练，活跃了我 们的思维，打开了我们的思路。思维 的闸门一旦打开，写作的灵感就如长 江之水滔滔不绝，又如黄河泛滥，一 发而不可收拾；思想的火花一旦点燃， 智慧的火炬就会引领我们穿越黑暗的 迷障。
课后作业
请选做学案当中仿写练习题。
要求：1——6题必做， 6——12题选做。
（站在什么角度，思考什么问题？）
示例（3）
物价，已使我头昏脑胀了； 工资，尤使我伤心绝望。 我还有什么话可说呢？ 我懂得打工一族之所以一贫如洗的缘由了。 无奈呵，无奈呵！ 不在无奈中找乐，就在无奈中上吊。
（站在什么角度，思考什么问题？）
射击目标
1、了解近年“仿写句子”题的命题思路、 题型特点。 2、掌握仿句的基本方法，使学生写出 “形似意通”的句子来。 3、训练学生思维的严密性和流畅性，提 高学生语言运用和表达能力，并自觉 灵活地迁移到作文实践中。
示例（1）
往事，已使我不堪回首了； 未来，尤使我不敢想象。 我还有什么话可说呢？ 我懂得自己成绩之所以屡考屡败的缘由了。 懒惰呵，懒惰呵！ 不在懒惰中奋发，就在懒惰中沉沦。
（站在什么角度，思考什么问题？）
示例（2）
年少，已使我轻狂放纵了； 幼稚，尤使我莽撞无知。 我还有什么话可说呢？ 我懂得失足青年之所以遭人白眼的缘由了。 后悔呵，后悔呵！ 不在后悔中醒悟，就在后悔中毁灭。
答案示例
小学是一曲童谣，中学是一段轻音 乐，大学是华美的咏叹调，社会是复 杂的交响乐。 （小学是一颗种子，中学是一棵树 苗，大学是一棵小树，社会是一棵参 天大树。） (小学是赛跑时的起跑，中学是赛 跑时的加速，大学是赛跑时的冲刺， 社会是赛跑后的颁奖。)
朝花夕拾——高考真题（二）
（2009年四川卷）仿照下面这句话，另 选一中景物进行描写。要求局势基本 一致，并运用比拟、比喻和排比的修 辞手法。（5分） 层层的叶子中间，零星的点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答案示例
水是生命的源泉，让它滋润世间
万物； 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔 蓝天。
朝花夕拾——高考真题（四）
（2010年山东卷）请仿照给出的句子， 另写两句话。要求语意连贯，句式一 致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡 的生活丰富多彩。
答案示例
在失意时，书是良师，读书使颓
废的生活日渐昂扬。 在得意时，书是诤友，读书使浮 躁的心境平淡如水。
7、庄子是一颗孤独的树，是一颗孤独地在深夜 看守心灵月亮的树。
陶潜是一朵幽雅的菊，是一朵幽雅地
在南山装点精神家园的菊； 李白是一杯清醇的酒，是一杯清醇地 在浊世荡涤诗魂仙境的酒； 板桥是一竿坚劲的竹，是一竿坚劲地 在破岩咬定魏巍青山的竹。
8、语文，是一幅意境高远的中国画，你尽可 流动明眸欣赏白云蓝天飞流急湍；
语文，是一首清新圆润的古筝曲，你
尽可闭目养神，倾听莺歌燕语春水潺 湲； 语文，是一条清澈澄明的溪流，你尽 可绾裤卷袖，轻捧游鱼水藻圆石浮萍。
9、如果你是一阵清风，就吹走一阵炎热； 如果你是一束阳光，就撒下一份温暖； 如果你是一丝春雨，就滋润一方土壤； 如果你是一件冬衣，就温暖一颗心灵； 如果你是一封家书，就带回一丝牵挂； 如果你是一轮明月，就洒下一片思念； 如果你是一阵快乐，就驱散一缕忧伤。
我的仿句
如果没有司马迁不畏艰辛，走遍古迹，没有 他度日如年的囚禁生活，顽强不息，哪会有 史学经典《史记》的辉煌！
如果没有陈景润日思夜想，常年奋斗， 没有他夜以继日地忘我工作，计算不止， 哪会有哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的 宝石！
实弹射击（二）
请选择某一事物，通过情境表达自
己的思想感受。（北京高考） 原作： 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地就小了。 （类型四：开放式）
题型解读
仿写与写作教学目标要求中的 缩写、扩写、续写、改写属于同一范畴， 一般是以优秀的言语材料为样本，把 它的言语和思维规律内化为自己的认 知结构，并再生成新的言语作品的一 种创造性的写作过程。仿写题是小型 化的写作活动，它提供的材料不太多， 既具有限制性，又具有开放性，同时 也便于操作，是考查学生语言综合运 用能力的有效途径。
（此句形未似，第2句没用 拟人手法）
（3）笼中的鸟， 你安于现状时， 自由就没了。
（此句形似意通，符合 要求！）
水中的浮萍， 你随波逐流后， 根基就没了。
飘落的叶， 你化作春泥时， 生命就延续了。
手中的粉笔， 你粉身碎骨时， 思想就被点亮了。
优 空中的大雁，
你离开队伍时， 危险就大了。