高三物理教案电功和电功率_0862文档
物理精品教案电功和电功率(优秀
物理精品教案电功和电功率(优秀一、教学内容1. 电功的定义、计算公式及其应用；2. 电功率的定义、计算公式、单位及其应用。
二、教学目标1. 让学生掌握电功和电功率的概念，理解它们在实际电路中的应用；2. 培养学生运用电功和电功率的计算公式解决实际问题的能力；3. 培养学生的实验操作能力，提高他们观察、分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的定义、计算公式及其应用。
难点：电功率的计算公式的推导和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电阻器、电流表、电压表、电灯等；2. 学具：练习本、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一个电路，包含电源、电阻器、电流表、电压表。
引导学生观察并思考：在电路中，电流做功的过程是怎样的？2. 例题讲解（1）计算电功根据电路图，引导学生运用公式 W=UIt 计算。
（2）计算电功率根据公式 P=UI，引导学生计算电功率。
3. 随堂练习（1）计算给定电路的电功；（2）计算给定电路的电功率。
4. 课堂讲解（1）电功：电流在电路中做功的过程；（2）电功率：表示电流做功的快慢，单位为瓦特（W）；（3）计算公式：W=UIt，P=UI。
5. 实验演示（1）用电流表、电压表测量电流和电压，计算电功和电功率；（2）观察电灯亮度与电功率的关系。
六、板书设计1. 电功和电功率的概念；2. 电功和电功率的计算公式；3. 电功率的单位及换算。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路的电功和电功率；（2）分析电灯亮度与电功率的关系。
答案：（1）电功：W=UIt，电功率：P=UI；（2）电灯亮度与电功率成正比。
2. 课后反思及拓展延伸（1）反思：本节课你学到了哪些知识？还有哪些疑问？（2）拓展延伸：查找资料，了解电功率在实际应用中的意义，如家用电器的功率等。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生反馈：学生对本节课的教学内容掌握情况，以及对实验操作的感兴趣程度。
3. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如节能减排、家用电器选型等。
电功和电功率教案
电功和电功率教案一、教学目标1.知识目标：(1)了解电功和电功率的概念和公式；(2)理解电功和电功率的物理意义和单位；(3)掌握利用电功和电功率计算相关问题。
2.技能目标：(1)能够正确地计算电功和电功率；(2)能够用电功和电功率解释电路中的电能转换和能量传递过程；(3)能够进行实际情景的推理和解释。
3.情感目标：培养学生对电功和电功率的兴趣，提高学生对电能的理解和运用能力。
二、教学内容1.电功的概念和公式2.电功的物理意义和单位3.电功的计算方法和实际应用4.电功率的概念和公式5.电功率的物理意义和单位6.电功率的计算方法和实际应用三、教学过程Step 1 热身导入（10分钟）通过快速复习电能和电路中电流、电压等概念，引发学生对电功和电功率的思考，为后续学习做铺垫。
Step 2 电功的概念和公式（20分钟）1.引导学生回顾物理功的概念和公式，引入电功的概念。
2.结合电路图和电流、电压的概念，引导学生推导出电功的公式：P=U×I×t。
3.通过例题演示，解释电功的计算方法，并引导学生理解电功是能量的转换和传递过程。
Step 3 电功的物理意义和单位（20分钟）1.通过实例和图示，解释电功的物理意义：表示电流通过定点移动所做的功。
Step 4 电功的计算方法和实际应用（20分钟）1.通过实际电路图，指导学生利用电功的公式解决常见的计算问题。
2.引导学生讨论电功计算中的注意事项和方法，并针对不同情景进行实际分析和应用。
Step 5 电功率的概念和公式（20分钟）1.引导学生思考电功和时间的关系，导出电功率的概念。
2.解释电功率的公式：P=W÷t。
3.结合电路图和电功的概念，引导学生推导出电功率和电流、电压的关系。
Step 6 电功率的物理意义和单位（20分钟）1.分析电功率的物理意义：表示单位时间内能量转移的速率。
Step 7 电功率的计算方法和实际应用（20分钟）1.引导学生利用电功率的公式解决相关计算问题。
高中物理电功和电功率教学教案
一、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 电功的概念及其计算2. 电功率的概念及其计算3. 电功和电功率的关系4. 电功和电功率在实际应用中的例子三、教学重点与难点1. 教学重点：电功和电功率的概念，计算方法，以及它们之间的关系。
2. 教学难点：电功和电功率在实际应用中的计算和分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过自主学习、合作学习来掌握电功和电功率的概念和计算方法。
2. 利用多媒体课件和实验，形象直观地展示电功和电功率的计算过程和实际应用。
3. 结合生活中的实例，培养学生的实际问题解决能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示生活中常见的电器设备，引导学生思考电能是如何转化为其他形式的能量的。
2. 讲解电功的概念和计算方法：介绍电功的定义，讲解电功的计算公式，并通过示例进行演示。
3. 讲解电功率的概念和计算方法：介绍电功率的定义，讲解电功率的计算公式，并通过示例进行演示。
4. 电功和电功率的关系：讲解电功和电功率之间的关系，引导学生理解它们之间的联系。
5. 实际应用举例：给出一些生活中的实例，让学生运用所学的电功和电功率的知识进行分析和计算。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调电功和电功率的概念和计算方法。
7. 布置作业：布置一些有关电功和电功率的练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学策略1. 案例分析：分析日常生活中的电器设备，如电灯、电视等，让学生了解电功和电功率在实际中的应用。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对电功和电功率的理解，提高学生的合作能力。
3. 问题解决：设置一些有关电功和电功率的问题，引导学生运用所学知识进行解决，提高学生的问题解决能力。
七、教学准备1. 多媒体课件：制作有关电功和电功率的课件，包括文字、图片、动画和视频等，以便进行生动形象的讲解。
电功和电功率教案
电功和电功率教案教案标题：电功和电功率教案教学目标：1. 理解电功的概念，能够计算电功的大小。
2. 理解电功率的概念，能够计算电功率的大小。
3. 掌握电功和电功率在电路中的应用。
教学准备：1. 教学PPT或黑板、白板等教学工具。
2. 实验设备：电源、电阻、导线、电流表、电压表等。
3. 相关教材和参考资料。
教学过程：引入：1. 利用实物或图片引入电功和电功率的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：电功和电功率在日常生活中有哪些应用？讲解电功的概念和计算方法：1. 通过示意图或实验现象，引导学生理解电功的概念：电功是电路中电能转化为其他形式能量的量度。
2. 讲解电功的计算方法：电功等于电流与电压的乘积，即 P = VI。
3. 通过实例演算，帮助学生掌握电功的计算方法。
讲解电功率的概念和计算方法：1. 引导学生思考：电功率与电功有何关系？2. 讲解电功率的概念：电功率是单位时间内电能转化的速率，即单位时间内电功的大小。
3. 讲解电功率的计算方法：电功率等于电流与电压的乘积，即 P = VI。
4. 通过实例演算，帮助学生掌握电功率的计算方法。
电功和电功率在电路中的应用：1. 介绍电功和电功率在电路中的应用，如家庭电路、电动机等。
2. 引导学生思考：如何提高电功率？讨论电流和电压对电功率的影响。
3. 引导学生通过实验或计算，观察电流和电压对电功率的影响。
小结与拓展：1. 对本节课的内容进行小结，强调电功和电功率的重要性和应用。
2. 提出拓展问题：如何计算复杂电路中的电功和电功率？课堂练习与作业：1. 给学生布置相关的课堂练习，巩固所学知识。
2. 布置作业：要求学生选择一个日常生活中的电器，计算其电功和电功率。
教学反思：1. 对本节课的教学效果进行总结和评估。
2. 分析学生的学习情况，思考是否需要调整教学方法或内容。
备注：根据教学时间和学生的学习情况，以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
电功和电功率教案
电功和电功率教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解电功的概念，知道电功的单位。
（2）理解电功率的概念，知道电功率的单位。
（3）会用电功的公式 W ＝ UIt 进行简单的计算。
（4）会用电功率的公式 P ＝ UI 进行简单的计算。
2、过程与方法目标（1）通过实验探究，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过对电功和电功率的计算，培养学生的逻辑思维能力和应用知识解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过了解电能在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。
（2）通过对节约用电的讨论，培养学生节约能源的意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）电功和电功率的概念。
（2）电功和电功率的计算公式。
2、教学难点（1）电功和电功率的概念的理解。
（2）电功和电功率的计算公式的应用。
三、教学方法讲授法、实验法、讨论法四、教学过程1、导入新课（展示生活中各种用电器的图片，如电灯、电扇、电视机等）师：同学们，我们的生活中离不开电，这些用电器在工作时都消耗了电能，那么电能是如何转化为其他形式的能的呢？这就涉及到我们今天要学习的内容——电功和电功率。
2、新课教学（1）电功师：我们先来学习电功。
电功是指电流做功的多少。
电流通过用电器时，将电能转化为其他形式的能，例如电灯发光时，电能转化为光能和内能；电扇转动时，电能转化为机械能和内能。
那么，电功的大小与哪些因素有关呢？我们通过一个实验来探究一下。
（实验：探究影响电功大小的因素）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、电阻丝、滑动变阻器、秒表、导线等。
实验步骤：①按电路图连接好电路，将电阻丝接入电路中。
②闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中的电流为 I₁，记录此时电压表的示数 U₁和通电时间 t₁。
③改变滑动变阻器的阻值，使电路中的电流为 I₂，记录此时电压表的示数 U₂和通电时间 t₂。
④计算两次实验中电阻丝消耗的电能 W₁＝ U₁I₁t₁，W₂＝U₂I₂t₂，并比较 W₁和 W₂的大小。
有关物理电功和电功率的教案
有关物理电功和电功率的教案一、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 让学生理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 电功的概念及其计算2. 电功率的概念及其计算3. 电功和电功率的关系4. 电能表的使用5. 实例分析：家庭电路中的电功和电功率计算三、教学重点与难点1. 重点：电功、电功率的概念及计算方法。
2. 难点：电功和电功率的关系，以及运用物理知识解决实际问题。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解电功和电功率的概念、计算方法。
2. 利用实验法展示电功和电功率的转换过程。
3. 运用案例分析法让学生解决实际问题。
4. 开展小组讨论法，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解电功和电功率在日常生活的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电功的概念及其计算方法：介绍电功的定义，讲解电功的计算公式，并通过实例进行分析。
3. 讲解电功率的概念及其计算方法：介绍电功率的定义，讲解电功率的计算公式，并通过实例进行分析。
4. 电功和电功率的关系：讲解电功和电功率的联系与区别，让学生理解两者在实际应用中的关系。
5. 电能表的使用：介绍电能表的结构、工作原理及使用方法，让学生掌握电能表的正确使用。
6. 实例分析：家庭电路中的电功和电功率计算：以家庭电路为例，让学生运用所学知识计算家庭电路中的电功和电功率。
7. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调电功和电功率的概念、计算方法及其关系。
8. 课后作业：布置有关电功和电功率的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电功和电功率概念的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中对电功和电功率计算的掌握情况。
3. 课后作业：分析学生完成作业的情况，了解学生对课堂所学知识的掌握。
七、教学拓展1. 讲解其他电学概念：如电阻、电流等，加深学生对电学知识的理解。
物理教案电功和电功率优秀
厨房电器
厨房电器的额定功率通 常较高，如微波炉的额 定功率在1000-2000瓦 之间，电饭煲的额定功 率在500-1000瓦之间。
空调和取暖设备
空调和取暖设备的额定 功率通常较高，如空调
的额定功率在10003000瓦之间，取暖器的 额定功率在500-2000
瓦之间。
05 实验探究：测量 小灯泡电功率
实验目的与原理介绍
实验目的
通过测量小灯泡的电功率，掌握电功 率的概念、公式和测量方法，加深对 电路的理解和掌握。
实验原理
根据电功率的定义式P=UI，通过测量 小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电 流I，可以计算出小灯泡的电功率P。
实验器材准备及连接示意图展示
实验器材
电源、滑动变阻器、电流表、电压表、小灯泡、导线若干。
串联电路是指将各个元件依次连接起来， 形成一个闭合的回路。在串联电路中， 电流处处相等，总电压等于各个元件两
端电压之和。
并联电路是指将各个元件的两端分别连 接在一起，形成一个公共的端点。在并 联电路中，各个元件两端的电压相等，
总电流等于各个元件中电流之和。
串联电路和并联电路在电路分析、设计 和应用中都有着重要的作用。在实际应 用中，需要根据具体需求选择合适的电
初步的认识。
讲解电功和电功率的定义、公式 及单位，帮助学生理解其物理意
义。
通过比较不同用电器的电功和电 功率，引导学生理解其在实际生
活中的应用。
课程目标与要求
知识目标
情感、态度与价值观目标
掌握电功和电功率的概念、公式及单 位，理解其物理意义。
通过实验和探究，培养学生的实践能 力和创新精神，激发学生对物理学的 兴趣和热爱。
意见和建议。
物理教案电功和电功率(精选5篇)
物理教案电功和电功率(精选5篇)电功率公开课教案篇一一、教学设计（）思路在前面已经学了电功和电功率的知识，对于本节课学生已经不会感觉到陌生。
在教学中要充分的强调功是能量转化的量度这一点，让学生明白功的两个因素是力和距离发，教材上也用了很多的例子，大量的图片事例来说明这一点。
可以作一下教材上的实验，使学生对影响功的两个因素有充分的认识。
二、教学目标知识与技能解释做功是能量转化或转移的过程。
能背诵功的概念，阐明使用任何机械都不能省功。
过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。
情感价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
三、重点难点功的计算影响功的两个因素通过实验来得出，设计表格得出公式w=fs四、教学媒体多媒体电脑，投影机五、课时建议1课时六、教学过程引入播放踢足球的动画引入在力的作用下足球有了动能和势能，放映图片炮打飞人，掷铁饼的图片，放映功的视频文件，还有课本上的图片。
提出问题，它们的共性是什么？观看图片并思考他们的共性。
准备回答问题通过上面的例子向学生提问它们的共性。
总结结论物体在力的作用下动能和势能发生了改变，我们就说力对物体做了功(work)总结规律功和力和在距离有关，这两个量的乘积是不会变的物理学上把力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功(work)功=力×力的方向上移动的距离用公式表示就是w=fsw--功--焦耳(j)f--力--牛顿(n)s--距离--米(m)讲解焦耳的生平和对科学的贡献学生观看并思考。
通过焦耳的例子体会科学探索的过程的科学家的贡献。
体会物理来源于生活，作用于生活七、板书设计第三节功和功率功力和力的方向上移动的距离的乘积叫做功(work)用公式表示就是w=fsw--功--焦耳(j)f--力--牛顿(n)s--距离--米(m)《电功率》教学设计篇二教学目标（一）知识目标1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020
高三物理教案电功和电功率
_0862文档
EDUCATION WORD
高三物理教案电功和电功率_0862文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位；2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。
教学重点难点：1、电功率的定义、公式和单位；2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
教具准备：36V40W电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、电压表各1只，变阻器、电源各1个。
教学方法：复习引入、演示实验、归纳总结。
教学过程：一、复习引入：1、怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？3、怎样比较电流做功的快慢？[例题1]电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功72000J；电流通过起重机的电动机，通电2s，做功40000J，电流通过哪一个电动机做功多？二、讲授新课：1、电功率（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
用P表示。
注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
（2）公式：根据定义：P=W/t，
W=UIt所以，P=W/t=UIt/t=UI上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。
（3）单位：瓦、千瓦，1kW=1000W由公式得W=Pt得W=Pt=1kW×1h=1kW・h=1000W×3600s=3.6×106J即：1kW・h=3.6×106J[例题2]一盏电灯边在电压是220V的电路中，灯光中通过的电流是68mA，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？（4）演示实验：（运行课件）实验数据比较：教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位；2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。
教学重点难点：1、电功率的定义、公式和单位；2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
教具准备：36V40W电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、电压表各1只，变阻器、电源各1个。
教学方法：复习引入、演示实验、归纳总结。
教学过程：一、复习引入：1、怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？3、怎样比较电流做功的快慢？[例题1]电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功72000J；电流通过起重机的电动机，通电2s，做功40000J，电流通过哪一个电动机做功多？二、讲授新课：1、电功率（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
用P表示。
注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
（2）公式：根据定义：P=W/t，W=UIt所以，P=W/t=UIt/t=UI上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。
（3）单位：瓦、千瓦，1kW=1000W 由公式得W=Pt得W=Pt=1kW×1h=1kW・h=1000W×3600s=3.6×106J 即：1kW・h=3.6×106J[例题2]一盏电灯边在电压是220V的电路
中，灯光中通过的电流是68mA，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？（4）演示实验：（运行）实验数据比较：
2、额定电压与额定功率：（1）定义：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
（2）额定电压和额定功率的关系：当U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作U实>U额，则P实>P额，用电器容易损坏U实<U 额，则P实<P额，用电器不能正常工作三、小结：的比较
四、作业：1、课本本节的练习3、4。
2、预习下节实验：⑴实验的目的是什么？⑵必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？
⑶需要哪些实验器材？⑷实验中为何要用滑动变阻器？它和灯泡如何连接？⑸怎样组成电路？请画出实验电路图。
⑹怎样设计实验数据记录表格？⑺在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？。