练习二
2讲述复述练习
生命的价值不要让昨日的沮丧 令明天的梦想黯然失色
• 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白， 着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问： 谁要这20 20美元的钞票 200个人 着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20 美元？ 一只只手举了起来。他接着说： 我打算把这20 20美元送给 美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给 你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。 你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票 揉成一团，然后问： 谁还要？ 仍有人举起手来。 揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。 他又说： 那么，假如我这样做又会怎么样呢？ 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地 又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票， 上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得 又脏又皱。现在谁还要？ 还是有人举起手来。 朋友们， 又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已 经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票， 经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想 要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上， 20美元 要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数 次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。 次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们 觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么， 觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上 帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净， 帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着 齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。 齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。” 温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为， 温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交 的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这 的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的 永远不要忘记这 一点！ 一点！
补专《管理学教程》形成性练习 二
（答案）补专《管理学教程》形成性练习二一. 单选题1.美国管理学家斯隆在本世纪20年代，针对企业实行多样化生产经营所带来的复杂管理问题，提出了一种比较适宜多元化管理的组织结构形式，这便是（B）A.直线职能制B.事业部制C.矩阵制D.控股型制2.在众多组织结构类型中，（C）是把按照职能划分的部门和按照产品或项目划分的小组有机组合起来形成的一种结构，在这个结构中，一名管理人员既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加项目小组的工作。
A.直线职能制B.事业部制C.矩阵制D.控股型制3.对于企业高层管理人员来说，它的主要精力应集中在（B）上。
A.程序性决策B.非程序性决策C.业务决策D.无法确定4.在计划的表现形式中，计划和控制工作的连接点是（A）A.预算B.规划C.程序D.政策5.各种可行方案的条件大部分是已知的，结果有多个，且每个结果发生的概率是已知的一种决策是（C）A.确定型决策B.非确定型决策C.风险型决策D.非程序性决策6.上级把自己的决策权委派给下级，使其拥有相当的自主权和行动权，这种形式称为（C）A.集权B.分权C.授权D.放权7.企业具体管理活动的决策，如采购决策.销售决策等，一般都属于（C）A.战略决策B.战术决策C.业务决策D.无法确定8.组织结构设计的本质是（B）A.确定组织目标B.明确分工协作关系C.划分权责关系D.选择组织结构形式9.把计划分为长期.中期和短期，是按照计划所涉及的（B）来划分的。
A.职能B.时间C.范围D.表现形式10.那些具有极大的偶然性与随机性的事件，在处理时没有先例可循，而且还有大量不确定的因素对它们产生影响，因此在处理时已有的规定.方法和标准无法重复使用，这类决策被称为是（B）A.程序性决策B.非程序性决策C.战略决策D.业务决策11.下列哪种情形不应该考虑促进组织的分权（D）A.组织规模扩大B.组织活动分散化C.组织环境复杂多变D.维护政策与命令的一致性12.当组织规模一定时，管理层次与管理幅度存在着（D）关系。
双杠二练习示范作业
双杠二练习示范作业课目：器械体操目的:通过训练,使同志们掌握器械体操的动作要领,提高身体的灵活性和协调性,为其他训练科目打下坚实的素质基础。
内容：双杠练习二摆动臂屈伸方法：理论提示，讲解示范，组织练习，小结讲评。
地点：器械训练场时间：30分钟要求： 1、认真听讲解，仔细看示范，做到边听边看边思考。
2、发扬吃苦精神，做到苦练与巧练相结合。
3、遵守训练场秩序，加强保护措施，以防止事故的发生。
以上要求同志们能否做到？（齐答：能。
）器材保障：双杠高杠两副，底杠一副，标志杆一个。
作业准备……………………………………………………X分钟1、清点人数，整理着装，向在场首长报告；2、选择清理场地；3、组织活动身体；4、宣布作业提要作业实施………………………………………………………X分钟【理论提示】教练员：同志们，根据训练计划安排本节课由我和大家共同学习器械体操中的双杠二练习摆动臂屈伸器械体操是我们武警部队训练的一项重要内容，通过训练，不仅可以培养英勇顽强战斗作风，锻炼强健的体魄，还可以提高身体的灵活性和协调性。
今天我们要训练的双杠二练习正是力量与技巧的结合的最集中体现。
课前我已安排同志们对相关理论有所预习现在哪位同志回答一下双杠二练习的考核标准？众人：报告教练员：这个问题由你回答（第二名）第二名：报告，我回答。
教练员：回答正确，说明这名同志对理论有提前预习大家要向他学习我们只有在课前进行好的预习才能在可是迅速掌握动作要领。
【讲解示范】其口令下达为：“练习二，上器械”。
为了使同志们有个直观印象，其动作先由我示范一遍，请大家注意看。
（×××出列保护，示范完毕下面我结合动作讲解要领：在跨立的基础上，当听到“练习二上器械”的口令后，成立正姿势，齐步走进杠内一米处，成预备姿势，跳起成直臂支撑，收腹举腿的同时，将腿与臂部向前上方送出，伸展身体，向后摆浪，摆至最高点时屈臂前摆，身体过垂直部位用力向前上方踢腿，撑直两臂，连续8次以上成分腿坐杠（坐杠时，两臂撑直，挺胸收腹，两眼向前平视，两腿伸直，高于杠面），右手反握杠，身体重心右移，举左腿向右上方摆起，同时右大腿下压杠面，使身体腾起，向外转体180度挥臂挺身下。
刑法练习题二(已审)
刑法练习题二一、判断题1、过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任。
（）2、中华人民共和国公民在中国领域外犯《刑法》规定之罪的，按《刑法》追究刑事责任。
（）3、外国人在中国领域内对国家或公民犯罪，按《刑法》追究刑事责任，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。
（）4、刘毛毛过14周岁生日那天，和朋友喝过酒后去舞厅，在晚上九点时和另一人发生争吵，拿起刀把对方捅死，刘毛毛应负刑事责任。
（）5、间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。
（）6、死缓不是死刑，而是介于无期徒刑和死刑之间的刑种（）7、张三1980年犯危害国家安全罪被判处11年，2010年又犯危害国家安全罪，因距上次释放时间超过5年，张三不是累犯。
（）8、李四犯故意伤害罪判处15年，犯诈骗罪判处9年，犯盗窃罪判处3年，有人说总和刑期超过20年应判无期徒刑（）9、王五因犯罪被判处11年有期徒刑，后因重大立功表现减刑，服刑5年即被释放。
（）10、赵六制售假电蚊拍，生产3000把，每把20元，卖出2000把时事发，赵六犯生产、销售伪劣产品罪。
（）二、单项选择题1、犯罪嫌疑人张某采用爬窗入室的方法潜入一居民住宅，窃得人民币500元后，见女青年宋某某单身睡在床上，顿生强奸的念头，即对宋采用卡脖子、按肩膀等暴力手段欲对宋实施奸淫。
由于宋极力反抗，一时未能得逞。
宋为不被奸淫，即向张哀求，并提出让其摸摸的“建议”。
张自感宋极力反抗，无法强奸成功，即侧身睡在宋的身旁，对宋进行猥亵后离开。
犯罪嫌疑人张某的行为属于强奸罪的哪种形态?（）A、犯罪的预备B、犯罪的未遂C、犯罪的中止D、犯罪的既遂2、某外国商人甲在我国领域内犯杀人罪，对甲应如何处理？（）A、适用我国刑法追究其刑事责任B、通过外交途径解决C、适用该外国刑法追究刑事责任D、直接驱逐出境3、我国刑法第13条“但是”，即“但是情节显著轻微，危害不大的，不认为是犯罪”，应理解为：（）A、是犯罪不以犯罪论处B、是犯罪不以犯罪处罚C、不构成犯罪D、是缩小打击面的特殊策略4、张某（男，1989年1月1日出生）与李某（女，1989年10月5日出生）系同学，二人从2001年7月起开始谈恋爱。
《练习二》教案(15篇)
《练习二》教案(15篇)《练习二》教案1教学内容：人教版数学三年级下册 10页练习二教学目标：【知识与技能】使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
【过程与方法】通过同桌合作、集体交流以及小组交流引导学生参与、动手、动眼、动口（观察、比较、探究、评价）能在平面图上给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
【情感态度、价值观】通过动手操作练习设计，培养学生辨别方向的意识，获得学习成功的体验，产生热爱数学的兴趣，同时让学生充分地感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生能运用所学习的知识解决生活中的`实际问题。
教学重难点：东，南，西，北，东北，东南，西北，西南八个方向的掌握。
根据参照物的不同，认清事物之间的方向关系。
教学过程：一、课前复习：1、说一说你知道的八个方位，并指一指2、老师说方位，学生指出来。
同桌互相合作（1人指方向，1人说出来，交换进行。
）二、引入1．看地图，找家乡。
师：同学们我们生活在地球上，我们都是中国人，那大家对我们的国家了解多少呢？现在我来考一考大家师：我们住在哪里啊？（指一指）师：谁能具体说一说，我们的家乡在中国的哪个方向？师：长城在我们家乡的什么方向呢师：判断方向你有什么好办法？（小组讨论，引导学生发现先写出八个方向图，再用实际位置对照）2．辨别家乡位置。
师：那我们来一起看看我们的家乡吧。
3．辨别学校位置。
师：再看一看我们的学校4．怎样去学校的道路。
师：小军说，我家住在学校的西南面，那小军家住在哪里呢？请同学们画出小军的家。
师：小红说，我家住在学校的北面，也请同学们画出小红的家。
（此处同学们拿出练习本，练习自己画一画）师：这时啊，小红的好朋友小丁来找到她，小丁要寄信给外婆，可是他不认识路，只有让小红带他去。
师：那他们应该怎样走呢？同学们来帮帮他们吧。
自考00015英语(二)练习题 02
英语（二）练习二（Unit 2）一、阅读选择1、Good Communication for Making FriendsAs a communication skills trainer, I've met a wide range of people. Some people have trouble associating with others and have difficulty making friends. So I would like to discuss two key points to making good friends. The first is to show respect and love for your friends through your words. Try to say things to others that would feel good to you if you heard them. For example, say things like, "Thanks for the great time" and "It was really nice to get to know you."If you are not good at speaking, then smiling and using body language to express your sincerity is also an effective way to communicate. Additionally, I recommend that when you meet someone new send them an e-mail or letter before the day is over to express how nice it was to meet them.The goal of good communication is to reach another person's heart and form a comfortable relationship. It is, therefore, based the premise that you get rid of your worries and become a bright and positive person. When there is static noise over the phone line, you can't hear the other person clearly, right? In the same way, when your mind is full of worries and you try to communicate with another person, you cannot give or receive messages accurately. For example, let's say you are still tied to a past wound of being betrayed by a friend and feeling hurts .Even if you meet someone new and he or she tells you, "Let's be good friends," you may not be able to accept it because you will hear a negative inner voice saying something like "I might be betrayed again" or "the person might have a hidden agenda."With this worry in your mind, you will not be able to make friends.If you can be refreshed and get rid of your worries, you should be able to sense others' thoughts and feelings without prejudice and build a relationship of trust. If you really can't let go of your painful past experience, then try to change your perspective on the experience.For example, try to think that it was a necessary lesson for you to understand others' pain. If you can think of the positive intention behind the event, then you will be able to view the experience favourably and feel better.<1> 、The main topic of the passage is________. ( )A、how to communicate with othersB、how to refresh yourselfC、how to forget the past unhappinessD、how to show respect and love for your friends<2> 、The effective way to communicate includes________.( )A、showing respect and love for friends with wordsB、smiling and using body languageC、sending an e-mail or letterD、All of the above<3> 、The effective way to communicate includes________.( )A、showing respect and love for friends with wordsB、smiling and using body languageC、sending an e-mail or letterD、All of the above<4> 、Which of the following statements is NOT true according to the passage? ()A、Body language is as effective as saying things that will make friends feel better.B、If you distrust others, then it's difficult for you to make new friends.C、The writer conducted a research on how people communicate with their friends.D、Minds full of worries will do great harm to interpersonal relationship<5> 、The example in paragraph 2 is intended to show that________. ( )A、the goal of good communication is to reach another person's heartB、the goal of good communication is to form a comfortable relationshipC、good communication is based on the premise that you get rid of your worries and become a bright and positive personD、it does take time for someone to forget all about the painful past<6> 、In the sentence "the person might have a hidden agenda" (para.2) ,the word "agenda" means________. ( )A、relationshipB、planC、worryD、past二、概况段落大意和补全句子1、Overcoming Difficulties① Life is full of difficulties and obstacles, from birth to death. At times, Life seems like a hurdle race. We are sure of encountering hurdles, but almost always we are taken by surprise. It is necessary to accept that life in general is full of difficulties and adversities. This recognition is the first step. When faced with problems, we often feel, "I am the only one having such problems" Or, we tend to exaggerate our problems and regard them as most complex, most painful，and as an extreme case. But if we look around us, we find people in much worse conditions. As St. Augustine said, "I cried for boots, till I saw a man who had no legs."② When faced with difficulties, we either complain or seek to dodge them. We behave like as ostrich in the desert. It is said that when there is a storm in the desert, the ostrich buries his head in the sand-hoping that the storm will go away if he ignores it-and finally gets buried under a heap of sand and dies. Some of us choose to pretend that the problems do not exist. We fail to realize that confronting and solving the problem-no painful the process-makes us grow.③ Accept the woes of birth. It has many implied meanings. First, it means "accepting," i.e., being able to say that it is "my" problem and it is up to me to solve it. Many times we find ourselves putting the blame on others-parents, society or the circumstances of life. Nothing happens by chance, but all is the result of our past actions. There are times when what is needed is patience. We seek to come out of an unpleasant situation quickly. We must understand that if the cause had been operating for a long time, the effect also would last long-as even when the gas has been turned off, the burner remains hot for a long time. Similarly, we expect quick results; having put in the effort, we must be willing to wait. Patient acceptance of what is due to us makes us makes us take a step further in our development.④ Once we have learnt to deal with a difficulty, the next time we encounter it, it ceases to be a difficulty. But, more often than not the cause of the problem is internal, i.e., within us, and often, it calls for a change. Often the difficulty is solved when we are willing to change—our way of thinking, our feelings, our likes and dislikes—and ready to adapt or adjust ourselves to a problematic situation or a person in life. We must realize that realize that change is inevitable, and always be mentally prepared for it.⑤ Not all life's problems are such that they need to be dealt with all at once. Sometimes it is possible to take a step and wait for a long time. For instance, if the tap is leaking then we need to call a plumber as soon as we can. But having called him and having found that he can come only the following morning, we should wait patiently for the next 24 hours. In this period, people can get very anxious and go on talking about it to others. There are many such problems in life.16. Paragraph①___________17. Paragraph②___________18. Paragraph③___________19. Paragraph④___________20. Paragraph⑤___________A. There are implied meanings about the accepting the woes of birth.B. Diligence is also very important in solving problems.C. The first step of overcoming obstacles is to accept that life is full of difficulties.D. Some problems can’t be solved all at once.E. We must realize that change is inevitable.F. Confronting and solving the problem makes us grow.21. It's of great necessity to accept that life in general is full of__________.22. Faced with difficulties, people either complain or___________.23. We often put our problems____________.24. Sometimes problems do need taking a step and __________.25. While waiting for a long time，people tend to become______.A. seek to dodge themB. immediate reactionC. waiting for a long timeD. difficulties and adversitiesE. very anxiousF. on others<1> 、16.<2> 、17.<3> 、18.<4> 、19.<5> 、20.<6> 、21.<7> 、22.<8> 、23.<9> 、24.<10> 、25.三、填句补文1、300 HurdlesNow comes the first hurdle. __26__ We all make it over this hurdle with ease. This symbolizesThose obstacles in life that we struggle to get over, but we always manage to do so. You can look at that hurdle in two ways: "I c an’t make it over, I’m too tired" or "I am one more hurdle closer to finishing this race". This is an example of taking a negative situation and seeing something positive in it.The next part of the race is every hurdle between the first and last one. __27__ This happens a lot in life too. There may be a situation that arises where you feel as though you can’t make it and all you can think about is giving up. You may fall over that "hurdle" or struggle getting over it, but somehow you find it in yourself to jump over it and move on with the race.Next is that last 100m of the race. You feel as though you just want to say, "No I can't do this." __28__Now lastly is the last hurdle. This hurdle is the toughest out of all of them. In life we find ourselves falling and falling, and maybe getting too lost in our problems that we fell like have been though enough and there’s no hope. __29__ It's one step close to the end of the race.Once you finish, you look back on it and you realize that you made it not by leaping, but step by step. "Yard by yard, life is very hard. But inch by inch, life can be a cinch."___30___A. This hurdle the easiest to get over because you are not worn out from running.B. Again, you must find it in yourself that you can do it, and you must finish the race stronger thanwhen you had started it.C. All it takes is one step at a time, one hurdle at a time.D. That last hurdle symbolizes these situations.E. These hurdles get tougher and tougher and you may feel as though you can’t go onF. Next is the lining up in our own individual lanes.<1> 、26.<2> 、27.<3> 、28.<4> 、29.<5> 、30.答案部分一、阅读选择1、<1>、【正确答案】A【答案解析】本文作者主要谈论了怎样通过交流来结交朋友。
练习二及答案）
C++语言程序设计自测练习（二）一、单项选择题1. 函数调用不可以（）。
A. 出现在一个表达式中B. 出现在执行语句中C. 作为一个函数的实参D. 作为一个函数的形参2. 以下正确的描述是（）。
A. 函数的定义可以嵌套，函数的调用不可以嵌套B. 函数的定义不可以嵌套，函数的调用可以嵌套C. 函数的定义和函数的调用均可以嵌套D. 函数的定义和函数的调用均不可以嵌套3. 若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（）。
A. 数组的首地址B. 数组中第一个元素的值C. 数组全部元素的值D. 数组元素的个数4. 以下错误的描述是（）。
A. 被调用函数中可以不用return语句B. 被调用函数中可以用多个return语句C. 被调用函数中，如果有返回值，就一定要有return语句D. 被调用函数中，一个return语句可返回多个值给调用函数5. 以下正确的描述是（）。
A. 不允许设置参数的默认值B. 设置参数的默认值只能在定义函数时设置C. 设置参数的默认值时，应该设置右边的参数D. 设置参数的默认值时，应该全部参数都设置6. 采用重载函数的目的是（）。
A. 实现共享B. 减少空间C. 提高速度D. 使用方便，提高可读性7. 将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用（）函数。
A. strlen()B. strcap()C. strcat()D. strcmp()8. 以下叙述中正确的是( )。
A. 使用#define可以为常量定义一个名字，该名字在程序中可以再赋另外的值B. 使用const定义的常量名有类型之分，其值在程序运行时是不可改变的C. 在程序中使用内联函数使程序的可读性变差D. 在定义函数时可以在形参表的任何位置给出缺省形参值9. 下面的标识符中，( )是文件级作用域。
A. 函数形参B.语句标号C.外部静态类标识符D.自动类标识符10. 以下叙述不正确的是( )。
A. 宏替换不占用运行时间B. 宏名无类型C. 宏替换只是字符替换D. 宏名必须用大写字母表示11. C++语言的编译系统对宏命令的处理是( )。
《练习二》数学教案
《练习二》数学教案《练习二》数学教案1教学目标：1、通过不同形式的练习，巩固十几减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。
2、帮助学生形成计算技能，提高口算水平。
3、加强学生数的书写训练，培养良好的书写习惯。
教学重点：巩固十几减8、7的计算方法。
教学难点：巩固十几减8、7的计算方法。
教学准备：小棒、口算卡片教学过程：一、计算方法练习1、7根小棒6根小棒让学生说说图画的意思。
根据小棒的摆放提问：（1）一共有多少根小棒？（2）一共12根小棒，拿走9根，还剩几根？先列算式，根据算式写出计算过程，并且写出得数。
说给旁边的小朋友听2、20以内加法口算练习。
12-915-913-917-912-815-813-817-812-715-713-717-73、填数计算。
8+（）=147+（）=1414-8=（）14-7=（）7+（）=129+（）=1212-7=（）12-9=（）二、进行练习1、第1题：（1）让学生独立填写。
（2）学生汇报答案，说说是怎样想算出来的。
（3）提问：仔细观察一下，每组中上下两道题填出的数之间有什么关系？如：第1题8加几等于16，16减8就等于几。
（4）小结：我们在做这类题时，只要掌握20以内的进位加法，用“想加算减”的方法计算，就可以做到又对又快。
2、第2题：（1）学生先在书上填写答案。
（2）组织反馈交流，说说计算的思考过程。
（3）观察：每组题中左边一排数和算出的结果，看是怎么变化，从中你发现了什么？根据学生的回答随机进行小结。
3、第3题：（1）课件出示情境图。
观察图，让学生说说图意？（2）指名练习：让两位学生分别扮演左边和右边的小蚂蚁，老师演示推木块，让学生说出算式，并算出结果。
（3）同桌两人进行练习。
（4）小结，对练习情况进行评价。
4、第4题：让学生先在书独立完成，然后进行校对，统计做对做错的情况和所用的时间，对做错的题进行分析。
5、第5题：（1）课件出示主题图。
（2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？（3）学生列式计算后组织反馈。
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B、 (d)>(a)>(b)>(c) D、 (b)>(a)>(d)>(c) ）
3、下列几种醇中常溫下不与Lucas试剂反应的为（ A、乙醇 B、2-丙醇 C、苄醇 D、叔丁醇
4、下列几种化合物不能使溴水褪色的为（ ） A、乙酰乙酸乙酯 B、丙酮 C、乙烯 D、丙炔 5、下列化合物有旋光性的是（
HO OH A、 OH OH OH B、 C、 OH
NaNO2-HCl 0~5℃
CH3
H2O
+
(
)
(1)AlCl 3 (2)H2O
CH3
CH 3OH ( )
OCH 3 OH
(
)
NaOH
O
COOH
O
+
( ) ( )
CH2OH
CH(CH3) 2 + Br 2
四、用简单的化学方法鉴别或分离下列各组化合物
（第1，2小题每题3分，第3小题5分，共11分。）
一、选择题（每小题1分，共10分。） 选择题 1、下列羧酸，酸性最弱的是（ ） A、苯甲酸 B、对羟基苯甲酸 C、对硝基苯甲酸 D、对甲基苯甲酸 2、下列碳正离子的稳定性次序是（
CH 2
+
）
CH2
+
(CH3)2CH (a) (b)
+
+ CH3
(c)
(d)
A、 (d)>(b)>(a)>(c) C、 (b)>(d)>(a)>(c)
）
HO OH D、
6、居民所使用的钢瓶装液化气的主要成分是（ A、甲烷 B、乙烷 C、丙烷 D、正丁烷
CHO Cl H 的正确名称是（ 7、按系统命名法， CH2OH
）
）
A、S-3-羟基-2-氯丙醛 C、S-2-氯-3-羟基丙醛
B、R-3-羟基-2-氯丙醛 D、R-2-氯-3-羟基丙醛
9、（ ）因合成了一系列单糖和嘌呤及其衍生物 而获得1902年的诺贝尔化学奖，是继范特霍夫之后 的第二位诺贝尔化学奖得主。 A、拜耳 B、费歇尔 C、格利雅 D、哈沃斯 10、下列化合物中，不被稀酸水解的是（
1、鉴别苯酚（A），环己胺（B），环己醇（C）
2、鉴别戊醛（A）、2-戊酮（B）、3-戊酮（C）
3、试将苄醇(A)、苄胺(B)的混合物分离为纯的组分
五、合成题（第1小题4分，第2小题8分，共12分。）
Br
1、
Cl
2、分别以含两个碳的有机物为2小题6分，共10分。） 推断题 1、雌性家蝇的性引诱剂分子式为C23H46，催化加氢 生成分子式为C23H48的烷烃，而臭氧化/还原水解得 到CH3(CH2)7CHO和CH3(CH2)12CHO，试推测其结 构式。 2、某烃A的分子式为C9H8，能与AgNO3的氨溶液反应 生成白色沉淀。A加1mol氢生成B，B经酸性KMnO4氧 化生成C(C8H6O4)。在铁粉存在下C与1mol氯反应， 一氯代产物只有一种。试推测A、B、C的结构式。
七、综合题（每小题5分, 共15分。） 1、你能写出在日常生活中作为防腐剂使用的有机化合物 的名称吗？（每写对一个给一分，不超过5分） 2、设计一个简单的化学方法和实验步骤，帮助某工厂 分析其排出的废水是否含有醛类物质？是否含有甲醛？ 并说明理由。 3、你知道哪些卤代烃可用于工、农业以及日常家用 等方面？（每写对一个给一分，不超过5分）
O A. O B. O OCH3 C. O O D. O
）
O
二、命名或写结构（每小题1分，共12分，有立体异构的请注明。）
HO N C CH3
OC2H5 H3C CH OC2H5
O
O O
O O COOH
CH3
H3C
O N C2H5
CH3
CH3
structure of nicotine THF 叔丁基
α-氯环戊基甲酰溴
反-1，2-环己二甲酸（优势构像）
三、完成下列反应式（每小题2分，共30分。）
OH 浓 H2SO4/△ CH3
KMnO4,H+
HBr
CH3CH2
CHO
CH3 CH2 CHO
稀NaOH
以丙酮为原料制备有机玻璃的单体甲基丙烯酸甲酯：
CH2Br
+
(
) CH2Br
O Br2/OHCNH2 △