高中必修1-5错误解题分析系列-《7.2圆锥曲线》
高中数学错题精选圆锥曲线部分

圆锥曲线易错点分析圆锥曲线是高中数学的重要内容,在每年的高考中都占有较大的比例,然而其中也有许多知识点容易搞混或用错,下面摘取一些常见的错误展示出来,希同学们在学习时要引起重视。
例1、双曲线x 29 - y 216 =1上有一点P 到左准线的距离为165,则P 到右焦点的距离为 。
错解:设F 1、F 2分别为由双曲线的左、右焦点,则由双曲线的方程为x 29 - y 216=1,易求得a=3,c=5,从而离心率e =53 ,再由第二定义,易求|PF 1|=ed 1=161635=⨯,于是又由第一定义6212==-a PF PF ,得|PF 2|=3166±。
剖析:以上出现两解的原因是考虑到P 而事实上P 若在右支上,则其到F 1的最短距离应为右顶点A 2到F 1的距离| A 2 F 1|=a+c =8,而8316<,故点P 于是|PF 2|=3343166=+。
小结:一般地,若|PF 1| ≥ a+c,则P 可能在两支上,若|PF 1| < a+c,则P 只能在一支上。
例2、已知双曲线的一条准线方程为x=2,其相应的焦点为(8,0)离心率为32,求双曲线的方程。
错解:由48,16:,8,2222=∴===b a c ca 得,于是可求得双曲线的方程为 1481622=-y x 。
点评:看起来问题已经解决,然而离心率这个条件似乎多余,而根据求得的方程又得不到离心率为32 。
错误是显然的,那么问题在哪里呢?其实问题就在于此方程并不是标准方程,而我们把它当作了标准方程。
正确的做法是利用双曲线的第二定义来求出方程(下略)。
由此看来,判断准方程的类型是个关键。
例3、过点(0,1)作直线,使它与抛物线x y 42=仅有一个公共点,这样的直线有 A.1条 B.2条 C. 3条 D. 0条错解:设直线的方程为1+=kx y ,联立⎩⎨⎧+==142kx y x y ,得()x kx 412=+,即:01)42(22=+-+x k x k ,再由Δ=0,得k=1,得答案A.剖析:本题的解法有两个问题,一是将斜率不存在的情况考虑漏掉了,另外又将斜率k=0的情形丢掉了,故本题应有三解,即直线有三条。
高二圆锥曲线教学中学生解题错误的调查分析与策略建议

汇报人:
2023-12-01
目录
引言学生解题错误类型分析错误原因调查与分析针对性教学策略建议实践案例展示与效果评估结论与展望
01
CHAPTER
引言
1
2
3
圆锥曲线是高中数学中的一个重要知识点,对于提高学生的数学素养和解决问题的能力具有重要意义。
圆锥曲线是高中数学的重要内容
在教学实践中,发现高二学生在解答圆锥曲线相关题目时,错误率较高,影响了学生的学习效果和成绩。
学生解题错误率较高
为了有针对性地解决学生在解答圆锥曲线题目时出现的问题,需要深入调查学生的解题错误原因,提出有效的教学策略。
需要深入调查原因
03
为教学提供参考
本研究结果可以为高中数学教师在教学过程中提供参考,帮助教师更好地了解学生的学习情况,优化教学方法。
实施前情况
针对学生的问题,教师设计了专项练习和拓展题目,引导学生尝试多种解题方法,拓宽解题思路。
实施策略
经过一段时间的实践,学生的解题错误率明显下降,解题思路更加开阔,解题能力得到提升。
实施后效果
01
02
03
对比班级
选取两个平行班级进行对比,其中一个班级实施针对性教学策略,另一个班级采用常规教学方法。
计算能力欠缺
学生在解题过程中容易受到思维定势的影响,对于某些特定类型的问题缺乏变通性,导致解题困难。
思维定势影响
打破思维定势
在教学过程中,应注重引导学生打破思维定势,鼓励学生尝试不同的解题方法识教学
在教学过程中,应注重学生对于圆锥曲线基本定义、性质和公式的理解和掌握,通过大量的练习和巩固,帮助学生熟练掌握基础知识。
高中生在圆锥曲线学习中出现的典型错误及其成因分析

高中生在圆锥曲线学习中出现的典型错误及其成因分析高中生在圆锥曲线学习中出现的典型错误及其成因分析圆锥曲线作为高中数学课程的一部分,是较为复杂且抽象的内容之一。
在学习圆锥曲线的过程中,高中生常常会出现一些典型的错误。
这些错误可能来自于不同的成因,包括学习方法不正确、概念理解不清晰以及数学思维能力欠缺等。
在本文中,我们将对高中生在圆锥曲线学习中常见的典型错误进行分析,并探讨其成因。
典型错误一:混淆焦点与顶点的概念在圆锥曲线的学习中,焦点与顶点是两个重要概念。
然而,许多高中生常常将焦点与顶点混淆,无法正确区分二者的概念与作用。
焦点是指在圆锥曲线上的一个特殊点,而顶点则是圆锥曲线的最高或最低点。
混淆这两个概念的原因可能是对定义的理解不够清晰,或者在实际操作中没有正确使用这两个概念。
典型错误二:误以为所有圆锥曲线的焦点在x轴上另一个常见的错误是,许多高中生错误地认为所有的圆锥曲线的焦点都在x轴上,而忽略了其他可能的位置。
实际上,焦点的位置取决于圆锥曲线的方程,可在x轴上、y轴上或者和两轴都不重合的位置上。
这种错误可能源于对焦点概念的模糊理解,以及对圆锥曲线的不同类型和方程的不熟悉。
典型错误三:困惑于椭圆与双曲线椭圆和双曲线是两种常见的圆锥曲线。
然而,许多高中生会在这两者之间产生困惑,无法准确区分和辨别。
椭圆是一个封闭的曲线,而双曲线则是一个分离的曲线。
困惑的原因可能是对椭圆和双曲线的定义和性质不了解,以及在绘制图形时没有正确使用相关的方程和技巧。
典型错误四:缺乏具体例题的实践训练圆锥曲线的学习需要进行大量的实践训练和例题演练。
然而,许多高中生在实践中犯错。
这可能是因为他们缺乏足够的实践经验,没有掌握解题的方法和技巧。
只有在多次的练习中,通过反复的实践才能逐渐掌握正确的方法和技巧。
典型错误五:数学思维能力不足最后一个常见错误是高中生的数学思维能力不足。
圆锥曲线的学习需要灵活的思维和逻辑能力,而许多高中生在这方面存在困难。
高中数学圆锥曲线中常见错误剖析

圆锥曲线中常见错误剖析圆锥曲线是高中数学的重要内容,每年的高考中都占有较大的比重。
纵观近几年各地的高考试卷,以圆锥曲线为背景的试题设计上,命题者虽然在立意创新、知识的综合和交叉、数学方法的渗透上动了不少脑筋,但总的来说在解法上还是以考查圆锥曲线的通性通法为主,注重的是常规思路。
即便如此,考生在此类题目的考试中得分率并不高,其中一个重要原因是平时学习时,对圆锥曲线中的一些常见错误认识不足。
本文试图对圆锥曲线中的一些易错点作简单剖析,希望引起同学们的注意。
一、机械套用圆锥曲线的定义导致错误例1 已知F 1、F 2是双曲线1201622=-y x 的焦点,P 为双曲线上一点,若P 点到焦点F 1的距离等于9,求点P 到焦点F 2的距离。
(2003年某某卷改变)错解双曲线的实轴长为8,由双曲线定义知8||||.||21=-PF PF ,即8|||9|2=-PF ,得|PF 2|=1或17。
剖析上述解法由于机械套用了双曲线定义,从而导致错误。
事实上,设F 1为左焦点,因为右顶点到左焦点的距离为10>9,所以P 点必在双曲线的左支上,从而|PF 2|=1不合,所以|PF 2|=17。
二、盲目套用标准方程导致错误例2 已知橢圆的一个焦点F (0,22-),对应的准线方程为:429-=y 且离心率e 满足:32,,31e 成等比数列,求这个橢圆的方程。
错解∵橢圆的一个焦点F (0,22-),∴c=22 ,又橢圆的一条准线方程为:429-=y , ∴4292=c a ,∴,92=a b 2=1 ∴橢圆方程为.1922=+x y 剖析本题解法的错误是默认椭圆是标准情形,盲目套用了标准方程,从而给人造成一种题目条件多余的错觉。
其实,只有对标准情形下的圆锥曲线,在求方程时,我们可以用待定系数法求基本 几何量来解决,当圆锥曲线不能定位时一般采用定义法求解。
正确解法如下:∵橢圆的一个焦点F (0,22-),相应的准线方程为:429-=y .又由橢圆的离心率e 满足:32,,31e 成等比数列,可求得:32=e ,设橢圆上任意一点P (x ,y ),P 到焦点F 对应的准线距 离为d ,由橢圆的第二定义得e d PF=,即e d PF ⋅=,∴32429)22(22⋅+=++y y x 化简即得0423239722=+++y y x 是一个中心不在原点的橢圆.三、忽视特殊情形导致错误例3 已知点 M (-2,0),N (2,0),动点 P 满足条件|PM |-|PN |=,记动点 P 的轨迹为 W. (2006年卷)(Ⅰ)求 W 的方程;(Ⅱ)若 A ,B 是W 上的不同两点,O 是坐标原点,求OA 、OB 的最小值.错解(Ⅰ)由|PM|-|PN|= P 的轨迹是以 ,M N 为焦点的双曲线的右支,实半轴长a = c=2,故虚半轴长2=b ,所以 W 的方程为22122x y -=(x ≥。
高中数学圆锥曲线解题技巧方法总结及高考试题和答案(K12教育文档)

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圆锥曲线1.圆锥曲线的两定义:第一定义中要重视“括号”内的限制条件:椭圆中,与两个定点F 1,F 2的距离的和等于常数2a ,且此常数2a 一定要大于21F F ,当常数等于21F F 时,轨迹是线段F 1F 2,当常数小于21F F 时,无轨迹;双曲线中,与两定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数2a ,且此常数2a 一定要小于|F 1F 2|,定义中的“绝对值”与2a <|F 1F 2|不可忽视。
若2a =|F 1F 2|,则轨迹是以F 1,F 2为端点的两条射线,若2a ﹥|F 1F 2|,则轨迹不存在。
若去掉定义中的绝对值则轨迹仅表示双曲线的一支。
如方程8=表示的曲线是_____(答:双曲线的左支)2。
圆锥曲线的标准方程(标准方程是指中心(顶点)在原点,坐标轴为对称轴时的标准位置的方程):(1)椭圆:焦点在x 轴上时12222=+by a x (0a b >>),焦点在y 轴上时2222bx a y +=1(0a b >>).方程22Ax By C +=表示椭圆的充要条件是什么?(ABC ≠0,且A,B,C 同号,A ≠B ).若R y x ∈,,且62322=+y x ,则y x +的最大值是____,22y x +的最小值是___(答:)(2)双曲线:焦点在x 轴上:2222b y a x - =1,焦点在y 轴上:2222bx a y -=1(0,0a b >>).方程22Ax By C +=表示双曲线的充要条件是什么?(ABC ≠0,且A ,B 异号).如设中心在坐标原点O ,焦点1F 、2F 在坐标轴上,离心率2=e 的双曲线C 过点)10,4(-P ,则C 的方程为_______(答:226x y -=)(3)抛物线:开口向右时22(0)y px p =>,开口向左时22(0)y px p =->,开口向上时22(0)x py p =>,开口向下时22(0)x py p =->。
高考数学圆锥曲线知识点、题型、易误点、技巧总结

高考数学圆锥曲线概念方法题型易误点技巧总结一.圆锥曲线的两个定义:(1)第一定义中要重视“括号”内的限制条件:椭圆中,与两个定点F 1,F 2的距离的和等于常数2a ,且此常数2a 一定要大于21F F ,当常数等于21F F 时,轨迹是线段F 1F 2,当常数小于21F F 时,无轨迹;双曲线中,与两定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数2a ,且此常数2a 一定要小于|F 1F 2|,定义中的“绝对值”与2a <|F 1F 2|不可忽视。
若2a =|F 1F 2|,则轨迹是以F 1,F 2为端点的两条射线,若2a ﹥|F 1F 2|,则轨迹不存在。
若去掉定义中的绝对值则轨迹仅表示双曲线的一支。
(2)第二定义中要注意定点和定直线是相应的焦点和准线,且“点点距为分子、点线距为分母”,其商即是离心率e 。
圆锥曲线的第二定义,给出了圆锥曲线上的点到焦点距离与此点到相应准线距离间的关系,要善于运用第二定义对它们进行相互转化。
练习:1.已知定点)0,3(),0,3(21F F -,在满足下列条件的平面上动点P 的轨迹中是椭圆的是(答:C ); A .421=+PF PF B .621=+PF PF C .1021=+PF PF D .122221=+PF PF2.方程8表示的曲线是_____(答:双曲线的左支)3.已知点)0,22(Q 及抛物线4x y =上一动点P (x ,y ),则y+|PQ|的最小值是_____(答:2)二.圆锥曲线的标准方程(标准方程是指中心(顶点)在原点,坐标轴为对称轴时的标准位置的方程):(1)椭圆:焦点在x 轴上时12222=+b y a x (0a b >>)⇔{cos sin x a y b ϕϕ==(参数方程,其中ϕ为参数),焦点在y 轴上时2222bx a y +=1(0a b >>)。
方程22Ax By C +=表示椭圆的充要条件是什么?(ABC≠0,且A ,B ,C 同号,A ≠B )。
【原创精品资料】7.2《圆锥曲线》错误解题分析

7.2《圆锥曲线》错误解题分析一、知识导学1、椭圆定义:在平面内,到两定点距离之和等于定长(定长大于两定点间的距离)的动点的轨迹2、椭圆的标准方程:12222=+b y a x ,12222=+bx a y (0>>b a )3、椭圆的第二定义:一动点到定点的距离和它到一条定直线的距离的比是一个)1,0(内常数e ,那么这个点的轨迹叫做椭圆其中定点叫做焦点,定直线叫做准线,常数e 就是离心率椭圆的第二定义与第一定义是等价的,它是椭圆两种不同的定义方式 4、椭圆的准线方程对于12222=+b y a x ,左准线c a x l 21:-=;右准线c a x l 22:=对于12222=+b x a y ,下准线c a y l 21:-=;上准线c a y l 22:=5、焦点到准线的距离cb c c a c c a p 2222=-=-=(焦参数) 椭圆的准线方程有两条,这两条准线在椭圆外部,与短轴平行,且关于短轴对称 6、椭圆的参数方程)(sin cos 为参数ϕϕϕ⎩⎨⎧==b y a x7、双曲线的定义:平面内到两定点21,F F 的距离的差的绝对值为常数(小于21F F )的动点的轨迹叫双曲线 即a MF MF 221=- 这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做焦距8、双曲线的标准方程及特点:(1)双曲线的标准方程有焦点在x 轴上和焦点y 轴上两种:焦点在x 轴上时双曲线的标准方程为:12222=-bya x (0>a ,0>b );焦点在y 轴上时双曲线的标准方程为:12222=-bx a y (0>a ,0>b )(2)c b a ,,有关系式222b ac +=成立,且0,0,0>>>c b a其中a 与b 的大小关系:可以为b a b a b a ><=,,9、焦点的位置:从椭圆的标准方程不难看出椭圆的焦点位置可由方程中含字母2x 、2y 项的分母的大小来确定,分母大的项对应的字母所在的轴就是焦点所在的轴而双曲线是根据项的正负来判断焦点所在的位置,即2x 项的系数是正的,那么焦点在x 轴上;2y 项的系数是正的,那么焦点在y 轴上 10、双曲线的几何性质: (1)范围、对称性由标准方程12222=-by a x ,从横的方向来看,直线x=-a ,x=a 之间没有图象,从纵的方向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大,所以曲线在纵方向上可无限伸展,不像椭圆那样是封闭曲线双曲线不封闭,但仍称其对称中心为双曲线的中心 (2)顶点顶点:()0,),0,(21a A a A -,特殊点:()b B b B -,0),,0(21实轴:21A A 长为2a , a 叫做半实轴长虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做虚半轴长 双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异 (3)渐近线过双曲线12222=-by a x 的渐近线x a b y ±=(0=±b y a x )(4)离心率双曲线的焦距与实轴长的比aca c e ==22,叫做双曲线的离心率范围:1>e 双曲线形状与e 的关系:1122222-=-=-==e ac a a c a b k ,e 越大,即渐近线的斜率的绝对值就大,这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔由此可知,双曲线的离心率越大,它的开口就越阔11、双曲线的第二定义:到定点F 的距离与到定直线l 的距离之比为常数)0(>>=a c ace的点的轨迹是双曲线 其中,定点叫做双曲线的焦点,定直线叫做双曲线的准线 常数e 是双曲线的离心率。
高中必修1-5错误解题分析系列-《7.4轨迹问题》

§7.4轨迹问题一、知识导学 1.方程的曲线在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作适合某种条件的点的集合或轨迹 )上的点与一个二元方程f(x,y)=0的实数解建立了如下的关系: (1)曲线上的点的坐标都是这个方程的解;(2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.那么这个方程叫做曲线的方程;这条曲线叫做方程的曲线.2.点与曲线的关系 若曲线C 的方程是f(x,y)=0,则点P 0(x 0,y 0)在曲线C 上⇔f(x 0,y 0)=0; 点P 0(x 0,y 0)不在曲线C 上⇔f(x 0,y 0)≠0两条曲线的交点 若曲线C 1,C 2的方程分别为f 1(x,y)=0,f 2(x,y)=0,则点P 0(x 0,y 0)是C 1,C 2的交点⇔⎨⎧==0),(0),(002001y x f y x f 方程组有n 个不同的实数解,两条曲线就有n 个不同的交点;方程组没有实数解,曲线就没有交点.3.圆锥曲线的统一定义平面内的动点P(x,y)到一个定点F(c,0)的距离与到不通过这个定点的一条定直线l 的距离之比是一个常数e(e >0),则动点的轨迹叫做圆锥曲线.其中定点F(c,0)称为焦点,定直线l 称为准线,正常数e 称为离心率. 当0<e <1时,轨迹为椭圆 当e=1时,轨迹为抛物线 当e >1时,轨迹为双曲线 4.坐标变换(1)坐标变换 在解析几何中,把坐标系的变换(如改变坐标系原点的位置或坐标轴的方向)叫做坐标变换.实施坐标变换时,点的位置,曲线的形状、大小、位置都不改变,仅仅只改变点的坐标与曲线的方程.坐标轴的平移:坐标轴的方向和长度单位不改变,只改变原点的位置,这种坐标系的变换叫做坐标轴的平移,简称移轴.(2)坐标轴的平移公式 设平面内任意一点M ,它在原坐标系xOy 中的坐标是(x,y),在新坐标系x ′O′y′中的坐标是(x′,y′).设新坐标系的原点O′在原坐标系xOy 中的坐标是(h,k),则(1)⎩⎨⎧+'=+'=ky y h x x 或 (2)⎩⎨⎧-='-='k y y h x x公式(1)或(2)叫做平移(或移轴)公式. 二、疑难知识导析1.在求曲线轨迹方程的过程中,要注意:(1)理解题意,弄清题目中的已知和结论,发现已知和未知的关系,进行知识的重新组合; (2)合理进行数学语言间的转换,数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言,通过审题画出必要的图形或示意图,把不宜于直接计算的关系化为能直接进行数学处理的关系式,把不便于进行数学处理的语言化为便于数学处理的语言;(3)注意挖掘题目中的隐含条件; (4)注意反馈和检验. 2.求轨迹方程的基本方法有:(1)直接法:若动点满足的几何条件是一些几何量的等量关系,则将这些关系“翻译”成x ,y 的关系式,由此得到轨迹方程.一般步骤是:建立坐标系—设点—列式—代换—化简、整理.(2)定义法:即当动点的轨迹满足的条件符合某种特殊曲线的定义时,则可根据这种曲线的定义建立方程.(3)待定系数法:已知动点的轨迹是某种圆锥曲线,则可先设出含有待定系数的方程,再根据动点满足的条件确定待定系数.(4)相关点法:当动点P (x ,y )随着另一动点Q(x 1,y 1)的运动而运动时,而动点Q 在某已知曲线上,且Q 点的坐标可用P 点的坐标来表示,则可代入动点Q 的方程中,求得动点P 的轨迹方程.(5)参数法:当动点P 的坐标x 、y 之间的直接关系不易建立时,可适当地选取中间变量t ,并用t 表示动点的坐标x 、y ,从而得到动点轨迹的参数方程 ,消去t ,便可得动点P 的普通方程.另外,还有交轨法、几何法等. 3.在求轨迹问题时常用的数学思想是:(1)函数与方程的思想:求平面曲线的轨迹方程,是将几何条件(性质)表示为动点坐标x 、y 的方程及函数关系;(2)数形结合的思想:由曲线的几何性质求曲线方程是“数”与“形”的有机结合; (3)等价转化的思想:通过坐标系使“数”与“形”相互结合,在解决问题时又需要相互转化.三、经典例题导讲[例1]如图所示,已知P (4,0)是圆x 2+y 2=36内的一点,A 、B 是圆上两动点,且满足∠APB =90°,求矩形APBQ 的顶点Q 的轨迹方程.解:设AB 的中点为R ,坐标为(x ,y ),则在Rt △ABP 中,|AR |=|PR |. 又因为R 是弦AB 的中点,依垂径定理:在Rt △OAR 中,|AR |2=|AO |2-|OR |2=36-(x 2+y 2)又|AR |=|PR |=22)4(y x +-所以有(x -4)2+y 2=36-(x 2+y 2),即x 2+y 2-4x -10=0因此点R 在一个圆上,而当R 在此圆上运动时,Q 点即在所求的轨迹上运动. 设Q (x ,y ),R (x 1,y 1),因为R 是PQ 的中点,所以x 1=20,241+=+y y x ,代入方程x 2+y 2-4x -10=0,得244)2()24(22+⋅-++x y x -10=0整理得 x 2+y 2=56,这就是所求的轨迹方程. 技巧与方法:对某些较复杂的探求轨迹方程的问题,可先确定一个较易于求得的点的轨迹方程,再以此点作为主动点,所求的轨迹上的点为相关点,求得轨迹方程. [例2]某检验员通常用一个直径为2 cm 和一个直径为1 cm 的标准圆柱,检测一个直径为3 cm 的圆柱,为保证质量,有人建议再插入两个合适的同号标准圆柱,问这两个标准圆柱的直径为多少?解:设直径为3,2,1的三圆圆心分别为O 、A 、B ,问题转化为求两等圆P 、Q ,使它们与⊙O 相内切,与⊙A 、⊙B 相外切.建立如图所示的坐标系,并设⊙P 的半径为r ,则|PA |+|PO |=1+r +1.5-r =2.5∴点P 在以A 、O 为焦点,长轴长2.5的椭圆上,其方程为3225)41(1622y x ++=1 ①同理P 也在以O 、B 为焦点,长轴长为2的椭圆上,其方程为 (x -21)2+34y 2=1 ②由①、②可解得)1412,149(),1412,149(-Q P ,∴r =73)1412()149(2322=+-故所求圆柱的直径为76 cm.[例3] 直线L :)5(-=x k y 与圆O :1622=+y x 相交于A 、B 两点,当k 变动时,弦AB 的中点M 的轨迹方程.错解:易知直线恒过定点P (5,0),再由AP OM ⊥,得:222MPOMOP+=∴)5(2222=+-++yx y x ,整理得:4252522=+⎪⎭⎫ ⎝⎛-y x 分析:求动点轨迹时应注意它的完备性与纯粹性。
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§7.2圆锥曲线一、知识导学1.椭圆定义:在平面内,到两定点距离之和等于定长(定长大于两定点间的距离)的动点的轨迹2.椭圆的标准方程:12222=+b y a x ,12222=+bx a y (0>>b a )3椭圆的第二定义:一动点到定点的距离和它到一条定直线的距离的比是一个)1,0(内常数e ,那么这个点的轨迹叫做椭圆 其中定点叫做焦点,定直线叫做准线,常数e 就是离心率椭圆的第二定义与第一定义是等价的,它是椭圆两种不同的定义方式4.椭圆的准线方程对于12222=+by a x ,左准线c a x l 21:-=;右准线c x l 22:=对于12222=+bx a y ,下准线c a y l 21:-=;上准线c y l 22:=5.焦点到准线的距离cb c c a c c a p 2222=-=-=(焦参数) 椭圆的准线方程有两条,这两条准线在椭圆外部,与短轴平行,且关于短轴对称6椭圆的参数方程(sin cos 为参数ϕϕϕ⎩⎨⎧==b y a x7.双曲线的定义:平面内到两定点21,F F 的距离的差的绝对值为常数(小于21F F )的动点的轨迹叫双曲线 即a MF MF 221=- 这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做焦距8.双曲线的标准方程及特点:(1)双曲线的标准方程有焦点在x 轴上和焦点y 轴上两种:焦点在x 轴上时双曲线的标准方程为:12222=-bya x (0>a ,0>b );焦点在y 轴上时双曲线的标准方程为:12222=-bx a y (0>a ,0>b )(2)c b a ,,有关系式222b ac +=成立,且,0,0>>>c b a其中a 与b 的大小关系:可以为a b a b a ><=,,9焦点的位置:从椭圆的标准方程不难看出椭圆的焦点位置可由方程中含字母2x 、2y 项的分母的大小来确定,分母大的项对应的字母所在的轴就是焦点所在的轴 而双曲线是根据项的正负来判断焦点所在的位置,即2x 项的系数是正的,那么焦点在x 轴上;2y 项的系数是正的,那么焦点在y 轴上10.双曲线的几何性质: (1)范围、对称性由标准方程12222=-by a x ,从横的方向来看,直线x=-a ,x=a 之间没有图象,从纵的方向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大,所以曲线在纵方向上可无限伸展,不像椭圆那样是封闭曲线 双曲线不封闭,但仍称其对称中心为双曲线的中心 (2)顶点顶点:()0,),0,(21a A a A -,特殊点:()b B b B -,0),,0(21实轴:21A A 长为2a , a 叫做半实轴长 虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做虚半轴长双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异 (3)渐近线过双曲线12222=-by a x 的渐近线x a b y ±=(0=±b y a x )(4)离心率双曲线的焦距与实轴长的比aca c e ==22,叫做双曲线的离心率 范围:1>e 双曲线形状与e 的关系:1122222-=-=-==e ac a a c a b k ,e 越大,即渐近线的斜率的绝对值就大,这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔 由此可知,双曲线的离心率越大,它的开口就越阔11. 双曲线的第二定义:到定点F 的距离与到定直线l 的距离之比为常数)0(>>=a c ace 的点的轨迹是双曲线 其中,定点叫做双曲线的焦点,定直线叫做双曲线的准线 常数e 是双曲线的离心率. 12.双曲线的准线方程:对于12222=-b y a x 来说,相对于左焦点)0,(1c F -对应着左准线c a x l 21:-=,相对于右焦点)0,(2c F 对应着右准线c a x l 22:=; 焦点到准线的距离cb p 2=(也叫焦参数)对于12222=-b x a y 来说,相对于上焦点),0(1c F 对应着上准线c a y l 21:=;相对于下焦点),0(2c F -对应着下准线ca y l 22:-=13 抛物线定义:平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹叫做抛物线 定点F 叫做抛物线的焦点,定直线l 叫做抛物线的准线二、疑难知识导析椭圆、双曲线、抛物线同属于圆锥曲线,它们的定义、标准方程及其推导过程以及简单的几何性质都存在着相似之处,也有着一定的区别,因此,要准确地理解和掌握三种曲线的特点以及它们之间的区别与联系 1.等轴双曲线定义:实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线,这样的双曲线叫做等轴双曲线 等轴双曲线的性质:(1)渐近线方程为:x y ±=;(2)渐近线互相垂直;(3)离心率=e 2.共渐近线的双曲线系如果已知一双曲线的渐近线方程为x a b y ±=)0(>±=k x kakb,那么此双曲线方程就一定是:)0(1)()(2222>±=-k kb y ka x 或写成λ=-2222b y a x 3.共轭双曲线以已知双曲线的实轴为虚轴,虚轴为实轴,这样得到的双曲线称为原双曲线的共轭双曲线双曲线和它的共轭双曲线的焦点在同一圆上 确定双曲线的共轭双曲线的方法:将1变为-14.抛物线的几何性质 (1)范围因为p >0,由方程()022>=p px y 可知,这条抛物线上的点M 的坐标(x ,y)满足不等式x≥0,所以这条抛物线在y 轴的右侧;当x 的值增大时,|y|也增大,这说明抛物线向右上方和右下方无限延伸. (2)对称性以-y 代y ,方程()022>=p px y 不变,所以这条抛物线关于x 轴对称,我们把抛物线的对称轴叫做抛物线的轴. (3)顶点抛物线和它的轴的交点叫做抛物线的顶点.在方程()022>=p px y 中,当y=0时,x=0,因此抛物线()022>=p px y 的顶点就是坐标原点.(4)离心率抛物线上的点M 与焦点的距离和它到准线的距离的比,叫做抛物线的离心率,用e 表示.由抛物线的定义可知,e=1. 19抛物线的焦半径公式:抛物线)0(22>=p px y ,0022x p p x PF +=+= 抛物线)0(22>-=p px y ,0022x pp x PF -=-=抛物线)0(22>=p py x ,0022y p p y PF +=+= 抛物线)0(22>-=p py x ,0022y pp y PF -=-=三、经典例题导讲[例1]设双曲线的渐近线为:x y 23±=,求其离心率. 错解:由双曲线的渐近线为:x y 23±=,可得:23=a b ,从而213122=+==ab ac e剖析:由双曲线的渐近线为x y 23±=是不能确定焦点的位置在x 轴上的,当焦点的位置在y 轴上时,32=a b ,故本题应有两解,即: 213122=+==ab ac e 或313. [例2]设点P(x,y)在椭圆4422=+y x 上,求y x +的最大、最小值.错解:因4422=+y x ∴442≤x ,得:11≤≤-x ,同理得:22≤≤-y ,故33≤+≤-y x ∴最大、最小值分别为3,-3.剖析:本题中x 、y 除了分别满足以上条件外,还受制约条件4422=+y x 的约束.当x=1时,y 此时取不到最大值2,故x+y 的最大值不为3.其实本题只需令θθsin 2,cos ==y x ,则)sin(5sin 2cos ψθθθ+=+=+y x ,故其最大值为5,最小值为5-. [例3]已知双曲线的右准线为4=x ,右焦点)0,10(F ,离心率2=e ,求双曲线方程.错解一: .60,40,10,422222=-=∴=∴===a c b a c c a x 故所求的双曲线方程为.1604022=-y x 错解二: 由焦点)0,10(F 知,10=c .75,5,2222=-==∴==a cb a ace 故所求的双曲线方程为.1752522=-y x 错因: 这两个解法都是误认为双曲线的中心在原点,而题中并没有告诉中心在原点这个条件。
由于判断错误,而造成解法错误。
随意增加、遗漏题设条件,都会产生错误解法. 解法一: 设),(y x P 为双曲线上任意一点,因为双曲线的右准线为4=x ,右焦点)0,10(F ,离心率2=e ,由双曲线的定义知.2|4|)10(22=-+-x y x 整理得.14816)2(22=--yx 解法二: 依题意,设双曲线的中心为)0,(m ,则 ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧==+=+.21042acm c m c a 解得 ⎪⎩⎪⎨⎧===.284m c a ,所以 ,481664222=-=-=a c b故所求双曲线方程为.14816)2(22=--y x [例4]设椭圆的中心是坐标原点,长轴x 在轴上,离心率23=e ,已知点)23,0(P 到这个椭圆上的最远距离是7,求这个椭圆的方程.错解:依题意可设椭圆方程为)0(12222>>=+b a b y a x则 43122222222=-=-==ab a b a ac e , 所以 4122=ab ,即 .2b a =设椭圆上的点),(y x 到点P 的距离为d ,则 222)23(-+=y x d.34)21(3493)1(222222+++-=+-+-=b y y y b y a 所以当21-=y 时,2d 有最大值,从而d 也有最大值。
所以 22)7(34=+b ,由此解得:.4,122==a b于是所求椭圆的方程为.1422=+y x 错因:尽管上面解法的最后结果是正确的,但这种解法却是错误的。
结果正确只是碰巧而已。
由当21-=y 时,2d 有最大值,这步推理是错误的,没有考虑y 到的取值范围.事实上,由于点),(y x 在椭圆上,所以有b y b ≤≤-,因此在求2d 的最大值时,应分类讨论. 正解:若21<b ,则当b y -=时,2d (从而d )有最大值. 于是,)23()7(22+=b 从而解得矛盾与21,21237<>-=b b .所以必有21≥b ,此时当21-=y 时,2d (从而d )有最大值,所以22)7(34=+b ,解得.4,122==a b于是所求椭圆的方程为.1422=+y x[例5]从椭圆12222=+by a x ,(a >b>0)上一点M 向x 轴所作垂线恰好通过椭圆的左焦点F 1,A 、B 分别是椭圆长、短轴的端点,AB ∥OM 设Q 是椭圆上任意一点,当QF 2⊥AB 时,延长QF 2与椭圆交于另一点P ,若⊿F 1PQ 的面积为203,求此时椭圆的方程解:本题可用待定系数法求解∵b=c, a =2c ,可设椭圆方程为122222=+cy c x∵PQ ⊥AB,∴k PQ =-21==bak AB ,则PQ 的方程为y=2(x-c), 代入椭圆方程整理得5x 2-8cx+2c 2=0, 根据弦长公式,得c PQ 526=, 又点F 1到PQ 的距离d=362 c ∴==∆d PQ S PQ F 2112534c ,由,2532053422==c c ,得 故所求椭圆方程为1255022=+y x [例6]已知椭圆:1922=+y x,过左焦点F 作倾斜角为6π的直线交椭圆于A 、B 两点,求弦AB 的长解:a=3,b=1,c=22; 则F (-22,0)由题意知:)22(31:+=x y l 与1922=+y x 联立消去y 得: 01521242=++x x设A (),11y x 、B (),22y x ,则21,x x 是上面方程的二实根,由违达定理,2321-=+x x41521=⋅x x ,223221-=+=x x x M 又因为A 、B 、F 都是直线l 上的点,所以|AB|=21518324)(32||3112122121=-=-+⋅=-⋅+x x x x x x点评:也可利用“焦半径”公式计算[例7](06年全国理科)设P 是椭圆)1(1222>=+a y ax 短轴的一个端点,Q 为椭圆上的一个动点,求|PQ |的最大值.解: 依题意可设P (0,1),Q (y x ,),则|PQ |=22)1(-+y x ,又因为Q 在椭圆上,所以,)1(222y a x -=,|PQ |2=12)1(222+-+-y y y a =22212)1(a y y a ++--=22222111)11)(1(a aa y a -+-----. 因为||y ≤1,a >1,若a ≥2,则|11|2a -≤1,当211ay -=时,|PQ |取最大值11222--a a a ;若1<a <2,则当1-=y 时,|PQ |取最大值2. [例8]已知双曲线的中心在原点,过右焦点F (2,0)作斜率为53的直线,交双曲线于M 、N 两点,且MN =4,求双曲线方程解:设所求双曲线方程为)0,0(12222>>=-b a by a x ,由右焦点为(2,0)知C=2,b 2=4-a 2则双曲线方程为142222=--ay a x ,设直线MN 的方程为:)2(53-=x y ,代入双曲线方程整理得:(20-8a 2)x 2+12a 2x+5a 4-32a 2=0设M (x 1,y 1),N(x 2,y 2),则222182012a a x x --=+, 22421820a x x -=∴ ()212124531x x x x MN -+⋅⎪⎪⎭⎫⎝⎛+=482032548201258224222=--⋅-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⋅=a a a a a 解得 12=a ,3142=-=∴b故所求双曲线方程为:1322=-y x 点评:利用待定系数法求曲线方程,运用一元二次方程的根与系数关系将两根之和与积整体代入,体现了数学的整体思想,也简化了计算,要求学生熟练掌握四、典型习题导练1. 设双曲线)0,0(12222>>=-b a by a x 两焦点为F 1、F 2,点Q 为双曲线上除顶点外的任一点,过F 1作∠F 1QF 2的平分线的垂线,垂足为P,则点P 的轨迹是 ( )A.椭圆的一部分B.双曲线的一部分C.抛物线的一部分D.圆的一部分.2.已知点(-2,3)与抛物线y 2=2px(p >0)的焦点 的距离是5,则p= . 3.平面内有两定点4)4()301)0,1(22=-+--y x B A ),在圆(,(和上,求一点P 使22BP AP +取得最大值或最小值,并求出最大值和最小值.4.已知椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的离心率为22.(1)若圆(x-2)2+(y-1)2=320与椭圆相交于A 、B 两点且线段AB 恰为圆的直径,求椭圆方程;(2)设L 为过椭圆右焦点F 的直线,交椭圆于M 、N 两点,且L 的倾斜角为600,求NFMF 的值.5.已知抛物线方程为)0)(1(22>+=p x p y ,直线m y x l =+:过抛物线的焦点F 且被抛物线截得的弦长为3,求p 的值.6.线段AB 过x 轴正半轴上一点M (m,0)(m>0),端点A 、B 到x 轴距离之积为m 2,以x 轴为对称轴,过A ,O ,B 三点作抛物线(1)求抛物线方程;(2)若m AOB tg ,求1-=∠的取值范围。