珠心算
什么是珠心算
什么是珠心算什么是珠心算？我们通常说的珠算就是算盘，珠算可以算得很快，但对于低年级的孩子来说学习会太难，他们可能会厌倦。
所以珠心算的出现为低年级的孩子提供了新的选择。
它和我们平时用的算盘不一样，而是一种新的方法，叫“珠心算”。
顾名思义，就是用“算盘”算数，再也不用拨算盘珠了。
学习珠心算的好处有哪些呢？ 1、使孩子集中注意力，并且提高孩子的思维速度。
2、加强孩子的手指灵活性和协调性，锻炼大脑和双手的统一。
3、激发孩子的创造力和想象力。
4、培养良好的心理素质和毅力。
5、促进幼儿智力发育。
6、增强小朋友对数学的兴趣和自信心。
7、让孩子养成做事认真专心的习惯，使孩子具备持之以恒的耐心和细心。
8、促进孩子的智力发育，开发潜能，提高计算能力，为以后数学学习打好基础。
珠心算与笔算的相同点：两者都是一种运算方法，只不过笔算是把算盘上的算珠一个接一个地拨过去。
而珠算是把算盘上每档的算珠依次拨到相应的档位上。
正因为如此，所以珠心算看起来比笔算要繁琐一些。
珠心算分为手上技巧和心算两部分。
手上技巧即熟练拨算珠的技巧，心算是将拨珠和心算结合起来。
两者兼备可以做到得心应手。
在运算过程中，手、眼、耳、口、脑五官并用，小手拨珠如行云流水，珠子走到哪里，算盘珠就跟到哪里，珠算的快速心算能力得到发展。
不仅如此，当你完成某项工作任务后，把它回顾一遍，无论它是用笔算的，还是用珠心算的方法，它都会使你感到既轻松又愉快。
以下是我在这次珠心算比赛中的成绩，希望对你们有帮助：五月份的那一天，阳光明媚，风和日丽。
我怀着兴奋而又紧张的心情参加了珠心算比赛。
赛场设在二楼多媒体教室，比赛时，我们的身边有五个电脑，各代表一道题目。
第一轮由我和郑宇枫同学打擂台。
随着一声哨响，我们两个都全神贯注地算起题来。
珠心算的题目是三步以内加减，但我不敢有丝毫的马虎，仔细地按照老师说的口诀计算。
在我计算的时候，我一直都在想老师所说的口诀，这样就更快了！经过几十秒的计算，一道加减法算式就完成了。
(完整版)珠心算基础知识
珠心算基础知识珠心算基础知识（一）什么是珠心算简单的说：珠心算就是头脑里打算盘。
详细阐述：在熟练珠算的基础上，通过模拟拨珠、数珠互译等训练，过渡到大脑思维控珠的由操作技能转化为心智技能。
（二）学珠心算有什么好处1、能开发儿童智力。
2、让孩子对数字比较敏感。
3、能适当提高计算能力。
4、养成良好的学习习惯。
5、锻练优秀的思维品质。
（三）怎样教好珠心算1、与孩子有效沟通。
①孩子喜欢老师才会喜欢珠心算。
（具备童心和耐心）②说孩子能听懂的话。
（语言的逻辑性与简洁性）③说孩子爱听的话。
（形成自己独特的语言风格与儿化特性）2、眼神交流。
（眼神决定前程）①老师的眼神让孩子感觉到平等、尊重、重视。
②善于使用肢体语言。
随意性安抚，不经意触碰，面带微笑。
（四）珠心算老师必须具备的专业知识1、会打算盘。
2、会判断题型。
3、会根据需要快速出题。
4、完全熟悉珠心算的内在联系与教学主线。
（五）认识算盘1、算盘的主要结构：梁、档、算珠、计位点、清盘器、框。
虚盘：梁、算珠、档。
2、清盘器：左手中指清盘。
为什么用中指清盘？答：①中指的末稍神经很丰富。
②有利于感觉器官充分的训练。
3、计位点儿歌：个十百千万，三位分一节，一节前千位，二节前百万，三节前十亿，好读又好记。
目前市场上最常见的有两种算珠颜色，分别是黑色和白色。
而我们的橙色是特制的，市场上很少。
黑色：黑色算珠比较沉重，而大脑的皮质层是灰褐色的，属同一色系，导致算珠的图像形成比较慢，运算速度也就变得比较慢。
白色：白色算珠在快速拨珠时会反光，不断的剌激眼睛，可能导致近视。
橙色：选择橙色算珠时，做了一个实验，设定7种颜色的算珠，供68个孩子每人选择两种自己最喜欢的颜色的算珠，结果有48个选择了橙色算珠，说明孩子喜欢这种颜色的算珠。
（六）珠示数儿歌：小朋友记清楚，上珠一颗表示5，下珠一颗表示1。
※认识5比认识1更重要，原因是5还需与1、2、3、4组合成6、7、8、9。
※让孩子快速认珠的方法：①岁数法②儿歌法③故事法④拳头法⑤秘密法（七）怎样打算盘1、横竖放算盘。
珠心算
1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
珠心算
1、什么叫珠算？答：珠算是以算盘为计算工具来进行加、减、乘、除等计算的方法。
2、什么叫心算？答：心算就是听数或看数通过脑的思维，不用笔和计算工具算出结果的一种计算方法。
3、什么叫珠心算？答：珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。
珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。
4、珠心算与其他心算有什么不同？答：其他心算运算过程都是以符号性的数字概念（主要是阿拉伯数字）的形式为支柱在头脑中进行心算，是一种缺乏直观形象支持的符号加工过程，因而“内化”过程不完全，导致影响计算的速度和准确性。
珠心算则充分利用符号的抽象性与具象性相统一这一优势，经过程序化语言――操作方式、反复练习，发挥人脑思维的整合效应，逐渐摆脱实际打算盘操作等形体动作的限制，达到高度的“内化”形成一种其运算过程的内加工机制不同于通常心算的特殊的操作方式，即充分“内化”了的“珠像心算”。
5、珠心算的表达方式是什么？答：珠心算的表达方式是一种“世界语”，当出现“珠像”3，并变成“珠像”4，华人明白，马来人明白，印度人也明白，其他种族的人也明白。
以此做益智工具，是数字无法比拟的。
珠心算是用实物形象进行逻辑思维，这种思维方法符合儿童的心理特点。
珠心算从高位算起与人的思维顺序一致。
对“虚算盘”的智力操作是珠心算的显著特点，在脑中打算盘使学生形成了优秀的脑像图思维功能。
珠心算是促进人们由低频思维向高频思维发展的催化剂。
6、珠心算的计算特点是什么？答：珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。
珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。
珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。
珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。
珠心算课件
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上，减法 可以按照口诀进行操作。例如，8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则，理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中，大数的运算规则与小数的运算规则有所不同，需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时，了解大数对实际生活的影响，可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一，二上二，三上三，四上四，五上五，六上六，七上七，八上八，九上九 ，零补十。
减法口诀
一下一，二下二，三下三，四下四，五下五，六下六，七下七，八下八，九下九 ，零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上，加法可以 按照口诀进行操作。例如，3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习，并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算， 以及一些多种形式的练习，如听算 、心算、打打算盘等，帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣，提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目， 如基础题、提高题和挑战题， 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国，有着悠久的历史 ，至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用，并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性，对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
珠心算
珠心算所谓珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。
往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。
所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。
一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。
国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。
因为人类的大脑分为左右两个半球。
左半球（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。
右半球（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。
珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。
计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。
也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。
一、指向与集中注意力训练很多的家长都发现，自己的孩子注意力不是很集中，经常被其他的事情所分散开。
别人的一句话，房间外的声音都容易把孩子从当前的事情上转移开。
其实，对于幼儿来说，注意力集中的时间不可能很长，毕竟他们自我调控的能力没有成人那么的强。
但是面对着升学的，每位家长都希望自己的孩子能够在未来的课堂里集中注意力认真听讲。
针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。
珠心算口诀表及方法
珠心算口诀表及方法珠心算，即是指珠算式心算。
珠算，也是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。
下面作者给大家整理了关于珠心算口诀表及方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一;二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。
同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。
哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。
为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。
把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。
训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。
“看”该形象的算盘框是什么色彩、珠是什么色彩、珠的样式、珠的数量与位置。
珠心算教程
珠心算教程什么是珠心算？珠心算是一种古老的计算方法，起源于中国。
它利用珠子来进行计算，通过移动和组合珠子的位置来进行加减乘除等运算，被称为“计算的艺术”。
珠心算的起源和发展珠心算最早可以追溯到古代中国的宋朝，当时人们使用算盘进行计算。
但随着时间的推移，人们开始将算盘改良为有效地计算工具，也就是珠心算。
从那时起，珠心算技巧不断发展和完善，并在世界范围内传播开来。
珠心算的基本原理珠心算的基本原理是利用珠子的位置表示数字，并通过移动珠子来进行运算。
一般来说，珠心算使用的珠子有两种颜色，分别代表不同的数字。
珠子的位置和数量表示不同的数值。
例如，右边一列的珠子代表个位数，左边一列的珠子代表十位数，依此类推。
珠心算的基本运算加法在珠心算中进行加法时，以两个数的个位数为例，两个数对应列上的珠子会相互紧贴，形成一列新的珠子。
如果新的珠子数量超过10个，就需要将多余的珠子移动到更高一列。
减法在珠心算中进行减法时，需要借位。
例如，在个位数列上，被减数的珠子数量少于减数的珠子数量，就需要将更高一列的珠子借过来。
借位后，将减数的珠子和借来的珠子相减即可。
乘法在珠心算中进行乘法时，可以通过多次进行加法和求和的操作来完成。
首先将被乘数放在右边一列的珠子上，然后通过移动和组合珠子的位置，逐个将乘数加到右边的珠子上，最后求出结果。
除法在珠心算中进行除法时，需要使用减法和比较的方法来逐步求解。
首先，将被除数和除数逐位进行比较，找到商的第一位数字。
然后，将这个数字乘以除数，并进行减法运算，得到余数。
重复这个过程，直到余数为0，即得到最终的商。
珠心算的优点和应用珠心算具有以下优点：•珠心算可以锻炼思维能力和记忆力；•珠心算可以培养孩子的注意力和专注力；•珠心算可以快速进行简单的计算，提高计算效率。
珠心算在现代社会有广泛的应用，尤其在中国和东亚地区：•珠心算被用于电子计算器的设计和研发中；•珠心算被用于各种数学竞赛和挑战，如中国的珠心算比赛和世界珠心算锦标赛；•珠心算被用于教育领域，培养学生的计算能力和数学思维。