优秀家长典型案例
家长教育转变孩子的案例(2篇)
第1篇在这个充满挑战与机遇的时代，家庭教育的重要性愈发凸显。
然而，在传统的教育观念中，很多家长对孩子的教育方式过于严厉，往往以“棍棒底下出孝子”为信条，忽视了孩子的内心感受和个性发展。
本文将讲述一位家长在教育孩子过程中的转变，从严管到引导，最终实现了孩子的健康成长。
一、严管时期：成绩至上，忽视孩子内心李女士是一位典型的中国式家长，她的教育观念就是“严”，尤其是在孩子的学习上。
在她看来，孩子只有成绩好，才能有好的未来。
于是，从孩子上小学开始，李女士就对孩子实施严管。
每天，李女士都会为孩子制定严格的学习计划，要求孩子按时完成作业，还要参加各种辅导班。
在李女士的眼中，孩子的成绩就是一切，只要成绩好，其他都可以忽略。
然而，随着时间的推移，李女士发现孩子变得越来越沉默寡言，学习成绩虽然一直名列前茅，但内心却越来越孤独。
在一次家长会上，班主任向李女士反映，孩子在学校的表现并不活跃，甚至有些自闭。
二、反思与转变：关注孩子内心，寻找教育新方法面对班主任的反映，李女士开始反思自己的教育方式。
她意识到，严管虽然让孩子取得了优异的成绩，但却忽视了孩子的内心世界和个性发展。
于是，她决定改变自己的教育方法，从关注孩子的内心开始。
首先，李女士开始关注孩子的兴趣爱好，尊重孩子的选择。
她发现，孩子喜欢画画，于是鼓励孩子参加绘画班。
在绘画班上，孩子结识了许多朋友，性格也逐渐开朗起来。
其次，李女士开始与孩子进行平等的沟通，倾听孩子的想法。
她告诉孩子，家长的爱是无条件的，不会因为成绩的好坏而改变。
在李女士的引导下，孩子学会了表达自己的情感，也学会了如何面对挫折。
三、成果显现：孩子健康成长，家长收获喜悦经过一段时间的努力，李女士的教育方式取得了显著的成效。
孩子不再沉默寡言，性格变得开朗，学习成绩也保持了优异。
更重要的是，孩子在成长过程中，学会了独立思考，懂得了如何处理人际关系。
在李女士的教育转变过程中，她收获了许多喜悦。
她看到了孩子从一个孤独的学霸，逐渐成长为一个全面发展的优秀少年。
家庭教育典型案例三篇
家庭教育典型案例三篇晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是"女中豪杰"，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国"希望杯"数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位"英雄"家长的话说，"是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿"。
其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，"亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励"(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。
平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。
这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过："每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。
然而，事情也不是这么轻而易举。
有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。
在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。
我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。
我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。
学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。
家庭教育经典案例优秀5篇
家庭教育经典案例优秀5篇案例，就是人们在生产生活当中所经验的典型的富有多种意义的事务陈述。
它是人们所经验的故事当中的有意截取。
下面我给大家带来家庭教育经典案例优秀，盼望大家喜爱!家庭教育经典案例优秀1“蜗牛”带我去漫步早晨，我像平常一样催促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，其次天要考试了。
我心急火燎，却发觉儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。
我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。
儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里充溢了恐惊，手里还拿着没拼好的磁力棒。
等我指责完，儿子怯怯地说：“妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就必须会通过。
”我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。
工作和生活的压力时时让我身心俱疲、急躁焦虑，难免迁怒于儿子。
可我的“小蜗牛”却用他的爱和蔼良把我急躁的心熨平了。
点评：当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人时时会简洁、粗暴地加以指责，甚至打骂，这是对孩子极大的不敬重。
其实，假如耐性倾听孩子“为什么要这样做”，你会发觉，回报你的，必须是像“太阳花”一般暖和华蜜的爱和惊喜。
家庭教育经典案例优秀2还给孩子一个欢乐的童年女儿朵朵还没诞生，我就起先规划她的将来。
7个月起起先识字，把全部的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗，一字一句地教她背诵。
朵朵的记忆力特别好，背得又快又准。
这令我傲慢不已。
可等她3岁，问题却来了：她太静谧了，同龄孩子都在外面玩，她却一个人在角落里看书。
这让我起先反思：我的操之过急会不会毁掉她本该欢乐的童年?我小时候和小伙伴欢乐无忧地玩耍，和奇妙的大自然亲近接触……哪有什么早教?哪认得什么字?此时此刻我不是也很好吗?我确定变更，不再强迫朵朵额外学太多学问，而朵朵的成果却始终名列前茅。
每天看着朵朵自由、快乐的笑脸，我感到无比知足。
点评：童年生活具有独特、不行替代的价值。
可孩子的童年却时时背负成人太多的期望，未诞生时就提前“规划”，7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的欢乐和自由。
典型家庭教育的案例(3篇)
第1篇一、案例背景李家是一个普通的三口之家，父亲李明是一名中学教师，母亲王芳是一名企业职员。
他们育有一子一女，儿子小明，女儿小红。
李家虽然家庭条件一般，但家庭成员关系和谐，教育理念先进，家庭教育成果显著。
二、家庭教育理念1. 尊重孩子，平等对话李家家庭成员间尊重孩子，平等对待。
他们认为，每个孩子都是独立的个体，有自己的思想、兴趣和需求。
在教育过程中，家长与孩子保持平等对话，倾听孩子的声音，尊重孩子的选择。
2. 培养孩子良好的习惯李家注重培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
他们认为，良好的习惯是孩子成长的基础，有助于孩子全面发展。
3. 激发孩子的兴趣，发掘潜能李家家长关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试不同的事物，发掘孩子的潜能。
他们认为，兴趣是最好的老师，只有激发孩子的兴趣，才能让孩子在成长过程中充满动力。
4. 培养孩子的责任感李家家长注重培养孩子的责任感，让孩子学会独立思考、解决问题。
他们认为，责任感是孩子成长的重要品质，有助于孩子在未来社会中立足。
三、家庭教育案例1. 案例一：培养良好的学习习惯小明从小学习成绩优异，但经常拖延作业。
为了帮助小明养成良好的学习习惯，父母采取了以下措施：（1）制定学习计划：每天晚上，父母与小明一起制定第二天的学习计划，确保小明按时完成作业。
（2）设立奖励机制：当小明按时完成作业时，父母会给予一定的奖励，如小零食、课外活动等。
（3）关注学习过程：父母关注小明的学习过程，及时发现问题并给予指导。
经过一段时间的努力，小明逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩稳步提升。
2. 案例二：激发孩子的兴趣，发掘潜能小红对音乐产生了浓厚的兴趣，李家父母决定支持她学习钢琴。
为了激发小红的兴趣，父母采取了以下措施：（1）购买钢琴：为小红购买一台钢琴，让她在家中随时练习。
（2）寻找优秀教师：为小红寻找一位优秀的钢琴教师，确保她得到专业的指导。
（3）鼓励参加比赛：鼓励小红参加钢琴比赛，让她在舞台上展示自己的才华。
世界十大家庭教育案例(3篇)
第1篇家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观培养以及未来发展都有着深远的影响。
以下是世界十大家庭教育案例，这些案例展现了不同文化背景下家庭教育的独特魅力和智慧。
一、美国：卡尔·威特的早期教育案例简介：卡尔·威特是一位德国医生，他的儿子小威特自幼聪颖过人，威特博士通过早期教育，使小威特在3岁时就能阅读和书写，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。
家庭教育启示：注重早期教育，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，为孩子提供丰富的学习资源和环境。
二、日本：培养孩子的独立性和责任感案例简介：日本家庭普遍注重培养孩子的独立性和责任感。
父母从孩子小时候开始，就让孩子参与家务劳动，让孩子学会独立思考和解决问题。
家庭教育启示：培养孩子的独立性和责任感，让孩子学会承担责任，养成良好的生活习惯。
三、英国：注重培养孩子的社交能力案例简介：英国家庭注重培养孩子的社交能力，父母鼓励孩子参加各种社交活动，与不同的人交往，提高孩子的沟通能力和团队合作精神。
家庭教育启示：注重培养孩子的社交能力，让孩子学会与人相处，提高人际交往能力。
四、法国：培养孩子的创新精神案例简介：法国家庭注重培养孩子的创新精神，父母鼓励孩子勇于尝试，勇于创新，培养孩子的创造力和想象力。
家庭教育启示：注重培养孩子的创新精神，让孩子学会独立思考，勇于挑战。
五、德国：注重培养孩子的团队精神案例简介：德国家庭注重培养孩子的团队精神，父母鼓励孩子参加各种团队活动，让孩子学会与他人合作，共同完成任务。
家庭教育启示：注重培养孩子的团队精神，让孩子学会与他人合作，提高团队协作能力。
六、印度：培养孩子的感恩之心案例简介：印度家庭注重培养孩子的感恩之心，父母教育孩子要珍惜所拥有的，感恩身边的人和事。
家庭教育启示：培养孩子的感恩之心，让孩子学会珍惜，懂得感恩。
七、巴西：注重培养孩子的乐观精神案例简介：巴西家庭注重培养孩子的乐观精神，父母鼓励孩子面对困难时要保持乐观，勇敢地面对挑战。
家长案例
家长案例丁景馨家长对数学故事的感悟：自从班内开展读数学故事、编数学故事、演数学故事以来，我家孩子好像变了一个人似的，比以前懂事了，不再着迷看电视了，愿意读数学故事书了，不只是着迷于读数学故事书，而且脱口就编数学故事，每次学完一个新的内容，回来就把它编变成一个故事，讲给我们家长听，看到孩子能学以致用，真是欣慰。
数学故事即能教孩子们学会做人，也能给孩子们前进的动力，增长孩子们的智慧，更能让孩子们在故事中享受着童年的快乐。
武妍汝家长对数学故事的评价：数学故事是把数学知识以故事的形式的展现出来，增强了孩子的阅读兴趣，这些故事趣味性强、可读性强，在培养孩子阅读兴趣的同时，学到了数学知识，一举两得。
以前孩子可能对单纯的数学问题感到枯燥无味，而数学故事以童话、寓言等形式吸引学生读下去，无形中对学生灌输了数学知识，激发了孩子的学习情绪和学习兴趣，使孩子能主动的、自觉的去解决数学问题，同时在读完故事后，对相应的问题进行了练习，拓展了他们的能力，有利于孩子迁移能力的培养和提升。
武锟家长对《小学数学思维宝典》这本书的评价：《小学数学思维宝典》这本书是一本好书，学生通过看书中的故事，学到了丰富的知识，书里面的故事，学生愿意看，回家就抱着这本书看，大大提高了孩子阅读的兴趣，有时还把里面的故事演给家长看，把我们家长逗得哈哈大笑，看到孩子能在玩中收获数学知识，我们真是乐得不得了。
吴奇峰家长对数学故事的评价：数学故事真好，把数学知识通过故事的形式展现出来，通过故事来诱导孩子，让他们迷恋于数学，让孩子感觉在玩中就学会了知识，不像以前那样累了，提高了学习效率，取得了意想不到的效果。
学生案例武妍汝读《数学思维宝典》的感悟：读了《数学思维宝典》这本书后，我感到数学原来是这么奇妙，生活中处处离不开数学，数学知识缺乏，就像没有了智慧。
《数学思维宝典》中有这样一个故事《八戒吃西瓜》，里面的猴哥聪明好学，八戒好吃懒做，因为回答不了猴哥的问题，而吃不到西瓜，这个故事既展示了数学比例的知识，又让我们明白了不学无术的坏处，其实许多时候我们就是八戒的替身，平常不认真学习，到用到数学知识的时候就傻眼了，《数学思维宝典》中的故事不仅有趣，还有教育意义，后面的练习题也很有意思，让我们慢慢爱上了数学，使我们在轻松愉快的学习中学会了数学知识丁景馨对数学故事的体会：以前我的数学这一科成绩平平，老感觉数学枯燥无味，自从班内开展读数学故事、编数学故事、演数学故事等多项活动以来，我慢慢喜欢上了数学，感到数学也是很有趣的，慢慢自觉地就投入到故事中去了，每次学一个新的知识，总想法设法把它编成故事，然后演给爸爸妈妈看，凭着自己的思维去记忆，不容易忘记，爸爸妈妈还一直夸我会学习了呢。
家长学校教育典型案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
家长学校作为连接家庭与学校的桥梁，承担着引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平的重要任务。
本文以XX小学为例，介绍家校共育的典型案例，探讨如何通过家长学校教育，助力孩子健康成长。
二、案例介绍XX小学是一所市级示范性小学，近年来，学校高度重视家长学校教育，通过开展丰富多样的活动，促进家校共育，取得了显著成效。
（一）家长学校课程设置1. 新生家长培训：针对新生家长，开展入学适应、家校沟通、安全教育等方面的培训，帮助家长了解学校教育理念，为孩子的健康成长奠定基础。
2. 家教讲座：邀请教育专家、优秀家长代表进行专题讲座，分享家庭教育经验，提高家长的教育水平。
3. 家庭教育沙龙：定期举办家庭教育沙龙，邀请家长围绕特定话题进行交流、讨论，共同探讨家庭教育问题。
4. 亲子活动：组织丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，促进孩子全面发展。
（二）家校共育活动1. 家校互动日：定期开展家校互动日，让家长走进校园，了解学校教育教学情况，参与学校管理。
2. 家长委员会：成立家长委员会，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策。
3. 家长志愿者：组织家长志愿者，协助学校开展教育教学活动，共同关注孩子的成长。
4. 家校共读：开展家校共读活动，引导家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣。
三、案例成效通过家长学校教育，XX小学取得了以下成效：1. 家长教育观念转变：家长对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，家庭教育水平得到显著提高。
2. 亲子关系更加和谐：家长与孩子之间的沟通更加顺畅，亲子关系更加和谐。
3. 学生综合素质提升：学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，综合素质得到显著提升。
4. 学校教育质量提高：家校共育的氛围日益浓厚，学校教育质量得到稳步提高。
四、启示1. 家校共育是促进学生健康成长的重要途径。
学校要充分发挥家长学校的作用，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
小学生家长德育教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景李明，一个活泼可爱的小男孩，就读于我国某小学三年级。
李明聪明伶俐，学习成绩优异，但性格较为内向，不善与人交往。
在家庭生活中，李明父母忙于工作，很少有时间陪伴他，导致他在德育教育方面存在一定的缺失。
为了帮助李明全面发展，提高其德育素养，我们以德育教育在小学生家庭教育中的应用为切入点，对其进行了针对性的教育。
二、德育教育目标1. 培养李明具有高尚的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
2. 提高李明的集体荣誉感，增强团队协作能力。
3. 培养李明的爱心、责任心和感恩之心。
4. 帮助李明养成良好的生活习惯，提高自我管理能力。
三、德育教育方法1. 家长以身作则，言传身教李明的父母意识到自己在德育教育中的重要性，开始注重自身修养，以身作则。
他们积极参加家长会，主动与老师沟通，了解李明在学校的表现。
在日常生活中，他们关心李明的学习，关心他的生活，尊重他的意愿，成为他的良师益友。
2. 开展家庭德育活动为了丰富李明的德育教育，家长组织开展了一系列家庭德育活动。
如：（1）亲子阅读：家长陪伴李明阅读经典书籍，培养他的阅读兴趣，提高他的文化素养。
（2）家务劳动：鼓励李明参与家务劳动，培养他的独立生活能力，让他体会到父母的辛劳。
（3）公益活动：带领李明参加志愿者活动，让他学会关爱他人，懂得感恩。
3. 强化德育教育宣传家长利用网络、电视等媒体，关注国内外德育教育动态，学习先进的教育理念。
同时，他们还关注学校德育教育工作的开展，与老师保持密切沟通，共同为李明的德育成长助力。
四、德育教育效果经过一段时间的德育教育，李明在以下几个方面取得了显著成效：1. 道德品质方面：李明学会了尊重他人，关心同学，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感。
2. 团队协作能力：在家庭德育活动中，李明学会了与家人共同分担家务，提高了团队协作能力。
3. 爱心、责任心和感恩之心：李明懂得了关爱他人，珍惜父母的养育之恩，学会了感恩。
4. 生活习惯方面：李明养成了良好的作息时间，讲究个人卫生，自我管理能力得到了提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀家长典型案例
李家超家长
他是优秀的父亲，也是优秀的学校教育的支持者。
他做为合格家长委员会成员，确实是为我们大家做出了榜样。
他是初三三班学生李家超的家长。
----以身作则，当好孩子的第一任老师
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。
因此，以身作则、言传身教是做好父母的前提。
在平时，我们一家坚持正直做人，对自己的事业不断的探索，在工作上做出成绩。
从各个方面给孩子做一面镜子，让孩子以父母为荣是他多年奉行的原则。
----温馨和睦，创造良好家庭氛围家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。
----全心投入，重视思想品德教育
在抓好孩子学习的同时，他们不忘对孩子进行思想品德教育。
他们深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。
平时非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。
在每周一升旗，都会把儿子的衣服洗得干干净净。
并告诉孩子这是对国旗的尊重。
他善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。
----帮助孩子养成良好的学习习惯
培养孩子良好的学习习惯，这对孩子今后的学习有很大的帮助。
良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。
在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。
在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。
之后要把第二天上课的文具和课本准备好。
良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。
在孩子看书学习时，在孩子的旁边看书，以此来影响孩子。
另外，还善于引导孩子阅读课外书。
尽管家里的收入并不高，但对于孩子要购买课外读物，却是从不吝啬，舍得投入。
凡是对孩子有用的书，孩子可读的书，无论多少钱她都不会吝啬。
由最初的看图识字直至现在的中外名著（青少年版），他家里的藏书现有300多册。
为了增加孩子读课外书的兴趣，有时家长也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。
现在他的儿子已经养成了良好的读书习惯。
在学校学习成绩一直是名列前矛。
----肯定、鼓励、树立孩子自尊、自信
俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。
因此，他她对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。
自觉地树立孩子的自尊心、自信心，使孩子经常保持乐观、向
上的心态，在教育孩子的过程中经常挂在她嘴边的一句话就是：“我儿子行，只要你努力就没有办不成的事情。
”在他的鼓励下，其儿子的学习成绩一天比一天进步，从三年级开始成为学校的学习状元，一直保持到现在。
并且通过层层竞选，已成为了一名优秀的班干部。
不但是在学习上她对孩子进行鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。
在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方设法让孩子自己独立做，积极鼓励他自己完成；对孩子感兴趣的事，她就抓住机会鼓励孩子做出成绩，使孩子相信自己的能力，要坚持做下去。
久而久之，孩子的那种契而不舍的性格就形成了。
-----发展特长，提高孩子综合素质
现代社会需要具有综合素质的人才，因而我们应注重全方位教育、培养孩子。
他从小就注重孩子的全方位发展。
孩子四岁时开始学画，十岁时开始学乐器。
业余时间还要学各种棋类。
现在，孩子在学校举办的各种绘画比赛中获奖。
用他的一句话讲：在夏日的清晨，每当看到儿子在柳阴下，沐浴在晨光中，动作潇洒地吹着轻快、动听的萨克斯曲时，做父母的心中就会流入一股甘泉，胸中就充满骄傲.
现在他的儿子在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生。
学习在学校也一直是名列前矛。
受到了全校师生的好评。
有这样优秀的家长是全体家长学习的榜样。