家长学校经典案例----家长的转变汇编
家长教育观念的转变案例(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家长们的教育观念也在不断发生变化。
在过去，许多家长的教育观念以应试教育为主，过分强调学习成绩，忽视孩子的兴趣和个性发展。
然而，随着素质教育的推广和家庭教育的重视，越来越多的家长开始认识到，孩子的全面发展比单纯追求高分更为重要。
本文将以一个典型案例，展示家长教育观念的转变过程。
二、案例介绍小明（化名）是一个典型的“问题儿童”，小学时，他因为学习成绩不好，经常受到老师和家长的批评。
小明从小就对学习缺乏兴趣，更喜欢户外活动、画画和音乐。
然而，在应试教育的背景下，他的家长认为只有学习成绩好才能有出息，因此，他们始终把学习成绩作为衡量小明能力的唯一标准。
1. 传统教育观念下的家庭在小明上小学时，他的家长对他的教育观念是这样的：（1）重视学习成绩，认为成绩好就是有出息。
（2）过分关注孩子的学习，忽视孩子的兴趣和个性发展。
（3）以分数为导向，给孩子过多的压力。
（4）认为孩子必须按照家长的要求去做，不允许孩子有自己的想法。
2. 转变过程随着素质教育理念的推广和家庭教育的重视，小明的家长开始反思自己的教育观念。
在一次家长会上，一位老师提到：“孩子的成长是一个全面发展的过程，不仅仅是学习成绩。
”这句话让小明的家长深受触动，他们开始尝试转变自己的教育观念。
（1）关注孩子的兴趣和个性发展在转变教育观念后，小明的家长开始关注小明的兴趣爱好。
他们发现，小明在画画和音乐方面有很高的天赋。
于是，他们鼓励小明参加美术和音乐培训班，并为他提供展示才华的平台。
在这个过程中，小明的自信心逐渐增强，学习兴趣也得到了提高。
（2）减轻孩子的学习压力家长意识到，过度的学习压力会影响孩子的身心健康。
因此，他们开始调整家庭教育环境，减少对孩子的学习要求。
在保证孩子完成学校作业的前提下，他们尽量让孩子多参加户外活动，锻炼身体，培养孩子的综合素质。
（3）培养孩子的自主学习能力家长开始引导小明自主学习，培养他的独立思考能力。
家长学校——家长转变优质经典案例(共计：6份)
家长学校——家长转变通用案例家长学校——家长转变案例（一）某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,感受颇深，学到了教育孩子的不少知识。
教育孩子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师，家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
家长学校中提到“孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,她问我问题时,我总是说：“这么简单的题目都不会做吗？自己不会动脑筋吗？”等等。
总是这样直接了当地批评她,责备她,结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
到最后她真能想出来,而且很高兴。
家长学校中提到,表扬是重要的,但适当的适时批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次,我记得她低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”她听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对她说,打了个简单的比方,我就问她要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,她就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时她就什么都明白了。
虽然她现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂课讲得生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真执行,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
家长学校案例家长的转变
家长学校案例家长的转变在现代社会，家长的角色发生了巨大的变化。
过去，家长的主要职责是供养家庭和照料孩子的基本需求。
然而，随着时间的推移，社会的发展和教育的变革，家长的责任已经远远超越了这些。
现在，家长们需要更多的关注和参与，以更好地支持他们孩子的学业和发展。
为此，许多学校已经开始引入家长学校案例，通过各种方式帮助家长适应这些新的要求并发挥更大的作用。
首先，家长学校案例提供了一个平台，为家长们提供了更新的教育知识和技能。
在过去，家长们往往只能依靠自己的经验和传统观念来养育孩子。
然而，随着教育的不断进步和更新，家长们也需要不断学习和适应新的教育方法和理念。
家长学校案例为他们提供了机会，通过各种培训课程和交流活动，了解最新的教育趋势和有效的家庭教育方法。
通过参加这些活动，家长们能够更好地理解孩子的学习需求，并找到最合适的方法来支持他们的成长。
其次，家长学校案例鼓励家长们与教育界建立紧密的合作关系。
过去，学校和家长之间的沟通通常有限，学校的教育工作和家长的教育责任往往是相互独立的。
然而，这种模式已经过时。
现在，学校和家长需要共同合作，互相支持，共同打造一个良好的教育环境。
家长学校案例通过组织家长会议、家长志愿者和校内活动等方式，促进学校和家庭之间的良好合作。
家长可以更好地了解学校的教育目标和政策，参与学校的决策制定过程，并积极参与到孩子的学习和活动中去。
这种紧密的合作关系有利于孩子的全面发展，并增进学校和社区的凝聚力。
第三，家长学校案例赋予了家长更大的责任和影响力。
过去，家长们往往只是孩子的监护人和照看者，他们并没有太多的话语权和权威性。
然而，现在，家长们的地位发生了改变。
通过参与家长学校案例，家长们可以更好地了解他们的角色和责任，并发掘自己在孩子教育中的潜力。
他们可以成为孩子学业的指导者和榜样，鼓励并支持孩子追求自己的梦想。
此外，通过家长学校案例，家长们也可以参与到社区事务和学校管理中，发挥他们的聪明才智和领导力。
家长改变教育观念案例(3篇)
第1篇在我国，传统的教育观念往往以“填鸭式”教学为主，家长和老师往往过分强调知识灌输，忽视学生的个性发展和创新能力。
然而，随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始意识到这种教育方式的弊端，并积极转变教育观念，尝试采用更加科学、合理的方法教育孩子。
以下是一个家长改变教育观念的案例，展示了从“填鸭式”到“启发式”的转变过程。
一、案例背景张先生是一位来自我国东部沿海地区的普通上班族，他的女儿小张正在上小学三年级。
在女儿上小学之前，张先生一直认为教育就是让孩子多学知识，多做题，因此对小张的教育采取了“填鸭式”的方法。
每天放学后，张先生都会监督小张完成大量的作业，并要求她背诵课文、单词等。
然而，随着时间的推移，张先生逐渐发现这种方法并不适合小张，甚至对孩子的成长产生了负面影响。
二、改变的原因1. 成绩下降：由于小张长时间处于压力之下，她的学习兴趣逐渐降低，成绩也开始出现下滑。
2. 缺乏独立性：在“填鸭式”的教育下，小张缺乏独立思考的能力，遇到问题时往往依赖于家长和老师的指导。
3. 亲子关系紧张：长时间的“填鸭式”教育使得张先生和小张之间的亲子关系变得紧张，小张对家长产生了抵触情绪。
4. 社会发展趋势：随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的创新能力和实践能力，传统的“填鸭式”教育已经不再适应时代的需求。
三、改变的过程1. 反思与学习：张先生开始反思自己的教育方式，并主动学习有关教育理念的知识，了解“启发式”教育的优势。
2. 调整期望：张先生逐渐调整了对小张的期望，不再过分强调成绩，而是更加关注孩子的兴趣和特长。
3. 亲子互动：张先生开始尝试与孩子进行更多的亲子互动，如一起阅读、讨论问题等，培养小张的独立思考能力。
4. 参与实践：张先生鼓励小张参加各种实践活动，如科技竞赛、社会实践活动等，让孩子在实践中学习知识，提高能力。
5. 家校合作：张先生与老师保持密切沟通，共同探讨适合小张的教育方法，形成家校合力。
利用家长学校,转变家长教育观念
利用家长学校,转变家长教育观念著名教育家XXX曾指出，父母是孩子未来的“雕塑家”，他们的育儿观念和教育方式对孩子的成长至关重要。
然而，随着现代社会的发展，家长们的工作和生活压力越来越大，很难花足够的时间和精力去关注孩子的教育。
这不仅给学校教育带来了困难，也会影响孩子的健康成长。
以下是一些教师在工作实践中搜集到的家教场景：镜头1：放学后，一个学生哭着跑进教室，说另一个同学不扫地逃走了，并且还说他假装积极，想评劳动积极分子。
老师找到那名同学谈话，却发现他觉得扫地是“没本事的人”做的事情，他的父母也对此持同样的看法。
镜头2：一个六年级学生XXX，他的父母都很忙，没有时间关注他的研究，XXX也因此经常不完成作业，并且说谎。
当老师找到他的父母时，他们却互相推责任，没有提供有效的解决方案。
镜头3：一个已上三年级的小彬，虽然家离学校不远，但他的家人每天都要接送他，并且在家里包办代替他的大小事情，导致他在学校不敢发言，甚至出现尿裤子的情况。
镜头4：一个四年级的XXX，在日记中写道，他不想回家，因为父亲经常打骂他，甚至因为考试成绩不理想而痛打他一顿。
镜头5：一个五年级的XXX经常不写作业，他的家长说他们是农民，没有时间和能力去关注孩子的研究，也不指望他能考上大学。
这些场景反映了当前家庭教育的现状，需要发挥家长学校的作用，转变家长的育儿观念，提高家长的教育水平。
那么，如何实现这一目标呢？首先，可以通过授课引导的方式，提高家长们的教育意识和认识。
家长学校可以邀请专业教育人士，向家长们介绍现代育儿观念和教育方式，让他们了解到家庭教育的重要性和影响。
同时，家长学校也可以开设一些实用的课程，如如何帮助孩子做作业、如何与孩子沟通等，让家长们学会更好地与孩子相处和教育他们。
总之，发挥家长学校的作用，提高家长的教育水平，是当前家庭教育亟待解决的问题。
只有通过有效的措施和方法，才能让更多的家长意识到教育的重要性，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
家长成长课堂经典案例
家长成长课堂经典案例一、“唠叨妈妈”的转变。
# 1. 案例背景。
张女士是一位典型的“唠叨妈妈”。
她的儿子小明上初中，成绩中等。
张女士每天从早到晚都在唠叨小明，比如“你怎么还不起床，要迟到了”“作业做完了没，整天就知道玩”“看你这次考试的分数，怎么就不能跟隔壁家的小辉学学”。
这让小明非常反感，母子关系变得很紧张。
# 2. 家长成长课堂的介入。
张女士参加了家长成长课堂后，意识到自己的唠叨给孩子带来了很大的压力。
在课堂上，她学习到了积极倾听和正面沟通的技巧。
# 3. 转变过程。
她开始试着改变自己的沟通方式。
有一次，小明考试成绩不理想，她没有像以前一样唠叨指责，而是坐下来，平静地对小明说：“儿子，我知道这次考试你可能不太满意。
你愿意和妈妈说说你在哪些地方遇到困难了吗？妈妈想和你一起想办法解决。
”小明一开始很惊讶，但还是慢慢打开了话匣子，和妈妈说了自己在数学的几何部分有些吃力。
张女士听后，没有批评，而是鼓励小明说：“这很正常呀，几何是有点难，咱们可以一起找些辅导资料，或者请个家教来帮你。
”# 4. 结果。
慢慢地，母子关系得到了极大的改善。
小明感受到了妈妈的理解和支持，学习也变得更加主动。
他的成绩也逐步提高，而张女士也不再是那个让孩子讨厌的“唠叨妈妈”了。
二、“虎爸”的教育反思。
# 1. 案例背景。
李先生是一位对孩子要求非常严格的“虎爸”。
他的女儿小美从小学习钢琴，李先生给小美制定了非常严格的练琴计划，每天必须练琴三个小时，少一分钟都不行。
如果小美弹错了，他就会严厉批评，甚至有时候会打手板。
这导致小美每次练琴都战战兢兢，对钢琴的兴趣也逐渐消失。
# 2. 家长成长课堂的启示。
李先生参加家长成长课堂后，开始反思自己的教育方式。
他在课堂上了解到，过度的严厉可能会扼杀孩子的兴趣和创造力，应该注重培养孩子的内在动力。
# 3. 调整教育方法。
李先生决定改变。
他和小美重新商量了练琴的计划，把选择权交给小美。
他说：“小美，爸爸知道以前对你太严格了。
家长学校经典案例 家长的转变
菜园一中家长黉舍经典案例好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的王鹏飞妈妈时光过得真快,不知不觉中鹏鹏在菜园一中已渡过了大半个学年,而作为他妈妈的我,经由过程家长黉舍的进修,同样也学到了教导儿子的很多常识.一.教导儿子不但是黉舍的义务,而怙恃更是孩子的第一任先生.回忆起孩子刚进黉舍的时刻,当时我心里确切以为轻松了很多,他的进修情形我只要向先生懂得一下就行了,先生会教的,不必我去督促了,可是经由过程家长黉舍的进修,才知道这种设法主意完整错了,家长的一言一行其及时刻影响着孩子.二.家长黉舍中提到“中国的孩子是夸张的,而不是在批驳中成长的”这一点,对我来说受益非浅.以前,他问我问题时,我老是这么简略的标题都不会做吗,本身不会动头脑吗,老是如许直接了当的批驳他,责怪他,成果后果可想而知,老是拔苗助长.可是如今我就会说,“你再好好想一下,动一下头脑,妈妈信任你,凭你的愚蠢小脑壳瓜确定可以或许想出来的,妈妈对你有信念”,等等之类的话来鼓励他.说来也怪,到最后他真能想出来,并且甭提他有多愉快了.可见这一招真的很管用.三.家长黉舍中提到,表扬是重要的,但恰当合时的批驳也是重要的,我以为这一点也很值得进修.有一次,我记得他低着头轻轻地告知我,妈妈此次数学我考得最差,措辞带着哭腔,固然当时我听了很朝气,但我照样忍住了,想起了批驳要恰当要合时,于是我就对他说,“此次考差了没紧要,下次再来过.”他听了今后,长长地嘘了一口吻,这时我就迂回曲折对他说,打了个简略的比方,我就问他如果在玩的时刻,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,他就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,如果你在上课的时刻没有用心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样尽力,用心听讲,那你就能学到真正的常识了.这时他就什么都明白了.固然他如今上课照样不那么卖力,成绩照样忽高忽低,但我知道,不克不及老是批驳当前,更应当掌控机会适度批驳.以上三点是我在家长黉舍中感触感染最深的,同时也以为最有后果的三点.菜园一中家长黉舍经典案例培养周全成长的孩子把孩子培养成一个周全成长的人王莹妈妈提起教导孩子,很多家长都是愁眉苦脸.摇头太息.孩子长到七.八岁,是世界不雅初步形成的阶段,对四周的情形逐渐热知,有本身的主意,共性也慢慢培养起来,对大人说的话也爱听不听,弄的家长左也不是右也不是,打也不是骂也不是,十分头痛和忧?.幸好有了家长黉舍,经由过程她,使我对家庭教导有了更新的熟悉,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了必定转变和进步,现将感受浅述如下几点,一.起首是教导不雅念的转变.经由过程进修,使我懂得了黉舍订孩子的请求,知道了若何合营黉舍做好孩子的教导工作.因为我感到孩子最听先生的话.经由过程进修,我明白了家长要积极投入到孩子的家庭教导之中,要和先生多沟通和交换,从而在黉舍和家庭之间找到一个均衡点,使黉舍教导和家庭教导可以或许有利的联合起来,以取得教导的最好后果.二.控制了家庭教导常识的办法,进步了教导才能.经由过程进修,明白了家长应如何教导孩子,家庭是教导孩子的第一堂课,也是孩子的第一任先生.教导利害直接影响孩子的健康成长,同时我以为在教导进程中,对孩子要有耐烦,切忌粗暴.我亲自领会到,孩子有时刻的“不听话”也是有他们的原因的,只要有耐烦,必定能找出他们犯的错误,也只有如许,对孩子的教导才干做到标本兼治.记住这么一句话,不要以爱的名义损害你爱的人.这可以作为每一个家长同伙不时刻刻挂在心中的家庭教导座右铭.三.关于孩子成长的看法.经由过程进修,明白了要将孩子培养成什么样的人,时期请求社会培养复合型的顺应时期成长须要的新型人才,我们就要把孩子培养成德.智.体.美.劳各方面成长的一代新人.在日常生涯中不克不及单纯的寻求高分.高学历,而疏忽了孩子共性.意志.创新才能的培养.同时要教会孩子与不合的人合营相处,培养孩子的来往.自力生涯才能,培养孩子的竞争意识及与人合作精力,让孩子将来可以或许成为一个健康的人.菜园一中家长黉舍经典案例不宠爱孩子,培养优越习惯不宠爱孩子,培养优越习惯吕梦瑶爸爸俗话说“愚蠢之子,使怙恃欢快,愚蠢之子,叫怙恃担忧”.孩子在成长进程中,会碰着各类问题,从而受到各类身分的制约和影响.而作为家长的我们,该若何来教导孩子起着至关重要的感化.本身经由过程家长黉舍的进修,在家庭教导的不雅念.办法上有了很多的收成和转变.我的孩子在家里是小皇帝,孩子饭来张口,衣来伸手不说,对孩子提出的请求无论合理与否一律应允,养成了孩子娇生惯养的习惯.在家长黉舍的进修中,知道了这种对孩子的过火宠爱是要不来的,到孩子长大时会事与愿违.播下的是“龙种”,收成的都是“跳蚤”.如今每次孩子回家,我就让她亲自感触感染一下怙恃养育孩子的艰辛,让她干一干力所能及的小事,凡事让她从小事做起,给大人的拿拿鞋子,盛盛饭,打扫一个房间,折折被子之类的小工作,把我们的爱藏起一半来,不再让孩子生涯在宠爱里.在进修上,我的孩子只记得先生的.大人的表扬,只要批驳她一下,她就会产生逆对抗拒的心理,这重要表示在,她有不会做或做错的标题时,你稍微说她几句,她就会变得木头人似的,眼睛一眨不眨的看着你,你再怎么跟她讲授,她就是一点儿也没有听进去,这主如果作为家长的我们从小只知道对孩子做得好的就表扬,助长了孩子的骄傲情感,听不得一点不和看法.经由过程家长黉舍的进修,知道有一种一分钟的教导法,把教导归纳在三个“一”上,即一分钟目的.一分钟表扬.一分钟责怪.把表扬和批驳联合起来,让孩子在及时的表扬和批驳中,加深对与错.是与非的熟悉,让孩子在今后的进修中不竭的发扬长处和巩固成绩.我愿望我们家长和黉舍先生的亲密合营下,可以或许让孩子在进修和生涯上都能健康的成长.菜园一中家长黉舍经典案例以身作则,榜样家长看待孩子以身作则,起到榜样感化王军康家长在不知不觉中,我已经做了快一年的家长黉舍学员了,以前我从没有很卖力地想过该若何做个称职的家长,自从上了家长黉舍的课,听黉舍引诱.教师讲座.优良学生家长的谈话后,禁不住思路万千.若何成为及格的家长,这是个大课题,因为孩子们的生成情形不合,使得孩子们共性千差万别.黉舍以及社会均对孩子的成长有着极大的影响,但是家庭教导倒是最初始影响,并且是铭肌镂骨的,家长对孩子的影响是伟大的,谁人进程是漫长的.艰辛的.同时,在实际生涯中,面临日益剧烈的竞争,进步家长们的本质,在教导的环节中显得万分急切.家长黉舍,给家长们补上了这一课.尤其是“家庭教导对孩子德育和思惟品格教导的办法”的讲座使我受益匪浅,在如今的家庭里,往往是三四个成人面临一个孩子,家长们对孩子做错的工作大包大揽的,对孩子吃苦耐劳.尊老爱幼.谦逊狭隘有着极大的影响.用家长黉舍先生们的理论常识联合本身孩子的特征,往后在家庭教导中,我在以下几个方面需下工夫.1.给孩子创造更宽松的成长情形,要充分确定孩子的发明,哪怕是渺小或是成熟的,要呵护他们的好奇心.2.给孩子更多的懂得和耐烦,花更多的时光倾听孩子的喜怒哀乐. 3.不克不及对孩子不合情不合理的请求无原则地知足,用实际行动告知孩子哪些是不该该的. 4.不要干预孩子本身的一些问题,同时要与孩子去交换看法,尊敬孩子的决议. 5.培养孩子的爱心.要让孩子从小就理解爱,学会爱本身,爱他人,不要让孩子对仁慈和爱心损掉信心.家庭.黉舍要为着一个合营的目的斗争.为了孩子的明天,让我们合营尽力,菜园一中家长黉舍经典案例做好孩子的第一任先生做好孩子的第一任先生秦艺文家长每次在家长黉舍进修后,都让我以为受益匪浅.回忆本身以往对孩子的教导方法以及孩子由此养成的行动习惯,真正地融会了“怙恃是孩子的第一任先生” 这句话的寄义.尤其是对孩子的表扬和批驳方面,感想颇深.记得有一次,同伙之女测验得了满分,在女儿面前说起,她居然极为不屑地说,“考100分有什么了不得,我还不想考呢,”我想起趁机鼓励她说,“那你今后也考个100分回来.”而她居然一点也不受我的鼓励,说就是不奇怪,就是不想考.看到她这种立场,我的气便不打一来,哪有如许破罐子破摔的.于是便挖苦她,“生怕你是考不到 100分吧.”这句话揭了她的伤疤,让她不愉快了,看来我不但没有激起他的信念,反而更轻微地打击了她.为此我也以为深深地自责,看来我的这种批驳方法的确不当.主如果我们的期望与她本身的期望老是消失较大差别.女儿本来在进修方面就比较艰苦,也不免对进修有定的排挤心理.加之小时刻,对她的表扬又过了头,让她一有了点成绩就沾沾自喜,而如今一碰着些挫折又产生泄气情感.针对如许的共性,看来一味对她的进修成绩加以严厉请求只会让她更泄气.于此,我想到了家长黉舍先生曾说过的对于缺乏信念的孩子要随时留意孩子的每件小事,对她善于的方面及时加以勉励,从而带动她对进修的信念.女儿在跳舞方面还可以,也爱画画,在这方面我们是大力支撑,并告知她每小我都具有优缺陷的,尽量改掉落缺陷就是个优良的人.并为她制定了切实可行相符她才能的筹划.这一招还有点后果,至少她今朝对进修其实不排挤.感激家长黉舍,在这所黉舍里,我和孩子一路成长.菜园一中家长黉舍经典案例做及格家长培健康儿女做及格家长,培健康儿女石慧如家长对于黉舍创办家长黉舍,我们家长以为十分光荣,像我们只有初中文化的家长太须要如许的进修机遇了,这里暗示感激,经由过程家长黉舍的进修,不单更新了我们在家庭教导方面的不雅念,并且使我们理解了若何去做一位及格.优良的家长.记得孩子刚开学那段日子,因为黉舍新情形对孩子的不顺应状态,我们家长心里很是着急,不知若何是好,黉舍及时推出家长黉舍给我们真挚地指点,让孩子以最快的速度去顺应了校园的生涯.从家庭黉舍第一堂课到如今,我们作为家长的,不管有多忙,总要抽出时光来校听课.我们知道那对本身和孩子是何等的重要,黉舍教师每堂授课活泼.出色,符合实际.我们家长回家卖力贯彻,对教导孩子确切得心应手.回忆以前的我们,以为如今在教导孩子办法上有了显著不合,像换了小我似的.孩子犯一点错误,没有了太多的责备和抱怨,而是更理智地去耐烦的剖析与引诱,孩子进修,生涯上哪里有了一点进步,就合时地去作一个确定的赞成.快要一年来,我们也觉察孩子在先生的教导和我们合营下,进修.生涯上变得更用功.懂事了,性情上以前活泼大方了.如今提起教导孩子,我们心里很有信念.再次感激黉舍先生花那么多血汗,创办授课,给我们家长奉上一份充满光亮的将来,在先生的准确指引下,我们必定能在教导孩子方面做得更好.更周全.信任孩子可以或许加倍尽力向着积极的,健康的偏向成长。
家长学校教育典型案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
家长学校作为连接家庭与学校的桥梁，承担着引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平的重要任务。
本文以XX小学为例，介绍家校共育的典型案例，探讨如何通过家长学校教育，助力孩子健康成长。
二、案例介绍XX小学是一所市级示范性小学，近年来，学校高度重视家长学校教育，通过开展丰富多样的活动，促进家校共育，取得了显著成效。
（一）家长学校课程设置1. 新生家长培训：针对新生家长，开展入学适应、家校沟通、安全教育等方面的培训，帮助家长了解学校教育理念，为孩子的健康成长奠定基础。
2. 家教讲座：邀请教育专家、优秀家长代表进行专题讲座，分享家庭教育经验，提高家长的教育水平。
3. 家庭教育沙龙：定期举办家庭教育沙龙，邀请家长围绕特定话题进行交流、讨论，共同探讨家庭教育问题。
4. 亲子活动：组织丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，促进孩子全面发展。
（二）家校共育活动1. 家校互动日：定期开展家校互动日，让家长走进校园，了解学校教育教学情况，参与学校管理。
2. 家长委员会：成立家长委员会，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策。
3. 家长志愿者：组织家长志愿者，协助学校开展教育教学活动，共同关注孩子的成长。
4. 家校共读：开展家校共读活动，引导家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣。
三、案例成效通过家长学校教育，XX小学取得了以下成效：1. 家长教育观念转变：家长对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，家庭教育水平得到显著提高。
2. 亲子关系更加和谐：家长与孩子之间的沟通更加顺畅，亲子关系更加和谐。
3. 学生综合素质提升：学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，综合素质得到显著提升。
4. 学校教育质量提高：家校共育的氛围日益浓厚，学校教育质量得到稳步提高。
四、启示1. 家校共育是促进学生健康成长的重要途径。
学校要充分发挥家长学校的作用，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
菜园一中家长学校经典案例好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的王鹏飞妈妈时间过得真快,不知不觉中鹏鹏在菜园一中已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。
一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。
回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。
可见这一招真的很管用。
三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次,我记得他低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”他听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对他说,打了个简单的比方,我就问他要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,他就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时他就什么都明白了。
虽然他现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
以上三点是我在家长学校中感受最深的,同时也觉得最有效果的三点。
菜园一中家长学校经典案例培养全面发展的孩子把孩子培养成一个全面发展的人王莹妈妈提起教育孩子,不少家长都是愁眉苦脸、摇头叹息。
孩子长到七、八岁,是世界观初步形成的阶段,对周围的环境逐渐热知,有自己的主见,个性也慢慢培养起来,对大人说的话也爱听不听,弄的家长左也不是右也不是,打也不是骂也不是,十分头痛和苦恼。
幸好有了家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一定改变和提高,现将感受浅述如下几点,一、首先是教育观念的改变。
通过学习,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话。
通过学习,我明白了家长要积极投入到孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有利的结合起来,以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育知识的方法,提高了教育能力。
通过学习,明白了家长应怎样教育孩子,家庭是教育孩子的第一堂课,也是孩子的第一任老师。
教育好坏直接影响孩子的健康成长,同时我认为在教育过程中,对孩子要有耐心,切忌粗暴。
我亲身体会到,孩子有时候的“不听话”也是有他们的原因的,只要有耐心,一定能找出他们犯的错误,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
记住这么一句话,不要以爱的名义伤害你爱的人。
这可以作为每一个家长朋友时时刻刻挂在心中的家庭教育座右铭。
三、关于孩子成长的看法。
通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人,时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成德、智、体、美、劳各方面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯的追求高分、高学历,而忽视了孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康的人。
菜园一中家长学校经典案例不溺爱孩子，培养良好习惯不溺爱孩子，培养良好习惯吕梦瑶爸爸俗话说“智慧之子,使父母欢乐,愚昧之子,叫父母担忧”。
孩子在成长过程中,会碰到各种问题,从而受到各种因素的制约和影响。
而作为家长的我们,该如何来教育孩子起着至关重要的作用。
本人通过家长学校的学习,在家庭教育的观念、方法上有了不少的收获和改变。
我的孩子在家里是小皇帝,孩子饭来张口,衣来伸手不说,对孩子提出的要求无论合理与否一律应允,养成了孩子娇生惯养的习惯。
在家长学校的学习中,知道了这种对孩子的过分溺爱是要不来的,到孩子长大时会事与愿违。
播下的是“龙种”,收获的都是“跳蚤”。
现在每次孩子回家,我就让她亲身感受一下父母养育孩子的艰辛,让她干一干力所能及的小事,凡事让她从小事做起,给大人的拿拿鞋子,盛盛饭,打扫一个房间,折折被子之类的小事情,把我们的爱藏起一半来,不再让孩子生活在溺爱里。
在学习上,我的孩子只记得老师的、大人的表扬,只要批评她一下,她就会产生逆反抗拒的心理,这主要表现在,她有不会做或做错的题目时,你稍微说她几句,她就会变得木头人似的,眼睛一眨不眨的看着你,你再怎么跟她讲解,她就是一点儿也没有听进去,这主要是作为家长的我们从小只知道对孩子做得好的就表扬,助长了孩子的自满情绪,听不得一点反面意见。
通过家长学校的学习,知道有一种一分钟的教育法,把教育归纳在三个“一”上,即一分钟目标、一分钟表扬、一分钟责备。
把表扬和批评结合起来,让孩子在及时的表扬和批评中,加深对与错、是与非的认识,让孩子在以后的学习中不断的发扬优点和巩固成绩。
我希望我们家长和学校老师的密切配合下,能够让孩子在学习和生活上都能健康的成长。
菜园一中家长学校经典案例以身作则，模范家长对待孩子以身作则，起到模范作用王军康家长在不知不觉中,我已经做了快一年的家长学校学员了,以前我从没有很认真地想过该如何做个称职的家长,自从上了家长学校的课,听学校领导、教师讲座、优秀学生家长的发言后,禁不住思绪万千。
如何成为合格的家长,这是个大课题,由于孩子们的生成环境不同,使得孩子们个性千差万别。
学校以及社会均对孩子的成长有着极大的影响,但是家庭教育却是最初始影响,而且是刻骨铭心的,家长对孩子的影响是巨大的,那个过程是漫长的、艰辛的。
同时,在现实生活中,面对日益激烈的竞争,提高家长们的素质,在教育的环节中显得万分急迫。
家长学校,给家长们补上了这一课。
尤其是“家庭教育对孩子德育和思想品德教育的方法”的讲座使我受益匪浅,在现在的家庭里,往往是三四个成人面对一个孩子,家长们对孩子做错的事情大包大揽的,对孩子吃苦耐劳、尊老爱幼、谦虚宽容有着极大的影响。
用家长学校老师们的理论知识结合自己孩子的特性,今后在家庭教育中,我在以下几个方面需下功夫.1、给孩子创造更宽松的成长环境,要充分肯定孩子的发现,哪怕是细小或是幼稚的,要保护他们的好奇心.2、给孩子更多的了解和耐心,花更多的时间倾听孩子的喜怒哀乐. 3、不能对孩子不合情不合理的要求无原则地满足,用实际行动告诉孩子哪些是不应该的. 4、不要干涉孩子本身的一些问题,同时要与孩子去交换意见,尊重孩子的决定. 5、培养孩子的爱心。
要让孩子从小就懂得爱,学会爱自己,爱他人,不要让孩子对善良和爱心丧失信心。
家庭、学校要为着一个共同的目标奋斗。
为了孩子的明天,让我们共同努力,菜园一中家长学校经典案例做好孩子的第一任老师做好孩子的第一任老师秦艺文家长每次在家长学校学习后,都让我觉得受益匪浅。
回首自己以往对孩子的教育方式以及孩子由此养成的行为习惯,真正地领悟了“父母是孩子的第一任老师”这句话的含义。
尤其是对孩子的表扬和批评方面,感触颇深。
记得有一次,朋友之女考试得了满分,在女儿面前说起,她居然极为不屑地说,“考100分有什么了不起,我还不想考呢,”我想起趁机激励她说,“那你以后也考个100分回来。
”而她居然一点也不受我的激励,说就是不稀罕,就是不想考。
看到她这种态度,我的气便不打一来,哪有这样破罐子破摔的。
于是便奚落她,“恐怕你是考不到100分吧. ”这句话揭了她的伤疤,让她不高兴了,看来我不仅没有激起他的信心,反而更严重地打击了她。
为此我也感到深深地自责,看来我的这种批评方式的确不妥。
主要是我们的期望与她自己的期望老是存在较大差异。
女儿原本在学习方面就比较困难,也难免对学习有定的排斥心理。
加之小时候,对她的表扬又过了头,让她一有了点成绩就沾沾自喜,而现在一碰到些挫折又产生悲观情绪。
针对这样的个性,看来一味对她的学习成绩加以严格要求只会让她更悲观。
于此,我想到了家长学校老师曾说过的对于缺少信心的孩子要随时留心孩子的每件小事,对她擅长的方面及时加以鼓励,从而带动她对学习的信心。
女儿在舞蹈方面还可以,也爱画画,在这方面我们是大力支持,并告诉她每个人都具有优缺点的,尽量改掉缺点就是个优秀的人。
并为她制订了切实可行符合她能力的计划。
这一招还有点效果,至少她目前对学习并不排斥。
感谢家长学校,在这所学校里,我和孩子一起成长。
菜园一中家长学校经典案例做合格家长培健康儿女做合格家长，培健康儿女石慧如家长对于学校开办家长学校,我们家长感到十分庆幸,像我们只有初中文化的家长太需要这样的学习机会了,这里表示感谢,通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
记得孩子刚开学那段日子,由于学校新环境对孩子的不适应状况,我们家长心里很是焦急,不知如何是好,学校及时推出家长学校给我们真诚地指导,让孩子以最快的速度去适应了校园的生活。
从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂讲课生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真贯彻,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
孩子犯一点错误,没有了太多的指责和埋怨,而是更理智地去耐心的分析与引导,孩子学习,生活上哪里有了一点进步,就适时地去作一个肯定的赞许。
将近一年来,我们也发觉孩子在老师的教育和我们配合下,学习、生活上变得更用功、懂事了,性格上以前活泼大方了。
现在提起教育孩子,我们心里很有信心。
再次感谢学校老师花那么多心血,开办讲课,给我们家长送上一份充满光明的未来,在老师的正确指引下,我们一定能在教育孩子方面做得更好、更全面。
相信孩子能够更加努力向着积极的,健康的方向发展。