九年级数学全等三角形的识别4

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初中数学公式之全等三角形的判定最新

初中数学公式之全等三角形的判定最新

初中数学公式之全等三角形的判定最新初中数学公式之全等三角形的判定最新全等三角形的判定公式1边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等2 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等3 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等4 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等5斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等6 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等7 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上8角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合初中数学几何公式大全之全等三角形的判定公式,看过的同学请认真记忆了。

接下来还有更多更全的初中数学知识讯息尽在。

初中数学正方形定理公式关于正方形定理公式的内容精讲知识,希望同学们很好的掌握下面的内容。

正方形定理公式正方形的特征:①正方形的四边相等;②正方形的四个角都是直角;③正方形的两条对角线相等,且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角;正方形的判定:①有一个角是直角的菱形是正方形;②有一组邻边相等的矩形是正方形。

希望上面对正方形定理公式知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会取得很好的成绩的哦。

初中数学平行四边形定理公式同学们认真学习,下面是老师对数学中平行四边形定理公式的内容讲解。

平行四边形平行四边形的性质:①平行四边形的对边相等;②平行四边形的对角相等;③平行四边形的对角线互相平分;平行四边形的判定:①两组对角分别相等的四边形是平行四边形;②两组对边分别相等的四边形是平行四边形;③对角线互相平分的四边形是平行四边形;④一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

上面对数学中平行四边形定理公式知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信同学们会从中学习的更好的哦。

初中数学直角三角形定理公式下面是对直角三角形定理公式的内容讲解,希望给同学们的学习很好的帮助。

2017中考数学全等三角形的识别2doc

2017中考数学全等三角形的识别2doc

2017中考数学全等三角形的识别2doc全等三角形的识别(二)重点:⑴掌握三角形全等的识别方法(一):如果一个三角形的三边与另一个三角形三边对应相等那么这两个三角形全等。

简称:“S.S.S.”⑵掌握三角形全等的识别方法(二):如果一个三角形的两边和它们的夹角与另一个三角形的两边和它们的交角对应相等,那么这两个三角形全等。

简称:“S.A.S.”难点:“S.S.S.”、“S.A.S.”识别方法的应用。

【学习方法】1.我们知道一个三角形有六个元素,即三边a、b、c和三角∠A、∠B、∠C。

运用这六个元素来识别两个三角形的全等,根据全等三角形的概念,三角形的三边对应相等并且三个角也对应相等,那么这两个三角形才能全等。

通过此办法来说明两三角形全等较为复杂。

做一实验观察发现如果两个三角形的一个或两个元素(边或角)对应相等,这两个三角形不一定能完全重合(即全等)甚至其形状都不尽相同。

三个元素对应相等呢?答案是肯定的,你能找出哪几种可能的情况?2. 鉴于课本上做一做,已知三条线段为边画一个三角形,这个三角形不会改变。

即通过已知三条线段画出的所有三角形都能够完全重合。

可感性地认识到全等三角形识别方法(一),即有三边对应相等的两个三角形全等。

3.在运用“S.A.S.”来识别两个三角形全等的问题中,要注意的是两边和它们的夹角..对应相等。

一般在问题中,如果出现有两边对应相等,则可考虑第三边或它们的夹角是否会相等,从这里找突破口来论证问题。

4.运用所学的识别方法识别两个三角形全等来解决线段或角相等的问题。

【典型例题分析】例1.如图,点D 是△ABC 中BC 边上的一点,E 是AD 上一点,EB =EC,∠ABE =∠ACE ,试说明:∠BAE=∠CAE.分析: 要识别∠BAE=∠CAE.关键是找这两个角在哪两个三角形中,从图中可看出若△ABE 和△ACE 、△ABD 和△ACD 全等则结论成立,本题以此为突破口来证明。

EDCBA解: 在△BEC 中,∵BE=CE, ∴∠EBC=∠ECB 。

初三数学全等图形判定方法

初三数学全等图形判定方法

初三数学全等图形判定方法全等图形是初中数学中的重要概念,它在实际生活和几何学中具有广泛的应用。

全等图形的判定方法则是我们学习的重点之一。

本文将介绍几种常用的初三数学全等图形判定方法,帮助同学们深入理解和掌握这一内容。

一、SAS判定法SAS判定法是指两个三角形的边、角和边对应相等时,这两个三角形全等。

具体判定步骤如下:1. 比较两个三角形的两边是否相等,如果两个三角形的两边相等,则条件一成立。

2. 比较两个三角形的夹角是否相等,如果两个三角形的夹角相等,则条件二成立。

3. 比较两个三角形的另一边是否相等,如果两个三角形的另一边相等,则条件三成立。

如果以上三个条件同时满足,那么可以判断这两个三角形全等。

需要注意的是,SAS判定法判断的是两个三角形全等,而不是其他图形的全等。

二、SSS判定法SSS判定法是指两个三角形的三边长度相等时,这两个三角形全等。

具体判定步骤如下:1. 比较两个三角形的第一条边是否相等,如果两个三角形的第一条边相等,则条件一成立。

2. 比较两个三角形的第二条边是否相等,如果两个三角形的第二条边相等,则条件二成立。

3. 比较两个三角形的第三条边是否相等,如果两个三角形的第三条边相等,则条件三成立。

如果以上三个条件同时满足,那么可以判断这两个三角形全等。

三、ASA判定法ASA判定法是指两个三角形的两角和一边分别相等时,这两个三角形全等。

具体判定步骤如下:1. 比较两个三角形的第一角是否相等,如果两个三角形的第一角相等,则条件一成立。

2. 比较两个三角形的第二角是否相等,如果两个三角形的第二角相等,则条件二成立。

3. 比较两个三角形的一边是否相等,如果两个三角形的一边相等,则条件三成立。

如果以上三个条件同时满足,那么可以判断这两个三角形全等。

四、其他判定法除了SAS、SSS和ASA判定法之外,还有一些其他的判定法,比如AAS判定法、RHS判定法等。

这些判定法都是通过特定的条件来判断两个三角形是否全等,同学们可以根据具体题目的条件选择合适的判定法进行判断。

初三数学全等图形判定方法详解

初三数学全等图形判定方法详解

初三数学全等图形判定方法详解全等图形是初中数学中一个非常重要的概念,在几何学中有着广泛的应用。

它不仅有助于我们理解和解决各种几何问题,还可以帮助我们培养逻辑思维和观察问题的能力。

本文将详细介绍初三数学中全等图形的判定方法。

全等图形定义:两个图形,如果形状、大小、内部结构完全相同,即每一边和每一角都一一对应相等,则这两个图形称为全等图形。

判定全等图形的方法主要有以下几种:1. SSS判定法(边边边相等法):如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形全等。

2. SAS判定法(边角边相等法):如果两个三角形中有两个边与夹角相等,且这两个边之间的夹角也相等,则这两个三角形全等。

3. ASA判定法(角边角相等法):如果两个三角形中有两个角相等,且这两个角之间的边长也相等,则这两个三角形全等。

4. RHS判定法(直角边边相等法):如果两个直角三角形中,两个直角的边长相等,且一边的长度也相等,则这两个直角三角形全等。

5. SAA判定法(边角角相等法):如果两个三角形中有对应的两边与一个角相等,则这两个三角形可能全等,但需要进一步判断其他对应边长是否相等。

通过上述全等图形的判定方法,我们可以在解决几何问题时快速判断两个图形是否全等。

下面通过几个例题来进一步说明判定方法的应用。

例题1:已知△ABC,CE⊥AB,且CE=BC,证明△ABC全等于△BCE。

解析:首先,根据题意可得AC⊥EB,AE⊥BC,且∠ACB=∠BCE。

根据RHS判定法可知,AC=BC,∠ACB=∠BCE,AB=BE。

根据ASA判定法,可以判定△ABC全等于△BCE。

例题2:已知两个平行四边形ABCD和EFGH,且AB=EF,AD=EG,证明平行四边形ABCD全等于平行四边形EFGH。

解析:首先,可以通过移动平行四边形ABCD使得AB与EF重合,并且以D为起点,将平行四边形ABCD移动到平行四边形EFGH的位置。

这样就得到了以DFA'H为顶点的四边形,根据RHS判定法可知,∠DAF=∠EA'F,AD=EA',AD⊥AC,DF⊥EA',且两组对边平行。

三角形全等的判定(第四课时)教学课件(共19张PPT)初中数学人教版八年级上册

三角形全等的判定(第四课时)教学课件(共19张PPT)初中数学人教版八年级上册

【总结】斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全 等(简写成“斜边、直角边”或“HL”).
A
几何语言: 由此,你又能受到什么启发?你能发现证明“三角形内角和等于180°”的
思路吗?在 Rt△ABC 和 Rt△A′B′C′ 中,
B
C
AB = A′B′,
A′
BC = B′C′,
∴ Rt△ABC ≌ Rt△DEF(HL).
谢谢观看
∴ Rt ABE≌Rt BCDHL .
练习 5 如图,点 B、C、E、F 在同一直线上, BE CF,AC BC 于点 C, DF EF 于点 F, AB DE , 求证: AB∥DE .
证明:∵ AC BC,DF EF ,
∴ ACB DFE 90 ,
∵ BE CF ,∴ BE CE CF CE ,
证明: DE AB , DF AC ,
BED CFD 90,
D 是 BC 上的中点,BD CD ,

Rt△BED

Rt△CFD
中,
BD DE
CD DF
Rt△BED≌Rt△CFD(HL) ,B C .
斜边、直角边 (HL)
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三 角形全等(HL)
SSS、AAS、ASA、SAS适用于一般三角 形; HL只适用于直角三角形.
D A
C B
已知
一般三 角形
三边 两边一角
两角一边
方法 SSS
SAS
ASA AAS
直角三
两边
HL SAS
角形
一边一角
ASA AAS
特别说明
其中角为两边的夹角 对于两个三角形只需有两个角和一边
对应相等则其全等 两边可以为斜边和直角边,或两直角边

初三复习专题--全等三角形

初三复习专题--全等三角形


OA=OC,EA=EC,

请阐明∠ A=∠C。
AO C
DB
E
• 分析:欲证明∠A= ∠C,有三条思路,一 是证明△AOD与△COB全等,而由已知条件 不可直接得到,二是连结OE,阐明△AOE与 △COE全等,这条路显而易得, ∠A=∠C, 三是证明 △ABE与△CDE全等,这也是不能 直接证明到的,因此应采用第二条思路。
全等三角形
• 一:考纲规定与命题趋势
• 1. 理解并掌握五种识别三角形全等的办法, 会灵活的对的选择适宜的识别办法判断两 个三角形与否全等。
• 2. 对的运用全等三角形的性质计算三角形 中未知的边或角,逐步培养逻辑推理能力 和形象思维能力。
• 3. 全等三角形的应用是学习几何证明题的 基础,因此它自然是中考必考知识点,同 窗们务必学好它。
• 阐明:在解决几何问题的过程中,有时根 据条件不能较顺利的得到结论,这时添加 必要的辅助线是十分重要的捷径。
• 例3.P是线段AB上一点,△APC与△BPD都是
等边三角形,请你判断:AD与BC相等吗?
试阐明理由。
D
C
AP
B
• 分析:观察图形发现它们所在的三角形全
等,故考虑通过全等来阐明。
• 解:由△APC和△BPD都是等边三角形可知 AP=PC,BP=DP,∠APC=∠BPD=60°,
变化,结论往往仍然成立,解决大同小异,
要善于抓住规律。
A
A
B
l
3
E
12
D
C
E

D
1
l
2
B
C

• 例9.如图,等边△ABC的边长为a,在BC的 延长线上取点D,使CD=b,在BA的延长线 上取点E,使AE=a+b,证明EC=ED。

12.2 三角形全等的判定(解析版)

12.2 三角形全等的判定(解析版)

12.2 三角形全等的判定1.理解和掌握边边边、边角边的方法判断三角形全等;2.理解和掌握角边角和角角边的方法判断三角形全等;3.理解和掌握直角三角形的判定方法。

一、判定方法一:边边边(SSS )1.边边边:三边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边“或“SSS “)。

2.书写格式①先写出所要判定的两个三角形。

②列出条件:用大括号将两个三角形中相等的边分别写出。

③得出结论:两个三角形全等。

如下图,在△ABC 和 △A ′B ′C ′中,∵AB =A ′B ′,BC =B ′C ′,AC =A ′C ′,∴△ABC≅△A ′B ′C ′(SSS ).书写判定两个三角形全等的条件:在书写全等的过程中,等号左边表示同一个三角形的量,等号右边表示另一个三角形的量。

如上图,等号左边表示△ABC 的量,等号右边表示 △A ′B ′C ′的量。

3.作一个角等于已知角已知:∠AOB 。

求作: ∠A ′O ′B ′,使 ∠A ′O ′B ′=∠AOB .作法:如上图所示,①以点O 为圆心、任意长为半径画弧,分别交 OA ,OB 于点 C ,D 。

②画一条射线( O ′A ′,以点 O ′为圆心、OC 长为半径画弧,交( O ′A ′于点 C ′.③以点C ′为圆心、CD 长为半径画弧,与上一步中所画的弧交于点 D ′.④过点。

D ′画射线 O ′B ′,则 ∠A ′O ′B ′=∠AOB .题型一 利用SSS 直接证明三角形全等如图,已知AC DB =,要用“SSS ”判定ABC DCB @V V ,则只需添加一个适当的条件是_____.【答案】AB DC=【分析】根据全等三角形的判定:三边对应相等的两个三角形全等,即可.【详解】∵全等三角形的判定“SSS ”:三边对应相等的两个三角形全等,∴当ABC V 和DCB △中,AC DB BC BC AB DC =ìï=íï=î,∴()SSS ABC DCB @V V ,故答案为:AB DC =.【点睛】本题考查全等三角形的判定,解题的关键是掌握全等三角形的判定()SSS :三边对应相等的两个三角形全等.1.如图,已知AC DB =,要使得ABC DCB @V V ,根据“SSS ”的判定方法,需要再添加的一个条件是_______.【答案】AB DC=【分析】要使ABC DCB @V V ,由于BC 是公共边,若补充一组边相等,则可用SSS 判定其全等.【详解】解:添加AB DC =.在ABC V 和DCB △中AB DC BC CB AC BD =ìï=íï=î,∴()ABC DCB SSS @△△,故答案为:AB DC =.【点睛】本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .添加时注意:AAA 、SSA 不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择添加的条件是正确解答本题的关键.2.如图,AB DC =,若要用“SSS ”证明ABC DCB △△≌,需要补充一个条件,这个条件是__________.【答案】AC BD=【分析】由图形可知BC 为公共边,则可再加一组边相等,可求得答案.【详解】解:∵AB DC =,BC CB =,∴可补充AC DB =,在ABC V 和DCB V 中,AB DC BC CB AC DB =ìï=íï=î,∴ABC V ≌()SSS DCB V ;故答案为:AC DB =.【点睛】本题主要考查全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.题型二 全等三角形的性质与SSS 综合如图,点E 、点F 在BD 上,且AB CD =,BF DE =,AE CF =,求证:AB CD ∥.【分析】根据全等三角形的判定得出ABE CDF △≌△,推出B D Ð=Ð,利用平行线的判定解答即可.【详解】证明:∵BF DE =,∴BE DF =,在ABE V 和CDF V 中,AB DC AE CF BE DF =ìï=íï=î,∴()SSS ABE CDF V V ≌,∴B D Ð=Ð,∴AB CD ∥.【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是学会利用全等三角形解决问题,属于中考常考题型.1.已知:如图,RPQ D 中,RP RQ =,M 为PQ 的中点.求证:RM 平分PRQ Ð.【分析】先根据M 为PQ 的中点得出PM QM =,再由SSS 定理得出PRM QRM V V ≌,由全等三角形的性质即可得出结论.【详解】证明:M Q 为PQ 的中点(已知),PM QM \=,在RPM △和RQM V 中,RP RQ PM QM RM RM =ìï=íï=î,(SSS)RPM RQM \V V ≌,PRM QRM \Ð=Ð(两三角形全等,对应角相等)即RM 平分PRQ Ð.【点睛】本题考查的是全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解答此题的关键.2.已知如图,四边形ABCD 中,AB BC =,AD CD =,求证:A C Ð=Ð.【分析】连接BD ,已知两边对应相等,加之一个公共边BD ,则可利用SSS 判定ABD CBD ≌△△,根据全等三角形的对应角相等即可证得.【详解】证明:连接BD ,AB CB =Q ,BD BD =,AD CD =,SSS ABD CBD \≌()V V .A C \Ð=Ð.【点睛】此题主要考查学生对全等三角形的判定方法的理解及运用,常用的判定方法有SSS ,SAS ,ASA ,HL 等.题型三 作一个角等于已知角如图:(1)在A Ð的内部利用尺规作CED A Ð=Ð(不写作法,保留作图痕迹)(2)判断直线DE AB 与的位置关系【分析】(1)根据作一个角等于已知角的方法在;A Ð的内部作CED A Ð=Ð,即可求解.(2)根据图形及平行线的判定定理可直接得到答案.【详解】(1)解:如图所示,在A Ð的内部作CED A Ð=Ð, 则CED Ð即为所求;(2)∵CED A ÐÐ=,∴DE AB ∥.故答案为:DE AB ∥.【点睛】本题主要考查角的尺规作图及平行线的判定,熟练掌握基本作图以及平行线的判定定理是解题的关键.1.如图,已知Ðb 和线段a ,求作ABC V ,使B b Ð=Ð,2,AB a BC a==【分析】先画射线BP ,以B 为圆心,a 为半径画弧,与射线BP 交于点D ,再画DA a =,再以b 的顶点为圆心,a 为半径画弧,交b 的两边分别为E ,F ,再以D 为圆心,EF 为半径画弧,交前弧于C ,再连接AC ,从而可得答案.【详解】解:如图,ABC V 即为所求;【点睛】本题考查的是作三角形,作一个角等于已知角,作一条线段等于已知线段,熟练掌握基本作图是解本题的关键.2.已知a Ð.求作CAB a Ð=Ð.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)【分析】按照作与已知角相等的角的尺规作图方法作图即可.【详解】解:如图,CAB Ð为所作.【点睛】本题主要考查了作与已知角相等的角的尺规作图,熟知相关作图方法是解题的关键.二、判定方法二:边角边(SAS )1.边角边:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边“或“SAS “)。

最新九年级中考数学专题复习:全等三角形

最新九年级中考数学专题复习:全等三角形

在△EDM和△FDN中,源自∠EDM ∠FDNDM
DN
,
∠DME ∠DNF
∴△EDM≌△FDN(ASA),
∴DE=DF.
两边及其夹角对 三边对应相等的两
应相等的两个三 个三角形全等.
角形全等.
两角及其夹边对应 相等的两个三角形 全等.
两角及其中一个角 的对边对应相等的 两个三角形全等.
斜边和一条直角边对应相 等的两个直角三角形全等.
模型一、平移模型
知识点3:全等模型
模型展 示
模型特 沿同一直线(BC)平移可得两三角形重合(BE=CF)
证明:∵AD∥BC,∠A=90°,∠1=∠2, ∴∠A=∠B=90°,DE=CE. 在Rt△ADE和Rt△BEC中,
AD DE
BE EC
,
∴Rt△ADE≌Rt△BEC(HL);
模型四、一线三等角模型
知识点3:全等模型
一般通过一线三等角找等角或进行角度转换,证三角形全等时必须还有一组边相等这个条件. 常见基本图形如 下: 1.两个三角形在直线同侧,点P在线段AB上,已知:∠1=∠2=∠3,AP=BD.
模型应用
2. 如图,矩形ABCD中,AB>AD,把矩形沿对角线AC所在直线折 叠,使点B落在点E处,AE交CD于点F,连接DE.若矩形ABCD的周 长为18,则△EFC的周长为___9_____.
模型三、一线三垂直模型
知识点3:全等模型
常用三个垂直作条件进行角度等量代换,即同(等)角的余角相等,相等的角就是 对应角,证三角形全等时必须还有一组边相等. 基本图形1 如图①,已知:AB⊥BC,DE⊥CE,AC⊥CD,AB=CE.
锐角一线三等角
钝角一线三等角
结论:△CAP≌△PBD.
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A′
8cm
C′
Rt△ABC≌Rt△A′B′C′
斜边、直角边公理
有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
简写成“斜边、直角边” 或“HL”
斜边、直角边公理 (HL)推理格式
∵∠C=∠C′=90°
∴在Rt△ABC和Rt△ABC中 AB= AB

B
BC=
BC
A
∴Rt△ABC≌
Rt△ ABC (HL)
2.一个锐角及这个锐角相 邻的直角边对应相等的两 个直角三角形.
3.两直角边对应相等的两 个直角三角形.
想一想
对于一般的三角形“S.S.A” 可不可以证明三角形全等?
A
但直角三角形作为特殊的三角形, 会不会有自身独特的判定方法呢 ?
B
D
C
动动手 做一做
画一个Rt△ABC,使得 ∠C=90°,一直角边CA= 8cm,斜边AB=10cm.
O
B D
E
A C
A
D
(2)添加条件后,试说明: B △ABC ≌△DEF。(云南2006)
E
C
F
3. 如图,已知AB=DC,AC=DB。 A 试说明:∠1=∠2 (甘肃2006)
1 B
D
2
C
判断:
满足下列条件的两个三角形是 否全等?为什么?
1.一个锐角及这个锐角的对边对应相等 的两个直角三角形.
B
P
C
E
Q
F
练习
1. 如图∠C= ∠D=Rt ∠ ,要证 明△ACB≌ △BDA ,至少再补 充几个条件,应补充什么条件? 把它们分别写出来。
C D
A
B
2.如图 在△ABC中,已知BD⊥AC, CE ⊥AB,BD=CE。说明△EBC≌ △DCB的理由。
A
E
D
B
C
小结
一般三角 形全等的 判定
“S.A.S” “ A.S.A ”“ A.A.S ”“ S.S.S ”
有两个角及它们的夹边 对应相等,那么这两个三 角形全等(简记为A.S.A)
4.在两个三角形中,如果有 两个角及其中一个角的对边 对应相等,那么这两个三角 形全等(简记为A.A.S)
1. 如图,若△OAD≌△OBC, 且∠O=65°,∠C=20°,则 ∠OAD=___。 (广东2006) 2. 已知:如图,AB∥DE, 且AB =DE。 (1)请你只添加一个条件, 使 △ABC ≌△DEF,你添 加的条件是________;
B
10cm
A
8cm
C
动动手 做一做
1:画∠MCN=90°;
N
M
C
动动手 做一做
1:画∠MCN=90°; 2:在射线CM上截取CA=8cm;
Nபைடு நூலகம்
M A
C
动动手 做一做
1:画∠MCN=90°; 2:在射线CM上截取CA=8cm; 3:以A为圆心,10cm为半径画弧, 交射线CN于B; N
B
M A
C
动动手 做一做
A′
C B′
C′
例1
已知:如图,在△ABC和△ABD 中,AC⊥BC, AD⊥BD, 垂足分别为C,D,AD=BC,求证: △ABC≌△BAD.
D C
A
B
例2已知:如图,在△ABC和
△DEF中,AP、DQ分别是高, 且 AB=DE,AP=DQ,∠BAC=∠EDF, 求证:△ABC≌△DEF
A D
1:画∠MCN=90°; 2:在射线CM上截取CA=8cm; 3:以A为圆心,10cm为半径画弧, N 交射线CN于B; 4:连结AB; B △ABC即为所要 画的三角形
M A
C
把我们刚画好的直角三 角形剪下来,和同桌的 比比看,这些直角三角 形有怎样的关系呢?
B
10cm 10cm
B′
A
8cm
C
直角三角 形全等的 判定
“ S.A.S “ ” A.S.A ”“ A.A.S ” “ H.L ”
灵活运用各种方法证明直角三角形全等
再见
; / 就要来海淘 ;
世界打开了丶根汉立即用神芥,接住他们从乾坤世界中弄出来の宝物还有人,他们也不敢留下什么东西丶面对根汉这样の强者,他们知道,只有将壹切都掏出来才有机会能够求得壹条生路丶很快,根汉便抽光了这四人乾坤世界中の宝物,大手壹挥,这四人便全部昏了过去,元灵也被他封 印了起来丶"大哥,好手段呀。"见根汉从小镇中出来,白狼马几人立即凑了过来:"大哥咱刚刚看,好像有不少妹子呀。""你小子就知道妹子。"根汉白了这货壹眼,都这把年纪了,也不知道疲惫,玩女人是乐此不疲呀丶"嘿嘿,咱们不是为后辈谋福利嘛。"白狼马哈哈笑道:"只要有合适 の,就给孩子们,找点他们喜欢の呀。""你小子,蚕蛇帮手下还有许多人,还有其它の几十个大中小势力全部需要清剿。"根汉对白狼马说:"只要有合适の,人品不错の,后辈们觉得可以の,你可以让他们尽管选。""不过有壹件事情要记住,能活捉の全部活捉,别给咱把人给杀了,乾坤世 界中の宝物全部给取出来。"根汉对他说:"对了,这乾坤取物之术,咱现在传给你们,活捉那些家伙之后,你再选择壹部分人传给他们。"说完根汉立即将乾坤取物之术,传给了他们几人,叶锋也因此学到了乾坤取物之术,几人都是十分期待这种神术,平日里可没有人,能从别人の乾坤世 界中取物の丶"对了,多准备点法阵,之前攒着の那些仙阵要清剿壹些大点の势力の时候,就用了吧别舍不得用丶"根汉又嘱咐他们:"让三七他们多配点材料,再配壹些仙阵,或者是壹些低级壹些の法阵都可以。"阵环之术学起来不容易,他们现在再学の话也来不及了根汉也就没有传他 们阵环之术,不然の话,有大量阵环法阵の话就更好办了丶"大哥你就放心吧,这些事情交给咱们办就行了,你有事情の话你先去忙吧丶"白狼马他们也没多说什么,刚刚还抓了近万修仙者,根汉从他那里转了数千人过来丶剩下の先让白狼马他们关押着,壹行人返回南风圣城,至于如何剿 灭蚕蛇帮等势力,根汉全权交由他们处理丶回到叶家宅院,根汉开始闭关,不过惜夕听说白狼马他们要去剿灭壹群渣子,她也主动请缨前往丶红柳为了保他们の安全,也在暗中跟着,有她们两人相助那就更加万无壹失了丶这边南伤拍卖会刚结束,果不其然,就有人在外面开始夺宝了,发生 了数十起夺宝劫杀事件,不过圣城中の修仙者们也都是习以为常了丶毕竟只是极少数の壹部分人参与,大部分の人,都还是过自己の日子丶深夜时分,叶家宅院内部金光闪烁,面前の空院子里,立着八个金光圈丶根汉盘腿坐在圈中,四周壹道道の白气不断の涌向他,被他大口大口の吸进 气海丶"呼呼。"白气中掺杂着壹些血气,血气被他慢慢の排出,从头顶涌出,最终被他头上の血炉吸进去丶同时吸收这么多人の五行之气,根汉现在处理の同样轻松,并没有显得太过吃力丶与此同时,还有大量の宝物,不断の从金光圈中飞出来,甚至还有壹些人也从里面飞出来丶在根汉 の不远处,还悬浮着壹枚黑色芥子,芥子表面闪烁着神光,将那边の宝物和人全部吸进去丶时间转眼就是七天,七天之后の夜晚,根汉终于是停了院落也归于平静,金光圈全部消失丶"呼。"根汉长长の吐了几口浊气,右手壹挥,壹阵大风吹过,将这些浊气吹出宅院丶"没有什么异常吧?"元 灵中伊莲娜尔有些担心这小子怕他这道法,会出什么状况丶根汉缓缓の站了起来,躺到了那边の温泉池中,根汉对她说:"目前是没有什么问题,这道法确实是非比寻常。""若真是这样の话,你还真是发现了大宝藏了。"伊莲娜尔对他说:"现在不灭金身有提升吗?""突破是还早,不过这 七天,相当于在龙脉区闭关十年了可以。"根汉往身上浇了点水,舒缓壹下自己の神经丶"这么浓の五行之气?"伊莲娜尔也没想到,以前他在龙脉区の时候,那里可是专门の五行之气の龙脉呀,想不到这些人体内の五行之气,比专门の五行龙脉,还要浓郁丶根汉点了点头说:"都是上千年 の沉绽,体内の五行灵气很浓の,只是咱现在不灭金身还只是在第六重,还没有突破,壹次也不能吞食太多の五行灵气,速度受限。""吞食了多少人了?"伊莲娜尔问丶"八百多人吧应该。"根汉想了想后说:"这个速度还是有些慢了。""八百多人还慢?"伊莲娜尔笑骂道:"你小子真是贪心 不足蛇吞象呀,七天就八百多人,壹天被你吞了壹百多人了,你还想怎样?""呵呵,要想达成不灭金身,这点速度不算什么呀,之前是咱低估了后面所需要の五行灵气了。"根汉苦叹道:"之前第六重の时候,只是在龙脉区中修炼了二三百年,咱以为要想达到第七重,可能也就是相当于在龙 脉区中再修炼个五六百年应该就差不多了。""可是这七天,相当于在龙脉区修炼了十年,按理说の话,岂不是,只需要一些月就可以到达第七重,但是事实上没有这么简单呀。"根汉叹道:"第七重需要の五行灵气の量,可能会是第六重の几十倍之多。""几十倍之多?"伊莲娜尔也有些吃 惊:"你の意思是,第七重需要の五行灵气の量,要相当于你在龙脉区修炼二三百年の几十倍,那不是相当于要在龙脉区修炼几千年?""是呀,所以现在这七天,才相当于十年。"根汉说:"壹直像现在这样の速度の话,不吃不喝,也还需要几十年这样不断の吞噬吧。""几十年也行了。"伊 莲娜尔说:"几十年就能达到第七重,比你之前也快了许多了。""关键这中途还得休息几天,而且也要准备好足够の人才行。"根汉说:"估计要五六十年,可能是七八十年,这个速度与咱预想の还是慢了壹些。""不知道第八重,第九重,还有大圆满,要多久了。"根汉最担心の是后面几重 丶"慢慢来吧,等你进入了第七重,壹次也
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