6.2书——飞翔的翅膀
以飞翔为话题的作文600字范文_话题作文范文_
以飞翔为话题的作文600字范文飞翔，多么渴望自己能像小鸟一样在天空遨游飞翔，多么美好，自由自在，无忧无虑。
本文是小编为大家整理的以飞翔为话题的600字，欢迎阅读。
以飞翔为话题的作文600字篇1抬头一望，湛蓝的天空中有一只鸟的身影，仔细一看，小鸟在空中逆风飞翔。
小小的身子，如此矫健，在强劲的风中以不同的姿态上下翻飞，鸟儿在浩瀚的天空中成了一道亮丽的风景线。
我们回想一下成功人士，他们的事业多么辉煌，也像鸟儿一样，在天空中多么漂亮。
可谁能知到他们在成功的背后付出的是滴血的代价!他们知道飞翔必须有一双强健的翅膀，所以他们用“血淋淋”的训练来磨练自己，为的是不让自己成为飞翔祭品，他们要欣赏大世界，高远的蓝天才是他们的归宿。
我们何曾不是天空中那小小的鸟儿，我们心中也有那份激情与动力。
天空——那人人向往的仙境之地，何人不想煽动翅膀呢!也许我们在不断失败，但只要我们用信念重新振作，能忍着剧痛不停振翅飞翔，旧的羽毛将脱落，而即将长出的是新的力量，我们失败的伤口会在新的力量的抚平下慢慢痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生——新的翅膀，新的信念，新的力量，全心般在人生的舞台上焕发更有光芒的色彩，大鹏展翅般冲上梦想的蓝天，在广袤的天空中自由翱翔!我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，同样拥有一双为飞上蓝天做准备的翅膀，而我们是否要起飞，得看我们自己，在我们的翅膀受伤时，能否忍着剧痛冲上蓝天，永不坠落的飞翔!不鸣则已，一鸣惊人!以飞翔为话题的作文600字篇2我们最终会离开自己的父母，独自面对这个世界。
但是我们一定要记住：飞翔，哪怕翅膀断了人生在世，你不可能一帆风顺，也不可能总是赢家，但一定要坚持自己的梦，痛苦是必须的，他使你成为真正的你!认识桑兰吗?那个微笑不哭，以乐观征服世界的女孩。
面对人生中最大的不幸，她坦然的面对这一切。
因为她明白：做人一定要坚强!世界上不可能每个人都是善良之人，可能会有挫折来阻碍你。
有人或事来伤害你，但你同样要感激这一切。
幼儿园大班飞翔的鸽子教案
幼儿园大班飞翔的鸽子教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿对飞翔的鸽子产生兴趣和好奇心。
帮助幼儿观察和认识鸽子的外形特征。
1.2 教学内容：展示飞翔的鸽子的图片或视频，让幼儿观察和欣赏。
与幼儿进行简单的对话，了解他们对鸽子的了解和印象。
1.3 教学活动：展示飞翔的鸽子的图片或视频，让幼儿观察和欣赏。
与幼儿进行简单的对话，了解他们对鸽子的了解和印象。
第二章：鸽子的外形特征2.1 教学目标：帮助幼儿观察和认识鸽子的外形特征，如羽毛、翅膀、腿等。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.2 教学内容：展示不同种类的鸽子图片，让幼儿观察和描述鸽子的外形特征。
通过互动游戏，让幼儿触摸和观察真实的鸽子，加深对鸽子外形特征的认识。
2.3 教学活动：展示不同种类的鸽子图片，让幼儿观察和描述鸽子的外形特征。
组织幼儿触摸和观察真实的鸽子，让他们通过触摸和观察来加深对鸽子外形特征的认识。
第三章：鸽子的生活习性3.1 教学目标：帮助幼儿了解鸽子的生活习性，如饮食、栖息地、迁徙等。
培养幼儿的观察能力和思考能力。
3.2 教学内容：展示有关鸽子生活习性的图片或视频，让幼儿观察和了解。
与幼儿进行对话，引导他们思考和表达鸽子生活习性的特点。
3.3 教学活动：展示有关鸽子生活习性的图片或视频，让幼儿观察和了解。
与幼儿进行对话，引导他们思考和表达鸽子生活习性的特点。
第四章：鸽子的飞翔原理4.1 教学目标：帮助幼儿了解鸽子的飞翔原理，如翅膀的振动、气流等。
培养幼儿的科普知识和思考能力。
4.2 教学内容：展示有关鸽子飞翔原理的图片或视频，让幼儿观察和了解。
与幼儿进行对话，引导他们思考和表达鸽子飞翔原理的特点。
4.3 教学活动：展示有关鸽子飞翔原理的图片或视频，让幼儿观察和了解。
与幼儿进行对话，引导他们思考和表达鸽子飞翔原理的特点。
第五章：手工制作飞翔的鸽子5.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
帮助幼儿通过手工制作体验到创作的乐趣，并加深对飞翔的鸽子的认识。
小飞虫必读书籍
小飞虫必读书籍以小飞虫必读书籍为题，本文将推荐几本适合小飞虫阅读的书籍，帮助它们提升认知、拓宽视野。
一、《昆虫记》《昆虫记》是法国作家让·亨利·法布尔于1873年所著的一本科普小说，以生动的语言描述了各种昆虫的生活习性和特点。
这本书以小飞虫的视角，讲述了昆虫世界的奇妙之处，让小飞虫们了解到自己在大自然中的重要性，激发了它们对生命的热爱和对世界的好奇心。
二、《飞行的艺术》《飞行的艺术》是美国航空工程师威尔伯·赖特所著，是一本关于飞行原理和技术的经典著作。
小飞虫们在阅读这本书时，可以了解到飞行的基本原理，如空气动力学、气流流动等，从而更好地掌握飞行技巧，提升自己的飞行能力。
三、《昆虫王国》《昆虫王国》是英国生物学家戴维·阿蒙德所著的一本插图丛书，介绍了各种昆虫的特点和生态习性。
这本书以图文并茂的形式展示了昆虫的多样性和生态系统的奇妙之处，让小飞虫们对昆虫世界有更深入的了解，并为它们提供了寻找食物和栖息地的灵感。
四、《飞行的历程》《飞行的历程》是美国作家理查德·巴克所著的一本科普书籍，介绍了人类飞行的历史和发展过程。
这本书以小飞虫们所不熟悉的人类视角，讲述了飞行器的发明和飞行技术的进步，让小飞虫们了解到人类是如何通过科学和技术征服天空的，激发了它们对探索未知领域的热情。
五、《小飞虫的冒险故事》《小飞虫的冒险故事》是一本以小飞虫为主角的童话故事书，讲述了小飞虫们在大自然中经历的一系列冒险和成长的故事。
这本书通过寓言的方式，让小飞虫们学会勇敢面对困难、团结合作，培养了它们的勇气和智慧，同时也传递了积极向上的价值观。
以上是几本适合小飞虫阅读的书籍推荐，它们涵盖了昆虫学、飞行学、冒险故事等多个领域，旨在帮助小飞虫们拓宽知识面、提升自我能力。
希望小飞虫们能够通过阅读这些书籍，不断成长和进步。
想飞的翅膀教案范文
想飞的翅膀教案范文第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解并感知飞翔的概念，激发学生对飞行的兴趣。
引导学生思考人类对飞行的追求和探索。
1.2 教学内容：介绍飞翔的定义和特点，解释飞行的基本原理。
分享人类对飞行的梦想和探索过程，如古代神话、飞机的发明等。
1.3 教学方法：通过图片、视频等资料展示飞翔的场景，引起学生的兴趣。
引导学生参与小组讨论，分享对飞行的看法和梦想。
第二章：飞机的发展史2.1 教学目标：让学生了解飞机的发展历程，培养学生对科学进步的认知。
引导学生思考飞机发展对人类社会的影响。
2.2 教学内容：介绍飞机的起源和发展过程，包括重要的发明和突破。
探讨飞机发展对交通、军事、航空工业等方面的影响。
2.3 教学方法：通过图片、视频等资料展示飞机的发展历程。
引导学生进行小组研究，讨论飞机发展对人类社会的贡献。
第三章：飞行的科学原理3.1 教学目标：让学生理解并掌握飞行的科学原理，提高学生的科学素养。
引导学生运用科学知识解决实际问题。
3.2 教学内容：讲解飞行的基本原理，包括升力、阻力、推进力等概念。
探讨飞行器的设计和制造过程中的科学原理应用。
3.3 教学方法：通过实验、模拟等实践活动，让学生亲身体验飞行的科学原理。
引导学生进行小组讨论，分析飞行器设计的科学原理。
第四章：飞行器的构造与设计4.1 教学目标：让学生了解飞行器的构造和设计，培养学生的创新思维和动手能力。
引导学生思考飞行器设计中的关键因素和优化方法。
4.2 教学内容：介绍飞行器的各个部分及其功能，如机身、机翼、发动机等。
探讨飞行器设计中的关键因素，如空气动力学、材料科学等。
4.3 教学方法：通过图片、模型等展示飞行器的构造和设计。
引导学生参与小组讨论，提出对飞行器设计的优化建议。
第五章：飞行模拟与实践5.1 教学目标：让学生体验飞行的乐趣，提高学生的实践能力。
引导学生运用所学知识解决实际飞行问题。
5.2 教学内容：使用飞行模拟器进行飞行体验，让学生了解飞行操作的基本技巧。
小学作文书推荐隔靴抓痒
小学作文书推荐隔靴抓痒《飞翔的梦想》这本书是一本小学生作文经典选集，收录了各个年龄段小学生的优秀作文。
书中的作文内容涵盖了日常生活、自然环境、亲情友情等各个方面，既有欢乐的笑声，也有令人动容的泪水。
通过阅读这本书，孩子们可以学会倾听，学会观察，用心感受生活的点滴，同时也可以提升自己的写作能力。
《文思泉涌：小小作文大智慧》这是一本以小学生写作为主题的散文集。
书中的每一篇作文都以一个具体的话题为背景，通过字字句句的描述展示了小学生们对生活的感悟和思考。
虽然作者都只是小学生，但他们的思维却展现出成人难以企及的智慧。
通过阅读这本书，孩子们可以学会用文字表达自己的思想，激发他们对写作的兴趣和创作的能力。
《作文大开眼界》这本书是由一位小学生作家集结了自己多年的作文经验而编写的。
书中的作文内容非常丰富，有小学生对家庭、学校、社会的思考和感悟，也有对自然、历史、文化的认知，还有对梦想、希望的畅想。
通过阅读这本书，孩子们可以拓宽视野，开阔思维，同时也可以从中获取写作的灵感和技巧。
《小学作文百搭神器》这是一本以小学作文写作技巧为主题的参考书。
书中通过简洁明了的语言，详细讲解了小学生写作的各个方面，包括作文的结构、写作技巧、写作常见错误等。
书中还提供了大量的写作例子和练习题，供孩子们进行实践和巩固。
通过阅读这本书，孩子们可以学会如何写出一篇有条理、有逻辑的作文，提高写作的能力。
以上推荐的这些小学作文书都是非常适合小学生阅读的。
通过阅读这些书籍，孩子们可以丰富自己的想象力、拓宽自己的视野，提升自己的写作能力。
希望孩子们能够在阅读中享受到写作的乐趣，并逐渐成长为优秀的作家。
飞翔作文600字（通用37篇）
飞翔作文600字飞翔作文600字（通用37篇）飞翔作文600字篇1一直以来我和妈妈的关系真可谓是水火不相容，怎么也找不到那种母子间那种天生的默契。
到了初中我们的关系更加恶化，小争执几乎天天有。
为此妈妈是苦不堪言，我也是身心疲惫。
就昨天一个星期天，家里那可真叫热闹，一天就三起战争。
中午妈妈要带我去姥姥家吃饭，我不想去，就跟妈妈起了争执，说话的声音越来越大，最后没办法我只好妥协，和妈妈去姥姥家吃饭。
这不一波未平一波又起，我在写作文的时候，妈妈走过来说你这样写不对，你应该这样写，我一听就火了，“又不是你写作文，干么你想怎样就怎样？”母子之间又是一场唇枪舌战，最后还是以我的失败而告终。
总以为这一天就这么过去了，不会再有什么不愉快了，可谁知你越怕什么，什么就越会光顾你。
写完了作业，正准备轻松一下，这时候妈妈又发话了，出去理发吧。
不过这次我坚决坚持自己的观点，最后不得以，妈妈采取了个折中的办法，不去理发可以，马上洗头。
虽然结果我没去理发店，但我丝毫享受不到胜利者的喜悦。
星期天本来是一个放松自我的时间，但陪伴我的却是激战。
孩子的健康成长需要一个和谐的空间，而我们母子常常这样的争执，给我的心灵会带来多大的创伤。
妈妈，我也知道，你要我这样那样是为了我好，也许在你的指导下，我会写出一篇美妙的文章。
但您想一下，你我二人的战争中，你是常胜将军，我总是以一个失败者的身份出现，长此以往，我将会迷失自我，成为一个没有主见人云亦云的人。
妈妈，你喜欢一个有主见有自己观点的儿子，还是一个唯唯是从的儿子呢？妈妈，我们能换一种交流的方式吗，我不希望我的事情总由你来做主，我的世界我做主，妈妈，给我一双自由飞翔的翅膀好吗？飞翔作文600字篇2任何生命都是富有感情的，就像360浏览器一样，你网上生活的点点滴滴总会被浏览器给记录下来。
亲情今年五一，因为补课，所以我没有回外婆家。
妈妈是在五月二号零点多回到深圳的。
五月二号我放学的时候，妈妈一边做饭一边和我们聊天，妈妈说外婆很想我。
助我飞翔的翅膀作文
助我飞翔的翅膀作文《助我飞翔的翅膀篇一《书：带我飞向知识的蓝天》我一直觉得自己像只被困在小天地里的鸟，飞不高也飞不远。
直到我遇见了书，它就像是我飞翔的翅膀。
记得那是一个无聊的暑假，每天除了看电视就是在院子里瞎晃悠。
一次偶然，我在爷爷的旧书柜里发现了一本发黄的《西游记》。
翻开第一页，我就被那些奇怪的描写吸引住了。
孙悟空从石头里蹦出来的场景简直让我目瞪口呆。
他天不怕地不怕，和那些妖魔鬼怪打斗的描写精彩极了。
像三打白骨精那一段，白骨精一会儿变成漂亮的姑娘，一会儿变成拄着拐棍的老头，孙悟空的火眼金睛一下子就识破了她。
我仿佛跟着孙悟空一起在这重重险难中穿梭，感受他的勇敢、机智。
从那以后，我对书就着了迷。
书里各种各样的故事让我看到了不同的世界。
我跟着哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习魔法对抗伏地魔；陪着鲁滨逊在荒岛上艰难生存，自己动手建造房子、种植粮食。
书就像为我打开了无数扇大门，每一扇门后都是一个全新的地方。
它让我这个原本只能看着头顶一小片天空的小毛孩，仿佛置身于广袤的宇宙，所有的知识像星星一样在闪烁。
这一本本的书啊，就像是一片片坚实的羽毛，逐渐组合成能够带我飞向知识蓝天的翅膀。
篇二《朋友：助我飞翔的友谊之翼》在成长的道路上，朋友是我另一个重要的飞翔翅膀。
有一次，我们学校举办科技小制作比赛。
我这个人脑洞很大，可动手能力实在不强。
正当我对着那些制作材料愁眉苦脸的时候，我的朋友小刚来了。
他看见我面前乱七八糟的一堆东西，了解情况后立马开始和我一起干。
他那双手就像有魔力一样，能够把那些零件迅速拼接起来。
我在旁边给动手能力超强的他打下手，递个工具，找个小零件啥的。
小刚一边做一边给我讲解，这个零件怎么安装会更稳，那个部分怎样设计结构会更好。
有时候我太笨，理解不了他的意思，他就不厌其烦地一遍又一遍示范。
比如说在做机器人的关节部分，我觉得只要简单连接一下就行，他却指出这种连接在动起来的时候容易散架，然后拿着小扳手示范了好几种连接方式，让我亲自感受哪种方式更坚固可靠。
2024年字书香伴我成长演讲(4篇)
2024年字书香伴我成长演讲各位教师，各位同学：大家好！书籍被誉为知识的源泉，是启迪心智的重要工具。
正如古人所说：“知识就是力量”，书籍在我们心中如同甘露，滋养着心灵的幼芽，助力我们成长。
回顾童年，我六岁时因哥哥就读六年级，家中增添了许多书籍。
面对这些精美的书籍，我内心充满喜悦，尽管当时还不识字，只能将这些“漂亮的音符”当作艺术画作来欣赏。
随着年岁的增长，我在三年级时认识的字越来越多，开始尝试写作。
那些简短而优美的文章，成为我心灵的美食。
睡前，我总忍不住翻阅哥哥的课外书籍，仿佛没有了书籍，精神之泉就会干涸，让人难以入眠。
阅读的积累拓宽了我的知识视野，也提升了我的写作技能。
曾经让我感到枯燥的写作，逐渐变成了一项充满乐趣的活动。
《爱的教育》是我阅读的第一本书，书中的感人故事让我潸然泪下，从此我对文学产生了浓厚的兴趣，沉浸在阅读的海洋中，常常忘记了时间和饮食。
到了五年级，我们班增设了图书角，书籍种类丰富，包括《海底两万里》、《三国演义》、《红楼梦》等。
课余时间，我总爱跑去看书，如同久旱的幼苗急需水分，贪婪地汲取书中的营养。
同学们常来找我玩耍，却总能发现我躲在图书角里，“看，小书虫又沉迷于书海中了！”我对此乐此不疲。
六年级时，我开始代表班级参加各类比赛，并取得了优异的成绩。
当老师询问我的秘诀时，我总是简单地回答：“是因为书。
”面对同学们的疑问，我亦是简简单单地说：“我要去看书。
”书籍犹如帆船，引领我们航行在知识的海洋；犹如指路明灯，照亮我们前行的道路；犹如星星，为困惑的心灵提供希望。
感谢书籍，为我成长的道路增添了无限光彩。
2024年字书香伴我成长演讲（二）亲爱的同学们，各位同仁：您们好！书籍，被誉为开启智慧之门的钥匙，是连接过去与未来的桥梁，更是人类智慧的结晶。
在童年时光，我的母亲便教导我，书籍犹如一双远望的慧眼，能让我们洞察世界；书籍犹如一条时光隧道，引领我们穿越历史，畅想未来；书籍更像是充满智慧的长者，将深邃的知识传授给我们。
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书——飞翔的翅膀
史口镇中学六年级二班魏玉洁
生活中没有书籍,就好像禾苗没有了阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀.
可见,书籍对我们来说，何其重要。
一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久得历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。
鲁迅在江南水师学堂读书，由于成绩优异学校奖他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。
每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法坚持读书。
由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国著名的文学家。
伟大的领袖毛泽东青年时曾整天呆在图书馆，坐在喧嚣的马路旁看书，书籍使他不断地接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人们走上谋求解放的道路。
有人说：“书籍是人类思想的宝库。
”它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。
我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，只能靠轮椅行走，然而他却把每天坐在轮椅上的时间，变成了她的一部读书史，大量的阅读，让他的心志变得坚强更使她获
得了宝贵的知识财富，就在轮椅上她学会了英语，法语……多个国家的语言，成为青少年的杰出代表。
这些名人的实例告诉我们：成功之路，无不是以书籍为奠基。
“书记是时代进步的阶梯”。
它开启人类的智慧，塑造人类的伟人。
一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志；让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。
高尔基说：书是人类进步的阶梯。
莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。
我有一个瑰丽的梦，就是在文学的天空里翱翔。
虽不清楚自己有没有天分但这执着的心不变，因此我爱书也爱读书。
读书，幼时读童话。
充满魔力的花朵有七片花瓣，于是，我憧憬着，我的文学梦的翅膀，是否也是有纯洁的羽毛？于是，我“像饥饿的人扑在面包上”一样。
扎进书海，去寻找。
第一片羽毛——勇气。
小学低年级时，读到了一篇文章《掌声》文章的主人公是一个小女孩，腿天生残疾，走路难看。
一次语文课上，轮到她演讲，她缓慢而又艰难的走向讲台，开始演讲，讲毕，全班报以热烈掌声。
我明白了，这一片宝贵的羽毛就是勇气。
前途也许曲折但请勇敢些，也许就能跨过壑。
小学高年级，突然对居里夫人很敬佩。
读了《居里夫人传》，我的心久久不能平静。
为了科学事业，为了镭，她多少年如一日，坚持不懈。
执着，真的很执着。
它就是第二片羽毛。
滴水石穿，聚沙成
塔，没有什么执着不能战胜！读刘墉的书，觉得每一次都是对心灵的净化，对灵魂的升华。
他的书里，蕴含着无穷的哲理。
人生的哲理，成长的哲理，教育这一代代人，它是第三片羽毛。
你知道杰克.伦敦吗？你读过《热爱生命》吗？杰克.伦敦前半生也很不幸，但他选择热爱，珍惜生命.，因为生命只有一次。
第四片羽毛，便是珍惜生命。
我也渐渐明白，其实每个人，每种生物都是一本书，我开始生活中的点滴。
读爱因斯坦，透过蓬乱的头发，我读出他的智慧；读我们的老师，我读出了生命的真谛—爱的力量。
终于，在这一刻，七片羽毛凑齐，翅膀成熟起来，而我也恍然大悟。
这翅膀承载的，已不仅仅是年幼的我的文学梦，而是整个生命，我也开始成熟，我的生命开始轻舞飞扬。
就让我飞吧!我还会阅读，阅读生活中的一切，让它丰满我的翅膀。
伴随着阅读给我的羽翼，我坚信，我能让生命驰骋天空，我会飞的更高，更快，更强！
我爱书，爱书里的故事，书里的人生。
书，陪伴着我一路成长，感受生命，感悟人生，我把我的爱寄托到书里。
古人云：读书使人避恶，读书使人友善，读书使人聪慧，读书使人高尚。
读书早已不仅仅是我的爱好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
读书，不仅增长我的知识，也提高了作文水平，而且也然我增长不少做人的道理。
暑假的时候我在参加了夏令营，每天站在炎炎的烈日下实在让我有些吃不消，于是打算申请提前退出。
这时我想起了《钢铁是怎样炼成的》，想起了保尔，他那高大的形象出现在我的心中，我顿时明白，我应该向保尔学习，怎样能遇到这样小小的困难就退缩呢？于是，我坚持了下来，顺利结束了所有的训练，我还被评为“最佳小营员。
”
读一本好书，犹如交一个好朋友，她教你辨别善恶，弘扬正义;读一本好书，犹如品一杯香茶，余香缭绕，回味无穷；读一本好书，能使人心灵得到净化，灵魂得到升华!多读书，读好书，是我永恒的追求！
书开阔了我的视野。
《诗经》使我听到先民的歌唱；《左转》使我见到诸侯的争盟；《山海经》带我游历神仙的故乡；《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛。
书不仅使我学到知识，还教给我做人的道理。
当我读到老舍的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读到冰心的《斯人独憔悴》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责。
”
书是黑暗中的一盏灯，书是寒冷中的一束阳光；书是我们力量的源泉。
读书，我的最爱。
指导教师：张梅英。