5.3.2近代前夜危机
(八年级历史教案)近代前夜的危机教案
1.清朝统治者,坚持。
2.清朝统治者以自居,自为。同时为防范和,长期。
3.在近代中国与西方工业文明比较中,中国采取作茧自缚,闭关守国,使。
这是自学,选择最简单的知识填空。是本课基础知识,目的让学生知道本课时的主要知识轮廓。
二
我校以“学习单”介入教学,但学习主动性欠缺,史料的分析能力不理解,课外阅读量少等。
学习单,把目标细化,同时主要针对中等成绩学习者。
小组竞争机制介入。
小组成员互助,让学习小组成员共同提高。
分析清中期农耕盛世与危机并存,在全球史观背景下,分析危机的原因。
教师活动
学生活动加分。
这课是一个包袱,历史上农耕最高峰(纵向比较),中外(横向比较),是方法论,也是为下三个单元学习作铺垫。
1.了解近代前夜中国政治各种举措、产业政策、长期以来闭关锁国政策,使中国融入世界发展朝流中落伍的原因。
2.运用史论结合,中外比较法分析,了解清朝中期,帝国由全盛走向衰弱的表现。
3.了解明清时期中外对比,思考中国在近代前夜危机,并对当今“中国梦”的伟大复兴,我们的行为,做出反思。
近代前夜的危机教案
八年级历史教案
人教实验版八年级(下)第五单元农耕文明繁盛与近代前夜的危机
第二课5-2皇权膨胀与近代前夜的危机之《近代前夜的危机》(第二课时)
这时了解中国近代历史的起点。封建社会农耕文明的最后一个盛世的光环下,清统治者的狂妄自大而采取重农抑商、闭关锁国政策,及对世界工业曙光的误判,在全球史观下,潜伏严重的危机。
近代前夜的危机
近代前夜的危机学习目标1、了解清统治者实施重农抑商政策和闭关锁国政策2、从清人口与土地角度分析清社会矛盾尖锐原因3、了解清代中国与西方国家的差距。
课前预习1、清朝前期，结合，的经济结构在全国范围内仍占主导地位。
清朝统治者坚持“”的传统观念，推行“”政策。
2、清朝统治者以“”自居，自认为无需同外国通商买卖，同时为防范“外夷”侵犯，长期，严格限制对外贸易。
3、清初实行严厉的政策。
清朝统一以后，开放四个港口，作为对外通商口岸，对出口的商品种类和出海船只的载重量做出严格限制。
后来，清政府下令只开一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口，规定由政府特许的“”统一经营管理贸易。
4、清朝，帝国走过全盛阶段而逐渐衰落，各种社会危机开始凸显。
自主学习1、结合书本P23的内容和以上图片想一想：导致明清统治者产生夜郎自大的原因有哪些？①②③④2、比较中英两国的政治、经济和对外政策，说说中国近代前夜的危机有哪些？政治：经济：科技文化：对外3、（1）唐朝政府采取的是什么对外政策？（2）清统治者为什么采取“闭关锁国”政策？（3）以上两种政策导致的结果各是什么？你得到了怎样的启示？课堂巩固1．中国古代最后一个繁荣时期是（）A．贞观之治B．康乾盛世C．开元盛世D．文景之治2. 以下历史时期采取“闭关锁国”政策的是（）A.唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 清朝3、清朝统一台湾后，开放了四个对外贸易，后又关闭，只留一个港口对外通商。
这个港口是（）A．广州B．北京C．南京D．苏州4、清政府实行闭关政策的含义是（）A．禁绝中国对外贸易B．严格限制对外交往C．一概排斥西方事物D．封闭边界固守疆域5、明清时期，统治者采取的什么政策导致了中国与世界隔绝，落后于世界（）A.闭关锁国B.重农抑商C.改革开放D.“以农为本”。
近代前夜的危机
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闭关锁国政策的含义：
明清统治者严格限制对外贸易，禁止 同外国互通有无的一种对外政策。
闭关锁国政策实行的原因：
根本原因：自给自足的自然经济
主要原因：夜郎自大的心态
直接原因：防范自卫（防范倭寇；防范西方 殖民者；防范明末抗清武装）
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政治：封建专制制度日趋衰落； 经济：自给自足的自然经济受到商品经 济和西方资本主义国家商品输出的冲击； 科技文化：以总结性著作为主，基本上 停滞不前； 对外：边疆地区不断遭受外来侵略，对 外活动主要是抗击外来侵略。
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前者促进了经济文化的交流和发展，提高了
唐朝在国际上的声誉；后者阻碍了经济文化的
交流和发展，逐渐落后于世界其他各国。启示：
开放则兴，闭关则衰。
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课堂小结
夜郎自大的心态
近
代
前
闭关锁国政策
夜
的
危
中国的落后
机
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邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到
鸦片战争，有三百多年的闭关自守 ，如果从
康熙算起，也有近二百年。长期闭关自守，
把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”
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合作探究：中国开始落后
比较中英两国 的政治、经济和对 外政策，说说中国 近代前夜的危机有 哪些？
5.3.2近代前夜危机上课版
画面二：当明太祖朱元璋废除丞相独揽大权，雍正皇 帝君临天下时；英国的查理一世和法国的路易十六正 躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资 产阶级革命时代的到来。
★对比东西方近代前夜历史
外交
奴隶买卖园
画面三：当乾隆傲慢地拒绝英国通商要求，正在 为“天朝物产丰盈，无所不有”而沾沾自喜时； 西方的殖民者早已踏上殖民扩张的征途，正在掠 夺金钱，贩卖奴隶，开辟市场，力图建立一个全 新的世界！
推行 重农抑商 政策，阻碍了商品经济和 工商业发展，扼杀了经济活力。（红体字 补在第一段后面）
二、闭关政策：外交上危机
1.闭关政策原因： 见课本第23页
①清朝统治者以
同外国
买卖，
自居，自认为无需
②防范
侵犯，
③防范沿海居民聚集力量
。
2.闭关政策含义：见课本第23页
长期关闭国门，严格限制对外贸易
闭关锁国
“闭关锁国”带来的思考
唐朝 开明开放 国力强盛 清朝 闭关锁国 落后挨打
今天 ……
改革开放是强国之路
★对比东西方近代前夜历史
经济
画面一：当黄河岸边柳荫树下，犁间耕作的喘息与手 摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时；
英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉正在吼叫出震 耳欲聋的工业交响曲。
★对比东西方近代前夜历史
★对比东西方近代前夜历史
思想文化
画面四：当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经 错乱时；
牛顿正在通过自制的反射望远镜关注着宇宙 间的行星运动规律。
ห้องสมุดไป่ตู้
中西方近代前夜历史对比
经济 政治 外交 思想文化 发展状态
西方
工业革命 机器生产
资本主义制度 （民主制度）
5.3.2 近代前夜的危机
①统治者以“天朝上邦”自居，无需同外国通商买卖； ②防范外夷侵犯和沿海居民聚集力量抗清。
2. 过程
①清初实行严厉的海禁，将沿海居民内迁50里，是为 了断绝东南沿海对郑成功等抗清武装的联系和物资供应。 康熙统一台湾后，清政府②开放四个港口，对外贸易 受到限制。
③只准许广州一地 对外贸易； 由政府特许的广州 十三行管理贸易； 对出口商品的种类 和出海船只的载重 量作出严格限制； 对外国人在华的活 动采取了严格限制 的措施。
严格限制
B.严格限制对外交往 D.封闭边界固守疆域
绝对禁止
课堂练习
3.鸦片战争前，一位中国文人这样描述西方人： “他们的长腿不能弯曲，因而他们不能奔跑和 跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午 不敢睁开。”就连林则徐也相信“只要断绝了 对西方人茶叶和大黄的供应，他们就会因为消 化不良而死”。造成这种认识的根源是( )
B
A．中西方文化差异 C．中西方人种差异
B．长期实行的闭关政策 D．中国文人的偏见
课堂练习
4.清朝中期，帝国走过全盛阶段而逐渐衰落，各 种社会危机还是凸显，这些社会危机包括( A ) ①土地兼并严重，人口迅速增长 ②政治腐败黑暗,官场腐化奢靡 ③发生农民起义 ④ 军队战斗力削弱 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
男耕女织 <----> 工业革命
中西政治对比
没落封建社会 <---->
新兴资本主义
中西军事对比
大刀长矛 <----> 洋枪洋炮
危机六：中国与西方相比开始落后 中西文化对比
沉溺于四书五经 <----> 迈入近代科学
比较中西政治、经济、外交和军事的差异，说说中国 近代前夜的危机有哪些？
近代前夜的危机
5.教训启示： ①盲目自大，闭关自守，必然导致落后挨 打；
②必须顺应历史潮流，抓住机遇，主 动 实行对外开放政策等。
军队贪污成风
3.起义频发
川楚白莲教起义（1795年－1804年），指中 国清朝嘉庆年间爆发于四川、陕西、河南和湖北边Βιβλιοθήκη 地区。清中期五省白莲教起义
近代前夜的危机
卢巍
（一）推行“重农抑商”的政策
1.“工商皆本”之挑战：明朝中期以后，随着商 品经济发展，商人作用增强，故在部分地区 提出“工商皆本”等观念。晚明时期，拜金逐利 成为社会风尚，金钱至上的观念影响到社会 生活的方方面面。（如江南等地出现了“宁肯 嫁与商人”的现象）
三言二拍
2.“重农抑商”之顽固：清朝前期，耕织结合、 自给自足的经济结构在全国范围内仍占主导 地位， 清朝统治者坚持“以农为本”的传统观 念，推行“重农抑商”政策，阻碍了中国资本主 义的发展，也是清朝实行闭关锁国政策的根 本原因。
雍正祭祀先农坛图
（二）清朝推行闭关锁国政策
1.闭关事例：清朝乾隆帝时期，英国马戛尔 尼使团访华，要求打开中国封闭的大门，获 取殖民利益。结果，乾隆帝认为：“天朝物 产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有 无。”
2.闭关过程：清初实行严厉的海禁政策， 将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易 →只保留广州 一处通商口岸，并由政府特许 的“广州十三行”统 一经营管理贸易，代表 清政府管理外国商人。
（三）清朝中后期统治危机
1.社会危机 （1）土地兼并严重 （2）人口增长迅速
5.3.2`近代前夜中国封建社会的危机
中国近代史的时间为，从1840年鸦片战争到 1949年中华人民共和国成立前的历史。 近代前夜指中英鸦片战争前夕（1840年）。
1.工商业发展容易滋生奢华的风气； 2.工商业不生产粮食，却与农业争劳动力； 3.造成人员流动，容易给社会管理带来隐患。
强化了自然经济形态，导致大量商业资本投向土 地，一定程度上加剧了土地兼并；影响了农产品 和手工业品的流通；影响了商业资本的积累，阻 碍了商品经济的进一步发展；拉大了中国与西方 国家之间的差距。
闭关锁国：鸦片战争前明清政府限制和禁止对外交 通、贸易的政策。
资料一 乾隆末年，中国经济总量占世界第一位， 人等康 定口都乾，占居时 经世于期济界世中总界1国量/3先实世；进力界农水强 领业平盛 先、；， ，手对传 对工外统 外业贸的 贸、易自 易贸长然 长易期经期、出济出城超比超市。较。发稳展
资料二 乾隆在答复英国使团通商的请求时说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以 通有无。”英使者邀请大将军福康安观看自己随 行卫队的欧洲火器操法，福康安却说：“看亦可， 不统看治亦者可的。狂这妄火自器大操心法理，。谅来没有什么稀罕！”
清初为打击郑成功等沿 海抗清力量
“片板不准下海”
⑴ 清初40年 严厉的海禁政策
宁波
广州
泉州 厦门
⑵ 统一台湾后 四处通商口岸 但有严格限制
⑶ 英商宁波贸易后
广州一口通商
乾隆时期，又关闭了其他海港，限定广州一 处海港通商，并只能通过“广州十三行”统一进 行商品贸易。
资料1：马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大 帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭 力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后 要在一场殊死的决斗中被打垮。” 资料2：邓小平指出：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战 争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近 二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无 知。”
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八级《近代前夜的危机》教学设计与反思八年级《近代前夜的危机》教学设计与反思课题：近代前夜的危机科目：历史与社会教学对象：八年级课时：一课时提供者：单位：一、教学内容分析人教实验版八年级（下）第五单元农耕文明繁盛与近代前夜的危机第二课5-2皇权膨胀与近代前夜的危机之《近代前夜的危机》（第二课时）这时了解中国近代历史的起点。
封建社会农耕文明的最后一个盛世的光环下，清统治者的狂妄自大而采取重农抑商、闭关锁国政策，及对世界工业曙光的误判，在全球史观下，潜伏严重的危机。
这课是一个包袱，历史上农耕最高峰（纵向比较），中外（横向比较），是方法论，也是为下三个单元学习作铺垫。
二、教学目标1.了解近代前夜中国政治各种举措、产业政策、长期以来闭关锁国政策，使中国融入世界发展朝流中落伍的原因。
2.运用史论结合，中外比较法分析，了解清朝中期，帝国由全盛走向衰弱的表现。
3.了解明清时期中外对比，思考中国在近代前夜危机，并对当今“中国梦”的伟大复兴，我们的行为，做出反思。
三、学习者特征分析我校以“学习单”介入教学，但学习主动性欠缺，史料的分析能力不理解,课外阅读量少等。
四、教学策略选择与设计学习单，把目标细化，同时主要针对中等成绩学习者。
小组竞争机制介入。
小组成员互助，让学习小组成员共同提高。
五、教学重点及难点分析清中期农耕盛世与危机并存，在全球史观背景下，分析危机的原因。
六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、自学：课前完成问题：课前设计小组竞争抢答，给加分。
自学：课前完成问题：（阅读课本P23-25）1.清朝统治者，坚持。
2.清朝统治者以自居，自为。
同时为防范和，长期。
3.在近代中国与西方工业文明比较中，中国采取作茧自缚，闭关守国，使。
这是自学，选择最简单的知识填空。
是本课基础知识，目的让学生知道本课时的主要知识轮廓。
二、互学课前问题设计小组学习中，下组辅导与了解情况。
选两个讨论成果，展示。
4. P 23《近代前夜的危机》的政策中，阅读资料1资料2，思考：从上述资料来看，清朝统治者对民间工商业的发展有哪些担扰？设计目的，与皇权膨胀、重农抑商政策。
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闭关
锁国 近代前夜危机
1.清前期， 、 的经济结构在国内占 地位。
2．虽出现“ ”的新观念，但清统治者坚持“ ”的传统观念，
推行“ ”政策。
重农
抑商 ①清朝统治者以“ ”自居，自认为 。
原因 ②怕人民同外国人频繁交流会引起 ，故 ，
严格 。
③后来，下令只开 一处作为 ，规定由政府特许的“ ”统一 。
负责 ，代外商 ， 代表清政府 。
②统一台湾后，开放了 、 、 、 四处作为 ， 对出口的 和 作了严格限制。
表现 ①清初，实行严厉的 ，将沿海居民 ， 不许 。
②不能从根本上 ，而且作茧自缚，限制了 和
的发展，使中国更加 、 ， 。
①在 方面起到一定的 作用。
影响
3、 发生了数十次 ，虽都被镇压下去，但 未得到解决， 还在继续。
2、政治 ，皇室 ，官场 。
渗透到军队， 大大削弱。
社会危机 1、 严重，人口迅速增长， ，谋生困难，导致 十分尖锐。