小班安全教案过马路
安全过马路小班安全教案6篇
安全过马路小班安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班交通安全教育活动教案及反思
小班交通安全教育活动教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会《安全过马路》教案(通用5篇
小班社会《安全过马路》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《我们的生活》，详细内容为第一节《安全过马路》。
本节课将引导幼儿学习如何安全地过马路，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路的结构，知道过马路时应遵守的交通规则。
2. 培养幼儿在过马路时的安全意识和自我保护能力。
3. 教育幼儿关爱生命，遵守交通规则，做到文明出行。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握过马路时的交通规则。
教学重点：培养幼儿安全过马路的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通信号灯模型、斑马线图片、模拟马路场景。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示PPT，呈现一个模拟的马路场景，引导幼儿观察。
（2）邀请几名幼儿上台演示如何安全过马路。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解马路的结构，如斑马线、人行道、车行道等。
（2）讲解过马路时应遵守的交通规则，如走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答如何安全过马路。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的安全过马路经验。
4. 互动环节（5分钟）（1）教师邀请幼儿上台演示如何正确过马路。
（2）其他幼儿观看演示，并给予评价。
（2）引导幼儿思考如何在生活中遵守交通规则，做到文明出行。
六、板书设计1. 《安全过马路》2. 内容：（1）马路的结构：斑马线、人行道、车行道等。
（2）过马路时的交通规则：走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己过马路的情景，并标注出安全过马路的关键步骤。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了马路的结构，掌握了过马路时应遵守的交通规则。
课后，教师应关注幼儿在生活中是否能自觉遵守交通规则，做到文明出行。
幼儿园小班安全教案《安全过马路》含反思
幼儿园小班安全教案《安全过马路》含反思一、教学目标1.让幼儿了解过马路的危险性。
2.学会以正确的姿势过马路，并在未有成人陪同时学会等候过路口。
3.学会用视线和耳朵辨别交通信号灯。
4.培养幼儿的自我安全意识和风险意识。
二、教学重点和难点重点1.学会正确过马路的姿势。
2.学会辨别交通信号灯。
难点1.如何在未被成人陪同的情况下安全地过马路。
2.如何让幼儿逐渐培养自我安全意识和风险意识。
三、教学准备1.一张街道交通图。
2.一张市区交通图。
3.一支黑板笔。
4.实物道路标志或标识物（如交通信号灯、斑马线等）。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师先问幼儿当时来学校时，如何过马路，让他们谈谈自己的体验，从而引起他们注意安全过马路的重要性。
2. 讲解（15分钟）教师拿出街道和市区交通图，将交通标志进行解释说明，让幼儿了解交通标志的意义，并解释斑马线、绿灯、红灯的含义。
还要让幼儿通过画图的方式学会过马路的正确姿势。
3. 模拟（20分钟）教师带领幼儿分组进行模拟过马路，模拟过程中要求幼儿在斑马线、绿灯、红灯下进行过马路，让他们自己操作、体验。
4. 视频教学（10分钟）教师让幼儿看一段过马路的视频，帮助幼儿认识到过马路的危险性和重要性。
5. 听取小结（10分钟）教师让幼儿围坐在一起，交流分享他们的经验和小结，总结过马路的注意事项，加深他们对过马路安全的认识。
五、教学反思本次教学反思主要从以下几个方面进行总结：教学优点1.以准备充分，准确而详细的介绍，让幼儿科学地理解交通标识、过马路的规则和注意事项；2.采用多种形式和方法，如图片、视频和模拟过程等，充分激发了幼儿学习的热情；3.让幼儿积极参与，表达自己的看法和想法，检验和巩固所学知识。
教学不足1.教材、教具制作不够充分，影响了教学效果；2.教师在模拟教学和小结环节的时间控制不好，导致部分幼儿注意力不集中。
综合分析，本次教学效果还有提高的空间，今后应努力克服不足。
小班安全教案《安全过马路》优秀5篇
小班安全教案《安全过马路》优秀5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇小班安全教案《安全过马路》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小班安全过马路教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。
2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。
3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。
问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。
如：怎样过马路最安全？交通标志什么样？轮船、飞机什么样？我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。
利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。
区域游戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。
2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。
3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。
4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。
家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。
2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。
3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。
资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通安全的`图书；3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；4、游戏光盘：《神奇龟》；5、交通工具玩具：拼图等。
6、观立交桥。
7、观察小区内的汽车。
8、参观过街天桥和地下通道。
活动一：怎样安全过马路活动目标：1、认识过马路的安全规则。
2、提高幼儿的语言表达能力。
活动形式：集体活动活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图：1、教师出示交通指示灯的图片。
提问：“这是什么？你在哪里见过？”2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。
小班安全过马路教案20篇
小班安全过马路教案20篇《小班安全过马路教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案20篇！（1）小班安全教案《红绿灯，眨眼睛》含反思设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。
让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。
(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。
红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。
(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
3.带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
(1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。
幼儿园小班安全教案详案《安全过马路》含反思
幼儿园小班安全教案详案《安全过马路》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道如何安全过马路。
2. 技能目标：培养幼儿过马路时的自我保护意识，学会观察交通信号和等待绿灯。
3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握安全过马路的基本知识和技能。
难点：让幼儿在实际过马路时能够自觉遵守交通规则。
三、教学准备：1. 教具准备：交通信号灯模型、马路模型、小动物角色扮演卡片等。
2. 环境准备：安静的教室环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，让幼儿了解交通信号灯的作用和意义。
2. 基本知识讲解：教师讲解如何安全过马路，包括看信号灯、等待绿灯、走斑马线等。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行过马路的情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握安全过马路的技能。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小动物过马路，增强他们对交通规则的理解和记忆。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的交通安全知识，让幼儿谈谈自己在过马路时的感受，以及如何做到安全过马路。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟和角色扮演中的表现，评价他们安全过马路的知识和技能掌握程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中过马路时的表现，评价幼儿对交通安全知识的应用能力。
3. 自我反思：让幼儿谈谈自己在本次教学中取得的进步和需要改进的地方，以提高他们的安全意识。
六、教学延伸活动：1. 制作交通信号灯：让幼儿动手制作交通信号灯，加深他们对交通信号灯的认识和理解。
2. 交通安全绘画：让幼儿绘画出自己心目中的安全过马路场景，培养他们的创新能力和想象力。
七、家园共育：1. 家长协助：请家长在家庭中协助幼儿实践安全过马路的知识和技能。
2. 家庭教育：家长要加强对幼儿的交通安全教育，让幼儿养成遵守交通规则的良好习惯。
八、教学反思：1. 教师自我反思：教师要反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教育教学水平。
小班过马路安全教案6篇
小班过马路安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班过马路安全教案6篇优秀的教案能够激发学生的思维和创造力，教案需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高他们的教学目标管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班过马路安全教案6篇，供大家参考。
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小班安全教案过马路
【篇一：幼儿园小班安全教案：安全过马路】
幼儿园：江西省大余县水城幼儿园
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些
危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展
水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的
时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我
选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路
上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、
情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，
绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二
看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红
灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边
看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠
右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其
他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，
如违反罚停玩游戏一次。
【篇二：幼儿园大班安全教案：过马路左右看】
活动目标：
1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
活动过程：
一、听音
乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词
及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏。
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、教师介绍游戏规则
3、教师和能力强的幼儿示范游戏
4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道
要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
活动反思
有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，
特别是第四环节幼儿结伴游戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。
我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。
整个
活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
【篇三：幼儿园小班安全教案：《看灯过马路》】
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
活动准备
1、动画片：交通信号灯
2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。
3、教具：信号灯
活动过程
1、观看动画片：交通信号灯
引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫
红绿灯。
2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，
启发孩子理解标志图的作用。
3、教师：老师扮演交通警阿姨。
你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进
行采访。
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些
交通规则?微笑立正表示对人尊重
右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下
右手臂侧举，来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、游戏：过马路要看灯
幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
(1)幼儿徒步行走在人行道上。
(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。