2015上学期班主任工作总结
上学期优秀班主任工作总结6篇
上学期优秀班主任工作总结6篇篇1一、引言在上学期的教学工作中，作为班主任我深感责任重大。
本着关爱学生、严谨治教的原则，我在班级管理中倾注了大量心血，努力营造一个积极向上、和谐有序的班级氛围。
现将上学期的工作总结如下，以便更好地为今后的工作提供经验和指导。
二、工作内容1. 班级管理在上学期，我始终坚持以严格管理、关爱引导为班级管理原则。
通过制定明确的班级规章制度，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，关注每位学生的身心健康，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2. 教育教学在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质。
除了关注学生的学科知识掌握情况，还注重培养学生的道德品质、实践能力和创新精神。
通过组织各类活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 家长会与家长沟通上学期，我积极组织家长会，与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况和生活状况。
通过家长会的交流，增强了家长对班级工作的信任和支持，形成了家校共同育人的良好局面。
4. 班级活动为了丰富班级文化生活，我组织了一系列班级活动，如主题班会、文体比赛、社会实践等。
这些活动不仅增强了学生的凝聚力，还锻炼了学生的组织协调能力和团队协作精神。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转通过严格的班级管理和关爱引导，班级的纪律状况得到明显好转。
学生迟到、旷课现象大幅减少，课堂秩序井然。
2. 学生综合素质显著提升通过组织各类活动和注重德育教育，学生的综合素质得到显著提升。
学生在知识掌握、道德品质、实践能力和团队协作等方面都有明显提高。
3. 家长满意度提高通过家长会和家长沟通，家长对班级工作的满意度大幅提高。
家长认为班主任工作认真负责，关心学生，家校沟通顺畅。
四、工作反思与改进1. 反思虽然上学期的工作取得了一定成效，但也存在一些不足。
如在某些细节方面还需加强，如加强与科任老师的沟通，进一步提高班级整体教学质量；在家长沟通方面，还需更加主动和细致。
2. 改进针对以上反思，我将采取以下改进措施：加强与科任老师的沟通，共同制定教学策略，提高班级整体教学质量；通过家访、电话、网络等方式加强与家长的沟通，及时了解学生的动态，争取家长的更大支持。
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回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。
顾X琴、陈X忠、黄X花、倪X英、朱X琴、陈X红、薛X红、张X华、顾X宁、方X伟、沙X辉、范X风、黄X球、张X 泉、张X平、黄X林、丁X菊等老师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。
各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。
上班主任工作总结6篇
上班主任工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了某班级的班主任，负责指导和监督学生的日常学习和生活。
通过与学生的共同努力和家长的密切配合，我在工作中取得了一定的成绩。
以下是我对这学期班主任工作的总结。
二、主要工作内容及成果1. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，我确保了班级的秩序和稳定。
同时，我鼓励学生积极参与班级事务，锻炼他们的组织能力和领导能力。
在大家的共同努力下，班级整体面貌良好，获得了学校的高度评价。
2. 学习指导在学习指导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行个性化的教学。
通过定期的学业评估，我及时了解了学生的学习进展和困难，并给予了相应的指导和帮助。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，激发他们的学习兴趣和积极性。
在期末考试中，班级整体成绩取得了显著进步。
3. 家长沟通家长沟通是班主任工作的重要环节。
我通过定期的家长会、电话访问和微信交流等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
通过良好的家长沟通，我赢得了家长们的信任和支持，为班级工作的顺利开展奠定了基础。
4. 特色活动为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列特色活动。
例如，我举办了班级文艺晚会、运动会和户外拓展等活动，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼身心。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，也增强了班级的凝聚力和向心力。
三、工作体会通过这学期的班主任工作，我深刻认识到：首先，班主任工作要注重细节，从小事做起，关心学生的点滴成长。
其次，要注重培养学生的自主能力和团队协作精神，让他们在自我管理、自我教育中得到成长。
最后，要加强与家长的沟通合作，共同关注孩子的成长和发展。
四、存在问题及改进措施虽然这学期在班主任工作中取得了一定成绩，但我也意识到存在一些问题需要改进。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或宽松；在学习指导方面，有时缺乏耐心和细心；在家长沟通方面，有时缺乏主动性和有效性等。
上班主任工作总结5篇
上班主任工作总结5篇篇1==========引言--作为一名上班主任，我深感责任重大。
在过去的一段时间里，我努力工作，积极与学生沟通，并取得了不错的成果。
以下是我对这段时间工作的总结。
工作内容概述------1. 班级管理：我负责一个中等规模的班级，共有25名学生。
通过制定班级规章制度和明确学习目标，我成功地维护了班级的稳定和秩序。
2. 课程安排：根据学校的教学计划，我安排了每周的课程表，确保学生能够均衡地学习各门学科。
同时，我根据学生的兴趣和需求，适当调整了课程安排，提高了学生的学习积极性。
3. 学生沟通：我定期与学生进行面对面或电话沟通，了解他们的学习进展、遇到的困难以及心理状态。
通过及时的沟通和关心，我帮助学生解决了许多问题，并建立了良好的师生关系。
4. 家长联系：我与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现。
同时，我也听取了家长的建议和意见，为改进教学工作提供了参考。
5. 教学研究：我积极参与学校组织的教学研究活动，学习先进的教学理念和方法，并在自己的教学中加以应用。
通过不断尝试和创新，我提高了自己的教学水平。
重点成果----1. 班级稳定：通过严格的班级管理和温馨的关怀，我成功地维护了班级的稳定和团结，为学生创造了一个良好的学习环境。
2. 学习进步：在期中考试和期末考试中，我班学生的成绩取得了显著进步，特别是数学和英语两门学科的平均分超过了同年级其他班级。
3. 活动组织：我成功组织了多次班级活动，如春游、秋游和主题班会等，不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级的凝聚力。
4. 教学创新：我在教学中引入了多媒体和网络教学资源，采用线上线下相结合的教学方式，提高了学生的学习兴趣和效果。
遇到的问题和解决方案----------1. 学生纪律问题：在班级管理中，我遇到了学生纪律松懈的问题。
通过加强班级规章制度的学习和执行，我成功地纠正了这一现象，并提高了学生的自律性。
2. 学生学习差异：我注意到学生在学习上存在差异，特别是部分基础薄弱的学生在学习上遇到困难。
2015年上学期班主任工作总结
2015年上学期班主任工作总结XX精心整理了2015年上学期班主任工作总结，望给大家带来帮助!更多个人总结,工作总结范文,个人工作总结,销售工作总结,试用期工作总结,请工作总结栏目! 工作总结范文时光飞逝，眨眼又过去了一个学期，一个新接手的完全陌生的班级变成了一个熟悉亲切的班，让我又一次在班主任工作中与不同的学生找到了不同的快乐。
这个学期，我做的工作主要有以下几点1、2011年上学期任教高三193班、195班，并担任备课组长。
和江老师、袁老师、文综组其他老师亲密合作，有计划地进行了第二轮复习、落实书本知识的小题训练、文综训练。
在看试卷、分析试卷、找学生谈话中促学生不断提升，度过了充实而有紧张的半年。
2、上学期还担任了193班的班主任。
193班因纪律卫生成绩综合评价比较突出，被评为长沙市优秀班集体。
在各位科任老师和全体学生的共同努力下，在高考中本科一次性上线人数居文科班第二，其中上重点的人数居文科班第一。
3、201X年下学期任教高一五个班，并担任备课组长。
和袁老师配合很默契、很愉快，感觉在新课程的教学中挑战了自己，也提高了自己。
我们两个人经常是花大量的时间研究教材、教参，听取长郡录播课并整合其资源以适应我们学生的学情。
虽然作业试卷看得很少，压力也没有那么大了，但常常觉得在备课上花的时间比教高三时还多。
在教学中，面对基础教差的学生，更培养了自己的耐心和宽容，也提高了自己的教学技巧和教学水平。
4、201X年下学期担任了高一年级组德育组长。
在开学前的班主任会议上，为促高一各班整体推进，根据自己当班主任的经验，就开学后的纪律卫生等常规工作的具体操作毫无保留地和班主任进行了细致的交流。
帮班主任制作了高一学生个人档案表、问卷调查表和两个课件——《迎新班会》《励志班会》。
开学后，重点检查了文化建设的布置情况、德育学分的执行情况。
并配合政教处常规检查的要求，根据检查中发现的问题，利用班会课对学生进行了一次广播讲话，一次面对面的集体交流。
2015年上半年班主任工作总结范文
2015 年上半年班主任工作总结范文XX精心整理了2015年上半年班主任工作总结范文，望给大家带来帮助!更多个人总结,工作总结范文,上半年工作总结,个人工作总结,销售工作总结,试用期工作总结,请工作总结栏目! 工作总结范文20XX 年-20XX学年度，本人担任我校九年级（10）班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年级（十）班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀三好学生，在38 中学秋季田径运动会上获得九年级第三名（总共十八个班级），在刚刚结束20XX年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，9.7 分，体育中考全校第二，平均28.4，两项加在一起满分（40分）的有25人，名列全校第一。
良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。
现对本人近一年多的工作做详细的总结。
一，完善班级管理机制，从严规范学生行为本人自走进九年级（10）就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被老师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据,因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分。
班主任上学期工作总结精选版(五篇)
班主任上学期工作总结精选版一学期即将结束，现将本人对本学期的工作进行总结。
一、知识像雪球，要越滚越大，越滚越扎实。
教师对知识间连接和承接理解和运用，对学生对知识的理解及消化起一定的影响。
如，本学期上半学期，本人对新版教材的研究缺乏深入理解，从而影响学生对知识的整体认识。
本人对知识连接和承接理解是，当学生在学习到第三单元时，往往会将第一单元的知识点遗忘，因此，在学习每一个单词前，教师在设计课时时，必需将前面的知识点结合新的知识点进行教学。
二、该做的，一个都不能漏。
听、读、背课文是英语学习中的不可缺失的环节，学习中的优生往往将这几环节做得很好，学困生为什么会成为学生困生，大多数是因为这几个基础环节没有自觉完成。
因此，基础环节要做得，得一个都不能漏。
如何做到一个都不能漏那就要建立一定学习机制，引导学生自觉主动完成。
不能自觉完成的学生，就要家校联系，取得家长的协助，及时转化学生意识。
三、培养学生竞争意识。
如抽检学生背书，一个一个地背和两个学生一起背，效果非常不一样。
一个一个地背书，积极的学生会认真准备，很快就完成背书任务。
不积极的学生还是会在最后完成。
两个学生一起背书，在任务的牵动下，积极的学生会主动教、督促不积极或不会背的学生共同完成任务。
久而久之，两学生便会产生共识，共同完成。
四、培养学生细心、专注品质。
精心授课，不如学生细心、专注听课。
在测验卷上，常有粗心之举，要求判断，却写成了排序等等，上课也如此，上课不专注的学生往往容易成为学困生，因此，对上课不专心，作业不细心的学生一定要措施引导他们改善、改正。
五、必要的做题技巧。
三年级学生少笔头练习，因此，做题技巧有待改进。
如，判断字母的排列顺序，这其实是一道非常简单的题，但在没有一定的`做题技巧帮助下，能做题的学生却很少，但在默写出____个字母的前提下去做这道题就非常简单。
六、老师坚持，学生才能坚持。
如果每天要求背诵一课，老师坚持检查，坚持一个都不漏地完成，相信，学生会越来越好，越来越自觉。
15年上学期班级工作总结
张九台中学2015年上学期班级工作总结张九台中学高宏发班主任工作千头万绪。
在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的班主任工作总结如下:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面发展做好学生的思想工作：一是重视每周的班会课，开好班会。
开好班会的目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。
二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进行引导教育。
范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。
所以，我在日常的工作中，除了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式，切实帮助学生认识错误，改正错误。
二、加强班级管理，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理发展变化很快。
因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得尤其重要。
在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施：一是加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过各种方式，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的行为品质。
二是注意培养班干部，培养学生的自我管理能力。
在日常班级管理中，自习和中午时间都由班干部组织大家学习，班主任做好督促和监督工作，逐步培养他们的自我管理能力。
同时，班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于全体学生共同发展。
三、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
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2014年下学期班主任工作计划一、指导思想以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞—班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。
二、班级分析：高三c119班总人数51人，(其中男生11人，女生40人。
)寄学生45人，(其中男生7人，女生38人。
)通学生6人，(其中男生2人，女生4人。
)女生人数偏多，这对管理上来说增加了一定的难度;寄学生人数与通学生人数相差大，这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作用。
三、工作目标：1、重大安全责任事故出现率为零。
2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流动红旗。
4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名(保3争1)、办公室前三名(保3争1)，每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。
5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。
6、每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达50%以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。
全年级前十名，力争占20%，前五十名力争占14%，前一百名占13%，前二百名，力争占12.5%。
7、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。
8、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加，参加能拿奖”。
9、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。
10、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。
11、严重违纪违规现象发生率控制在2%以内，常规违纪违规现象发生率控制在5%以内。
12、呵护每一个学生，流失率为零。
13、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。
四、工作措施：1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。
虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的“乖孩子、乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。
也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。
因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。
⑴与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。
根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能为学生服务。
修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。
⑵有计划地落实个别谈话。
不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。
⑶学高为师，德高为范。
作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。
班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。
本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。
⑷树立典范，弘扬高尚。
对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。
2、加大力度继续维持良好的班风。
班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。
⑴严抓严管严督促。
从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。
⑵继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。
班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。
一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。
通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。
同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。
⑶从“严”字上下功夫。
在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。
3、加大力度促进和维持良好的学风。
学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。
学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。
因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。
⑴积极与课任老师进行沟通。
沟通促进了解，了解有益进步。
做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。
⑵严抓班干部的学习。
通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股积极向上的风气。
同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同学的学习。
⑶利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。
⑷严抓教室内的“静”。
做到午自习、晚自习，师在与不在教室，都能够保持安静状态。
⑸继续积极布置教室。
将教室布置得具有浓厚的学习气氛，各条格言时时提醒。
⑹积极开展各类学习竞争活动。
⑺积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。
4、适当开展课外活动，优化学生心灵。
5、有所抓有所不抓，有所为有所不为。
鼓励和支持专有所长的学生。
保持学生个性的多样化，开展形式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性，并努力培养有特长的学生。
谭德贵2014年9月1日2015年上学期高三班主任工作计划十年寒窗,剩下最关键的半年.面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关.为让高三(7)班每个学生都能够考上理想大学,充分调动学生的学习热情,针对本班实际情况,特制定本计划: 学期目标:1、高考中争取六科市第五名及文宗总分第一名.2、争取完成班级本科指标.3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉.工作措施和重点1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围.高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验.开学初由宣传委员牵头,出一期"君当努力、势必成功"的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望.让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛.2. 及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣.学法的掌握,是提高学习效率的关键.普遍特点是喜欢蒙头学习,少开口,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果.本学期初发动各文科科代表的表率作用,让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力.针对上学期数学较差的问题,向学生介绍理科学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位,同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作.在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错.指导学生各科建立错题档案,将每周二、五的第八节课作为专用的改错时间,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率.经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学.3.关注心身健康,培养冲刺精神.备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理.最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要.高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩.要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲.4.关注临界生和尖子生工作.上学期的几次模拟考试中,本班重点线人数多次不足,重点临界生多达13人,这13人若能在这学期再努把力,可能会考上更好的重点大学,同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散,高考成绩肯定出问题.本学期准备加强对这部分学生的学习督促,争取让他们都考上理想学校.我班上的前3名同学都有冲击市生物类总分状元的实力,本学期的一大任务就是稳定他们情绪,让他们在高考中能发挥出自己的水平.5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略.6. 配合年级和学校认真组织好高考报名工作,做好学生档案整理工作,研究近几年高考年报和录取情况,指导学生填报合适志愿.谭德贵2015年2月27日2014年下学期高三班主任工作总结担任119班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保51个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。