人教版九年级思想品德知识点第八课

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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：共圆中国梦》优质课教案_2

. 九年级道法《第四单元和谐与梦想》复习课教学设计一、教材分析本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦应有之义，作自信中国人是对现实中国梦的主体的要求。

本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求；促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。

中华一家亲，圆梦路上，我们与祖国和时代共成长。

二、学情分析通过新课的学习，学生对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。

学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。

学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。

但是，部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于在新时代如何促进民族团结思考不深。

同时，由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。

部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题关注不多。

学生对于实现中华民族伟大复兴也具有一定的使命感和责任感。

但是，大多数学生对实现中国梦的理解偏于简单化，对党的十八大以来的新思想新战略了解不多，对做自信中国人的必要性认识不足。

学生在日常的学习中已经基本掌握一定的解题方法，但在实际的运用中仍然表现差强人意，主要表现在：在对时政材料的分析中并不能做到全面、客观和完整，多数学生热衷大段抄书，不会紧扣材料、结合理论知识和突出重点。

因此，学生应在识记和理解知识的基础上，结合题目训练，逐渐探索审题和解题方法，其次，应通过对相关时政资料的解读和学习，培养学生对学科知识的整合能力，学科专业语言的表达能力，学科思维方式的发展水平。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：共圆中国梦》名师教学课件_1

多选题
例题分析
3.(2018A)“中牟大白蒜”是中国地理标志产品,口量一度达全国1/3。然而,近年来大蒜价格起伏不定,呈现出“高一年，低三年,稳三年”的“蒜周期”现象。蒜价涨了,“蒜你狠”,引发种蒜热；蒜价跌了,“蒜你惨”,导致卖蒜难。2018年大蒜价格持续走低,蒜农面
临卖蒜难。解决上述问题,正确的举措有【 BD 】
还有：感动中国人物、个税改革、港珠澳大桥、大湾区建设、首届中国国际进口博览会上海举行等等
热点预测练一练
栉风沐雨 70 载，春华秋实写华章。今年，伟大的中华人民共和国迎来 70华诞。 70 年来，在中国共产党英明领导下，各族人民团结一心、齐心协力、砥砺前行，战胜了无数艰难险阻，取得了一个又一个辉煌成就，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，给国人留下了无数刻骨铭心的美好回忆。回顾过去，成就辉煌，展望未来，信心满满，我们一定能以史为鉴从中汲取历史智慧滋养，把中华民族伟大复兴的中国梦推向前进。
（二）落实“四件”事情
①每天有具体的重点复习内容； ②每天列出常考易错的知识清单； ③每天落实一次基础练习； ④每周保证有一次套题训练。（练手）
（三）做到 “四心”
提醒自己做到 “四心”: 一是增强信心二是保持静心三是做题专心四是考试细心
祝福同学们中考取得优异成绩！
感谢您的聆听！
甲：修摊虽小意义重大，传统手艺应当继承。乙：修摊影响市容市貌，全面取缔决不手软。
①生活中，一些修摊往往单个人经营、规模小；但是可以解决居民生活中困难，为居民生活提供各种方便，在服务民生方面具有重要作用。（3分）
②多数小修摊属于传统工艺，是千百年来传统文化的载体。对于这些传统工艺，应当继承和弘扬；同时，还应结合时代特点不断创新发展。（3分）

人教版九年级道德与法治上册8.1《我们的梦想》优质教案

人教版九年级道德与法治上册8.1《我们的梦想》优质教案部编版九年级上道德与法治第八课第一节我们的梦想教学设计第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族复兴梦。

教学难点：新时代、新征程。

2 教学过程一、导入新课由中国音乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品工程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”入选的20首精品歌曲之一精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。

“山杏花”这一形象为人们描绘出一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。

思考：歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？教师总结：反映了对美好生活的向往，过幸福生活的社会梦想。

二、新课讲授目标导学一：民族复兴梦(一)中国梦的追求1．材料呈现：全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队的情况。

“十三五”时期，必须横下一条心，加大力度、加快速度、加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现行标准下7000多万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。

脱贫攻坚一定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，找对“穷根”，明确靶向。

2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。

提示：我国现在的小康存在不平衡现象。

3．教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。

(2)新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。

百年梦想插上了腾飞翅膀。

(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

(二)中国梦的内涵1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。

人教版九年级思想品德第八课知识点

材料题
1．材料一：2012年9月20日是我国的“公民道德宣传日”，这次宣传日的主题是：加强未成年思想道德建设。材料二：目前部分学生思想道德方面存在以下问题：盲目崇尚 “明星”，拉帮结派，租借阅读有害读物，享乐主义抬头，攀比思想严重，勤俭节约，艰苦奋斗的精神不足。材料三：专家认为当前未成年人犯罪问题突出的主要原因是：消费需求失衡，重利忘义，崇尚金钱，盲目追求高消费，社会不法分子引诱和不良文化侵蚀。
一、建设社会主义精神文明
1、“四个建设”之间的关系？ 2、发展先进文化，就是发展面向_________、面向___________、面向________的，_____的_____的______的社会主义文化。 3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？ 4、怎样牢牢把握先进文化的前进方向？ 5、为什么要建设社会主义精神文明？（或精神文明的重要性） 6、社会主义精神文明的内容：①_______________ ②_______________ 7、加强思想道德建设，是发展先进文化的__________________. 其特点①与_________________相适应。 ②与_________________相协调。 ③与_________________相承接。 8、青少年如何提高自身的思想道德水平？ 9、发展教育和科学，是先进文化建设的___________________.

（1）以上两则材ห้องสมุดไป่ตู้说明了什么？

（2）以上活动的开展有何重要意义？（3）作为一名中学生，我们应怎样积极参与精神文明创建活动？

（1）材料一说明了什么？（2）材料二说明了什么？你认为造成这种现状的原因是什么？

（3）针对材料二、三所反映的现象，学校应加强校园文化建设，请你为开展校园文化建设提几条合理化建设。

人教版道德与法治九年级上册第八课中国人中国梦复习课件

1、树立远大理想，努力学习，全面掌握科学文化知识
2、敢于创新、勇于实践，
3、弘杨中国精神，发扬艰苦奋斗精神
4、培育开放、包容的心态，关注祖国的建设和发展等等
。
.中国自信、民族自信的根本原因/自信的底气源自哪里？
五大新发展理念、“四个全面”战略布局、中国精神
1、树立远大理想，努力学习，全面掌握科学文化知识
第八课中国人中国梦
考点
• 1.中国梦（即实现中华民族的伟大复兴）的内涵（实质）
• 2.“两个一百年”奋斗目标、新时代（党的十九大宣告进入中国特色社会主义进入新时代）中国特色社会主义发展的战略安排
3.中国特色社会主义进入新时代的意义
4.实现中国梦的路经（如何实现中国梦？）
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为新时代青少年的我们，如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗？
2、
继承中华优秀传统文化，能坚守中华文化
立场，传承中华文化基因
3、
坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，
坚信创新，协调，绿色、开放、共享的发展理念能够引领中
国发展
如何做一个自信地中国人
1、树立崇高而远大的理想，满怀激情 2、培育理性平和、开放包容的心态 3、脚踏实地，求真务实
为核心的民族
精神和以
为核心的时代精神
4、必须凝聚中国力量,即全国各族人民大团结的力量
四个全面战略
布局四个全面战
略布局是有机联系相互贯通的整体其中全面建成小康社会是目
标
作为新时代青中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。少年的我们，该如何跑赢这场接力赛？/当代青年应怎样用个人梦助推中国梦的实现？

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件第八课中国人中国梦第一框我们的梦想

(2)图中①②③处的目标分别是指什么？ ①全面建成小康社会。②基本实现社会主义现代化。③全面建成社会主义现代化强国。 (3)请你谈谈从①～③的两个阶段性目标是什么？第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到21世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
道德与法治九年级全一册人教版
第四单元和谐与梦想
第八课中国人中国梦
第一框我们的梦想
1．(攀枝花中考)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。因此，实现中国梦，就是要实现( D )
①国家富强 ②法制完备 ③民族振兴 ④人民幸福 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．2020年10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》。我国从2020年到2035年的奋斗目标是( B )
A．实现中华民族伟大复兴 B．基本实现社会主义现代化 C．全面建成小康社会 D．全面建成社会主义现代化强国
◆走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，中国梦正指引当代中国人向着“长风破浪会有时”的明天迈进！
(2)这对我们正确认识中国梦有着怎样的启迪？ ①中国梦追求的是国家富强、民族振兴、人民幸福，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民整体利益和共同愿望，是团结和激励全国各族人民共同奋斗的强大精神动力；②现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时候都更有信心、有能力实现这个伟大的目标。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》优质课导学案_0

部编道德与法治九年级上第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第一框《我们的梦想》教学设计【教学目标】情感态度和价值观：让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。

能力目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

知识目标：近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。

【教学重点】近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。

【教学难点】让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。

【授课类型】新授课【教学方法】多媒体情境教学、“茶馆”启发式教学、讲授法、小组合作方式、希沃互动活动【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1、出示课题《我们的梦想》导语：同学们，这节课我们要探讨的话题是“梦想”，（课件展示）梦想是美好生活的向往，是我们前进的目标。

在一百年前，国破山河碎，有这么一群人为了梦想，付出了献血和生命，是怎么样的梦想呢？2、播放视频：《中国的未来，拜托了》4分钟。

师问：同学们，只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。

中华民族最伟大的梦想是什么呢？（生答：中华民族的伟大复兴）。

（课件切入第一节标题）二、讲授新课第一节：民族复兴梦导语：（课件展示三个场景）同学们，看三副图的场景人物，分小组讨论（3分钟）：1、他们的梦想分别是什么？2、他们为实现梦想进行了哪些努力？3、他们的梦想实现了吗？没有实现梦想的原因是什么？实现了梦想的原因是什么？学生讨论结束，抽选小组分享看法。

古代：作者通过描绘出虚构桃花源，表达了对美好生活的向往，无奈朝廷当权者腐败、制度限制，人民的向往不能实现。

近代：人民渴望民族独立，无奈列强入侵，国家内斗。

当代：经过不懈的抗争，我们迎来了人民解放，并实现了由贫穷到温饱、再到温饱到总体小康的历史发生跨越。

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第八课：投身于精神文明建设
122.中国特色社会主义社会是什么样的社会？
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会。

五位一体的关系：经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础。

政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保障。

文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。

社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供有利的社会条件。

123.发展先进文化的含义
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

124.为什么要把握先进文化前进方向
方向问题是根本问题，牢牢把握先进文化前进方向，是我们发展社会主义文化的根本的要求和根本保证。

125.把握先进文化前进方向的根本方法
牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

126.社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

127. 社会主义核心价值体系的重要性
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

社会主义核心价值体系引领能社会思潮、凝聚社会共识。

128.精神文明建设的含义，内容，地位和重要性
含义：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明
内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

重要性：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

129.怎样加强思想道德建设
①我们要以实际行动弘扬爱国主义精神②坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，③自学履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，④树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

130.发展教育和科学有何重要意义
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。

能否全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。

只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

131. 精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

132.加强精神文明创建活动的作用
①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

②丰富多彩的精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。

133.精神文明创建活动都有哪些具体有效的形式
①创建文明城市的“创三优”活动（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）。

②创建文明村镇的活动，如“文明户"的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库"活动及其他各种移风易俗活动。

③青年文明号活动。

④环保行动。

⑤百城万店无假货活动
134.在你的周围，有哪些精神文明创建活动
校园文化艺术节；“知荣辱、除陋习、树新风”主题班会；文明班级评选活动，“校园之星”等评选活动；青年志愿者服务活动。