七年级英语语法上册下册总结
七年级英语语法上册下册总结
七年级英语(下)---语法复习内容1. 冠词的用法2. 时态：现在进行时一般过去时3. 句子种类：祈使句疑问句一般过去时表示：过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I got up early yesterday. How was your weekend? She didn’t play sports last weekend. Did you go to Central Park? Yes, I did.常带有表过去的时间状语，常带有表过去的时间状语，如：yesterday, last night, in 2001, ago，just now, two days ago等一般过去时态是由be: was(were) 或did 来表示：1 肯定式：was (were) 或实义动词did2 否定式：was (were) +not did+not+动词原形did+not+动词原形3疑问式：was (were)到句子的主语前did到句子的主语前4. 动词过去式的构成有规则和不规则两类。
规则动词过去式的构成有四类：1)动词原形+ed 如look---looked play---played play---played2)以结尾e的动词+d 如live---lived hope---hoped3)以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字，应先双写这一辅音字母，再加ed 应先双写这一辅音字母，再加ed 如stop---stopped shop—shopped4)以辅音字母+结尾的动词，先变“y”为“i”，再+ed study—如study—studied cry---cried不规则动词过去式的变化形式：一个基本的表格背一下。
现在进行时掌握现在进行时态的表达含义和基本结构，牢记现在进行时态的相关时间状语和现在分词的基本变化规则训练方法：可以通过时态填空练习，句型转换练短文改写，连词成句练习和机械的词型转换练习等方式使学生加深对现在进行时态的掌握。
七年级上下册的英语知识点
七年级上下册的英语知识点七年级是初中生活中的起点，英语学科也开始建立专业化的基础知识结构。
在这一阶段，学生需要掌握一系列基础语法、扩展词汇及常用的短语和句型。
本篇文章将简要介绍七年级上下册的主要英语知识点。
一、语法1. 一般现在时一般现在时是最基础的时态，主要表示现在的状态、习惯或定期发生的动作。
如：- I eat breakfast every morning.- He plays basketball after school.2. 一般过去时一般过去时是用来表示发生在过去的动作或习惯。
如：- I watched TV yesterday.- She went to the park last weekend.3. 现在进行时现在进行时是表示正在进行的动作，通常和现在时相似，用动词“be”和动词的现在分词构成。
如：- I am eating dinner now.- They are playing video games.4. 动词不定式动词不定式是动词的一种形式，在句子中通常用做宾语、主语或表语。
如：- I want to be a doctor when I grow up.- To learn English is very important for us.5. 形容词和副词形容词用来描述名词或代词的性质、属性或特征，而副词则用来描述动词或形容词的程度。
如：- She is a beautiful girl.- He runs quickly.二、词汇在七年级，学生需要积累一些基础词汇和短语，以满足听、说、读、写等各种语言技能的需要。
以下是一些常见的词汇和短语：1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 日期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday3. 颜色：red，blue，yellow，green，white，black4. 家庭成员：father，mother，sister，brother，grandfather，grandmother5. 教室用语：book，chair，desk，pencil，pen，ruler6. 简单的日常短语：Hello！Goodbye！How are you？Thank you！You're welcome！三、句型1. What + be + 主语 + doing？用来询问某人正在做什么事情。
七年级上下册英语知识点总结qq
七年级上下册英语知识点总结qq 作为初中英语学习的重要阶段，七年级上下册英语知识点的掌握对于学生的英语学习非常重要。
本篇文章将对七年级上下册英语知识点进行全面总结，帮助学生们更好地掌握这些知识点。
一、语法知识点1.动词时态英语中的动词时态是非常重要的一个语法知识点。
在七年级上下册中，学生需要掌握现在时、过去时、将来时等基本时间状态，以及它们在不同句型中的运用和语态转换。
2.名词名词是英语中的基本语法成分，也是七年级上下册中重点学习的语法知识点。
要掌握名词的单复数变化规则、所有格形式以及名词在句子中的用法。
3.冠词冠词是英语中的一种词类，包括定冠词和不定冠词。
七年级上下册中重点学习的是不定冠词的用法和运用。
4.介词介词是英语语法中一个非常重要的部分。
在七年级上下册中，学生需要掌握常用介词的用法和常见短语搭配。
二、词汇知识点1.常见高频词汇在七年级上下册英语中，有一些高频的词汇是需要特别注意的。
常见的高频词汇包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。
2.时尚词汇随着时代的发展，一些新词汇也进入了我们的生活。
在七年级上下册中，还需要掌握一些时尚词汇，比如流行乐曲、网红文化等。
三、阅读理解知识点1.阅读技巧阅读理解是英语学习中非常重要的一部分。
在七年级上下册中，需要掌握一些阅读技巧，比如速读、扫读、细读等。
2.阅读材料类型七年级上下册中的阅读材料种类丰富多样，包括报道、广告、简历、日记、信件等。
学生需要针对不同类型材料，学习相关的语言表达和阅读技巧。
四、口语表达知识点1.日常用语在英语学习中，口语表达是非常重要的一部分。
七年级上下册中需要学生掌握一些基础的日常用语，例如问候、介绍、表达喜好等。
2.表达能力除了基础的日常用语外，七年级上下册还需要学生提高口语表达能力，比如组织发言、说服他人、阐述观点等。
综上所述，七年级上下册英语知识点的掌握非常重要，包括语法知识点、词汇知识点、阅读理解知识点和口语表达知识点等。
七年级上下册英语知识点
七年级上下册英语知识点英语作为世界上最流行的语言之一，是学生必须学习的语言，七年级英语是初中语言学习的重要阶段。
下面是七年级上下册英语知识点的详细介绍。
一. 七年级上册英语知识点1. 代词代词是指代一个名词或名词短语，使文本更加简洁明了。
这些代词包括人称代词、物主代词、不定代词、相互代词、指示代词和关系代词。
在这里，我们需要特别关注形容词性物主代词和代词宾格的用法。
例如，形容词性物主代词是用来表示“某人的某物”的意思，如his, hers, theirs等。
在使用时要注意不要混淆名词性物主代词与形容词性物主代词。
2. 现在进行时现在进行时用来表示目前正在进行的动作，这个时态是在动词“be”后面加ing，例如I am writing a book.，这里的am是be的变形，write是现在分词，表示正在进行的动作。
3. 动词和动词时态在七年级上册英语知识点中，学生需要学习不同的动词时态，如一般现在时、一般过去时和过去分词等。
同时，也需要了解动词的不同形式，如动词原形、第三人称单数形式和动词ing形式等。
4. 名词和名词性从句名词是一个指代人、事、物或概念的词。
名词可以是单数或复数，也可以是非数形式的，如群体名词、物质名词或抽象名词。
在名词性从句中，名词被用来代替另一个句子或从句。
5. 数量、时间和颜色学生需要掌握基本的数量、时间和颜色术语，例如数字、日期、星期、月份和季节，以及基础的颜色名称。
二. 七年级下册英语知识点1. 介词和介词短语介词是一种表达位置和方向关系的词语。
它可以用来描述物体或人的位置、方向或地点。
学生还需要学习一些常见的介词短语，如in front of, on top of等等。
2. 情态动词和情态语态情态动词是一种用来表达说话人的意愿或态度的助动词。
一些常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
七年级英语上册知识点总结
七年级英语上册知识点总结七年级英语上册知识点总结。
一、语法。
1. 一般现在时。
一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态，也可表示客观真理、科学事实等。
构成，主语+动词原形（第三人称单数要加-s或-es）。
例如，She likes to play basketball.2. 现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成，主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例如，They are watching TV now.3. 一般过去时。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
构成，主语+动词过去式。
例如，I finished my homework yesterday.4. 一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
构成，主语+will/shall+动词原形。
例如，We will go to the park tomorrow.二、词汇。
1. 数词。
基数词表示数量，序数词表示顺序。
例如，three apples, the first day。
2. 形容词。
形容词用来修饰名词，表示人或事物的特征。
例如，a beautiful girl, an interesting book。
3. 动词。
动词表示行为或状态。
例如，play, read, run。
4. 代词。
代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。
例如，he, she, my, your, myself。
三、阅读。
1. 阅读理解。
阅读理解是考察学生对文章内容的理解能力，包括主旨大意、细节理解、推理判断等。
例如，阅读一篇关于动物的短文，回答相关问题。
2. 阅读表达。
阅读表达是考察学生根据所读文章进行表达的能力，包括书面表达和口头表达。
例如，根据所给提示，写一篇关于假期生活的短文。
四、写作。
1. 书面表达。
书面表达是考察学生的书面表达能力，包括句子结构、语法、词汇、逻辑性等方面。
例如，写一封邀请信，邀请朋友参加生日聚会。
七年级上下侧英语语法知识点总结
七年级上下侧英语语法知识点总结七年级上下册英语语法知识点总结英语语法是英语学习中最重要的一部分。
在学习英语的过程中，掌握常用的英语语法知识点是非常必要的。
下面就让我们来一起总结一下七年级上下册英语语法知识点。
一、名词名词是英语句子中最基本的成分之一，它可以表示人、事物、场所、概念等等。
在英语语法中，名词的数、格、性、用法都是非常重要的。
名词的数：名词有单数和复数之分。
有些名词不规则，例如man（单数）- men（复数），child（单数）- children（复数）等。
名词的格：名词有主格、宾格、所有格。
主格用于作主语、表语等，宾格用于作宾语、补语等，所有格用于表示所属关系。
名词的性：名词有三种性别，即男性、女性和中性。
名词的用法：名词可以用于主语、宾语、表语、定语、同位语等。
另外，名词还可以和冠词、代词、形容词、副词等连用。
二、动词动词是英语语法中最重要的一部分。
在英语句子中，动词是表示主语所做的动作、状态或存在的词。
动词的时态、语态、语气、语法不定式、动词短语等都是重要的知识点。
动词的时态：英语动词有多种时态，其中包括一般现在时、现在进行时、过去时、过去进行时、一般将来时等。
动词的语态：动词的语态主要有主动语态和被动语态，在英语语法中也非常重要。
动词的语气：英语动词的语气有陈述语气、祈使语气和虚拟语气等。
动词不定式：动词不定式通常具有名词、形容词、副词等性质，一般不带任何时态的标志。
动词短语：动词短语是由动词和它的相关辅助动词、副词、介词组成的语音单位。
三、形容词形容词是用来修饰名词或者代词的词语，它可以表示事物的形状、颜色、大小、种类等，有些也可以表示人的性质、特点等。
形容词的比较级：形容词的比较级有两种形式，即直接加-er和在前面加more。
有些形容词的比较级是不规则的。
形容词的最高级：形容词的最高级通常在形容词前加the，也可以加修饰词。
有些形容词的最高级也是不规则的。
形容词的用法：形容词通常用于修饰名词或代词，也可以用于修饰不定式、副词等。
七年级英语全册所有语法知识点
七年级英语全册所有语法知识点一、词类名词：表示人、事、物、地点或抽象概念的词。
如：book, teacher, love, China。
动词：表示动作或状态的词。
如：run, swim, be, have。
形容词：修饰名词，表示名词的性质或特征。
如：happy, beautiful, tall。
副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
如：quickly, often, very。
介词：表示名词或代词与句子其他部分之间的关系。
如：in, on, under。
冠词：用于限定名词。
分定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
代词：代替名词的词。
如：I, you, he, she, they, me, him, her。
连词：连接词、短语或句子。
如：and, but, or。
二、句子成分主语：句子中的行为或状态的执行者。
谓语：描述主语的行为或状态。
宾语：动词行为的对象。
定语：修饰名词或代词的词或词组。
状语：修饰动词、形容词或副词的词或词组，表示时间、地点、方式等。
表语：表示主语的特征或状态，通常与连系动词一起使用。
三、时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
一般将来时：描述将来发生的动作或状态。
现在进行时：描述正在发生的动作。
过去进行时：描述过去某个时间正在发生的动作。
将来进行时：描述将来某个时间正在发生的动作。
四、语态主动语态：主语是动作的执行者。
被动语态：主语是动作的承受者。
五、直接引语与间接引语直接引语：直接引用别人的话。
间接引语：转述别人的话。
六、其他定语从句：修饰名词或代词的从句。
状语从句：修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句。
以上就是七年级英语全册的主要语法知识点。
请注意，这些只是基本的语法框架，实际应用中还需要根据具体语境进行灵活运用。
同时，多进行听说读写的练习也是提高语法水平的关键。
七年级上下册语法总结
七年级上册英语语法总汇(一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。
(近处) That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
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一、七年级英语语法——词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family 家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。
如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work 工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如：Is (I’s), Ks (K’s)。
但如是缩略词则只加s。
如：IDs, VCDs, SARs十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。
构成如下：一）单数在后面加’s。
如：brother’s, Mike’s, teacher’s二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如：Teachers’Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselvesA）第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。
如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB）现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。
构成如下：一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。
如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on my desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.1) 一般疑问句a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Y es, he is. b) Y es, you can. c) Yes, she does. d) Y es, they do. e) Y es, she is.否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big./ It’s small.3) 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy? She is twelve.②问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle? He is well/fine.④问方式How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@.⑤问原因Why do you want to join the club?⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack? It’s under the table.⑧问颜色What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨问人物Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩问东西What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13 问字母What letter is it? It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the popmusic.一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。