学而思网校欧姆定律之电阻测量实验
电阻的测量与欧姆定律实验
电阻的测量与欧姆定律实验I. 简介电阻是电路中重要的参数之一，了解电阻的测量方法和欧姆定律的实验过程对于电路分析和工程应用非常重要。
本文将介绍电阻的测量方法以及如何通过实验验证欧姆定律。
II. 电阻的测量方法电路中的电阻可以通过多种方式进行测量，下面将介绍两种常用的方法。
1. 电压-电流法电压-电流法是最常用的电阻测量方法之一。
实验中，通过连接电阻与电源，利用电压和电流的关系来测量电阻值。
具体步骤如下：a. 将电阻连接到电源电路中。
b. 测量电阻两端的电压差，并记录下来。
c. 测量通过电阻的电流，并记录下来。
d. 根据欧姆定律的公式 R = V/I，计算电阻的值。
2. 桥式法桥式法是另一种用于测量电阻的方法。
它利用了电桥平衡的原理，通过调节电桥的参数，使得电桥中没有电流流过，从而得到电阻的值。
具体步骤如下：a. 连接电桥电路，确保电桥平衡状态。
b. 通过调节电桥中的参数（如变阻器），使得电桥中没有电流流过。
c. 记录参数调节值，并计算电阻的值。
III. 欧姆定律的实验验证欧姆定律是电学中的基本定律，它描述了电阻、电流和电压之间的关系。
实验中，我们可以通过改变电阻、电流和电压之间的值，来验证欧姆定律。
1. 实验仪器和材料准备在进行欧姆定律实验之前，需要准备以下仪器和材料：a. 电流表和电压表：用于测量电路中的电流和电压。
b. 电阻器：用于改变电路中的电阻值。
c. 电源：提供电流供应。
d. 连接线和插头：用于连接电路。
2. 实验步骤a. 连接电路：将电阻器、电流表和电压表按照电路图连接起来。
b. 改变电阻值：通过调节电阻器的阻值，改变电路中的电阻值。
c. 测量电压和电流：在不同的电阻值下，测量电路中的电压和电流值。
d. 记录数据：记录下每组实验的电阻、电压和电流值。
e. 作图和分析：根据测得的数据，绘制电流-电压图，并分析是否满足欧姆定律。
IV. 结论通过电阻的测量方法和欧姆定律的实验验证，我们可以准确地测量电路中的电阻，并验证实验结果是否符合欧姆定律。
学而思满分突破9年级4.3 欧姆定律的应用
第三节欧姆定律的应用典例分享例1：如图所示，是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片和滑杆相连，滑杆可绕固定轴0转动，另一端固定着一个浮子．下列说法中，正确的是( )A．油量变少，电流表示数不变B．油量越少，电流表示数越大C．油量越多，电流表示数越小D．油量越多，电流表示数越大例2：在如图所示的电路中，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．闭合开关S，电压表V1的示数U1与电流表A1的示数的比值为n1，电压表V2的示数U2与电流表A2的示数的比值为n2，且U1< U2；当滑片P向左移动后，电压表V1示数的变化量∆U1和电流表A1示数的变化量∆I1的比值的绝对值为n3，电压表V2示数的变化量∆U2和电流表A2示数的变化量∆I2的比值的绝对值为n4．若不计电表的电阻对电路的影响且电源电压恒定，那么，下列判断正确的是( )A．n1> n2B．∆U1<∆U2C．∆I1<∆I2D．n3= n4能量加油站一、技能展示1．如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列说法中，正确的是( ) A．电流表示数变小，电压表示数变小 B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变大，电压表示数变大2．闭合如图所示的电路中的电键S，向右移动滑片P，保持不变的是( )A．电流表A的示数B．电压表V1的示数C．电压表V2示数与电流表A示数的乘积D．电压表V1示数与电流表A示数的比值3．在如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中，正确的是( )A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大4．如图所示，是王超设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是( ) A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小5．如图所示，是一种测定风速的装置．其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T 形管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连．当风速变大时( )A．活塞向下运动，电压表示数变小B．活塞向上运动，电压表示数变小C．活塞向下运动，电压表示数变大D．活塞向上运动，电压表示数变大6．如图所示，是一幅科技创新小组的同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况。
九年级上册物理欧姆定律实验
九年级上册物理通常会学习到欧姆定律的实验。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，是电学中的重要定律。
以下是一个简单的欧姆定律实验示例：
实验材料：
-一个直流电源
-一个电阻器（可变电阻）
-一个安培表（用于测量电流）
-一个伏特表（用于测量电压）
-连接线
实验步骤：
1. 将电阻器连接到电路板或实验台上。
2. 将直流电源的正极与电阻器的一端相连，将负极与另一端相连。
3. 将安培表连接在电路中，用来测量电流。
将伏特表连接在电阻器两端，用来测量电压。
4. 调节电阻器的电阻，记录下不同电阻值时的电流和电压。
5. 根据实验数据，绘制电流与电压的关系图。
6. 分析数据，验证是否符合欧姆定律的关系：电流与电压成正比，且比例系数为电阻值。
在实验过程中，需要注意安全操作，确保正确接线，避免短路和电路过载。
还可以通过改变电阻器的不同取值，观察电流和电压的变化情况，进一步验证欧姆定律。
这只是一个简单的欧姆定律实验示例，实际的实验设计可能会有所不同。
学校和教师会提供详细的实验指导，包括实验目的、原理、步骤和报告要求。
建议您参考学校或教师提供的实验指导，以确保正确进行实验并获得准确的实验结果。
《电阻的测量》欧姆定律精品ppt课件
，
实验改进方案（1 ）：
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1；
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= __U_2_·_R_0_/_(_U_1_-_U_2.)
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
学而思满分突破9年级4.4 电阻的测量
第四节电阻的测量典例分享例1：如图所示，小明在做“测未知电阻R x”的实验．(1)连接电路时，开关应_______．请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_______ (选填“A”或“B”端)．(3)闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是_______ (选填“R x短路”或“R x断路”)．(4)排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_______A，则所测电阻R x的值是_______Ω．(5)若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片P置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式：R x=_______。
例2：小明利用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源测量未知电阻R x的阻值，实验电路图如图甲所示，实验操作如下：(1)移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，将S拨至a处，再次移动滑片P，使滑动变阻器的部分阻值接入电路，读出电流表的示数I1(2)保持滑片P位置不变，将电阻箱值调到最大，再将S从a拨至b处，调节电阻箱，使电流表的示数为I2，此时电阻箱的示数为R'．①若I1= I2，则待测电阻值R x______R' (选填“>”“<”或“=”)．②若I1> I2，则待测电阻值R x______ I2 R'／I1 (选填“>”“<”或“=”)．③如图乙所示的电阻箱的示数为______Ω．能量加油站一、技能展示1．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示．则对于图象的分析，以下说法错误的是( )A．由图甲可知，定值电阻的阻值为1ΩB．由图甲可知，电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C．由图乙可知，小灯泡的电阻在变化，可能跟灯丝的温度有关D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，测定小灯泡的电阻2．在探究电路的电流规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1=R2< R3，电流表的读数分别是：A1为0．3A、A2为0．15A、A3为0．45A．测量时的电路图应是( )3．如图所示，在测量小灯泡的电阻实验中，当闭合开关S时，发现灯泡L不亮，电流表和电压表都有较小的偏转，则灯泡L不亮的原因是( )A．变阻器阻值太大B．灯泡L断路C．灯泡L被短接D．开关S被短接4．小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻，发现灯泡发光较暗时和发光较亮时测出来小灯泡的电阻不同，对这个问题的解释，合理的是( )A．小灯泡两端的电压不同，所以电阻不同B．通过小灯泡的电流不同，所以电阻不同C．两次灯丝的长度不同，所以电阻不同D．两次灯丝的温度不同，所以电阻不同5．在用“伏安法”测电阻的实验中，两电表的示数如图甲、乙所示，电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，电阻为______ ．6．如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R(阻值未知)的实验电路图如果电流表的内阻为R A，示数为I，电压表的内阻为R V，示数为U，则通过待测电阻R的电流为_____，待测电阻R的阻值为_____。
学而思满分突破9年级4.2 欧姆定律的理解
第二节欧姆定律的理解典例分享例1：如图甲所示，是灯泡L和电阻R的I—U关系图象，灯丝电阻受温度的影响，温度越高电阻越大，将L和R 以两种不同的方式接在同一电源上，如图乙和丙所示，若乙图中U1：U2=m，丙图中I1：I2=n，则下列关系式中，正确的是( )A．m=n B．m=1/n C．m<1/n D．m>1/n例2：在如图所示的电路中，电源电压恒为6V，R1、R2为定值电阻，R1=10Ω．甲、乙均为电压表时，闭合S1、S2，两电压表示数之比为U甲：U乙=1：3，甲、乙均为电流表时，仅闭合S1，甲、乙电流表示数I甲、I乙分别为( ) A．1．8A，l．2A B．1．8A，0．6AC．0．9A，0．6A D．0．9A，0．3A能量加油站一、技能展示1．在如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U-I关系图像正确的是( )2．(多选)如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10Ω．闭合开关S，电压表V1和V2的示数之比为2：3．若把电压表V1和V2分别换成电流表A1和A2后，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则下列选项中，正确的是( )A．R1=5ΩB．R1=20ΩC．I1：I2=3：4 D．I1：I2=4：33．如图所示，电源电压不变，当只闭合S1时，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2。
当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I1'，电流表A2的示数为I2'．I2：I1=2：3，I2'：I1'=4：7，则电阻R1：R2：R3的比值为( ) A．2：3：4 B．2：1：4 C．4：2：1 D．3：4：74．在如图所示的电路中，将AB两端接入10V电源，电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1：R3的值为( )A．1：1 B．7：3 C．49：9 D．100：215．在如图所示的电路中，电源两端电压不变，电阻R2=40Ω，当只闭合开关S1时，电流表示数为I1，电压表的示数为4V，当只闭合开关S2时，电流表示数为I2，电压表的示数为2V，已知I1：I2=4：5，则电阻R1与R3的比值是( )A．5：2 B．3：2 C．2：1 D．5：46．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合前，电压表示数为6V；开关S闭合后，电流表A1的示数是0．6A，A2的示数是0．5A，A3的示数是0．9A，下列判断正确的是( )A．干路电流为1．1AB．通过R1的电流为0．1AC．电阻R2的电阻值为12ΩD．R2和R3交换位置后，电流表A1和A3的示数不变7．在如图所示的电路中，R0为定值电阻，ab是粗细均匀、长为L的一根电阻丝，且与R0阻值相同，当闭合开关S后，电压表的示数U随滑片P离a点的距离x变化的规律，在电源两极间电压不变的前提下，能用哪个图象描述(电源两极间电压不变)( )8．在如甲所示的电路中，电源电压保持不变。
二、根据欧姆定律测量导体的电阻
设计方案
实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、 电压表、电流表 实验电路图：
滑动变阻器的作用：改变未知 电阻两端的电压，实现多次测 量求平均值，使测量结果更加
准确，减小实验误差。
学生实验
实验步骤：
1、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到 最大阻值处。 2、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置， 使电压表示数为一适当值，读出此时电流表的示 数，填入表中。 3、重复上述步骤2次，使电压表示数为另两个适 当值，记下相应的电流表的示数，分别填入表中。 4、断开开关，利用R=U/I计算电阻，并求平均值。
记录数据
电压/V
电流/A
电阻/Ω
测量结果 R＝ Ω
评估交流
1、做三次实验的目的是什么？ 2、实验中出现电流表反偏的现象吗？滑动变 阻器是否出现无法调节电路的现象，为什么？ 3、实验中每一次测量的电阻值相差大不大？ 电阻值不同的原因是什么？
根据欧姆定律测导体的电阻
实验目标
1、知道用电压表、电流表测量电阻的实验原 理。 2、会根据实验原理设计实验电路。知道通过 多次测量取平均值减小实验误差。 3、能独立完成电路的连接，并进行正确的测 量，在实验过程中养成严谨求实的习惯。
欧姆定律的内容及表达式
I= U/R
换为R=U/I，用电压表 测出导体两端的电压U，用电流表测出导体中 的电流I，就可求出电阻。
《电阻的测量》
单电流表测电阻2
原理：并联电路电流、电压的关系及欧姆定律
电路图：
图一
图二
特点：电流表使用两次，连接一次电路。
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（返回）
单电流表测电阻3
1.原理：串联电路电压、电流的关系及欧姆 定律。 2.电路图：
解
3.特点：连接一次电路 返回
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返回
1.闭合S1，断开S2，电流表测出R0中的电流记为 I0。R0两端电压U0=I0R0。
2.再闭合S2，Rx与R0并联，电流表测干路电流I。 则：Rx中电流Ix=I-I0； Rx两端电压 Ux= U0=I0R0。
单电流表2解1
3. 被测电阻：
Rx=Ux/Ix= I0R0 / （I-I0 ）。（返回）
单电压表测电阻1
1. 原理：串联电路电流的关系及欧姆定律 2. 电路图：
图一
图二
3. 特点：电压表使用两次，连接两次电路。
版权所有
返回
单电压表测电阻2
1.原理：串联电路电压、电流的关系及欧姆定律。 2.电路图：
3.特点：用两个开关，连接一次电路。
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（返回）
版权所有
单电压表1解1
1.用电压表测出RX两端电压记为UX。
2.再用电压表测出R0两端电压记为U0，则通过 R0、RX的电流I=U0/R0。 3.被测电阻：
RX=UX/I=UXR0/U0。
返回
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单电压表1解2
1.用电压表测出R0两端电压记为U0，则通过R0、 RX的电流I=U0/R0。 2.再用电压表测出 RX两端电压记为UX。
单电流表3解
1.闭合开关，滑片移至A端(R0未接入电路)，电 流表测出电流IA。则电源电压U=IARX。 2.滑片移至B端， RX与R0串联，电流表测出电 流IB，则电源电压U=IB（RX+R0） 3.电源电压不变时，
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欧姆定律之电阻测量实验
测量未知电阻R x
一、伏安法测电阻实验
1．实验原理：U
R
I
2．实验电路图
二、双伏法测电阻
【例】给符合实验要求的电压表两只, 电源一个，导线若干，开关一个以及一个阻值已知的电阻R0，用以上器材设计一个实验测量一未知电阻R x的阻值。
1．画出实验电路图
2．写出实验步骤
3．用测量数据写出未知电阻表达式
三、双安法测电阻
【例】给符合实验要求的电流表两只, 电源一个，导线若干，开关两个以及一个阻值已知的电阻R0，用以上器材设计一个实验测量一未知电阻R x的阻值。
1．画出实验电路图
2．写出实验步骤
3．用测量数据写出未知电阻表达式
四、单伏法测电阻
【例】给符合实验要求的电压表表一只, 电源一个，导线若干,开关两个以及一个阻值已知的电阻R0，用以上器材设计一个实验测量一未知电阻R x的阻值。
1．画出实验电路图
2．写出实验步骤
3．用测量数据写出未知电阻表达式
五、单安法测电阻
【例】给符合实验要求的电流表一只，电源一个，导线若干，开关两个以及一个阻值已知的电阻R0，用以上器材设计一个实验测量一未知电阻R x的阻值。
1．画出实验电路图
2．写出实验步骤
3．用测量数据写出未知电阻表达式
六、等效替代法测电阻
【例】给符合实验要求的电流表一只，电源一个，导线若干，开关两个，一个阻值可调的变阻箱，滑动变阻器一个；用以上器材设计一个实验测量一未知电阻R x的阻值。
1．画出实验电路图
2．写出实验步骤
3．用测量数据写出未知电阻表达式
【例】用两块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值。
选择了满足实验要求的电源、电压表V1和V2。
并连接了部分电路。
⑴请你帮助完成图所示的实验电路的连接。
⑵电压表V1的示数用U1表示，电压表V2的示数用U2表示，请用U1、U2和R0表示
R x。
R x＝。
【例】如图，小利想用调好的电流表和阻值己知的定值电阻R0测量未知电阻R x的阻值。
①当闭合开关S1和S2，断开S3时，电流表只测量R0的电流为I0；
②当闭合开关S1、S2和S3时，电流表测量R0和R x的电流为I；
⑴请你帮助完成图所示的实验电路的连接。
⑵请用I0、I和R0表示R x, R x＝。
【例】利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值。
选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电
阻R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。
⑴请你根据设计要求只添加一根导线完成图所示的实验电路的连接；
⑵请你用U1、U2和R0表示出R x，R x= 。
【例】小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值。
小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图所示。
⑴请帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。
⑵电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R x。
R x＝________________。