2013期末复习-七年级下基础知识(一)

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七年级数学_下学期期末复习知识归纳总结与典型例题-非常好

七年级数学_下学期期末复习知识归纳总结与典型例题-非常好

七年级数学 下学期期末复习知识归纳总结与典型例题【本讲教育信息】一. 教学内容: 期末几何复习二. 知识归纳总结(知识清单)知识点(1)同一平面两直线的位置关系知识点(2)三角形的性质三角形的分类 <1>按边分<2>按角分⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧三角形三角形锐角三角形)9()8(知识点(3)平面直角坐标系<1>有序实数对有顺序的两个实数a和b组成的实数对叫做有序实数对,利用有序实数对可以很准确地表示(18)的位置。

<2>平面直角坐标系在平面内两条互相垂直且有公共原点的数轴,组成平面直角坐标系,水平的数轴叫做x 轴或横轴,取向右为正方向;竖直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向,两坐标轴的交点O为平面直角坐标系的(19)三、中考考点分析平面图形及其位置关系是初中平面几何的基础知识,相交点与平行线更是历年中考常见的考点,通常以填空题和选择题的形式考查,其中角平分线的定义及其性质,平行线的性质与判定,利用“垂线段最短”解决实际问题是重点;平面直角坐标系的考查重点是在直角坐标系中表示点及直角坐标系中点的特征,分值为3分左右,考查难度不大;三角形是最基本的几何图形,三角形的有关知识是学习其它图形的工具和基础,是中考重点,考查题型主要集中在选择题和解答题。

【典型例题】相交线与平行线例一、如图:直线a∥b,直线AC分别交a、b于点B、C,直线AD交a于点D若∠1=20°,∠2=65°则∠3=___解析:∵a∥b(已知)∴∠2=∠DBC=65°(两直线平行,内错角相等)∵∠DBC=∠1+∠3(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)∴∠3=∠DBC-∠1=65°-20°=45°本题考查平行线性质和三角形的外角性质的应用例二.将一副三角板如图放置,已知AE∥BC,则∠AFD的度数是【】A.45°B.50°C.60°D.75°解析:∵AE∥BC(已知)∴∠C=∠CAE=30°(两直线平行,内错角相等)∵∠AFD=∠E+∠CAE(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)=45°+30°=75°故选D本题解答时应抓住一副三角板各个角的度数例三.如图,∠1+∠3=180°,CD⊥AD,CM平分∠DCE,求∠4的度数解析:∵∠3=∠5(对顶角相等)∠1+∠3=180°(已知)∴∠1+∠5=180°(等量代换)∴AD∥BE(同旁内角互补,两直线平行)∵CD⊥AD(已知)∴∠6=90°(垂直定义)又∵AD∥BE(已证)∴∠6+∠DCE=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠DCE=90°又∵CM平分∠DCE(已知)∴∠4=∠MCE=45°(角平分线定义)例四.如图,已知AB∥CD,∠1=110°,∠2=125°,求∠x的大小解析:【分析】因为∠x+∠AEC=180°,要求∠x,需求∠AEC.观察图形,∠1、∠2、∠AEC没有直接联系,由已知AB∥CD,可以联想到平行线的性质,所以添加EF∥AB,则∠1、∠2、∠3、∠4、∠x之间的关于就比较明显了解:过E点作EF∥AB∴∠1+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠3=180°-∠1=180°-110°=70°∵AB∥CD(已知),AB∥EF(作图)∴CD∥EF(两直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也平行)∴∠4+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠4=180°-∠2=180°-125°=55°∴∠x=180-∠3-∠4=180°-70°-55°=55°平面直角坐标系例五、在平面直角坐标系中,到x轴的距离等于2,到y轴的距离等于3的点的坐标是__________。

七年级语文下册基础知识预习复习材料-第1课 邓稼先

七年级语文下册基础知识预习复习材料-第1课  邓稼先

七年级语文下册基础知识总结第一课《邓稼先》一、字音字形A版(汉字)二、文学常识1.《邓稼先》选自,邓稼先(1924—1986),安徽怀宁人,我国研制和发展核武器的,、(成就),为我国研制、和新型核武器作出了巨大的贡献。

1999年,中共中央、国务院、中央军委给他追授了“”功勋奖章。

2.《邓稼先》作者,(国籍)华裔(成就),获1957年奖。

一、字音字形B版(加点字注音)可歌可泣.谣.言背诵.奠.基元勋.当之无愧.选聘....昼夜..无垠.昆仑彷徨..挚.友宰.割殷.实殷.红鞠躬尽瘁..皆知至死不懈.....妇孺鲜.为人知家喻.户晓锋芒毕露.三、词语解释1. 可歌可泣:值得,使人。

2. 鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献,直到。

3. 当之无愧:指完全某种荣誉或称号,没有什么可以的。

4. 锋芒毕露:、显露无遗。

5. 家喻户晓:家家户户。

6. 马革裹尸:用马匹把尸体包裹起来,指军人。

泣7. 至死不懈:到死都不松懈,形容。

8. 截然不同:断然不一样,形容..。

9. 任人宰割:比喻任凭别人欺压,。

10. 鲜为人知:。

11. 妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,指某件事物,。

12. 层出不穷:各种各样的事物和现象。

13. 燕然勒功:东汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功。

后以“燕然勒功”指把记功,勒,;勒功,把记功文字刻在石上,即。

亦指。

亦称为“燕然勒石”。

注译:1.西南联大全称“”抗日战争期间,、和大学迁往长沙,合并成立长沙临时大学,后又迁至云南昆明,更名为“”抗战胜利后,三校回迁复校。

2.于敏:1926年出生于河北宁河。

、(成就)。

长期领导并参加核武器的研究、。

获得“”功勋奖章、2014年度最高科学奖。

钱三强(1913-1992)浙江吴兴人,(成就)。

1999年追授“”功勋奖章。

3.奥本海默(1904-1967)(国籍)(成就)被称为美国“”。

玻恩(1882-1970)(国籍)(成就)的奠基人之一。

获得1954年“”寒春(1921-2010)本名。

人教版七年级下册英语期末复习:Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)

人教版七年级下册英语期末复习:Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)

人教版七年级下册英语期末复习:Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining!一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词,意为“消息,信息”,take a message for sb.“为某人捎个口信”。

拓展:give sb. a message 捎信给某人,leave a message 留口信,get the message 明白对方的意思。

Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时,常用此语2 could 情态动词意为“能,可以“,表示请求许可,在语气上比can委婉客气,但这种句式的肯定回答用can。

Could you just tell him to call me back?3 call及物动词,意为“打电话给”。

call sb. (up) “打电话给某人”,call sb. at +电话号码,意为“拨打……找某人”。

拓展:call 是一个多义词,call sb 可表示“叫醒某人,呼唤某人”;give sb. a call 给某人打电话。

4 back副词“回来,回原处,向后”;call sb. back给某人回个电话。

【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。

5 visit此处用作及物动词,意为“拜访,探望”,后接表示人的名词或代词。

visit还可意为“参观,游览”,后接表示地点的名词。

拓展:visit还可用作可数名词,意为“访问,参观,拜访。

be on a visit to ... “正在访问/参观……”。

visitor参观者,游览者,游客。

I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。

2012-2013人教版数学七年级下册《相交线与平行线》知识复习与练习(基础)

2012-2013人教版数学七年级下册《相交线与平行线》知识复习与练习(基础)

相交线与平行线知识复习及训练【知识复习】1.对顶角:概念(1):两条直线相交形成的四个角中,(填“相邻”或“不相邻”)的两个角叫做对顶角。

如右图中的∠1与∠3。

概念(2):一个角的两边分别是另一角的两边的,这样的两个角叫做对顶角.对顶角的性质是:。

2.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,(填“相邻”或“不相邻”)的两个角叫做邻补角。

如右图中的∠1与∠2。

特点是:这两个角有一条公共边OA,另一条边OC、OD互为。

3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相,其中一条线叫做另一条线的。

4.垂线的性质:性质1:过一点有且只有(填“一条”或“很多条”)直线与已知直线垂直。

性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,最短。

简称:。

7.平行线:在同一平面内,的两条直线叫做平行线。

8.平行公理:经过一点有且只有(填“一条”或“很多条”)直线与已知直线平行。

9.平行公理的推论:如果两条直线都与平行,那么这两条直线。

10.平行线的判定方法:(如图a)方法1:同位角,两直线平行。

∵∠1=∠3(已知)∴a∥b(同位角,两直线平行)方法2:内错角 ,两直线平行。

∵∠1=∠4(已知)∴a ∥b (内错角 ,两直线平行) 方法3:同旁内角 ,两直线平行。

∵∠1+∠2=180°(已知)∴a ∥b (同旁内角 ,两直线平行)11.平行线的性质:(如图a )方法1:两直线平行,同位角 。

∵a ∥b (已知)∴∠1=∠3(两直线平行,同位角 ) 方法2:两直线平行,内错角 。

∵a ∥b (已知)∴∠1=∠4(两直线平行,内错角 ) 方法3:两直线平行,同旁内角 。

∵a ∥b (已知)∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角 )【基础训练】 一、选择题1、如图1,直线a ,b 相交于点O ,若∠1等于40°,则∠2等于( )A .50°B .60°C .140°D .160°2、已知:如图2,AB CD ⊥,垂足为O ,EF 为过点O 的一条直线,则1∠ 与2∠的关系一定成立的是( ) A .相等B .互余C .互补D .互为对顶角ACDE F2 1 O图2图1a b 1 2O图3图a3、如右图所示,已知BC AC ⊥ ,AB CD ⊥,垂足分别是C 、D ,那么以下线段大小的比较必定成立....的是( ) A. AD CD > B. BC AC < C. BD BC > D. BD CD <4、如图3,小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处,又沿北偏西20方向行走至C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )A .右转80°B .左转80°C .右转100°D .左转100° 5、如右图所示,点E 在AC 的延长线上,下列条件中能判断...CD AB //( )A. 43∠=∠B. 21∠=∠C. DCE D ∠=∠D. 180=∠+∠ACD D6、下列语句:①不相交的两条直线叫做平行线。

[计划]七年级下册期末复习资料(读一读,写一写).docx

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一、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花惜拾》,鲁迅,浙江绍兴人1.其中似乎确凿qua zdo只有一些野草;但那时却是我的乐园。

2.列绿的菜畦cdi qi,光滑的石井栏,高人的皂荚树,紫红的桑甚sdng sh en3.轻捷qlng jiQ的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

4.蟋蟀xi shudi们在这里弹琴。

5.何首乌有臃肿y6ng zh&ng的根。

6.像小珊瑚珠攒cudn成的小球,又酸又甜。

7.这是飞蝦蚣,它能吸蛇的脑髓ndo sui&这是荒园,人迹罕至rQn ji hdn zhi,所以不相宜xidng yi,只好来捕鸟。

9.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾shn shtl里去了10.他是本城中极方正fdng zhOng,质朴,博学bd xuQ的人11.在地上或桂花树上寻蝉蜕chdn tui12.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸r6n sh@ng ding fOi13•他总是微笑起来,而11将头仰起,摇着,向后拗do过去,拗过去。

二、《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》林海音,台湾作家1.他的喉咙肿胀zhBng zhdng着2.每天都是怀着恐惧k6ng jU的心情,奔向学校去3.我临去时爸爸还这样叮嘱ding zhd我。

4.看着东交民巷街道中的花圃hud pd种满了蒲公英5.于是我唱了五年的骊歌If g@,现在轮到同学们唱给我们送别三、《丑小鸭》选自《安徒生童话和故事选》安徒生,丹麦作家。

叶君健译。

1 •他把H己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹Idi shi xiOng xiOng 地向他走来2.他并不嫉妒ji dti他们3.那只最后从蛋壳里爬出來的小鸭是那么丑陋ch&u I6u,他处处挨啄,被排挤,被讪笑shdn xido四.《诗两首》:《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,普希金,俄国诗人。

戈宝权译。

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,弗罗斯特,美国诗人。

2013人教版历史与社会七年级下册期末复习提纲1

2013人教版历史与社会七年级下册期末复习提纲1

七年级历史与社会下册复习提纲(人教版新版5----6单元第2课)第五单元:中华各民族人民的家园第一课:国土与人民第一课时:辽阔的疆域1、中国在世界上的位置:海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸。

(海陆兼备)。

半球位置:北半球、东半球纬度位置:大部分在中纬度从五带的分布看:我国领土大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。

2、面积及地位:中国——面积约960万平方千米,几乎与整个欧洲的面积相等,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三位。

3、我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度北纬53度多。

最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度北纬4度附近。

最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,经度东经135度多。

最西:新疆帕米尔高原,经度东经75度附近。

4、我国的内海和岛屿:1)边缘海自北向南分别是:渤海、黄海、东海、南海2)主要海峡有:台湾海峡和琼州海峡3)主要岛屿有:台湾岛和海南岛4)渤海和琼州海峡是我国的内海。

渤海是我国最大的内海。

5)台湾岛是我国最大的岛屿。

5、从海陆位置来看,我国与英国、蒙古有何不同;与美国有什么相同不同的地方?我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸,是一个海陆兼备的国家;英国为欧洲西部的一个岛国;蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家;美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家,但是其东(大西洋)西(太平洋)临海洋,这与我国东临大洋,西靠大陆又有所不同。

6、分析我国海陆位置的优越性。

答:中国是一个海陆兼备的国家。

其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋,使这一地区气候湿润,有利于农业生产;沿海有许多优良港湾,利于发展海洋事业。

中国西部深入亚欧大陆内部,使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

此外,幅员辽阔的国土,为中华民族的生存发展提供了巨大的空间,也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。

7、我国陆上邻国有14个,按逆时针方向依次为:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。

【人教版】2013-2014七年级数学下册期末复习题_分章_下载

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BAB C DE F ABCD E 七年级数学下期末复习材料第五章、相交线与平行线 知识点(1)对顶角( )(2)平行线是性质:①( ) ②( )③( )(3)平行线的判定定理:①( )②( )③( )(4)平行公理( ) 平行公理推论( ) (5)垂直:在同一平面内,过一点有且只有( ) 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中( )( )叫做点到直线的距离1.如图1,已知AB CD BE ∥,平分ABC Ð,交CD 于D ,150CDE Ð=°,则C Ð的度数为( ) A .150° B .130° C .120° D .100°2.将一副三角板如图4放置,使点A 在DE 上,BC DE ∥A .45° B . 50° C . 60° D .75° 3、下列图形中,由AB CD ∥,能得到12Ð=Ð的是(4、如图,AB∥CD,那么∠BAE+∠AEC+∠ECD =( )A.1800B.2700C.3600D.54005.如图,把长方形ABCD 沿EF 对折,若∠1=500,则∠AEF 的度数等于 .6、如图3,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,130250Ð=Ð=°,°,则3Ð的度数等于7如图,点D,E,F 分别是三角形ABC 的边BC,CA,AB 上的点,DE ∥BA,DF ∥CA求证:∠FDE=∠ADE ∥BA ∴ ∠FDE = ( ).∵DF ∥CA∴∠A = ( ). ∴∠FDE=∠A AD 是∠EAC 的平分线,AD ∥BC, ∠B=30º,求∠EAD, ∠DAC, ∠C 的度数。

9、如图,AB 与CD 相交于点O ,COA C Ð=Ð,DOB D Ð=Ð,AC 与BD 平行吗?10、如图,已知BC AB ^,BC CD ^, 21Ð=Ð,BE 与CF 平行吗?A CB D1 2 A CB D1 2A .B .12 ACDC .B DC AD .12 AB CDE(第5题图)1 23图6第六章、实数1.若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这个数是_________; 2.算术平方根等于它本身的数有________,立方根等于本身的数有________.x ==则,若,x x =-=则 。

2013岳麓版历史七年级下册期末复习提纲

2013岳麓版历史七年级下册期末复习提纲

七下历史复习提纲第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举一、隋的建立与统一 1页1.581年,杨坚建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。

2.589年,隋朝灭掉陈朝,南北统一,结束了长期的分裂局面。

3.我国历史上大统一的王朝:秦、西晋、隋、元二、大运河2页1.605年,隋炀帝下令开凿大运河。

2.大运河以洛阳为中心,北通涿郡(今北京),南达余杭(今杭州),全长2000多千米。

3.大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河(由北向南)4.大运河的作用:(1)大运河是南北交通的大动脉(2)、(3)对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用。

5. P2大运河图三、科举制3-4页1.隋文帝开科举制的先河,隋炀帝创进士科,科举制正式形成。

2.科举制的作用(影响):(1)科举制打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会。

(2)选拔官吏的权利从地方集中到了中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。

(3)科举制对后世具有深远的影响,以后各朝都相继沿用。

四、课后题4-5页1.比较隋朝和秦朝,看看它们有哪些相似的地方。

(1)都结束分裂完成统一。

(2)都形成了影响深远的制度:秦朝郡县制,隋朝科举制。

(3)都修筑了举世闻名的工程:秦朝的万里长城,隋朝的大运河。

(4)都因暴政导致农民起义而迅速灭亡。

2.谈谈你对读书做官的看法。

积极:(1)科举制打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会。

(2)选拔官吏的权利从地方集中到了中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。

消极:读书做官不利于科学技术事业的发展。

第2课贞观之治一、唐朝的建立6页1.618年,李渊建立唐朝,定都长安。

二、贞观之治6-9页1.李世民发动“玄武门之变”做了皇帝,李世民就是唐太宗。

6页2.对李世民的评价:李世民是我国古代杰出的政治家。

6页3. 贞观之治的措施:7-9页(1)轻徭薄赋(经济上)(2)知人善任,重视纳谏(政治上)(3)加强中央权力(政治上)(4)完善科举制度(文化上)4.唐太宗认为“治安之本,惟在得人”。

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初一语文七年级下册期末复习基础部分(一)
附:期末考试范围及题型说明
第一大题:积累与运用部分 6道选择题以课内基础知识部分为主
第二大题:填空题
1.诗文默写(《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》、课后附录古诗十首)
2.名著阅读(《童年》、《昆虫记》)
第三大题:文言文阅读(考课内精讲篇目)
第四大题:现代文阅读(两篇课外文章阅读,其中一篇是说明文)
第五大题:作文(注意看清楚题目的要求,对写作的文体有明确的规定)
一、看拼音写汉字。

cuán quâzáo qīng jiãxīshuài yōng zhǒng nǎo suǐshūshú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bïxuãchán tuìrãn jìhǎn zhìrãn shēng dǐng fâi míng chán cháng yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yún xiāo chán luînàliáng wúfáng shōu liǎn jiàn shǎng mìshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐliáng hãǎi xiāo shìsùrújiâchǐpái jǐchãn lún hãng jiǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líba tìtǎng kuījiǎshēng qíng bìng mào yìyáng dùn cùo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǒng zhàng dīng zhǔlígēyījīn dīyǎlài chuáng lǎn duî( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǒu lîu shàn xiào jídùlái shìxiōng xiōng shùn xīyōu jìyán mián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng cǎo qīqīfâng xìlái lìbùmíng xìng gāo cǎi liâshâzú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pîhài jīxiào bùqīãr zhìgān gàkùn huîyōu yùqìpî( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāo shān zhīdiān jīng tāo pãng pài wàn zhàng kuáng lán wǎn zhuǎn ( ) ( ) ( ) ( )
píng zhàng yīxiâwàn zhàng zīzhǎng sùjìng chàyìào huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mïsǔn qídǎo gěng zhùxiǎn jùn yìfùrúshìqíqūruìzhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíqùhãng shēng pîshìzǔyìchuǎi mïfàn làn háo míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shān jiàn bān lán lán yǔguài dàn mîqìjuãshâng qiān lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。

夹.竹桃夹.袄扎.辫子捆扎.挣扎.挪.窝儿妒忌.湖泊.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
停泊.木屐.沮.丧泥泞.佣.人迸.出伫.立亚.洲( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 九曲.连环哺.育思量.气氛.钥匙.遏.制炽.痛白桦.林
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
亘.古田垄.镐.头污秽.字帖.强.迫叱.咤.风云
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、解释下列词语。

人迹罕至:
人声鼎沸:
声情并茂:
抑扬顿挫:
来势汹汹:
兴高采烈:
不期而至:
叱咤风云:。

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