七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag导学案3
七年级(上)Unit 4 Where’s my school bag？导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 4 Where’s my school bag?第一课时SectionA1a-1c一．学习目标（树标）1.能正确使用下列单词table, bed, bookcase, sofa, chair, desk2.能够正确使用where引导的特殊疑问句(难点)3.能正确使用介词in,on,under描述物品所在的位置（重点）二. 自主、合作、展示、点拨（学标——解标）Step1.强化并巩固本课单词的“对号”以及拼写Step2.介词in,on,under的用法1.用法点拨（take examples with things）2.小试牛刀：在沙发上 ______在床下面 ______在书柜里________在椅子上_______在桌子下_______在你的书包里_____________ Step3.where引导的特殊疑问句(Where’s my schoolbag?)1.where是疑问副词，意为：________2. Where’s=_________3.Where引导的特殊疑问句用来询问____________？4.构成：问句部分 _____________________答语部分 ______________________eg 1.Tom在哪里？他在教室里。
_____________________2.我的书在哪儿？它们在你的书包里。
_____________Step4.情景对话操练（situational conversation practice）1.帮助图中人物Bob找到他的下列物品。
（books, pencil box, schoolbag, computer game, keys）eg 1: --- Where are Bob’s /his books?--- They are on the sofa.2. Write down the conversations.Step5. 听力练习（Listening practice）1b Listen and number the things in the picture(1--4) 三．当堂检测（检标）一．单项选择。
新目标七年级英语上全单元导学案-Unit-4-Where's-my-schoolbag
Unit 4 Where’s my schoolbag?* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不可半途而废。
第一课时Section A (1a ~1c)【学习目标】1.会读写物品的名称。
2.会运用句型“Where is …? It’s on / under / in …”“Where are …? They’re on /under / in …”来问答物品的位置。
【学习重点】1.重点单词：where table bed bookcase sofa chair on under2. 重点短语：on the sofa 在沙发上under the table 在桌子下3. 重点句型：(1) --- Where’s the schoolbag? --- It’s under the table.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填1. 在桌子下面2. 在床上3. 在你的书包里4. 在沙发下5. 在椅子上6. 在书橱里二、译一译1. --- Where’s my computer game? --- It’s under your bed.2. --- Where’re my books? --- They’re on the sofa.三、想一想：--- Where’s Tom? --- It’s （on / in / under）the box.◎<活动一>1. 将单词与图中物品配对，完成课本P19上的1a。
2. 就课本1a中的物品位置和同伴进行问答练习。
完成任务所需的语言结构：A：Where’s the …? A: Where are the …?B：It’s on / in / under …. B：They’re on / in / under ….◎<活动二>1.听课本P19上1b的录音，为图中物品编号，完成课本1b。
2.在小组里和同伴利用身边的实物编对话，使用介词on / in / under。
七年级上册Unit 4 Where's my schoolbag？导学案
课前预习1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。
where, table, bed, bookcase, sofa, chair, under, on, in2.除了以上家具和学习用品你还知道哪些?请用英语把它们写出来。
—————————————————————————————当堂练习1.Listen again and fill in the blanks. Then role play . (再听录音，并填空。
最后两人一组进行表演。
)Tom:Where are my ____?Father: They’re ___ the sofa.Tom: How about my _________?Mother: ______ in your schoolbag.Tom: OK. And _______ my computer game?Helen: Your computer game? It’s ______ your bed.Tom: Great. Now where _____ my keys?Father: Oh, they’re on the table.Exercise1: Choose the correct answer.（选择正确答案）（）1. 1.—_____ is my pen?—It’s in the pencil box..A. WhatB. WhoC. Where（）2.Tom’s computer game is ___ the bookcase.C. for（）3.—Where is the basketbll?---It’s ____ the floor(地板）, ____ the bed.,on ,under ,on Exercise2:Fill in the blanks.(首字母填空) is Eric’s c ＿＿.2. Is that your s＿＿＿＿＿3. It’s a nice s_____?these books in the b＿＿＿.CD is o____ the desk.Free talk(小组对话)A: Good morning, xx!B:Good morning, xx !A: What’s this in English?B: It’s a pen.A: Spell it,please.B: P-E-N.A: Where is your pen?B: It’s on the desk.A: Where are your books?B: They are in my school bag.A:Ok,bye.B: Bye-bye.。
七年级上册Unit 4 Where's my schoolbag课堂导学案
Unit 4 Where’s my schoolbag?(Section A 2d ~ 3b)by Deng Fang from Middle School【学习目标】知识目标：1、学会预习本节中的新单词和短语，做到会读、会说、会写。
2、掌握Where be +…?句型并用in, on & under作回答。
能力目标：学会与他人合作谈论物品的位置。
情感目标：我们应该保持一切干净整洁。
【学习重难点】正确使用Where be +…?句型；正确使用介词in, on & under。
【学法指导】1、通过课前自主学习，尝试拼读组合字母ea及th在单词中的发音；尝试拼读本节的新单词；尝试根据对话及语法内容，提前完成相应的练习。
2、要善于与他人合作，尝试用新单词或句型编对话。
【知识链接】1、Where开头的特殊疑问句是用来询问位置的。
以谓语be动词为例，有两种基本结构：---Where + is +单数主语？---Where + are +复数主语？--- It is+地点表语. ---They are +地点表语.2、介词on, in, under的区别on 意为“在......上面”，指一个物体在另一个物体的上面，两个物体相互接触。
eg：Mary’s schoolbag is on the chair.in意为“在......里面”，常指某人或某物在某范围空间里。
eg：There is a desk in my room.under意为“在......下面”，指一个物体在另一个物体的正下方，两个物体不接触。
eg：Two boys are playing under the tree.【自主预习】Task 1: 尝试拼读ea, th组合及其在单词中的发音。
Task 2: 预习课文及词汇，尝试翻译。
1.快点儿____________2.书桌____________3.认为，思考___________4.房间____________5.他（她、它）们的____________6.帽子___________________7.我不知道。
人教版七年级上册英语-Unit4 Where’s my schoolbag 单元教案
Unit 4 Where’s my schoolbag?教案【单元教材分析】本单元以谈论物品位置（Things around the house）为话题，要求学生学会方位介词on，in，under，behind等的用法。
题材颇具现代气息，贴近学生日常生活，内容丰富，词汇量大，通过描述物品位置、找寻物品、设置理想化居室等系列活动，让学生在听、说、读、写、做中学习语言知识，培养运用语言知识的能力，激发创新精神。
【单元学情分析】本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。
通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in，on，under，behind 等的用法；学习并掌握Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
【单元总体目标】知识目标：A. 掌握有关物品的新单词：table，bed，dresser，bookcase，sofa，chair，drawer，plant，bag，clock，tape，hat，etc；B. 熟练运用in，on，under介词；C. 熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答；D. 掌握名词单复数及人称代词they的用法。
能力目标：A.学会用英语准确描述物品所在的位置；B. 学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置；C. 能够合理地描述和设计房间。
情感目标：A. 培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯；B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神。
学习策略：A. 交际策略: 学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活中去；B．资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如词典，音像资料，网络等来获取更多的学习信息；C．认知能力：积极思考，及时反馈；D．调控策略：在反思，顿悟和自醒中不断调整自己的学习策略。
2022年秋人教版七上Unit4Whereismyschoolbag导学案
2022年秋人教版七上Unit4Whereismyschoolbag导学案新人教版七年级上册英语导学案新人教版七年级上册英语导学案新人教版七年级上册英语导学案文，最后抽小组成员比赛朗读。
4、运用方位介词in,on,under,behind。
(1)口头操练where'…/whereare…？等句型A：Where'mychoolbagB:It'underthetableA:WherearemybookB:They'reonthe ofa.(2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。
四、展示提炼拓展延伸完成句子1.我的双肩包在哪里？在桌子下面。
_____________mychoolbagIt'__________________.2.我的书（book）在哪里？在沙发上。
______________mybookTheyare__________________.3.我的尺子在课桌上。
on,dek,the,my,i,ruler_______________________________.4.那只棒球在双肩背包里。
Schoolbag,the,inthe,baeball,i___________________________________ ______.五、达标测试效果反馈(一)选择1.WhereimybookIt'under_____table.A.mytheB.themyC.my2.Where____hikeyA.iB.areC.amD.be3.____yourbagAtchool.A.What'B.WhatC.Where'D.Where(二)完成句子1、我的书在哪？在你的梳妆台上。
_____________________book______________onyour______.2、椅子在哪？桌子下。
Wherearethe____________________the_______.课后反思：2新人教版七年级上册英语导学案3新人教版七年级上册英语导学案2).Iyourkeyinthedrawer__________.A.Ye,Iam.B.No,iti.C.Ye,iti.D.No,I'mnot.3).________mybaeballI t'underthechair.A.WhereB.Where'C.Where're4)—Ithebaeballonthedek—Ye,______i.A.theyB.itC.thebaeball5)—Where_______Tom'book—They're_______thefloor.A.i;inB.are;inC.i;onD.are;on五、达标测试效果反馈根据上下文，用合适的介词填空。
七年级上册Unit 4 Where's my schoolbag导学案
听录音填空Tom: Where _____ my books?Father: They’re ____ the sofa.Tom: How about my pencil box?Father: It’s ____ your schoolbag.Tom: ____. And ______ my computer game?Father: Your computer game? It’s ____ your bed.Tom: Great. Now where are my_____?Father: Oh, they’re ____the table.Summary总结1. Where’s the schoolbag? It’s under the table. where 引导疑问句及其答语。
where 是疑问副词，意为“_______”，问人或事物所处的位置。
提问时，where放在______ (句首/句末)，后面用一般疑问句语序。
回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。
Where is = Where’s (缩写)2. on, in和under可作方位介词。
on意为“在……上”（意指接触物体表面或构成物体表面的一部分）in意为“在……里面”under意为“在……下面”3. —Where's / are ...? —It's / They're on / in / under ... —……在哪里？—它/ 它们在……上/ 里/ 下面Exercise 练习一、根据语境及所给汉语提示，写出所缺单词。
1. —________ (在哪里) is Linda? —She's at school.2. These ________ (桌子) are yellow.3. Mike, here are three ________(椅子).4. —What are those, Amy?—________ (沙发).二、根据图片填空。
新目标七年级英语上全单元导学案-Unit-4-Where39;s-my-schoolbag
班级：姓名：课时：6授课教师：刘燕玲【导学案】Unit 4 Where’s my schoolbag?* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不可半途而废。
第一课时Section A (1a ~1c)【学习目标】1.会读写物品的名称。
2.会运用句型“Where is …? It’s on / under / in …”“Where are …? They’re on /under / in …”来问答物品的位置。
【学习重点】1.重点单词：where table bed bookcase sofa chair on under2. 重点短语：on the sofa 在沙发上under the table 在桌子下3. 重点句型：(1) --- Where’s the schoolbag? --- It’s under the table.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填1. 在桌子下面2. 在床上3. 在你的书包里4. 在沙发下5. 在椅子上6. 在书橱里二、译一译1. --- Where’s my computer game? --- It’s under your bed.2. --- Where’re my books? --- They’re on the sofa.◎<活动一>1. 将单词与图中物品配对，完成课本P19上的1a。
2. 就课本1a中的物品位置和同伴进行问答练习。
完成任务所需的语言结构：A：Where’s the …? A: Where are the …?B：It’s on / in / under …. B：They’re on / in / under ….◎<活动二>1.听课本P19上1b的录音，为图中物品编号，完成课本1b。
2.在小组里和同伴利用身边的实物编对话，使用介词on / in / under。
Ⅲ、知识超市★Where’s the schoolbag? 书包在哪里？Where是疑问副词，用来询问人或物品的位置，意为“”。
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七年级试卷、教案 Unit 4 Where’s my schoolbag Section A 1a—2d 第1课时 【学习目标】 知识目标：会听说读写表示家具的6个词汇。 能使用询问及回答方位的句型。 能力目标：通过练习，能够口头和书面询问及回答物品的位置。 情感、态度和价值观：养成物品摆放整齐的好习惯。 【学习重点】1.词汇：table, bed, bookcase, sofa, chair, desk, room, hat。 2.句型： -- Where is/are…? -- It’s/They are in/on/under… -- Is the…in/on/under…? --Yes, it is./No, it isn’t. -- Are the…in/on/under…? --Yes, they are./No, they aren’t. 【学习难点】名词单复数与人称代词it、they的对应关系 【自主预习 】完成情况评价:__________________（用A、B、C、D四种等级评价） 一. 根据图片，填写单词。（查词汇表）
二、根据下面的图示，用介词in，on, under填空。 1. 2. 3. 1. The mouse is ______ the box. 2. The mouse is ______ the box. 3. The mouse is ______ the box. 三．试试看，根据中文写相应的短语，注意定冠词the的使用。 在桌子上_______________ 在沙发上_______________ 在床下_______________ 在房间里_______________ 在书包里_______________ 在椅子下_____________ 在你的头上_____________ 在他的笔盒里___________ 在她的书桌下_________ 【课堂学习】 一、听1b 的录音，将物品与所在位置匹配。根据句意，在中间列填入is或are。
That is a ____________. That is a ____________. This is a ____________. This is a ____________. This is a ____________. 七年级试卷、教案 ______1.Tom’s books A. under the bed
______2.Tom’s pencil box B. on the table ______3.Tom’s computer game C. on the sofa ______4.Tom’s keys D. in the school bag 二、听音2b 录音完成下列空格。 1.The computer is______________________. 2.The books are ___________________________ 3.The pencils are ______________________. 4.The schoolbag is__________________________. 5.The ruler is ________________________. 6.The keys are _____________________________. 三、根据上面的句子1，补全下列对话。并仿照此对话，与小组成员讨论句子2—6. 1. A：________ the computer? B: The computer is _____ _____ ________. A: ____ _____ under the chair? B: No, it _______. 【课堂巩固】 看图模仿编对话，问答物品的位置。注意单复数形式。
—Where is the dog? ——It’s on the chair. -- __________________? --___________________?
-- ___________________. -- ___________________.
-- ____________________? -- ___________________? -- ____________________. -- ___________________. 【家庭作业】描述家里物品的位置，不低于5句。 ______________________________________________________________________________七年级试卷、教案 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit 4 Where’s my schoolbag Section A 3a—3c 第2课时 【学习目标】 知识与能力：1. 熟练询问、回答及确认物品所在位置。 2. 能利用现实场景中的物品编写询问、回答及确认物 品所在位置的对话，并能够准确书写 情感、态度与价值观：养成物品摆放整齐的好习惯。 【学习重点、难点】1. 同第一课时；2. 目标语口头表达的流利程度和笔头表达的准确性。 【课前测验】 1.-- 你的书在哪里？-- 它在椅子上面。______________________________________________________________________________ 2.-- 你的钥匙在哪里？ -- 它们在我的房间里面。______________________________________________________________________________ 3.-- 书包在沙发上吗？ -- 是的，它在/ --不，它不在。它在椅子下面。 _______________________________________________________________________________ 4. -- 铅笔在笔盒里吗？ -- 是的，它们在/不，它们不在。它们在书桌上。 _______________________________________________________________________________ 【课堂学习】 一、 看图填词/短语/句子。 Tom: Hey, Helen. Helen: Yes? Tom：______ my computer game on the table? Helen: ______________. It’s_____________. Tom：Oh, OK. ________________my books? _______they in the bookcase? Helen: No, they aren’t. They are on the table. Tom: Oh. So, where’s my pencil box? Helen: Hmm…_____________________. 七年级试卷、教案 Tom: And ___________my schoolbag? Helen: It’s under the table. And your ruler is __________. Tom: Oh, I see. And __________Mom’s keys? Helen: The keys ____________________. 二、完成P21--3a，模仿句式开展3b活动，并把与同伴的对话记录如下（至少四个问答句） Picture 1____________________________ Picture 2 _________________________________ _____________________________ _________________________________ Picture 2 ____________________________ Picture 3_________________________________ ______________________________ _______________________________ 三、 大家来找茬！请至少写出四处不同, 尽可能多写。
Picture A Picture B In Picture A ,the schoolbag is ______ the desk. In Picture B ,the schoolbag is __the desk.
________________________________________ ___________________________________
________________________________________ ___________________________________ ________________________________________ ___________________________________ ________________________________________ ___________________________________ 【课堂巩固】 中文情景 1.如果你想知道你爸爸在哪，可以这样问妈_____________________________________. 2.如果Jenny的父母现在中国，他可以这么说：My parents ___________________now.