语文素养之花 在阅读之美中绽放
语文高考作文万能(精选8篇)
语文高考作文万能(精选8篇)语文高考作文万能篇1“哇”一声刺耳的啼哭声打破了黑夜的宁静，一个新的生命诞生了，一轮希望之火点燃了。
躺在母亲的怀里，一切都不再陌生。
当黑夜来临时，我感到前所未有的恐惧。
这时，耳边传来妈妈温柔的话语，安全了。
在以后的日子里，妈妈给了我心灵上的安慰和物质生活上的满足；爸爸，则在我迷茫时伸出那坚实的臂膀，让我大哭一常这种无价的亲情就像一座坚实的桥，永远不会被洪水冲垮，也永远不会有走完的那一天！因为，亲情是永恒的桥。
友谊之桥随着时间的流逝，我开始走向独立。
俗话说：朋友多了路好走。
是啊！朋友，一个与自己共患难的人。
在人的一生中，朋友所占的地位是无法取代的。
还记得儿时与小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏时的样子，好怀念。
友谊是一座美丽的桥。
当你踏上去，会看见许多美好的回忆。
因为，友谊是纯洁的。
爱之桥爱情，一个深不可测的东西。
在这方面，我没有权利发表见解，以为我没有轰轰烈烈的爱过。
但爱情这座桥是脆弱的。
经不起大风大浪，受不住对方的背叛。
在过爱之桥时，你要格外小心，随时会有意想不到的奇迹出现。
因为，爱情就像一个奇迹。
亲情、友情、爱情都是我们人生中的必经之路，如果少了它们的加入，我们的人生就会像一杯白开水，毫无滋味。
而桥，却一次又一次地见证了我们生活中每一个精彩的瞬间和喜、怒、哀、乐。
它是我生命的见证者，是世界上最了解我的人。
曾经，我在它坚实的背上跑过，手里拿着平生第一次满分的试卷；也曾将不争气的眼泪滴在它顽强的心里。
语文高考作文万能篇2车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。
当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。
有关语文高考满分作文九篇
有关语文高考满分作文九篇语文高考总分作文篇1有人说，语文即语言与文学。
然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?我也认为不只是简洁的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、安慰心灵、洗礼灵魂的盛宴。
自古以来，很多人醉倒在语文的盛宴之中，在语文奇妙的天地里寻索。
我曾经在这里观察先秦的繁星，观察墨子和孔子的坚持;观察汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，观察王昭君和李香君的香魂;观察高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，观察俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。
用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不行或缺的甜点。
翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的专心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到美丽的词句，学到恰当的技法。
举一个最简洁的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的薄情，受过老师点拨的人则能从王熙凤身上读出她薄情背后掩着的自卑、担心和虚假。
从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。
课堂有效教学是语文学习的基石，不应患病质疑。
抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。
课堂是语文盛宴的必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。
它能为你带来各种各样的美味，增加你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。
但只有课堂是不够的，正如只吃甜点养分缺乏一样，功夫还要下在课外。
课外阅读，博览群书，畅享这场盛宴最全面最养分的主菜。
轻薄的书页翻过，喂大的是一个人的生命格局。
人的生命格局一大，就不会在琐碎平凡上沉陷。
真正自信的人，总能简洁得铿锵有力。
苏轼饱读诗书，更被宋神宗赞为“才与李白同，识比李白厚”。
一场乌台诗案把他从九重天的朝廷贬到荒芜的黄州。
语文高考满分作文锦集八篇
语文高考满分作文锦集八篇语文高考总分作文篇1宏通科学之道，微感自然之美古谚有云：“朝霞不出门，晚霞行千里”。
这是世代积累传承的观天阅历，但看云卷云舒，从微末中推想天气改变，是种享受与乐趣。
而回头开启电视，世界范围的天气预报映入眼帘。
两种感知自然的途径不同，却无外乎为观得天气，殊途同归。
自然并无需划分出“近”与“远”。
对于自然，人理应借助科学创造和阅历去了解，通达宏观层面，同时用细腻的心认真体会和感受身边的微观自然之美，方可达成“宏通科学之通，微感自然之美”的境界，实现人、科学与自然最终的“和谐”。
科学与自然不曾分别，从古代各种水利工具的创造应用到如今发达的天气监测预报系统进展，人类生产力的提高和科学进步始终相辅相成。
人之于自然，甚为渺少，人类没有力量一一亲自探寻自然的全部神秘，因此自然好像离人很远。
而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。
通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地猎取天气信息、地理资讯，增长了自然学问、弥补了人自身力量和视野的局限。
同时，科学学问对人形成科学思想也大有裨益。
达尔文曾说，他对自然的爱好正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。
可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培育自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。
而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和谐统一，人生于自然，也归于自然。
汉字“性”中由一人和一生构成，可见人性之真必定离不开生态自然。
中国古代有“生”的哲学，生生不息，物我一体是古代给人们不竭的追求。
孟浩然、王维醉心于自然山水，感受天光云影之变，细观云过水动之美，创作出“空山新雨后，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句。
人的生命，融于自然生态，同呼吸、共命运。
因此多留心身边微观的一草一木、一花一树，方可融入自然，“微感自然之美”。
中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调，在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方法，也无法反抗科学进展的潮流。
历年高考语文满分作文范文欣赏(14篇)
历年高考语文满分作文范文欣赏（14篇）历年高考语文满分作文范文欣赏（篇1）有人说：“每当有一颗星星陨落，就会有另一颗星诞生。
”我在努力寻找，外公，你在哪里？----题记十八年来，我从未经历过生离死别。
年底，外公——那个最惦念我的人永远离我而去了。
虽然之前也得知过一些外公患重病的消息，但噩耗传来，仍是晴天霹雳，撕心裂肺的心痛。
我不敢相信这是真的，不！这不是我想要的！寒假前一个月，外公在家里打点滴。
身体削瘦，意识还很清醒，见我进门，外公不顾病体，挣扎着要坐起来。
我连忙扑到外公怀中，哽咽着说不出话来。
外公抚摸着我的头，轻轻说：“乖孩子，别怕，外公没事的。
”我紧紧地抓住外公的手，任泪水在眶眶里打转。
后来，外公的身体每况愈下，住院了，老是说胡话，吃不下任何东西…..好不容易捱到了放假，我直奔外公家。
躺在床上的外公被疾病折磨到干瘪，只剩皮包骨。
苍白的脸色，像白纸一样。
眼睛微闭着，看不到一丝生息。
我大声呼喊着：“外公！”外公好像是有感知的，听到我叫他的第一时间，极力地想睁开眼睛看看外孙，但仅仅是翻动眼皮的劲头似乎就已经耗费了他全部的体力。
很快又闭上了眼睛，嘴唇微张，喉咙里发出轻微的声响，干枯的手开始不停地抖动。
冥冥中外公还记着我！我紧握住外公的手，“外公，奇儿来看你了！”眼泪再也止不住，恣意横流。
无论我们怎样挽留，三天之后，外公还是走了，永远地。
那一天我感觉世界一片黑暗，这是我第一次与骨肉至亲告别，却让我深深体会到了断肠之痛。
如果能换回我的.外公，我愿用我的所有去交换。
外公走了，让这个春节格外清冷，炕头一直铺着外公生前铺过的床单。
母亲和外婆说那上面有外公的气息，留个念想不忍换掉。
是啊，外公走了，可带不走我们对他的思念。
父亲节快到了，妈妈很想你，外公，你在那里还好吗？《朗读者》第三期，徐静蕾为去世多年的奶奶朗诵史铁生的《奶奶的星星》，听得我，几度哽咽。
奶奶说地上死一个人，天上就又多了一颗星。
我不确信，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
关于语文高考满分作文汇编五篇
关于语文高考满分作文汇编五篇语文高考总分作文篇1在风云变换的国际舞台上，国与国之间的竞争不再局限于从前经济、政治等“硬实力”，而今大国“软实力”的重量好像更重。
软实力主要包括民族文化的影响力、国民精神风貌、思想素养，而民族文化影响力尤为重要。
作为民族文化的载体——母语是民族的生存进展之根。
假如一个民族不重视他的母语文化，势必会走下坡路，至少经济社会进展埋伏着危机。
在行其道的今日，我们疯狂地学英语，却冷淡甚至抛弃了自己的母语：汉语。
如今毛笔也许成“稀有之物”了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的更是寥寥无几。
而日本人却规定每周一次毛笔字课，我们不反省一下，就这样看着汉文化衰落，对得起“炎黄子孙”这个称呼吗？为什么在全球掀起一场汉语热，各国大办汉语学校的今日，我们却不再重视汉语？我们没有看到语言文化的长远意义，至少没有看到眼前所隐藏的危机。
英国、美国每年输出英语所获利润占到了国民GDP的1%多。
再看看国内的同学，花这么大力气学外语，若是学好了还可以，可是高校生甚至博士生讨论生的英语水平也不过如此。
外语没学好，母语也差，有些人的汉语水平甚至不及外国的汉语学习者，前不久上海的一次双语互译活动竞赛中，不少人把“富贵不能淫”这句古训成“Be rich, but not sexy”(富贵，但是不能性感)。
中国同学的语言功底，由此可见一斑。
听说前不久申报文化遗产时，端午节被韩国抢先注册。
我们在愤慨之余，为什么不冷静地想想：别人为什么轻易就能抢走？汉文化源远流长，先辈珍视，而子孙视之不甚惜，如弃草芥。
一些重大的经贸甚至学术沟通会全部用英语却不能用翻译，这可是在自己的国土上。
为什么不能像法国人一样珍视母语。
民族文化要博采众长，兼容并蓄。
法国的保守未免偏激，而我们的漠然则更令人担忧。
“云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。
”佳句流传几千后依旧鲜活生动，在于其独特的音形相结合。
我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：“你们的汉语我认为是世上最美丽的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？”你从远古走来，博大是你的风采；你向将来奔去，磅礴是你的气概。
语文高考满分作文集合9篇
语文高考满分作文集合9篇语文高考总分作文篇1有人说，语文即语言与文学。
然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?我也认为不只是简洁的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、安慰心灵、洗礼灵魂的盛宴。
自古以来，很多人醉倒在语文的盛宴之中，在语文奇妙的天地里寻索。
我曾经在这里观察先秦的繁星，观察墨子和孔子的坚持;观察汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，观察王昭君和李香君的香魂;观察高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，观察俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。
用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不行或缺的甜点。
翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的专心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到美丽的词句，学到恰当的技法。
举一个最简洁的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的薄情，受过老师点拨的人则能从王熙凤身上读出她薄情背后掩着的自卑、担心和虚假。
从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。
课堂有效教学是语文学习的基石，不应患病质疑。
抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。
课堂是语文盛宴的必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。
它能为你带来各种各样的美味，增加你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。
但只有课堂是不够的，正如只吃甜点养分缺乏一样，功夫还要下在课外。
课外阅读，博览群书，畅享这场盛宴最全面最养分的主菜。
轻薄的书页翻过，喂大的是一个人的生命格局。
人的生命格局一大，就不会在琐碎平凡上沉陷。
真正自信的人，总能简洁得铿锵有力。
苏轼饱读诗书，更被宋神宗赞为“才与李白同，识比李白厚”。
一场乌台诗案把他从九重天的朝廷贬到荒芜的黄州。
蒙语文乙类语文作文
蒙语文乙类语文作文车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。
当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。
是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。
诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。
也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。
阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。
“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。
”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。
每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。
今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。
并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。
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2016年全国2卷高考作文：语文素养之花在阅读之美中绽放
车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。
当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动；是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。
是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。
诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘；我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约；我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。
也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。
阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。
“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气？看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪？在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。
”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。
每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。
今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。
并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。
文以遣志，语可兴邦。
语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。
阅读，乃悦读也。
悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。
愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。
愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芬芳载途……。