小学2014实施《国家学生体质健康标准》工作方案.doc
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》
《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试实施方案为贯彻落实《教育部办公厅关于2014年<国家学生体质健康标准（2014年修订）>（以下简称<标准>）测试和上报工作的通知》（教体艺厅函【2014】30号）精神，切实做好我院《标准》测试工作，经研究决定，现将我院测试工作实施方案安排如下：一、实施对象我院三年高职一、二年级全体学生。
二、数据采集时间安排1．我院学生体质健康测试数据采集时间为：9月22日至9月26日；2．各班级具体数据采集时间见附件1。
三、数据采集地点体育馆（仰卧起坐），田径场主席台前（身高、体重、肺活量、坐位体前屈），体育馆北（立定跳远），田径场北（引体向上），田径场跑道（50米/800米/1000米）。
四、学生测试注意事项1．学生需穿着运动服与运动鞋参加测试，并于测试前做好热身准备活动。
2．测试前须熟悉测试方法，以免影响测试成绩。
3．测试时，学生由体育委员（或班长）组织，按学号排队，主动向工作人员报学号。
4．测试过程中须做到：（1）自觉遵守测试秩序，听从工作人员的指挥；（2）测试态度认真，注意安全，发挥最大潜能，测出最好成绩；（3）爱护测试仪器，如个别项目需要，则脱鞋进行测试；（4）确认所有项目测试完毕后立即离开测试地点，确保秩序正常。
5．各班同学要及时了解测试时间、地点，以免漏测。
如因学生个人特殊情况，无法在规定时间进行测试，应及时向公共体育部履行请假手续，并于9月29日下午4：30准时到测试场地进行补测。
如因天气等原因无法在规定时间进行测试，则体育部另行通知。
6．因病或残疾无法参加《标准》测试的学生，填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（见附件2），开具医疗单位证明后向学校提出申请，经公共体育部核准后，可免予执行《标准》。
五、我院学生体质测试有关规定1．学期早锻炼全勤且无违纪记录者，《标准》成绩加5分；2．《标准》成绩等于学年综合素质测评体育成绩基础分；3．《标准》成绩是综合素质测评奖学金评定的必要条件之一，具体要求如下，一等奖：《标准》成绩≥80分；二等奖：《标准》成绩≥75分；三等奖：《标准》成绩≥70分。
新起小学学生体质健康测试工作实施方案
学生体质健康测试工作实施方案勃利县新起小学少年儿童是身心健康和各项身体素质发展的关键时期，我们必须认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育活动的正常开展，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成崇尚体育、珍视健康的浓厚氛围。
根据《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》，我校于2014年9月至10月15日实施《国家学生体质健康标准》测试，为保证此次测试顺利完成，结合本校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以生为本，实事求是，客观公正、真实准确地检测学生体质；及时上报，建立完备档案；加强宣传与指导，推动学生自觉锻炼成为习惯。
二、体质测试工作领导小组组长：徐世玲副组长：周庆玉廉晓刚李月娟成员：包学年领导：车凤春陈姝伊波安娟秦薇体育组：何沿涛高常杰徐磊班主任：陈守波张顺玲程金玲杨柳房坤朱艳张玉荣曲淑芹王立杰李诗芬孙晓玲耿秀梅温海鸥程国华袁春艳万静牟景宏乔彩华赫春艳徐淑芹徐长华于英华王金英庄立凤张新宇王秋菊刘艳彬崔洪伟数据测试组组长：廉晓刚成员：何沿涛高常杰徐磊医疗救护组组长：李月娟成员：曹艳君李利书李莉数据报告组组长：李月娟成员：体育教师数据记录组各班班主任现场维护组组长：体育教师成员：包学年领导及班主任后勤保障组：组长：李利书成员：李莉联络协调组组长：刘鹏杰成员：李呈祥三、具体分工一学年：监督：秦薇测量：高长杰（1.2.3班）徐磊（4.5班）李月娟记录：陈守波张顺玲程金玲杨柳房坤二学年：监督：安娟测量：徐磊李月娟记录：朱艳张玉荣曲淑芹王立杰李诗芬三年级：监督：伊波测量：高长杰李月娟记录：孙晓玲耿秀梅温海鸥程国华袁春艳四年级：监督：陈姝测量：廉晓刚（1.2.3.4）徐磊（5班）李月娟记录：万静牟景宏乔彩华赫春艳徐淑芹五年级：监督：车凤春测量：廉晓刚李月娟记录：徐长华于英华王金英庄立凤六年级：监督：周庆玉测量：何沿涛李月娟记录：张新宇王秋菊刘艳彬崔洪伟三、职责1、测试领导小组职责：测试中突发事件发生后，领导小组根据事件状况及时组织相关人员对突发事件进行快速、高效处置。
兰州实验小学实施《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作方案
甘肃省兰州实验小学《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作方案为贯彻教育部关于2014年《国家学生体质健康标准》测试、上报的系列文件精神，现就我校2014年学生体质健康测试工作进行部署。
具体方案如下：一、指导思想以《国家学生体质健康标准》为依据，以加强学生体育锻炼、改善学生体质健康状况为目标，以学生体测工作为抓手，全面、科学、持续地推进我校体育工作。
二、组织机构1.领导小组：组长：杨桦刘明扬（全面负责学校贯彻实施《标准》及测试领导工作）副组长：方振国（全面负责学校体质测试安全工作）李万瑞（具体负责学校实施《标准》及测试领导工作）组员：任德成负责五六年级学生测试培训等组织指导工作及测试安全巡视检查工作。
王军有负责部分体质测试器材的摆放及测试场地的布置、安排，负责学生意外事故临场调度、指挥工作。
贾小梅负责制定《标准》及测试、数据上报工作实施方案，负责实施《标准》及测试总体工作。
赵莉负责三四年级学生测试培训等组织指导工作及测试安全巡视检查工作，负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施。
张艳平负责一二年级学生测试培训等组织指导工作及测试安全巡视检查工作。
陈海滨全面负责测试组织指导工作，负责对参加测试教师的培训工作。
2.运动性项目测试小组：组长：陈海滨（二年级）副组长：任德成（五六年级）赵莉（三四年级）张艳平（一二年级）成员：姜丽丽（三年级、一二班）刘金凤（五年级、一四班）李鑫（六年级、一一班）勾彩虹（四年级、一三班）职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责测试的裁判工作；负责学生的体重指数的转换，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3.非运动性项目测试小组：组长：王军有负责体育馆项目测试总体工作副组长：陈海滨负责指导测试组员：韩玉花（负责测量单班学生身高、体重、肺活量）黄静（负责填写单班学生身高、体重、肺活量数据）李成宏（负责测量双班学生身高、体重、肺活量）陈敏（负责填写双班学生身高、体重、肺活量数据）职责：负责测试期间学生的医疗保健；搞好非运动性项目测试，如：身高、体重、肺活量。
国家学生体质健康标准2014(小学版)
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
本号民侨小学2014年学生体质健康标准测试工作方案 Microsoft Word 文档
本号民侨小学学生体质健康标准测试工作方案根据陵水教科局下发的2014年全国中小学学生体质健康标准测试、数据上报工作要求，为顺利完上报工作，以下是我校学生体质健康标准测试、数据上报工作方案：一、组织领导为确保本次测试数据报送工作顺利完成，学校成立学生体质健康标准实施领导小组：组长：李庆兴副组长：杨全俊组员：黄仕文、邹霜玲、陈学成、唐维彬、各辖区小学校长二、工作目标1、做好宣传工作，学校选派专职体育教师先对各辖区体育教师进行本次测试数据报送培训，然后由各辖区体育教师进行体质测试与数据上报。
2、通过《体质测试标准》的全面实施激发学生积极参与体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为和习惯。
3、将体育课、早操、课间操、课外活动、第二课堂活动及学生社会实践活动相结合。
利用体育课加强训练，组织相关项目的测试；利用课外活动组织学生参加课外兴趣小组活动，推动学校体育的整体改革，为学生体育锻炼创造良好的环境。
三、实施具体时间和负责人安排1、组织培训：2013年9月3日，学校对全体体育教师及数据报送员组织培训，进一步学习领会2014年《国家学生体质健康标准》解读，《国家学生体质健康标准实施办法》（测试及数据统计和上报）培训。
2、组织测试与上报：2014年9月4日—10月16日，全面进行学生体质测试实施工作，10月17日—25日数据上报工作完成。
3、测试实施具体时间及负责人安排（器材）分配：由于有些测试项目器材有限，所以由中心校进行安排，具体时间安排如下：（1）9月4-5日，金星小学，具体测试负责人：校体育教师。
（2）9月8-9日，黎盆小学，具体测试负责人：校体育教师。
（3）9月10日，田心小学，具体测试负责人：校体育教师。
（4）9月11日，黎跃小学，具体测试负责人：校体育教师。
（5）9月12-15日，中央小学，具体测试负责人：校体育教师。
（6）9月16-17日，大里小学，具体测试负责人：校体育教师。
（7）9月19-23日，长埇小学，具体测试负责人：校体育教师。
2014年国家学生体质健康标准测试活动方案
2014年国家学生体质健康标准测试及数据报送工作实施方案郭店镇第一初级中学2014-9-15国家学生体质健康标准测试及数据报送工作实施方案为了贯彻落实省教育厅《关于做好 2014 年国家学生体质健康标准测试及上报工作的通知》精神，根据《新郑市教育体育局关于做好2014年国家学生体质健康标准测试及数据报送有关工作实施方案》的工作要求，为做好 2014 年国家学生体质健康标准测试及数据上报工作，确保学校上报数据的真实性，确保今年我校实施《国家学生体质健康标准》的测试及数据上报工作达到 100%，特制定本方案。
一、学习文件，提高思想认识。
认真学习新教体380文件精神，提高思想认识。
广泛开展学生“阳光体育运动”的重要内容，全面实施《健康标准》落实国务院 53 号文件精神，做好 2014 年《健康标准》测试和数据上报工作。
二、认真组织，加强领导。
为加强对学校《健康标准》测试、上报工作的领导，指导、督促、协调各班做好测试、数据上报工作，确保实施工作的顺利开展，特成立郭店镇第一初级中学《健康标准》实施工作领导小组。
组长：时永生副组长：冯青安王智中成员：乔建国柳红俊郑永军王宏伟赵占珂刘新峰刘士岳朱万福时二宝高幸福三、测试活动分工。
国家学生体质健康工作已经启动，需要各位同志分工合作，现将具体工作分工如下：体育教师负责技术指导…………刘新峰刘士岳朱万福高幸福级主任负责督促……高国政杨全振刘士岳闫彩铃张喜文李永军班主任负责组织训练……………………各班班主任包班教师负责协助班主任……………………各包班教师总务处负责测量器材保障……………………王宏伟体育组负责活动器材使用……………………刘新峰教导处负责加强训练的教育工作……………郑永军政教处负责督查………………………………王智中体育组负责数据上传…………………………刘新峰四、学生信息整理及上传上报工作此项工作共分三步：（一）学生信息登记上传（15-19日）；（二）训练测试（25-29日）；测试分组安排及测试时间：（三）资料上传（29-10.5）。
国家小学生体质健康测试实施方案
国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案 学⽣是祖国的未来,他们的体质健康状况直接关系到祖国未来的发展。
下⾯是⼩编为你精⼼整理的国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案，希望对你有帮助! 国家⼩学⽣体质健康测试实施⽅案篇1 根据教育部办公厅2014年《国家学⽣体质健康标准》测试和上报⼯作通知(教体艺厅函[2014]30号)的相关要求及肥城市教育局2014年学⽣体质健康测试⼯作会议要求，进⼀步促进我校学⽣积极参加体育锻炼，养成经常锻炼⾝体的良好习惯，不断纠正和改变体质健康状况中出现的问题，提⾼⾃我保健能⼒和体质健康⽔平，结合我校实际情况特制定本实施⽅案。
⼀、组织机构： 1、领导⼩组： 组长： 副组长： 组员： 2、测试⼩组： 组长： 成员：体育教师、各班班主任 (职责：负责按照⽅案的要求对学⽣进⾏测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录⼊⼩组。
) 3、录⼊⼩组： 组长： 成员：等体育教师 (职责：负责成绩的录⼊、学⽣体质健康测试报告单的打印及公布。
) ⼆、⼯作要求： 1、各班主任应按照《标准》的实施要求统⼀安排，制定实施计划⽅案，落实专⼈负责，做到明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此⼯作列⼊学校班主任考评及体育教师的⼯作考核之中。
2、测试要统⼀标准，统⼀要求;数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。
表册填写字迹清楚、⼯整，不改写，格式正确。
3、针对学⽣⾝体特点，考虑⽓候、场地等因素，科学组织测试⼯作，保证学⽣的⾝⼼健康和安全。
4、班主任和体育教师要加强对学⽣的安全教育，⽆论在校内还是在校外进⾏“体育达标”训练，都要对学⽣提出安全要求。
要利⽤班会和体育课对学⽣进⾏体育达标及训练的安全教育。
5、测试⼩组务必认真组织测试⼯作，并按时将相关表册上报录⼊⼩组。
6、学校对《标准》测试⼯作要定期⾃查。
三、测试分组与测试项⽬： 根据学⽣的⽣长发育规律，从⾝体形态、⾝体机能、⾝体素质等⽅⾯综合评定学⽣的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：⼩学⼀、⼆年级为⼀组、⼩学三、四年级为⼀组、⼩学五、六年级为⼀组。
2014年《国家学生体质健康标准》.pdf
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
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小学2014实施《国家学生体质健康标准》
工作方案1
小学2014实施《国家学生体质健康标准》
工作方案
小学2014实施《国家学生体质健康标准》工作方案提要：组织学习《标准》的内容，使每一位教师都能清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖分办法，上报程序七项内容。
利用业务学习进行专题培训
小学2014实施《国家学生体质健康标准》工作方案
根据《国家学生体质健康标准》的要求及zz市教育局文件精神，我校认真落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好《国家学生体质健康标准》，积极推动《国家学生体质健康标准》在我校的实施，特制定“**小学实施《国家学生体质健康标准》工作方案。
”
一、健全组织，加强领导
根据国家颁布的《国家学生体质健康标准》行动计划，在教育局的领导下，我校建立由校长、副校长、体育组、校医、班主任成员组成的《标准》实施领导小组，负责本校《标准》实施过程的领导和督导工作。
在领导小组的统一指导下，由体育（艺）教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合，共同组织实施。
领导小组名单：
组
长：z（校长）
副组长：z（副校长）、z（主任）
组
员：全体体育教师、驻点医生、全体班主任老师
二、明确标准，广泛宣传
组织学习《标准》的内容，使每一位教师都能清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖分办法，上报程序七项内容。
利用业务学习进行专题培训，以求进一步达到熟悉内容，掌握标准，学会测试方法，为“标准”的实施奠定基础。
《标准》的贯彻实施，在学校领导、体育教师学习的基础上，通过广泛宣传，让广大师生、家庭、社会都有所了解、理解“标准”实施的目的意义，征得社会、家庭的重视、支持，广大师生的密切配合。
三、加强练习，保证质量
学校体育教师在体育课中抽出一定时间进行专项练习，并利用课余时间对部分学生进行针对性练习。
由体育老师根据《标准》的规定进行测试，并将测试成绩进行录入、上传，并打印学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后
得分，满分为100分。
2、得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。
3．重要提示：
（1）学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生评选；成绩达到优秀者方可参加市三好评选。
（2）《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
（3）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》。
并填写《免予执行申请表》存入学生档案。
对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生评选。
（4）认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到1小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。
（5）评价指标中400米（50米×8往返跑）的得分达不到及格者或体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1／10者，其《标准》成绩记为不及格，最高记为59分。
附：2014年《国家学生体质健康标准》测试项目表
组别测试项目
小学一、二年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳
绳
小学三、四年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
小学五、六年级
身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐说明：凡测试项目后未注明性别的，男、女生均应测试。
四、工作时间，内容安排
1、2014年9月2日——5日以班级为单位填写相关表册；
2、2014年9月10日——10月15日进行测试工作。
3、2014年10月15日——10月20日上报“标准”测试结果与分析。
4、2014年10月21日——25日公布测试结果，进行班级分析报告。
5、2014年12月底填写家庭通知单及运动处方。
五、收集材料，加强管理
由体育教师、班主任、校医协调配合，共同组织测试，体育
教师汇总成绩，按照《标准》要求，评定成绩、确定等级。
把数据汇总到《学生体质健康登记卡》上，并以打印《学
生体质健康报告单》的形式，及时反馈给学生本人及其家长，使学生本人及家长都能了解学生的体质健康状况，提高学生体育锻炼的自觉性和积极性。
使全社会形成一个关心学生健康成长的氛围。
学生体质健康标准档案由学校教导处负责保存。
每年测试《标准》数据，使用统一的“学生体制健康标准管理软件”进行管理。
体育教师负责进行数据录入和逐级上报。
六、总结汇报与表彰
1、对于测试优秀的学生进行表彰并颁发证书。
各部门要认真组织学生体质健康测试，对上报数量不足、数据错误、弄虚作假的予以批评，并追究相应人的责任。
2、根据学校实际和学生测试成绩，体育教师不断反思，发扬优点，改正不足之处，不断研究做法，做到全面贯彻《标准》，提高学生健康状况。