除加除减
二年级上册数学教案-9 除加、除减两步计算问题-青岛版(五年制)
二年级上册数学教案-9 除加、除减两步计算问题-青岛版（五年制）一、教学目标1. 让学生掌握除加、除减两步计算问题的解题方法，能够正确进行计算。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 除加、除减两步计算问题的概念及解题方法。
2. 相关例题的讲解与练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：除加、除减两步计算问题的解题方法。
2. 教学难点：正确运用解题方法进行计算，避免计算错误。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生发现除加、除减两步计算问题的存在，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解除加、除减两步计算问题的概念，引导学生了解其特点。
3. 解题方法讲解：以例题为例，详细讲解除加、除减两步计算问题的解题方法，帮助学生掌握计算步骤。
4. 练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组进行讨论，让学生在合作中解决问题，提高学生的团队合作意识。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调解题方法和注意事项。
7. 作业布置：布置课后作业，让学生在课后继续巩固所学知识。
五、教学评价1. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度和积极性。
3. 练习成绩：分析学生练习的成绩，评估学生对知识的运用能力。
六、教学建议1. 针对不同学生的学习情况，进行有针对性的辅导，帮助学生提高计算能力。
2. 注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生在小组讨论中积极参与，共同解决问题。
3. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学计划，确保教学效果。
总结：本节课通过讲解除加、除减两步计算问题的解题方法，培养了学生的数学思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，进行有针对性的辅导，同时培养学生的团队合作意识，提高学生的学习积极性。
人教版三年级上册数学期末专题十三专题之五： 除加、除减两步计算应用题
专题五：除加、除减两步计算应用题【教法剖析】1.分析法:找出题中的条件和问题,根据除法、加法、减法的意义,弄清解决每个问题所需的条件,认真分析数量关系,正确列式进行解答。
2.图示法:将题中数量关系用线段图表示出来,是帮助我们找准数量关系的重要方法。
例1每瓶果汁8元,每箱矿泉水24元,每箱矿泉水6瓶,买一瓶矿泉水和一瓶果汁,一共需要多少钱?【助教解读】从问题入手梳理信息推出数量关系,即矿泉水的单价加果汁的单价就是一共需要的钱数。
要求一瓶矿泉水和一瓶果汁一共需要多少钱,必须先求出一瓶矿泉水多少钱。
也可以用线段图表示:(1)求一瓶矿泉水多少钱。
24÷6=4(元)(2)求一共需要多少钱。
8+4=12(元)也可以列综合算式解答:24÷6+8=12(元)答:一共需要12元。
【经验总结】先用除法求出一个单一的量,然后根据题意与另一个量相加。
例2去公园游玩,买4张成人票一共花32元,一张儿童票4元,买一张儿童票比一张成人票少花多少钱?【助教解读】通过读题找出题中数量关系,即一张成人票的钱减一张儿童票的钱等于一张儿童票比一张成人票少花的钱,要求问题必须先求出未知条件,即成人票的单价。
也可以通过画图表示题中数量关系:(1)求一张成人票多少元。
32÷4=8(元)(2)儿童票比成人票少多少元?8-4=4(元)或列综合算式:32÷4-4=4(元)答:少花4元。
【经验总结】先用除法求出一个单一的量,然后根据题意将这个量与另一个量相减。
【基础题】1.一支钢笔5元,4个文具盒36元,买一支钢笔和一个文具盒一共多少元?2.一个玩具熊比一个皮球贵多少元?3.三年级计划种60棵树,已经种了15棵,剩下的平均分给5个班,每个班分几棵?4.(1)根据算式提出问题。
①8÷4+12:②5+4÷4:(2)一个笔记本比一支彩笔贵多少钱?【能力题】5.三(1)班有男生23人,女生22人,全班同学去公园游玩,租限乘8人的面包车,至少要租几辆面包车?6.一个两层文具盒共放了18支铅笔,从上层拿出2支放到下层,上、下两层铅笔的支数就同样多。
四年级数学除加除减
真人新娱乐 停炉后18h内应严密关闭所有的锅炉人孔门、看火孔、打焦孔、检查孔，防止锅炉急骤冷却。A.正确B.错误 人民币活期储蓄存款起存金额为。A.1元B.10元C.20元D.50元 女，30岁，心悸，四肢冰凉。发作时血压达210/120mmHg，尿VMA18mg/24h，高度怀疑()A．原发性高血压B．垂体腺瘤C．醛固酮症D．皮质醇增多症E．嗜铬细胞瘤 电缆应按哪些要求进行敷设？ 在冬季的东北地区用水温计测水温时，读数应s内完成，避免水温计表面形成薄冰，影响读数的准确性。 当以传输信号存在的时间不同划分来建立多址接入时，称为。A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 下列哪种情况下可出现睾丸鞘膜积液()A．睾丸肿瘤B．附睾炎C．睾丸外伤D．原发病因不明E．以上都对 关于功能独立性评定(FIM)的作用不正确的描述是()A．用于确定患者功能丧失的严重程度、康复医学的成果B．评定康复部门或机构的效率与成果C．可以作为多学科、多机构之间研讨残疾问题的共同语言，促进小组成员间的交流D．用于残疾预后的估计E．医疗保险机构可依 此确定支付或拒付 细水雾灭火系统是利用高压或气流，将流过喷嘴的水鸡西的水滴，进行灭火或防护冷却的一种移动灭火系统.A.正确B.错误 数据通信网是一个有分布在各地的数据终端设备、数据交换设备和所构成的网络，在网络协议的支持下实现数据终端间的数据传输和交换。 以下不属于心理学研究领域的是A.实验心理学和认知心理学B.发展心理学和教育心理学C.工程心理学D.生理和神经科学E.认知神经科学 关于心内电生理检查的描述，正确的是。A.检查之前停用各种抗心律失常药物3个半衰期B.心内电生理检查时，电极导管只需放置到希氏束区和右心室心尖部C.依据电生理检查结果，可以指导对患者进行药物还是非药物治疗D.电生理检查室不需配备抢救药品和除颤器E.电生理 检查的操作者只需熟悉心电图学知识，操作前不需培训 基金绩效衡量的基础在于假设基金经理比普通投资大众具有优势。A．技术B．信息C．资源D．专业 关于心肌细胞动作电位超常期特性的描述，正确的是。A.心肌细胞兴奋性高于正常B.钠通道开放能力超过正常C.产生的动作电位除极化幅度超过正常D.产生的动作电位除极化速度超过正常E.兴奋传导的速度高于正常 哮喘患者的痰液涂片中可见到较多的A.白细胞B.脓细胞C.淋巴细胞D.嗜酸性粒细胞E.嗜碱性粒细胞 下面哪种机械通气模式是"定容"型通气A.压力辅助通气P-ACVB.压力支持通气PSVC.同步间歇指令通气SIMVD.压力控制-同步间歇指令通气PC-SIMVE.压力控别通气PCV CPD保养液对红细胞的保存时间为()A．1周B．2周C．3周D．4周E．5周 女性，32岁。自童年患百日咳后咳嗽迁延不愈，伴大量黄脓痰，偶有咯血，量不多。近1年多来痰培养一直有铜绿假单胞菌生长。2周前因受凉咳嗽、咳痰增加，伴发热（体温38℃）就诊，痰稍黄。体检患者一般情况可，右下肺闻及粗湿啰音。经抗生素治疗现症状已经控制。 痰培养仍见铜绿假单胞菌生长。关于下一步治疗，下列哪一种主张比较切合实际A.增加药物剂量继续应用B.改用更有效药物C.停药、医学观察D.增加其他具有抗铜绿假单胞菌活性抗生素，多药联合使用E.支气管肺泡灌洗，并支气管内局部给药 “依法治国，建设社会主义法治国家”被写入现行宪法是。A、1988年宪法修正案B、1993年宪法修正案C、1999年宪法修正案D、2004年宪法修正案 下列表征太阳电池的参数中，哪个不属于太阳电池电学性能的主要参数。A.开路电压B.短路电流C.填充因子D.掺杂浓度 流感病毒自1918年发生几次大的变异，引起世界性大的变异，这种变异属于A.耐药性变异B.抗原性变异C.毒力变异D.病种变异E.杂交变异 [配伍题]乌梅丸中含有，而大建中汤中不含有的药组是</br>乌梅丸和大建中汤的组成中均含有的药组是A.干姜；蜀椒B.人参；半夏C.桂枝；附子D.当归；芍药E.细辛；生姜 促进防灾防损原则是指。A.保险人对注重防灾防损工作的被保险人采取较低的费率B.保险合同中规定被保险人有防灾防损义务C.国家法规规定被保险人有防灾防损的义务D.被保险人为获得低保费采取防灾防损义务 抗中性粒细胞胞浆抗体（pANCA）பைடு நூலகம்性小血管包括A.韦格纳肉芽肿病B.显微镜下型多血管炎C.变应性肉芽肿性血管炎D.局灶节段纤维素样坏死性肾小球肾炎E.局灶性节段性肾小球硬化 运输里程而制定的运价结构体系，如按运输作业过程可以把运输支出划分为()。A.平均作业费B.始发到达作业费C.中转作业费D.不可预计费E.运行作业费 麻醉期间监测包括、、。 灌肠时压力宜低的情况为A.做乙状结肠镜检查前灌肠B.做胆囊切除术前灌肠C.10%水合氯醛灌肠D.高热患者降温灌肠E.行子宫切除术前的灌肠 数字证书采用公钥体制时，每个用户庙宇一把公钥，由本人公开，用其进行。A.加密和验证签名B.解密和签名C.加密D.解密 直轴的方法大致有哪些？ 合营企业应予终止的情形包括。A．合营期限届满B．企业发生严重亏损，无力继续经营C．合营企业未达到其经营目的，同时又无发展前途D．合营者之间对生产经营产生争议 在施工过程中，影响工程质量的因素除人为因素外，还有等。A.气候B.材料C.施工机械D.施工方法E.施工环境 承包方提出变更价款后和调整合同价前完成的首要工作是。A．发包方审查B．工程师审查C．发包方和承包方之间协商D．工程师和承包方之间协商 焰色反应指的是。A.可燃物质在燃烧时，其火焰所表现出的颜色B.是一种检验各种元素的普遍方法C.把一些金属的盐溶液放在火焰上加热，该金属呈现出的颜色D.一些金属或它们的化合物在无色火焰上灼烧时，火焰呈特征颜色的反应 不属于安全环保施工组织设计应重点考虑的内容的是。A.安装的方案和方法B.精度和质量控制措施C.对前期工程的维护措施D.劳动力组织计划 输血速度下列不恰当的是A.成人一般调节在每分钟20mlB.对失血性休克，应快速输入所需血量C.小儿每分钟约10滴D.心脏病患者宜每分钟1mlE.一次输血的总时长不宜超过4小时 货物平均运价率的影响因素有()。A.个别运价率B.货运量按货种别的构成C.零担货物比重D.平均运程比重 在智能网体系中，SCE包括功能。 某药t1/2为l2小时，每天给药两次，每次固定剂量，几天后血药浓度即大于稳态的98％()A.1天B.1.5天C.3天D.4天E.7天 离心泵的出口和入口应分别装有。A、压力表和真空表B、真空表和压力表C、都是压力表D、都是真空表 国有资产管理经营的总体目标可以归纳为A.政治目标B.社会目标C.经济建设目标D.宏观经济调控目标
二年级数学除加除减应用题
1. 游乐园里，买4张成人票需要32元，买1张儿童
票需要3元。
（1） 一张成人票多少钱
（2）一张成人票比儿童票贵多少钱
2. 小明用12元钱买了3个大气球，小刚花2元钱买
了1个小气球。
（1）1个大气球多少元钱
（2）1个大气球比1个小气球贵多少钱
3. 琳琳原来有10张贴画。
她花40元又买了一些，如果每张贴画5元，她现在一共有多少张贴画
4. 小明有36张卡片，是小文卡片数的4倍。
（1） 小文有多少张卡片
（2） 小明比小文多几张卡片
（3） 小明和小文一共多少张卡片
密 封 线
密 封 线
密 封 线
学校： 班级： 姓名：
除加除减应用题专项训练
5.小明有18张卡片，是小文卡片数的3倍。
小明和
小文一共多少张卡片
6.小明有10张卡片，是小文卡片数的5倍。
小明比
小文多几张卡片
7.同学们外出植树，2名女生合作植树10棵，每名男
生平均植树8棵，每名女生比男生少植树多少棵8.买7支铅笔需要21元，买1个橡皮需要2元。
买一
支铅笔和一个橡皮一共需要多少元
9.买7支铅笔需要21元，买1个橡皮需要2元。
买一
支铅笔比一个橡皮贵多少元
10.三年级有32个学生去旅游。
每辆车能坐4个人，现
在有6辆车。
还需要几辆车。
除加除减应用题50道
除加除减应用题50道1、小红3分钟算了24道题，小丽每分钟算了6道题，小红每分钟比小丽多算多少道题？2、我买了1份B套餐用了6元。
小明买了3份A套餐用了27元。
(1)-份A套餐比一份B套餐贵多少钱？(2) 一份A套餐和一份B套餐一共花多少钱？3、小明买了一袋洗衣粉用了8元钱，小红买了4块香皂用了20元，一袋洗衣粉比一块香皂贵多少元？4、一支钢笔10元钱，5支圆珠笔15元，一-支钢笔比一支圆珠笔贵多少钱？5、小兰每分钟做8道题，小明6分钟做了54道题。
问他俩每分钟一共做了多少题？6、小明买了一袋洗衣粉用了8元钱，小红买了4块香皂用了20元，一袋洗衣粉比一块香皂贵多少元？7、每个3元，饼干每包4元，饮料每瓶6元，花生每包7元，糖果每袋5元。
(1)买4个面包和1瓶饮料该付多少元?(2)买3包饼干和1包花生该付多少元?(3)买5袋糖果和1个面包该付多少元?(4)买3包饼干，付给20元，该找回多少元?8、玫瑰花每枝5元，康乃馨每束8枝，共24元，菊花每束4枝，共8元，百合花每枝4元。
(1) 1 枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元?(2)买1枝菊花和-枝百合花，共花多少元?9、小明买5枝笔15元，小红买每枝4元。
谁买的便宜，每枝便宜多少元?10、赢一场得3分:平一场得1分。
海豚队赢了9场，平了8场，一共的多少分?11、学校要召开家长会，共有单人椅34把，双人椅8把。
一共能坐多少人?12、到电影院看电影，成人票8元，儿童票4元。
(1)我有50元，买了8张儿童票，应找回多少元?(2)买1张成人票和6张儿童票。
共花多少元?13、我们要折100只纸鹤。
我们共有5人，现在每人折了9只。
还要再折多少只?14、小华花了12元买了6瓶饮料，小红买1瓶花了3元。
谁买的饮料便宜?便宜多少元?15、同学们要乘船过河，其中男生29人，女姓25人，每条船限乘9人，至少需要几条船?16、第一堆有桃子26个，第二堆有桃子19个，要把这些桃子放在5个篮子里，平均每个篮子要放几个桃子?17、我带了100元，买了1袋大米。
北师版数学课件(三上)除加、除减混合运算的应用
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教材第7页练一练第4题。
4.森林医生。
24＋40÷8 ＝＝6244÷＋8 5 ＝＝829
15－6×2 ＝91×5 2 －12 ＝38
随堂练习
35÷5－－4 4 ＝7 ＝3
教材第7页第6题。
6.
（1）每张风景画片比每张鲜花图片贵
多少元？
20÷4-2 =5-2
答：每张风景画片比每张鲜 花图片贵3元。
答案不唯一。
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作业1
作业2
认真努力我最棒！
作业设计
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教材第6页第2题。
作业1
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4＋24÷8
＝4＋3 ＝7 45－5×4
＝45－20 ＝25
72÷8－3
＝9－3 ＝6 86－6×8
＝86－48 ＝38
5－8÷4 ＝5－2 ＝3
9＋81÷9 ＝9＋9 ＝18
(2)买3个灯笼和一辆玩具汽车共花多少钱? 81÷9×3+28=55（元）
返回作业2
5+15÷5 =5+3 =8
（2）16-8÷4 =8÷4 =2
×
16-8÷4 =16+2 =18
返回作业2
3.(基础题)把两个算式合并成一个算式， 试一试。
54÷9=6 13-6=7
13-54÷9=7
48÷6=8 3+8=11
3+48÷6=11
4. (重点题)在○里填上“>”“<”或“=” 。
18+42÷6○24 >
=3（元）
教材第7页第6题。
6.
（3;3 × 4=32（元）
或3 × 4+20=32（元）
除加除减混合运算
15-40 ÷5=7（元）
①
②
❖ 在算式里，有除法和加法，先算（除法），后 算（ 减法）。
❖ 在算式里，有除法和减法，先算（除法）， 后算（减法） 。
❖ 在算式里，有除法和加法，先算（除法）， 后算（加法） 。
在算式里，有除法和加减法，先算 （除法），后算（加减法）。
❖ 想想做做：
说一说每题应先算什么，再算什么？
除加、除减混合运算
4×5+8 6+8×9 2×9－12 35－5×6
❖ 在算式里，有乘法和加法，先算（ 乘法），后 算（加法 ）。
❖ 在算式里，有乘法和减法，先算（ 乘法），后 算（减法 ）。
观察教材36页情境图，说说已知条件 和所求的问题。
40÷5+12= 20
① ②
❖ 在算式里，有除法和加法，先算（除法），后 算（ 加法）。
❖ 95÷5 －17 24+36÷6
❖ =（ ）－（ ） =（ ）+ （ ）
❖=
=
57—42÷2 72÷9+5
❖ =（ ）－（ ） =（ ）+（ ）
❖=
=
练一练：
争做计算小能手。
7×8= 45÷5= 20÷4+23= 5+32÷8=
3×9= 49÷7= 63÷7－3= 20－64÷8=
练一练：
争做计算小能手。。
和一架
共多少
9头普通奶牛一天共可产奶180千克，1头良种 奶牛一天能产奶38千克， 1头良种奶牛每天的产 奶量比一头普通奶牛多多少千克？
课堂小结：
谈谈你这节课的收获！
7×8= 56 45÷5=9 20÷4+23=28 5+32÷8=9
青岛版三年级上册数学说课稿：除加、除减混合运算
青岛版三年级上册数学说课稿：除加、除减混合运算一、说课目的通过本节课的学习，让学生掌握除加、除减混合运算的方法，提高学生的数学计算能力和逻辑思维能力。
二、说课重点1.掌握除加、除减混合运算的方法在学习除加、除减混合运算时，需要掌握其运算方法。
通过对练习题的解答，学生可以加深对除加、除减混合运算的理解，并掌握运算技巧。
2.培养学生的数学思维除加、除减混合运算涉及到的具体数学概念比较多，需要学生能够灵活运用所学知识，提高其数学思维水平。
三、说课内容1.学习目标本节课主要针对青岛版三年级上册数学教材中的除加、除减混合运算内容进行讲解。
主要包括以下几个部分：•阅读小数点后一位的数字•进行除加、除减混合运算2.教学过程1.导入（约10分钟）通过导入学生在以前学习的数学知识中所应该知道的内容，例如小数点后一位的数字。
同时，通过简单的问题来激发学生的兴趣与思考，为接下来的学习做好准备。
2.自主学习（约20分钟）首先给学生讲解除加、除减混合运算的概念和运算法则。
然后带领学生熟练掌握运算方法，通过练习题来加深对所学知识点的理解。
3.课堂交流（约15分钟）通过课堂讨论的方式，帮助学生解决疑难问题，并互相讨论彼此的解答过程及思维方式，进一步提高学生的数学思维和运算能力。
4.课后作业（约15分钟）布置适量的课后作业，巩固所学内容，培养学生良好的学习习惯。
3.教学手段1.讲解：老师通过简单易懂的语言，为学生讲解除加、除减混合运算的概念和运算法则。
2.练习：通过举一反三的练习题，帮助学生熟练掌握运算方法，以进一步提高数学计算能力。
3.课堂讨论：通过集体讨论的方式，提高学生的交流和思维能力，加深对所学知识点的理解。
4.课后作业：通过课后作业的布置，巩固所学内容并培养学生良好的学习习惯。
四、教学效果评估通过本节课的教学，进行以下评估：1.能够灵活掌握除加、除减混合运算的方法2.能够熟练运用所学知识解答相关练习题3.能够独立思考问题、并快速解答出相关算式4.能够主动参与课堂讨论，积极发言，展示出较高的交流和思维能力。
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你会计算下列各题吗？
142－125÷5 84÷（52－ 48） =142－25 =84 ÷ 4 =117 =21
除减混合运算的运算顺序： 没有小括号的，要先算除法， 再算减法；有小括号的，要先算 括号里面的，再算括号外面的。
除加、除减运算顺序： 在一道算式里，既有除法又 有加法（或减法）时，没有 括号的，要先算除法，后算 加法（或减法）；有括号的， 要先算括号里面的，再算括 号外面的。
320片
520片 每4片梨糕 装一包。
梨糕一共可以 装多少包？
先求出320片梨糕和520片梨糕各能 方法一： 装多少包，再合起来就是一共可以 装多少包。
分步解答: 列综合算式解答:
320÷4=80（包） 520÷4=130（包） 80+130=210（包）
320÷4+520÷4 =80 + 130
当堂检测：1. 639 ÷ Fra bibliotek + 48
2. （910 - 485） ÷ 5 3. 436 - 360 ÷ 4 4. 380 ÷ （ 132 – 127 ）
活学活用
甲商店售出136包果冻， 乙商店售出128包果冻， 每8包果冻装一箱，售出 的这些果冻可以装几箱？
=210（包）
除法和加法相遇，先算除法，后算加法。
方法二：先求出一共有多少片梨糕，
再求出可以装多少包。
根据题意列出综合算式（先求一共有多 少片梨糕，所以用括号）： （320 + 520）÷4 除加（有括号）混 =840 ÷ 4 =210（包）
320+520=840（片） 840÷4=210（包）
合运算的运算顺序： 先算括号里的，再 算括号外面的。