南京市苏教版小学六年级语文阅读写作
苏教版语文书六下第一单元习作范文

苏教版语文书六下第一单元习作范文全文共5篇示例,供读者参考苏教版语文书六下第一单元习作范文篇1“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当听到《童年》这首歌时,就会想到自己美好的童年,那时的童年是美好的,那时的童年是有趣的,那时的童年更是多姿多彩的!听到那首歌,让我想起最有趣的事,那就是鞋子不幸掉入泥潭的事。
有一天,我急急忙忙赶回外婆家,却看见一群人围着一个泥潭的一边,只有一个两岁左右的小孩子手握子弹枪坐在一旁笑。
为什么他们围着一个泥潭呢?为什么那个小孩子坐在一旁笑呢?走近一看,原来,那个两岁的小屁孩是我大名鼎鼎的弟弟,围到泥潭边的人就是我的亲戚了。
“话说回来,为什么你们围着一个泥潭转呢?”“博博玩枪的时候,拿引力子弹到处乱射,最后掉进了泥潭里,现在在捞呢。
”说完,妹妹蹲下来,头低了下去,一只手扶着地,另一只就企图去捞子弹。
我可不能袖手旁观,正准备去捞时,突然,一根高大挺拨地竹子出现在我们的面前,原来是舅妈找来的,看到竹子仿佛看到了希望,我一手从舅妈手中拿过竹子,对她说:“给我吧,我知道怎么捞。
”说完,我立马用竹子去打子弹,让它漂回来,结果它原地不动,我换了种方法,用竹子打它旁边的水。
可惜的是“原地踏步”,我又用竹子去推它,可它就像浸了水的肥皂,滑来滑去,碰也碰不到。
仿佛它在说“小样,想把我捞上来,你还太嫩了,再等一百年吧。
”“呵,你故意跟我作对是吧!”我放弃用竹子打它的方法,决定“入水”寻找。
首先,用棍子按了按泥土,觉得够硬,就想踩上去,我却浑然不知危险的到临,一股脑冲了下去,泥土却一大块一大块的掉下去,我知道危险来了,就连忙往旁边跑,可这四周都是“死胡同”——都是湿的,我越跑越慢,越跑越慢,一只鞋子最后掉进了泥潭中,另一只也相继掉进了泥潭,终于脱了身,可泥巴已漫延到裤脚。
旁边的人看见了,就连忙跑近点来看笑话。
我见不妙,连忙拿出鞋子往家跑。
洗完脚吃饭了,却看见妈妈板着个脸问来龙去脉,不用想,我一定完蛋了!回想起童年的一点一滴,真让我发笑,那时调皮的弟弟,那时冒冒失失的我,那时跑来看笑话的人,那时发生在我身上的事……苏教版语文书六下第一单元习作范文篇2人们常说:“种豆得豆”现在每当我听到这一句话的时候,都会情不自禁笑出了声,因为这让我想起了种糖的经历。
苏教版六年级语文阅读与写作练习

阅读与写作(二)班级姓名一、短文分析。
灵魂不卑微世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将,但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工,成天端茶倒水,抹洗清扫,觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是唯一安定的理由,但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司,门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外,口气生硬地要她拿出外企工作证。
偏偏那天她忘记了带,于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。
门卫酷酷的态度,来往人们异样的目光,慢慢地烧毁了她的自足感,耻辱与愤怒一点点燃烧。
“这样的日子不会太久的,我不允许自己再被拦在公司门口。
”敏感加上好强,她从此更努力更谨慎。
就在这时,“凉水又塞牙了”:她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼,原因是办公室里她份量最轻地位最低。
而面对那位飞扬跋扈的白领小姐,她气得浑身发抖,不顾所谓的卑微据理力争。
风波平息了,她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实自我,每天最早到公司最迟离开,将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出,在同一批聘用中她第一个做了业务代表。
接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。
最后她终于圆了美梦,成为公司华南区的总经理。
她的名字,吴士宏,普普通通,但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工仔的区别就在这里,前者抗争,后者屈服。
1、给下面加点的字注音。
(2分)姿.态()耻.辱()奢.侈()聘.用()2、联系上下文推想,“帮衬”的意思是:____________(1分)3、“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”两句话,前一句的修辞手法是_____。
“小小的快乐”指________,“薄纸片儿”指________。
(1.5分)4、“凉水又塞牙了”指________________,原因是_____________________,经过是_________________________,结果是___________。
苏教版六年级语文下册各单元习作优秀例文汇总

习作1例文一张照片的回忆我在漫不经心地翻着相册,突然一张照片引起了我的注意,使我想起了一件往事……大概是我五岁那年,一个星期天的下午,我和爸妈一同到卫河公园的河滩上照相玩。
一到河边,我就一溜烟儿地冲了下去,爸妈紧随其后。
当时河里水并不多,河滩上显露出来的黑污泥,被太阳晒得都裂成了网格状。
我兴奋得不得了,一会儿扔土块,一会儿拽把草,跑前跑后,欢蹦乱跳。
妈妈站在一旁,爸爸忙着找角度,要给我来几张“写真”。
正跑着,我捡起了一块稍大的石头,想跑到河滩深处,试着把它扔到河水中间去,刚往里跑了几步,我只觉得脚下一软,一下子陷入了深深的污泥中,膝以下全动不了了。
我吓得哇哇大哭,害怕极了。
爸妈见状,赶快跑过来,要把我拉出去。
谁知,爸爸往前一走,他的一只脚也陷了进去。
妈妈在后边大声喊:“宁宁别动”,妈妈随即伸出她的手,拽住爸爸的一只手,爸爸又伸出他的另一只手,紧紧拽住我的小手,三人齐心协力,终于把我拽了出来。
我脱离了危险。
当我站到安全地方时,低头一看,小腿上全是污泥,根本看不出我穿着的白色的长筒袜,活脱脱是穿了一双黑胶靴。
爸爸哈哈大笑,按下快门,留下了这张难得的照片……神奇的魔咒我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。
它,也许给你带来了开心而爽朗的笑声;它,也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它,可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之,童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。
我也是一样,每当我回忆科幻片中哈利波特念魔咒的情景,我就会想起那令人发笑的童年趣事。
那是我三岁的时候,特别爱听故事,天天缠着小姨和舅舅给我念儿童读物,所以他们给讲了许多生动有趣的故事,但记忆犹新的是《神奇的魔咒》。
这个故事讲的是从前,在深山里住着一个坏女巫,她性格古怪,所以人们谁也不愿和她做朋友。
于是,坏女巫就把自己关在一个小木屋里,专门试验出了一个魔咒,只要一念“格格妈咕……”幸福生活的人们都会变成一头头猪。
听到了这个故事后,我不但没有被坏女巫的魔咒的事吓倒,反而说这只不过是吓小孩子的故事罢了。
苏教版六年级上册语文阅读与写作练习(十)

阅读与写作(十)一、短文分析。
其实,有很多时候,我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。
在所有的体育比赛项目中,我最喜欢的要属乒乓球。
所有的乒乓球运动员中,我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿,翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。
觉得她的人生有一种激越交织的温和,壮美缠绕的宁静。
觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。
一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。
直到有一次,看到王楠的一篇传记,才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后,王楠回到辽宁抚顺老家,才知道因为输了球,没有小朋友和她的小外甥玩;她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难;她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸;连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。
成功了,便不允许再失败;辉煌过,便不允许再暗淡。
这也许是名人的烦恼和痛苦。
一直以为农民生活在社会的最低层,面朝黄土背朝天,汗珠子摔八瓣,饱受耕作之苦,是没有快乐之言的,是最值得怜悯的。
有一年跟爱人回老家,见皱纹纵横的老人家手捧金灿灿的稻谷,脸上洋溢的笑容是发自内心的。
那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。
我的一个朋友,夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。
经济一直很窘迫,买不起房子,在郊区的一户农家租了一间小屋,没有像样的家具,只有几样简单的生活必需品。
很同情她的“寄人篱下”,每次都小心翼翼地避开有关房子的话题,怕勾起她的心事。
可是后来我逐渐发现,她根本没有什么心事,反而对这种生活甘之如饴:房东对我们可好了,院子里的花开了,采一捧送过来;果子熟了,摘一篮送过来。
还能喝上枸杞茶,吃上新鲜的小白菜。
有时候早上还叫我起床,像老父亲一样。
想不到远离故乡,还能享受到父爱。
这样的生活真好!从此,我对他们再没有同情,只有羡慕。
1、联系上下文,解释下列词语。
也无遗憾:____________________________甘之如饴:____________________________2、“寄人篱下”的“篱”是____结构,用部首查字法应先查___部,再查__画;用音序查字法,应先查音序___,再查音节___。
苏教版六年级语文上册作文及答案(考题)

苏教版六年级语文上册作文及答案(考题)一、习作。
你的心里藏着哪些心愿呢?请以“我的心愿”为题把你最想和别人交流的心愿写下来。
请根据要写的内容选择一种合适的表达方式,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、习作平台。
最新新课标SJ苏教版 小学六年级语文 下册第二学期 课外作文指导——小学生经典美文阅读

小学生经典美文阅读篇一:收藏阳光阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此,同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。
篇二:珍惜拥有我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。
一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时,他只能无声的叹息与哭泣。
有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。
篇三:用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲,并不是一帆风顺的,我们都会遇到各种各样的困难和挫折,都会有阴天下雨的时候,当面对生活当中的这些时候时,我们不要悲观,要用微笑来面对生活,那样我们就会获得快乐。
苏教版六年级下册语文习作6范文(2).doc

苏教版六年级下册语文习作6范文(2)苏教版六年级下册语文习作6范文(2)高尔基说过书是人类进步的阶梯。
我发现,现在课外书对我们的吸引力越来越小了。
我们到底还要不要读课外书?我们的读书情况如何?在妈妈的带领下,我在小区中进行了调查。
二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题:(1)你是否喜欢阅读?(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么?(3)平时读的课外书中种类最多的是什么类的书?(4)课外书的来源?1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看,有95%的同学选择了喜欢读课外书,只有5%的同学选择了不喜欢,选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。
为什么喜欢读课外书?读课外书对我们有什么好处? 大部分同学的回答比较含糊,大部分是多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平等,他们并没有认识到读课外书同样是学习。
其实,健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。
如果把学习比做吃饭,语文、数学等学校里学习的科目是主食,课外阅读应该是副食了,我们难道能只要主食,不要课外阅读这一副食吗?2、同学们不读课外书的主要原因分析:通过调查,我发现同学们不读课外书的主要原因是:看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。
调查结果表明,现在小学生放学后做完作业就是看电视,热播的电视剧如数家珍,但是有益的课外书却甚少。
有37%的同学认为看电视比看书来得有劲有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书,家里基本没有书,有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。
从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩,一般不重视课外阅读。
3、课外书来源渠道:从我的调查情况来看,从学校图书室借书的占40%,同学相互借的占30%,家长买的占21%,学校中订的报刊杂志占9%。
由于家长对孩子的课外书阅读不够重视,没有主动给孩子买书的习惯,更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。
江苏语文六年级阅读理解

江苏语文六年级阅读理解在江苏地区,六年级的语文阅读理解是学生语文学习中的重要部分。
阅读理解不仅能够提升学生的语文素养,还能锻炼学生的逻辑思维和理解能力。
以下是一篇符合江苏六年级阅读理解要求的练习材料:在春天的某个清晨,小明和小红一起去公园散步。
公园里,花儿开得正艳,小鸟在枝头欢快地歌唱。
他们沿着小路走着,欣赏着春天的美景。
突然,小明发现了一个奇怪的现象:一朵花的花瓣上,竟然有一只小蚂蚁在努力地搬运花粉。
小明好奇地问小红:“你看,这只小蚂蚁为什么要搬运花粉呢?”小红想了想,回答说:“可能是因为它需要花粉来喂养它的家人吧。
”小明觉得小红的解释很有道理,于是他们决定观察一下这只小蚂蚁。
他们跟着小蚂蚁,发现它把花粉搬到了一个隐蔽的角落。
在那里,小蚂蚁把花粉和一些泥土混合在一起,制作成了一个小小的“花粉球”。
小明和小红惊讶地发现,原来小蚂蚁搬运花粉是为了制作食物。
通过这次观察,小明和小红学到了很多关于自然界的知识。
他们意识到,即使是小小的蚂蚁,也有着它们独特的生活方式和智慧。
这次经历让他们更加热爱大自然,也更加尊重每一个生命。
这篇材料通过描述小明和小红在公园里观察蚂蚁搬运花粉的故事,引导学生思考和理解自然界生物的行为及其背后的原因。
在阅读理解的练习中,学生可以被要求回答以下问题:1. 小明和小红在公园里发现了什么?2. 小红认为小蚂蚁为什么要搬运花粉?3. 小蚂蚁是如何使用花粉的?4. 这次观察让小明和小红学到了什么?通过这样的问题,学生可以练习提取信息、理解文本内容和进行推理的能力。
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南京市苏教版小学六年级语文阅读写作(四)一.读短文,看拼音,写词语。
(2分)世界是wǔcǎi bīn fēn的,有令人chōng jǐng的神农架,也有令人陶醉的桂林山水……这些地方都离不开色彩。
什么颜色最漂亮?有人说是淡蓝色,因为淡蓝色代表冰清玉洁的海洋,使人心旷神怡;有人说是粉红色,因为粉红色给人一种yùn wèi wúqióng的感觉,使人联想到温柔而又hài xiū的少年。
上述拼音的词语依次是:( ) 。
2.成语分类。
(各写两个)(3分)历史故事:带有动物名称:寓言故事:3、句子小天地。
(5分)(1)春天,一朵朵花儿开放了。
(把物当作人来写,使句子生动。
)(1分)________________________________________________________________(2)填写合适的关联词语。
(2分)①()莫泊桑记住了老师的话,勤奋努力,()写出了许多优秀作品。
②我们()要把“八荣八耻”牢记在心上,()要落实在行动上。
(3)这些句子好生动,我会接着写。
(2分)花开了,就像花睡醒似的;虫子叫了,就像_______________;_________,_________________________。
二、本学期你阅读了不少好文章,一定积累了不少知识,看看这些题目,会做吗?给自己加把劲!(6分)1、我国古典名著《西游记》的作者是,主要记述了唐僧师徒4人历经(多少),战胜各路,终于取回真经的故事。
这本名著中我最喜欢的故事有《》。
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味。
”这是我国古典文学名著《________ 》的开卷诗。
2、我读书,我快乐!我们不光学课文,课外还要努力读整本的书,读名著,像生于江苏盐城的我国著名作家曹文轩为我们青少年编著的《》。
本学期,我课外重点读了这本书《》,明白了三、阅读天地。
(26分)《天游峰扫路人》片段“如今游客多,您老工作挺累吧?”“不累,不累,我每天早晨扫上上,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。
”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
可是这位老人每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1、“顶天立地”的意思是__ 。
这个成语写出了天游峰的_______________。
(1分)2、“我不禁倒抽了一口气。
”中的“禁”应读_______,用它的另外一个读音可以组成词语:___ __。
“我不禁倒抽了一口气”。
是因为_____________________________。
(2分)3、片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子;“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。
短文拿游人和老人作对比,写出了老人_______________ _____ _。
(3分)4、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?他为什么说不累?(2分)____________________________________________________________________________________如果麦子没有考验林清玄①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈()祷企盼着你的降临,你终于来了。
”②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”③“我总是在祈求风调()雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱(),不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。
”⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝,问道:“___________________________________?”⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂()相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
”1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
1分2、给带线的字注音。
2分3、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。
3分上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
4、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
3分5、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,__________________,__________________,__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
6、结合课文,把句子补充完整(2分)(1)如果麦子没有考验,就_________________________________。
(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,________________________________。
7、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“------”在文中划出。
2分8、读了本文后,你突然明白了什么?2分试①再过三天,小保姆一个月的试用期就到了。
小保姆长得浓眉大眼,样子()土气点,手脚()很勤快。
煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得挺利索。
毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。
不过,在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。
②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。
她想准是女主人掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱。
她好生奇怪,女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇,怎么会丢三落(luòlà)四的?咦,会不会是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这样小看人?怎么能这样侮辱人?她越想越气,准备找女主人论理。
然而,她仔细一想,又否定了自己的猜想。
女主人刚从科长位上退休,富态中透着几分威严,待人接物很有风度。
这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢?不会的。
可是,再想回来,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……④晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取钱。
不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。
女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。
她恨恨的咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一个什么决心,随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是十元钱。
她的嘴角立即泛起一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……当晚女主人找小保姆谈话像当年找科员个别谈话一样严肃婉转采用启发式你在试用期的工作表现是不错的这应该充分肯定可是唉!做人起头,路正长着呢!诚实是顶要紧的。
你如果能够记住这一点,痛改前非,我还是想留下你的!⑥“你是不是说我捡了10元钱?”⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?”⑧“不,我已经将10元钱还给你了!”⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?“⑩“早上7点,公共楼梯!”⑾女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电一样,浑身一颤。
她一时脸红语塞(sāi sài sè),十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看到了?⑿原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。
女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便赶快捡起钞票揣(chuāi duān)进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……1,在文中括号里填上合适的词语。
2.给文中加点的字选择正确的读音。
丢三落.()四语塞.()揣.进()3 . 给⑤段中划线的句子加上恰当的标点4.联系短文内容回答问题。
(4)①小保姆的日常表现(限于十个字以内)是②这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指的是5、女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现是:第一次第二次第三次6、女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦”的直接原因是,根本原因是。
(4)7、题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么?阅读理解。
(40分)坟子飞到狮子面前,对他说:"我不怕你,你并不比我强。
要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!"蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。
14、从体裁来看,本文属于(2分)()A.童话B.小说C.寓言15、给本文配一个恰当的标题是(2分)()A.叹息B.大人物和小人物C.蚊子和狮子16、文章运用了()( A.拟人B.夸张C.比喻)的修辞手法,通过()( A.外貌动作B.语言动作C.心理活动语言)的描写来表现中心。
(2分)17、文中两次写到蚊子吹喇叭。
(1)第一次吹喇叭是因为(1分)()A.心中无底,借此鼓气B.藐视强敌,勇敢出击C.迷惑强敌,制造战机D.虚张声势,吓唬强敌(2)第二次吹喇叭是因为(1分)()A.战斗之余,习惯吹奏B.战胜强敌,得意忘形C.鼓足勇气,准备再战D.嘲笑强敌,再接再厉18、这种打败大人物的人却被小人物打败,原因是(2分)()A.这种人之所以能打败大人物,是因为他头脑灵活,机智勇敢;正是因为打败过大人物,才容易产生骄傲情绪,被胜利冲昏头脑,最终被小人物打败。