遗传学的发展史
遗传学的发展简史
遗传学遗传学：研究生物遗传和变异的科学遗传：生物亲代与子代间像素的现象变异：生物的亲代与子代、子代与个体之间总存在不同的差异，这种现象叫变异1遗传学的发展简史：达尔文广泛研究遗传变异与生物进化关系,1859年发表《物种起源》著作，提出了自然选择和人工选择的进化学说。
孟德尔系统地研究了生物的遗传和变异。
豌豆杂交试验提出分离规律和独立分配规律，认为遗传是受细胞里的遗传因子所控制的。
沃森-克里克：1953通过X射线衍射分析，提出DNA分子结构模式理论。
1983年，首例转基因植物2细胞及其结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
动物细胞：含有中心体植物细胞：叶绿体、细胞壁、胞间连丝。
原核细胞：由细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、核糖体组成。
仅有核糖体，细胞质内没有分隔，是个有机整体，DNA存在的区域称作拟核3同源染色体：形态和结构相同的一对染色体；异源染色体：这一对染色体与另一对形态结构不同的染色体，互称为异源染色体4核型分析：对生物细胞核内全部染色体的形态特征进行分析，称为核型分析5A染色体：有些生物的细胞中出了具有正常的恒定数目的染色体外，还长出现额外的染色体，通常把正常的染色体成为A染色体，额外人色提统称为B染色体。
6细胞周期：主要包括细胞有丝分裂过程及两次有丝分裂之间的间期7有丝分裂各期的特点及各期数染色体目变化细胞的有丝分裂的分裂期：分裂期的时间一般占整个周期的5〜10%。
前期：（1）染色质逐渐变成染色体；（2）核膜解体，核仁消失；（3）纺锤体逐渐形成；（4）染色体散乱地排列在纺锤体中央中期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上；（2）中期的染色体形态和数目最清晰，是观察的好时期后期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点分裂为二，姐妹染色单体分离，一条染色体形成两条子染色体，染色体数目加倍。
（2）分离的每条子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，使细胞两极各有一套形态和数目完全相同的染色体。
遗传学的发展史
遗传学的发展史遗传学的发展史一．在孟德尔以前及同时代的一些遗传学说1809年伟大的生物学家拉马克（Lamarck, J.B）提出了“用进废退”的进化论观点，由此而得出获得性状（acquired characteristics）是可以遗传的。
可以说这一错误的观点是他一生中最大的一次失误，可悲的是此观点一直延续到60年代。
1866年达尔文（Darwin）提出了泛生论（hypothesis of pangenesis），认为身体各部分细胞里都存在胚芽或“泛子（pangens）”，它决定所在细胞的分化和发育。
各种泛子随着血液循环汇集到生殖细胞中。
1883年法国动物学家鲁.威廉（Roux. W）提出有丝分裂和减数分裂过程的存在可能是由于染色体组成了遗传物质，同时他还假定了遗传单位沿着染色体丝作直线排列，当时他并不知道孟德尔已证实了这种遗传单位的存在。
德国的生物学家魏斯曼（Weismann A）做了连续22代剪断小鼠尾巴的实验，方法虽然简单，但有力地否定了泛生论。
1869年达尔文的表弟高尔顿（Galton, F.）用数理统计的方法研究人类智力的遗传，发表了“天才遗传（Hereditary genius）”，认为变异是连续的，亲代的遗传性在子女中各占一半，并彻底混合，即“融合遗传论”。
由于他所选择的研究性状是数量性状，所以虽然他的结论是完全正确的，但只适合数量性状，而不能作为遗传的普遍规律。
二．遗传学的诞生在孟德尔之前已经有一些植物学家做了植物杂交实验，并获得了显著的成绩。
就在孟德尔理论发表的前两年（1863年）法国的诺丹（Nauding）发表了植物杂交的论文并获法国政府的奖励，他认为（1）植物杂交的正交和反交结果是相同的；（2）在杂种植物的生殖细胞形成时“负责遗传性状的要素互相分开，进入不同的性细胞中，否则就无法解释杂种二代所得到的结果。
”这一结论和孟德尔定律已经非常接近，说明孟德尔的发现并非偶然，也是在前人辛勤工作的基础上建立起来的，大部分重大的科学发现都是这样通过几代人的研究、积累、充实、修正而最终得以完善的。
遗传学研究的历史和现状
遗传学研究的历史和现状遗传学是生命科学中的一个重要分支，它研究的是遗传物质的传递、变异、表达和继承规律等。
遗传学研究的历史可以追溯到古希腊时期，但是直到19世纪末才得到了明确的定义和系统的研究。
随着科学技术的不断进步，遗传学研究的范围和深度也不断扩展和加深。
一、遗传学研究的历史1. 古希腊的遗传观念在古希腊时期，人们就已经开始对生物形态和性状的遗传现象进行探讨。
例如，亚里士多德就提出了“种子论”，认为生物的形态和性状由父亲和母亲的遗传物质共同决定。
2. 孟德尔的遗传实验19世纪末，奥地利的孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了遗传物质的基本规律。
他提出了遗传物质的分离定律和自由组合定律，奠定了遗传学的基础。
3. 遗传学的发展随着科学技术的不断进步，遗传学研究的范围和深度也不断扩展和加深。
例如，20世纪初发现了染色体和基因，提出了等位基因和基因型等概念；后来又出现了分子生物学和生物信息学等新技术和新领域，更加深入地研究了遗传物质的结构、功能和调控等问题。
二、遗传学研究的现状现代遗传学研究的内容非常广泛，涉及生物形态、生理、行为、繁殖等各个方面。
下面我们就从几个方面简要介绍一下遗传学研究的现状。
1. 分子遗传学分子遗传学是研究遗传物质分子结构、功能和调控等问题的学科。
分子遗传学的核心在于研究基因结构和表达，例如基因组学、转录组学和蛋白质组学等。
分子遗传学的研究成果不仅可以解答许多生物学问题，也为临床医学和农业生产等领域提供了重要的科学依据。
2. 人类遗传学人类遗传学是研究人类基因组、遗传性状和人类疾病遗传机制等问题的学科。
人类遗传学的研究成果对医学、生物学等领域都起着至关重要的作用。
例如，人类遗传学的研究成果对诊断和治疗某些遗传性疾病有着重要的指导作用。
3. 动植物遗传学动植物遗传学是研究动植物遗传物质的传递、变异和表达等问题的学科。
动植物遗传学的研究成果不仅可以深入理解动植物的遗传机制，也可以为养殖、种植等领域提供重要的科学依据。
遗传学的发展简史
遗传学的发展简史引言遗传学是研究遗传变异、遗传性状以及遗传机制的科学领域。
它起源于19世纪末，经过了一系列重要的发现和突破，成为现代生物学的重要分支之一。
本文将回顾遗传学的发展历程，介绍一些重要的里程碑事件和科学家。
孟德尔的遗传规律在1860年代，奥地利修道士格雷戈尔·约翰·孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察，提出了基因与性状之间存在着特定的比例关系，并总结出了“孟德尔遗传规律”。
这个理论被认为是现代遗传学的起点，为后来的研究奠定了基础。
染色体理论与核酸发现在20世纪初期，细胞学家沃尔夫（Waldeyer）提出了“染色体”这个概念，并认识到染色体是细胞核中负责遗传信息传递的结构。
随后，莫尔根（Morgan）等科学家通过对果蝇杂交实验的研究，发现了连锁遗传现象，并提出了染色体上的基因是遗传信息的单位。
在20世纪的早期，生物化学家费舍尔（Fischer）和赖斯特（Race）等人独立地发现了核酸存在于细胞中。
随后，赖斯特和奥彭海默（Avery）等人证明了DNA是真正负责遗传信息传递的分子，并揭示了DNA的双螺旋结构。
DNA复制与基因组学在20世纪中叶，生物学家沃森（Watson）和克里克（Crick）通过对X射线衍射图像的分析，提出了DNA的双螺旋结构模型，并阐明了DNA复制的机制。
这一发现揭示了遗传信息如何在细胞分裂时被复制并传递给下一代。
随着技术的进步，人们开始关注整个基因组的研究。
1975年，萨尔泰拉根据细菌基因组大小和复杂性提出了“基因组大小假说”，认为生物体复杂性与其基因组大小呈正相关关系。
这一理论为后来的基因组学研究奠定了基础。
分子遗传学的兴起20世纪末，随着DNA测序技术的飞速发展，分子遗传学成为研究的热点。
1983年，科学家库尔特（Kary Mullis）发明了聚合酶链反应（PCR）技术，这项技术使得DNA的复制和扩增变得更加容易。
随后，人们开始进行大规模的基因测序项目，并解析了多个生物体的基因组。
遗传学史遗传学发展的里程碑
遗传学史遗传学发展的里程碑遗传学是研究遗传和变异现象以及它们在个体和群体中的传递规律的科学。
遗传学的发展可以追溯到古代，但直到19世纪末20世纪初，随着遗传学的基本原理和方法的建立，遗传学才开始成为一门独立的科学学科。
本文将介绍遗传学发展的里程碑，追溯遗传学史上重要的里程碑事件。
1. 格雷戈尔·门德尔的遗传定律 (1865年)当谈到遗传学的里程碑时，无法忽视奥地利修士格雷戈尔·门德尔的贡献。
门德尔通过对豌豆杂交实验的观察，提出了遗传定律。
他发现，某些特征在杂交中可控制地传递给后代，而其他特征则在杂交中不显现，但会在后代中重新出现。
门德尔的发现为遗传学的基本原理奠定了基础。
2. 摩尔根的果蝇实验 (1910年)美国生物学家托马斯·摩尔根在20世纪初的果蝇实验中，进一步验证了门德尔的遗传定律，并提出了基因连锁的概念。
摩尔根观察到某些特征总是同时出现，这表明这些基因位于同一染色体上。
这一发现揭示了基因在染色体上的位置和排列规律，为后来的染色体理论奠定了基础。
3. 伦琴研究控制基因的诱变 (1927年)德国科学家赫尔曼·伦琴的诱变研究为人们理解基因的本质和功能提供了重要线索。
伦琴使用化学物质诱导果蝇产生突变，并发现特定基因的突变会导致特定的表型变化。
这表明基因是控制个体性状的单位，并且突变可以改变基因的功能。
4. 玛斯林和斯圣德的DNA的双螺旋结构 (1953年)1953年，英国科学家詹姆斯·D·玛斯林和弗朗西斯·克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，这一发现极大地推动了分子遗传学的发展。
双螺旋结构揭示了DNA的分子构成和遗传信息的传递方式，为理解基因组的结构和功能奠定了基础。
5. 人类基因组计划 (1990年)人类基因组计划是一个国际性的合作项目，旨在解析人类基因组的结构和功能。
该计划于1990年启动，历时13年，并于2003年完成。
遗传学发展的简史
For personal use only in study and research; not for commercial use遗传学发展的简史遗传学发展至今虽然只有100多年的历史,但却取得辉煌的成就。
根据各阶段的主要特点与成就,可粗略将其发展历史划分为5个阶段:1、启蒙遗传阶段(18世纪下半叶19世纪上半叶)●18世纪下半叶与19世纪上半叶,拉马克(Lamarck JB)认为环境条件的改变就是生物变异的根本原因,提出了:○器官的用进废退(use and disuse of organ)○获得性状遗传(inheritance of acquired characters)●1859年,达尔文(Darwin C)发表了《物种起源》,提出了自然选择与人工选择的进化学说,使人们对遗传有新的认识。
对于遗传变异的解释,达尔文承认获得性状遗传的一些论点,并提出泛生假说(hypothesis of pangenesis),认为:○每个器官都存在泛生粒。
○泛生粒能繁殖。
○聚集到生殖器官,形成生殖细胞。
○受精后,泛生粒进入器官并发生作用,表现遗传。
○泛生粒改变,则表现变异。
●魏斯曼(Weismann A)——新达尔文主义的首创者,提出种策连续论(theory of continunity of germplasm)○生物体就是由体质与种质两部分组成。
○体质就是由种质产生的,种质就是世代连绵不绝的。
○环境只能影响体质,不能影响种质,故获得性状不能遗传。
2、孟德尔遗传学建立(19世纪下半叶开始)●1866年,孟德尔(Mendel GJ)(图0-4)发表“植物杂交试验”论文,首次提出分离与独立分配两个遗传基本规律,认为性状遗传就是受细胞内遗传因子控制的。
●1900年,孟德尔遗传规律的重新发现,该年被公认为遗传学建立与开始的年份。
发现者为狄·弗里斯(de Vris H)、柴马克(Tschermak E)与柯伦斯(Correns,Carl)。
遗传学的发展史
遗传学的发展史引言遗传学是研究遗传性状在遗传中的表现、传递和变异规律的科学，也是生物学的重要分支学科之一。
它通过研究物种的遗传基因和基因组的组成、结构、功能以及变异，揭示了生物界的多样性和生命的奥秘。
遗传学的发展史可以追溯到19世纪的孟德尔的遗传实验，经过探索和发展，至今已经成为现代生物学的重要研究领域。
孟德尔的遗传实验19世纪，奥地利的修道院院士格雷戈尔·约翰·孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察和分析，首次发现了遗传规律。
他发现，有些性状在杂交后一代中并不显现，但在后代中却重新出现，提出了显性和隐性遗传的理论，并将遗传单位称之为基因。
然而，这些发现当时并未引起重视，直到1900年才被重新发现和认可。
遗传学的奠基者1900年，荷兰的雄蕊学说、布鲁塞尔的海因里希·德·费利斯在独立的研究中，独立地重新提出了孟德尔的遗传规律。
德·费利斯提出了分离性、独立性和自由组合规律，为后来的遗传学研究奠定了基础。
随后，美国生物学家托马斯·亨特·摩尔根在果蝇(Drosophila melanogaster)上的研究中，通过探讨性染色体的遗传规律，证实了德·费利斯的观点，并进一步表明了基因在染色体上的定位。
遗传学的发展在遗传学奠基者的基础上，遗传学的研究逐渐发展起来。
随着科技的进步，越来越多的研究方法和技术被应用到遗传学研究中，如细胞遗传学、分子遗传学等。
•细胞遗传学：20世纪初，芬兰的卡林·马尔蒂乌斯·古尔德和美国的纽曼·波特尔发展了细胞遗传学，研究遗传物质的细胞学和遗传学联系，揭示细胞核中染色体的结构和功能，为后来的进一步遗传学研究提供了基础。
•分子遗传学：20世纪50年代，由克里克和沃特森提出的DNA的双螺旋结构模型为分子遗传学的发展提供了重要的理论和基础。
分子遗传学通过研究DNA、RNA和蛋白质在遗传信息传递和表达中的作用，揭示了基因的结构和功能，推动了遗传学的飞速发展。
遗传学发展史
遗传学发展史（王沙玲，民80）一、序幕期（1865-1899）1. 1856-1864 孟德尔的遗传律（Mendel's laws of inheritance）:分离律 The law of segregation独立分配律 The law of independent assortmnet1866 发表"植物杂交试验"（Experiments in plant hy-bridization）。
2. 1883 罗士（W. Roux）首倡染色体学说（chromosome theory） 1903 苏顿（W.S. Sut ton）主张染色体含有遗传的单元二、中兴期（1900~1909）孟德尔定律的被肯定:荷兰植物学家戴伏里斯（H.de Vries 1848-1935）发表「杂种的分离律」、德国植物学家柯伦斯（C. Correns 1864-1933）发表「杂种後裔行为与孟德尔定律」、奥地利车伏麦可-斯索涅格发表「豌豆杂交研究」。
中兴的功臣--贝特森:1902年，贝特森创 alleomorph（後被缩短成allele，即对偶基因）、heterozygote（异质接合体）及homozygote（同质接合体）三个名词。
并以genetics 为遗传学命名。
约翰生的贡献:荷兰生物学家约翰生（W.L.Johannsen 1867-1927）从1890年代起，对数量性状（quantitative character）的变异做有系统的研究，於1903 年发表『族群与纯系遗传（Heredity in populations and pure lines）』。
1909年，他又出版『遗传学纲要』一书，创用 gene （基因）、phenotype （表现型）及 genotype（基因型）三个名词。
染色体与遗传:1902年，美国人苏顿（W.S.Sutton 1877-1916）发表了一篇有关染色体形态的文章，文中提到在减数分裂（meiosis）时，染色体的联会（synapsis）与分离（disj unction）可能构成孟德尔遗传律的物质基础。
遗传学发展史
编辑ppt
(2). 达尔文（Darwin C.，1809~1882）： 广泛研究遗传变异与生物进化关系。
①．1859年发表《物种起源》著作，提出自然选择 和人工选择的进化学说，认为生物是由简单
复杂、低级高级逐渐进化而来的。 ②．承认获得性状遗传的一些论点，并
提出“泛生论”假说。
编辑ppt
达尔文： 以博物学家的身份进行了５年的环球考察工作。
“贝克尔“号巡洋舰
编辑ppt
3．魏斯曼（Weismann A.，1834~1914）： ①．种质连续论：种质是世代连续不绝的； ②．支持选择理论； ③．否定后天获得性遗传：老鼠22代割尾巴试验。
编辑ppt
二、现代遗传学的发展阶段
1.孟德尔（Mendel G. J.， 1822~1884） 系统地研究了生物的遗传和变异。 豌豆杂交试验（1856-1864）：
性状 遗传。
(3).是研究和了解基因本质的科学：
遗传物质是什么？
பைடு நூலகம்
遗传物质
性状？
编辑ppt
遗传学是一门涉及生命起源和生物进化的理论科学， 同时也是一门密切联系生产实际的基础科学，直接指导 医学研究和植物、动物、微生物育种。
编辑ppt
2．遗传和变异的概念
(1)．遗传(heredity)：亲子间的相似现象。 “种瓜得瓜、种豆得豆”
1900年孟德尔遗传规律的重新发现标志着遗传学的 建立和开始发展孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。
1910年起将孟德尔遗传规律孟德尔定律。
编辑ppt
纪念孟德尔先生：在其修道院建立了纪念馆。
编辑ppt
3.狄·费里斯（de Vries H., 1848~1935）： 提出“突变学说”(1901~1903)： 认为突变是生物进化因素。
遗传学的发展及其意义
遗传学的发展及其意义遗传学是现代生物学的重要分支，研究基因、遗传信息流动及其在生物进化和发育中的重要作用。
自从格里高利·孟德尔在19世纪对豌豆遗传规律的发现以来，遗传学科学家们经过不懈努力，使得遗传学的范围、研究方法和技术手段不断进化，并在许多领域取得了巨大成就。
从早期传授优良性状的农民、畜牧业者，到基因生命密码的破译者，再到如今基因编辑技术的创新者，遗传学和人类的生活密不可分。
随着科技的不断进步，遗传学不断为人类的健康、食品安全以及环境保护作出了巨大贡献。
一、遗传学的发展历程19世纪，孟德尔通过对豌豆杂交后代的观察发现了遗传规律，这是遗传学的起点。
20世纪初，摩尔根组建了一个研究小组，通过对果蝇的杂交繁殖得出了染色体是交换遗传信息的载体和基因具有连锁分布等重要发现，建立了遗传学的现代化理论框架。
20世纪50年代，DNA的双螺旋结构被发现，开启了基因的化学研究之门，赋予遗传学以生物化学基础。
20世纪70年代，赖普曼和斯科奇发明了基因工程技术，开创了人工分子DNA的合成技术。
21世纪以来，偏重于基因控制调控和表观遗传学的研究成为了前沿热点。
近年来，人类基因组计划的实施，使得遗传学发展进入了一个新阶段，加速了预测和诊断人类各种遗传疾病的研究进程。
二、遗传学的科学意义1. 帮助预防和治疗遗传疾病遗传病不仅会给患者身体造成很大的痛苦，而且会大大降低患者的生活质量。
遗传学家研究识别遗传病基因，可以进行基因诊断，为医生提供治疗方案，协助患者进行系统治疗，以尽可能减少疾病对患者的伤害。
例如，在乳腺癌家族遗传病的研究中，通过人群筛查、基因定位、扩增、测序、遗传分析等手段，已经明确了BRCA1/2基因突变是导致该疾病的主要遗传因素，并提供了预防方法，帮助患者预防疾病的发生和演变，这一切得益于遗传学的研究和发展。
2. 提高作物、动物和微生物品质遗传学在优化农业生产、促进动物繁殖和改良微生物等方面突出发挥作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1993 10月 美国公布了1993－1995年的人类基 因组测序工作计划，并预计2005年完成 整个的测序工作。 1995 Smith,H.O等第一个细菌基因组—流感嗜 血杆菌(H.influenzae)全基因组序列发表。 1995 12月美、法科学家公布了有15000个标记 的人类基因组的物理图谱。 1996 Dietrich W.F等绘制了小鼠基因组的完整 遗传图谱。 1996 10月Goffeau等完成了酵母基因组的测序 1996 DNA芯片进入商业化
1977 1977 1980 1981 1985
Sanger & Gilbert 建立测序方法 Sharp 和 Roberts 发现内含子 Shapiro发现转座子 Cech和Altman 发现核酶 Mullis,K. 建立了PCR体外扩增技术。
此期基因的概念是一段可以转录为功能性 RNA的DNA，它可以重迭、断裂的形式存在， 并可转座。
遗传学发展的新动态 1.基因组(genome)学 2.后基因组学 3.蛋白质组学(Proteomics) 4.生物信息学(Bioinformatic) 定义为分子生物学和计算生物学的交叉. 包含三个重要的内容: (1) 基因组信息学; (2)蛋白质的结构模拟; (3)药物设计.
第一个时期:细胞遗传学时期 (1900－1940 ) 1910年 摩尔根（Morgan ,T.H）及其 斯特蒂文特（Sturtevant） 弟子 布里吉斯（Bridges）ห้องสมุดไป่ตู้缪勒（Muller） 创立了连锁定律 1927年 Muller X-射线诱发突变 基因是一个抽象的遗传因子，既是功 能单位，又是重组单位和突变单位
1961: Jacob 和Monod建立乳糖操纵子模型 1962 ，1968 Arber， 1978 Smith 发现限制 性酶 1964，1965：Nirenberg，Khorana破译遗传 密码 1972 Berg建立重组技术 1975 Temin发现反转录酶
第二时期:微生物遗传和生化遗 传时期（1941—1960）
1941 Beadle和 Totum 提出一基因一酶学说 1944 Avery 确定遗传物质为DNA 1951 McClintock B. 发现跳跃基因或称 转座 1953 Watson和 Crick建立双螺旋模型 1958 Kornberg 发现 DNA合成酶
1997 Wilmut 完成了体细胞克隆 1998 12月，第一个多细胞真核生物线虫的 基因组在Science上发表。 1999 Cate J.H第一次绘制出完整核糖体的 晶体结构，揭示了其中的很多细节。 1999 国际人类基因组计划联合研究小组完成 了人类 第22号染色体测序工作。 2000 3月塞莱拉公司宣布完成了果蝇的基因 组测序。
4.1866年达尔文（Darwin）提出了泛生论 （hypothesis of pangenesis），认为身 体各部分细胞里都存在一种胚芽或 泛子（pangens） 5.1883年法国动物学家鲁.威廉（Roux.W） 提出有丝分裂和减数分裂过程的存在可 能是由于染色体组成了遗传物质，同时 他还假定了遗传单位沿着染色体丝作直 线排列。
6.德国的生物学家魏斯曼（Weismann A） 做了连续22代剪断小鼠尾巴的实验，否 定了泛生论。 1883和1885年他将Roux, W.理论发展成 为完整的遗传和发育的理论——种质论 （germplasm theory）,认为多细胞生物 可分为： 种质（germ plasm）：独立,连续, 能产生后代的种质和体质。 体质（somatoplasm):体质是不连 续的，不能产生种质。
1865年当时属奥地利的布隆（Brunn）基 督教修道院的修士格里高· 孟德尔（Gregor Johann Mendel），根据他8年植物杂交实 验的结果，2月8日在当地的科学协会上宣 读了一篇题为“植物杂交实验”的论文， 1866年正式发表在该协会的会刊上。 孟德尔临终前说：“ 等着瞧吧，我的时 代总有一天要来临”
科伦斯于1900,4,21日阅读狄夫瑞斯法文版的论 文，发现其结论和自己的实验结果相同，尽 管文中未提到孟德尔，但科伦斯已从老师未 格里处知道了孟德尔的工作，于是他撰写了 “ 杂种后代表现方式的孟德尔法则” 一文， 1900,4,24日发表在《德国植物学会杂志》 (18)158-168。这对重新发现孟德尔法则起 了重要的作用。
在此期遗传的基本单位是顺反子（Cis—trons）
1945: 薛丁谔（Sehrdinger,E）
《生命是什么》
(WHAT IS LIFE ?
Cambridge Univ )
“ 基因是活细胞的关键组成部分， 要懂得什么是生命就必须知道基 因是如何发挥作用的。”
第三时期:分子遗传时期 (1961~1985)
孟德尔定律的二次发现
荷兰阿姆斯特丹大学的教授狄夫瑞斯（de Vries） 德国土宾根大学的教授科伦斯（Correns,C.E） 奥地利维也纳农业大学的讲师切尔迈克 （Tschermak）1900年分别同时发现了孟德尔的业 绩。 狄夫瑞斯：进行了见月草杂交试验，发现F2的分离 比为3:1。 1900,3,26日其论文“ 杂种分离法则” 发表在《德国植物学会杂志》(18)83-90;和法国 科学院的《纪事录》(130)845-847。狄夫瑞斯曾 从L.H拜莱的《植物育种》中查到孟德尔的工作。 他在德文版中提到了孟德尔的工作，但在法文版 中却只字未提。
7.1869年达尔文的表弟高尔顿（Galton, F.）发表了“ 天才遗传 （Hereditary genius）”，即 “融合遗传论”。
二．遗传学的诞生
1797年英国的奈特（Knight，T） 豌豆杂交实验： P 灰色×白色
F1
F2
灰色
灰色 白色
但未统计分析，只发现了这一现象。
1863年法国的诺丹（Nauding） 发表了植物杂交的论文并获法国政府的 奖励。他认为： （1）植物杂交的正交和反交结果是相同的； （2）在杂种植物的生殖细胞形成时“ 负 责遗传性状的要素互相分开，进入不 同的性细胞中，否则就无法解释杂种 二代所得到的结果”
贝特森先后创用:
遗传学（Genetics） 等位基因（allele） 纯合体（homozygous） 杂合体（heterozygous） 上位基因（epistatic genes）
1909年丹麦的科学家 约翰逊（Johannsen）创用了 基因 （gene） 基因型（genotype） 表型 （phenotype） 遗传学的发展可分为四个时期：
切尔迈克也作了豌豆杂交试验，发现了分离现象，撰 写了“ 关于豌豆的人工杂交”的讲师就职论文， 清样出来后他读到了狄夫瑞和斯科伦斯的论文，于 是急忙投寄论文摘要，于1900，6,24日也发表在 《德国植物学会杂志》(18)232-239.三个人的工作 都发表在《德国植物学会杂志》，都证实了孟德尔 法则， 这就是遗传学发展史上著名的孟德尔法则的重新发现。 孟德尔法则的发现在学说界皆引起了一场激烈的论战: 牛津大学动物学教授韦尔登（Weldon） 剑桥大学的遗传学教授贝特森(Bateson)
第一节 遗传学的发展史
一．在孟德尔以前及同时代的一些遗传说 1.公元前五世纪希波克拉底（Hippocrates） 提出了第 一个遗传理论。 他认为子代具有亲代的特性那是因为在精 液或胚胎里集中了来自身体各部分的微小 代表元素(elememt)。
2.100年后，亚里斯多德（Aristotle）认 为:精液不是提供胚胎组成的元素，而 是提供后代的蓝图。生物的遗传不是通 过身体各部分样本的传递，而是个体胚 胎发育所需的信息传递 3.1809年拉马克（Lamarck, J.B）提出了 “ 用进废退”的进化论观点，由此而得 出 获得性状（acquiredcharacteristics） 是可以遗传的。
2000 完成了人类第21号染色体的测序 2000 6,26 人类基因组草图发表 2000 12,14 英美等国科学家宣布绘出拟南 芥基因组的完整图谱 2001 1,12 中、美、日、德、法、英等国科 学家 (Nature,15日) 和美国塞莱拉公司 (Science,16日) 各自公布人类基因组图 谱和初步分析结果。约3万基因。
第四时期: 基因组和蛋白质组时期
(1986 ~ 至今)
1986 [美] Dulbecco首次提出了“ 人类基因组 工程” 1990 4月美国宣布人类基因组测序工作的5 年计划。 1991 Stepken Fodor 把基因芯片的设想第一 次变成了现实. 1992 10月[美]Vollrath D.等分别完成人类Y染 色体染色体的物理图谱.