23日月潭的传说-修改稿
最新苏教版课件23日月潭的传说
让我们进行美妙的发现之旅吧！
漆 集 社 越
躲 阿 冒 饿
剪 雄
潭 拯 筹 荆 棘
聚集 躲藏 命名 冒险 剪刀 社会 饥饿 英雄 商量 危险 水性 拯救 制服 守卫 葱茏 阿里山 披荆斩棘
漆黑一团 翻山越岭 千辛万苦 青山环抱 挺身而出 为民造福
说起日月潭，还有一个 动人的传说呢。
回到潭边，他俩又冒着生命危 险，纵身潜入湖底，与恶龙激战了 三天三夜。
转眼间，大尖哥和水社姐 就化作了两座青山，永远地守 卫在潭的两边。
说起日月潭，还有一个 动人的传说呢。
就在人们一筹莫展的时候，年轻 的渔民 Nhomakorabea尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
就在人们一筹莫展的时候，年轻 的渔民大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
就在人们一筹莫展的时候，年轻 的渔民大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
23日月潭的传说doc
<三年级语文上册李兆玲>23日月潭的传说【教材简析】《日月潭的传说》是小学语文果标本苏教版三年级下册第七单元的一片课文。
这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月挺身而出，历经艰险降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭边的故事。
是对学生进行情感熏陶和语文素养训练的好教材。
【教学目标】知识能力目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生词，理解有关词语。
过程和方法目标：1、培养学生有感情朗读课文的能力。
2、理解挺身而出、披荆斩棘等词语的意思。
3、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
情感态度价值观目标：体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。
【切入点和主线问题】日月潭有那些动人的传说【语言文字训练点】大尖哥和水社姐拯救日月的经过。
【需学习的表达方法】学习人物描写的方法【拓展读写】观察熟悉的人进行描写【资料补充】日月潭的资料【拓展阅读】有关台湾【教学过程】课前预习1．自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。
2．自学生字词，找出读不准、不会写的向同学或老师请教。
小组内进行认读、检查。
3．思考：日月潭有那些动人的传说第一课时一、导入课题1、同学们，通过预习我们知道，台湾是我国的一座宝岛，在宝岛上有个著名的风景区吸引了许许多多的中外游客，你们知道那是什么地方吗？生说——日月潭板书课题：23 日月潭的传说今天这节课我们一起来学习——学生齐读课题2、传说是什么？指名说。
讲解：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的事。
（如：《七仙女》《大禹治水》）3、日月潭的传说是一个怎样动人的传说呢？请同学们赶打开课本读读课文吧。
二、初读课文。
1、自由读课文要求读准字音，读通句子，边读边把生字找出来，画圈圈。
2、检查生字。
出示词语，学生认读。
翻山越岭披荆斩棘树木葱茏降伏拯救一筹莫展挺身而出日月潭漆黑商量（1）、教师重点强调：“拯、筹、社”是翘舌音；“饿”平舌音；“潭、剪”前鼻音音节。
23-日月潭的传说
就在人们一筹莫展的 时候，年轻的渔民大尖哥 和水社姐挺身而出，要去 降伏恶龙。
一筹莫展
筹： 1、竹、木或象牙做成的小棍子；
2、筹划，筹措； 3、计策；办法。
挺身而出
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶 龙。
漆黑一团
一筹莫展
挺身而出
降伏恶龙
谢谢孩子们 的配合！
日月潭位于台 湾省中部南头县 鱼池乡，是全省 最大的天然湖。 潭中有一小岛， 将湖分为两半： 北半湖形状如圆 日，叫日潭；南 半湖形状如弯月， 叫月潭。
聚集
冒着
躲在
水社姐
剪刀
英雄
阿里山 日月潭
又累又饿
qī
chóu
漆黑一团 挺身而出 翻山越岭 千辛万苦
zhěng
一筹莫展
xiáng
降伏恶龙
jīng qián jí
披荆斩棘 潜入湖底
重见光明
拯救日月
思考：
（1）日月潭的传说中，两位为民除 害的英雄叫什么名字？大尖哥和水社姐
（2）他们做了一件什么事情 ？
降伏恶龙，拯救日月，使人重见光明。
（3）这篇课文哪一部分写的是关于
日月潭的传说？ 第2~5自然段
第一段 （第1自然段）：写日月潭的地理位置 及其美丽的自然景色。 第二段（第2~5自然段）：写日月潭的传说。 第三段 （第6自然段）：写大尖山、水社山和日 月潭名字的的由来。
义务教育课程标准实验教科书三年级下册
23 日月潭的传说
新二中心学校 王思净
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
传说：就是流传在人们口头上的传奇性 故事，是我国最早的口头叙事文学之一。
*来自于民间 *是人们口口相传的
23日月潭的传说
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
人们对大尖哥和水社姐 说________________。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火 把，来到阿里山。他们翻山越岭，披 荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿 里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火 把，来到阿里山。他们翻山越岭，披 荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿 里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
1、他俩手拿砍刀，高举火把，行进在布 满荆棘的山林中，___________________。 2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的， 一会儿就大雨滂沱，淋得他们____，可又 过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞，冻得 他们_________。 3、为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩 夜以继日地赶路，饿了_______，累了 _____。
苏教版小学语文第六册第23课
第一课时
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
阿里山 剪刀
湖泊 饥饿 英雄
漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明
阿里山在嘉义县东北，属玉山山脉 支脉，是大武恋山、尖山、祝山、塔山 等十八座山的总称，主峰塔山海拔2600 多米，东靠台湾最高峰玉山。阿里山空 间距离仅十五公里，但由山下一层一层 盘旋绕上山顶的铁路，竟长达七十二公 里，连通各森林区的支线，总长度有一 千多公里。 沿途有八十二条隧道，最长 的达一千三百公尺。火车穿过热、亚热、 温、寒四带迥异的森林区。阿里山的森 林、云海和日出，誉称三大奇观。
苏教版小学语文第六册龙 拯救日月
最新23-日月潭的传说课件PPT课件
一筹莫展
挺身而出
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
他们翻山越岭，披荆斩 棘，吃尽了千辛万苦，终 于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
荆棘
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
水社山
➢ 联系方式：13817787582
建筑工程实务领域的三大基础 法律关系
➢ （一）施工单位与建设单位之间的施工合同 法律关系
➢ （二）施工单位与材料商之间的买卖合同、 租赁合同法律关系
➢ （三）施工单位与劳动用工之间的劳务分包、 劳动合同法律关系
（一）施工单位与建设单位之间的 施工合同法律关系
➢ 一、工程款结算标准的规定； ➢ 二、竣工日期的规定； ➢ 三、工期顺延的规定； ➢ 四、索赔程序的规定； ➢ 五、其它规定。
有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特 别好的人能战胜它们。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到 阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
可哪儿去找水性特别好的人呢？ 怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？
23日月潭的传说
他们终于拿到了金剪刀和金 斧头。 他们翻山越岭、披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到了金 剪刀和金斧头。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三 天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出 了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿， 便用龙肉来充饥。他们吃下龙 肉后，身子就一个劲地往上长。 转眼间，大尖哥和水社姐就化 作了两座青山，永远地守卫在 潭的两边。
• • • •
因为……所以…… 原来……是因为…… 人们为了感激大尖哥和水社姐…… 为民造福的英雄值得称颂……
日月潭的传说
漆黑 聚集
躲在 阿里山
剪刀 冒着 英雄 水社姐 翻山越岭 又累又饿
日月潭
拯救
一筹莫展 披荆斩棘
课文共 个自然段。 第 自然段简要介绍了日 月潭；第 到 自然段写 了日月潭的传说。
日月潭是我国台湾省最大的 一个湖泊。那里青山环抱，树木葱 茏，是个著名的风景区。说起日月 潭，还有一个动人的传说呢。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的山 洞里拿到了金斧头和金剪刀。
前方耸立着一座高大的山，山顶快 要 。大尖哥和水社姐抬头望望了 山，便轻快地向上爬去，渐渐地，口越 来越 ，身上的汗越来越 ， 腿越来越 ，实在走不动了，他们 就坐下来 ，然后两人相互 ， 终于来到山洞口，啊，洞好 ，他们 小心翼翼地 。
洪泽湖是
。那里
。
很久很久以前降伏恶 龙。 2 .大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
很多年以前……人们为了 拯救……大家想出了许多办法， 有的说……还有的说……这些 办法都不行，因为……就在大 家……大尖哥和水社姐……
23日月潭的传说PPT课件
2021/4/8
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• 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，
来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，
吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里
拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩
又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条
恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍
死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，
救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
地守卫在潭的两边。
2021/4/8
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•我们想象一下，在路 途中他们吃了哪些苦？
2021/4/8
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1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------- ------。
2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。
• 大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后， 身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座 青山，永远地守卫在潭的两边。
• 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
2021/4/8
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• （ shí） tán zhěnɡ chóu jīnɡ jí （识 ）潭 拯 筹 荆 棘
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
苏教版三年级下册语文书第23课日月潭的传说教案
苏教版三年级下册语文书第23课《日月潭的传说》教案1教学目标：1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。
2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
4、默读课文，能口头讲述这个故事。
教学重点：理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
教学难点: 激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入课题1、板书课题，你们知道什么是传说吗? (指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。
)请你举个例子说说，我们都学过或听过哪些传说?(《鲁班学艺》等)那这篇课文将的是关于什么的传说呢?(日月潭)2、介绍日月潭日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。
潭中有个小岛叫珠仔岛，将湖分为两半。
北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。
周围有大尖山和水社山等环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
3、初读课文，理清思路。
(1)学生自读课文，给生字注上声调。
(2) 指名分节读课文，及时纠正错误的读音。
拯是后鼻音，潭是前鼻音。
(3) 再读课文，交流讨论：(1)写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。
(2-5)写日月潭的传说。
(6)写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。
(4) 学生再读课文，在自己不理解的地方和觉得重要的地方作上记号。
4、学习第一段。
指名读第一段。
读了这一节，你知道了些什么?是从哪一句中知道的? (知道了日月潭是台湾省最大的一个湖泊。
知道了日月潭的景色很美知道了日月潭还有一个传说。
)5、指导书写。
商字的里面要和滴字的里面区别。
注意漆的下半部分的书写。
筹字注意要写得紧凑一些。
6、布置作业。
(1)抄写坌棵生字词语。
(2) 朗读课文。
苏教版三年级下册语文书第23课《日月潭的传说》教案2设计理念：1、文教学应该在师生平等对话的基础上展开努力构建和谐的语文课堂2、和教学目标，将语言文字理解，双基训练和情感价值观的培养有机融入《日月潭的传说》教学中。
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贵池区杏花村小学 焦 杨
自读课文，读准字音，读通句子。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景 区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
聚集 降伏恶龙 一筹莫展
商量 拯救日月 挺身而出
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又 冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条 恶龙激战了三天三夜。
默读课文，思考：
课文讲了谁做了一件什么事呢？
漆集躲阿越 剪雄社冒饿
作业：
1、熟读课文。
2、认真抄写课后生字和词语。
3、你的家乡有没有动人的传说 呢？有兴趣的同学听家长讲讲。
jīng
jí
荆
棘
漆