粤教版高一语文《汉乐府诗两首》49页PPT
合集下载
高中语文 第四单元 古典诗歌(1) 第18课 汉乐府两首课件 粤教必修1粤教高一必修1语文课件
12/11/2021
3．文脉梳理
相知：无绝衰
山无陵
江水竭
上邪与君绝冬 夏天雷 雨地震 雪合震执 坚着 贞
饮 城马 窟长 行昼 寒 客思 门 送夜 独 夫梦 居 信→ → →殷 痛 喜切 苦 悦悲 孤 缠伤 寂 绵缠 委绵 婉悱 动恻 人
12/11/2021
1．《上邪》一诗，比喻神奇，诗人是怎样使用比喻的？“与君绝”
◎知识链接 汉乐府诗：指我国古代由朝廷乐府系统或者相当于乐府职能
的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。乐府诗歌真 实地反映了汉代广阔的社会生活和人民的感情生活，以叙事为主、 诗体多样、语言朴素生动。
12/11/2021
一、字音辨识
夏雨．雪(yù) 夙．昔(sù) 烹．调(pēnɡ)
上邪．(yé) 自媚．(mèi)
12/11/2021
5．《饮马长城窟行》一诗是按照什么顺序来写的？女主人公为什 么“长跪读素书”？ [名师指津] 思念—孤寂—欣喜。从对丈夫思念的角度考虑。 [我的理解] 先用青草起兴，引出对丈夫的思念；再渲染突出自 己的孤独和寂寞；最后写远方客人带来丈夫的书信使“我”欣喜。 “长跪读素书”表现了女主人公非常恭敬、庄重和激动的心情， 这是久盼不归的丈夫的音信，是梦寐以求的东西，“长跪”是女 主人公情不自禁的动作。
饮．马(yìn) 遗．我双鲤鱼(wèi)
12/11/2021
二、通假字 1．上邪！我欲与君相知 _“__邪__”__同__“__耶__”__，__感__叹__词__，__相__当__于_____ “__啊__”_ 2．展转不可见 _“__展__转__”__同__“__辗__转__”__，__这__里__指__丈__夫__在__他__乡__各__地__ __漂__泊__。__一__说__是__思__妇__梦__醒__后__翻__来__覆__去__，__反__复__思__念___
3．文脉梳理
相知：无绝衰
山无陵
江水竭
上邪与君绝冬 夏天雷 雨地震 雪合震执 坚着 贞
饮 城马 窟长 行昼 寒 客思 门 送夜 独 夫梦 居 信→ → →殷 痛 喜切 苦 悦悲 孤 缠伤 寂 绵缠 委绵 婉悱 动恻 人
12/11/2021
1．《上邪》一诗，比喻神奇，诗人是怎样使用比喻的？“与君绝”
◎知识链接 汉乐府诗：指我国古代由朝廷乐府系统或者相当于乐府职能
的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。乐府诗歌真 实地反映了汉代广阔的社会生活和人民的感情生活，以叙事为主、 诗体多样、语言朴素生动。
12/11/2021
一、字音辨识
夏雨．雪(yù) 夙．昔(sù) 烹．调(pēnɡ)
上邪．(yé) 自媚．(mèi)
12/11/2021
5．《饮马长城窟行》一诗是按照什么顺序来写的？女主人公为什 么“长跪读素书”？ [名师指津] 思念—孤寂—欣喜。从对丈夫思念的角度考虑。 [我的理解] 先用青草起兴，引出对丈夫的思念；再渲染突出自 己的孤独和寂寞；最后写远方客人带来丈夫的书信使“我”欣喜。 “长跪读素书”表现了女主人公非常恭敬、庄重和激动的心情， 这是久盼不归的丈夫的音信，是梦寐以求的东西，“长跪”是女 主人公情不自禁的动作。
饮．马(yìn) 遗．我双鲤鱼(wèi)
12/11/2021
二、通假字 1．上邪！我欲与君相知 _“__邪__”__同__“__耶__”__，__感__叹__词__，__相__当__于_____ “__啊__”_ 2．展转不可见 _“__展__转__”__同__“__辗__转__”__，__这__里__指__丈__夫__在__他__乡__各__地__ __漂__泊__。__一__说__是__思__妇__梦__醒__后__翻__来__覆__去__，__反__复__思__念___
汉乐府两首 课件 粤教版必修
答案：副词，才 动词，是 副词，竟然 代词，你的
阅读课文，回答问题。 1．《上邪》第二层列举的这些现象在现实中会出现 吗？只有这些现象出现了，女主人公才敢与意中人断绝关 系，这说明了什么？ 答：_________________________________________ 答案：不会出现。说明女主人公永远也不会变心，从 反面证明了女子对爱情的坚贞不渝。
3．“枯桑知天风，海水知天寒”采用了什么样的表 现手法？表达了怎样的情感？
答：__________________________________________ 答案：采用了比兴的表现手法。“枯桑”“海水”还 知“风”“寒”，物都如此，作为一个丈夫多年不在身 边的女子，又是多么的孤凄呢！
4．“青青河边草，绵绵思远道”这两句诗具有怎样的 表达效果？
能很好地刻画出该女子发自内心的相思之情，还能较为 细致地描摹出相思者内心的心理活动。特别是三至六句 写思妇梦境的情况，这样能虚实结合、亦真亦幻，给人 以无限的联想。
1．《上邪》出自汉乐府民歌《鼓吹曲辞》中的《饶 歌》。汉乐府民歌是自《诗经》《楚辞》之后我国诗歌文 学 创 作 上 的 又 一 丰 硕 成 果 。《 上 邪 》 被 视 为 “ 短 章 之 神 品”，你同意这种说法吗？为什么？
2．乐府民歌出于社会下层群众之口，“感于哀乐，缘 事而发”，表达了人民自己的心声，道出了人民自己的爱 和憎。这些作品以描写民间疾苦为主要内容，真实地反映 了封建社会内部的矛盾和冲突。尽管它在配乐的时候不免 经过文人或乐工的改动，但仍闪烁着思想和艺术的光辉。 它是我们学习乐府诗的主要对象。
乐府民歌题材范围很广泛：有暴露战争罪恶的，有反 映人民生活痛苦的，有描写家庭男女问题悲剧的，也有写 孤儿的啼泣、病妇的哀吟的。这一切都有其活跃的生命力， 它使我们可以比较真切地看到汉代的社会面貌和实质。继 而在唐代出现了不用乐府旧题而只是依照乐府诗的某种 特点写作的诗，这些诗被称为“新乐府”。
阅读课文，回答问题。 1．《上邪》第二层列举的这些现象在现实中会出现 吗？只有这些现象出现了，女主人公才敢与意中人断绝关 系，这说明了什么？ 答：_________________________________________ 答案：不会出现。说明女主人公永远也不会变心，从 反面证明了女子对爱情的坚贞不渝。
3．“枯桑知天风，海水知天寒”采用了什么样的表 现手法？表达了怎样的情感？
答：__________________________________________ 答案：采用了比兴的表现手法。“枯桑”“海水”还 知“风”“寒”，物都如此，作为一个丈夫多年不在身 边的女子，又是多么的孤凄呢！
4．“青青河边草，绵绵思远道”这两句诗具有怎样的 表达效果？
能很好地刻画出该女子发自内心的相思之情，还能较为 细致地描摹出相思者内心的心理活动。特别是三至六句 写思妇梦境的情况，这样能虚实结合、亦真亦幻，给人 以无限的联想。
1．《上邪》出自汉乐府民歌《鼓吹曲辞》中的《饶 歌》。汉乐府民歌是自《诗经》《楚辞》之后我国诗歌文 学 创 作 上 的 又 一 丰 硕 成 果 。《 上 邪 》 被 视 为 “ 短 章 之 神 品”，你同意这种说法吗？为什么？
2．乐府民歌出于社会下层群众之口，“感于哀乐，缘 事而发”，表达了人民自己的心声，道出了人民自己的爱 和憎。这些作品以描写民间疾苦为主要内容，真实地反映 了封建社会内部的矛盾和冲突。尽管它在配乐的时候不免 经过文人或乐工的改动，但仍闪烁着思想和艺术的光辉。 它是我们学习乐府诗的主要对象。
乐府民歌题材范围很广泛：有暴露战争罪恶的，有反 映人民生活痛苦的，有描写家庭男女问题悲剧的，也有写 孤儿的啼泣、病妇的哀吟的。这一切都有其活跃的生命力， 它使我们可以比较真切地看到汉代的社会面貌和实质。继 而在唐代出现了不用乐府旧题而只是依照乐府诗的某种 特点写作的诗，这些诗被称为“新乐府”。
粤教版语文必修1课件：第4单元 18 汉乐府两首
桑 知 天 风，海 水 知 天 寒。入门 枯桑也能感到风吹，不冻的海水也能感到天寒。从远方 各 自 媚， 谁 肯 相 为 言？ 回家的邻人，各爱自家的人，有谁肯替我捎个信儿呢？
入门：指各回自己家门。媚： 客 从远 方来，遗我 亲爱。言：问讯，告诉讯息。有客从远方而来，送给我
上一页
下一页
第 6 步文言句式——特殊句式多留意 (1)书中竟何如 译文： (2)长跪读素书。 译文： ( ) ( )
【答案】 (1)宾语前置 信中究竟写了些什么呢？ (2)省略句 (妻子)恭恭敬敬读着丈夫用素帛写的信。
上一页
返回首页
下一页
[整体· 感知] 《上邪》是一首汉代的乐府诗歌，是一首感情真挚而热烈的爱情诗，诗中 描述一位女子对天发誓，连用五件不可能发生的事情来表明自己对爱情的坚贞 不渝。 《饮马长城窟行》也是以一个女子的口吻，抒写对远行不归的丈夫的无限 思念及自己的孤凄无依之情。缠绵细腻，委婉动人。
上一页
返回首页
下一页
第 5 步古今异义——词语的昨天和今天 (1)入门 各自媚 ．． 古义： 今义：得到门径，初步学会。 (2)长跪 读素书 ．． 古义： 今义：长时间地跪地不起。
上一页
返回首页
下一页
【答案】 (1)指各回自己家门。 (2)古代坐姿，臀部离开脚跟将腰身伸直。表示恭敬。
上一页
返回首页
上一页
返回首页
下一页
【答案】 (1)动词，断绝 才 代词，你的 副词，竟然
副词，极，非常 形容词，与世隔绝 (2)副词，
上一页
返回首页
下一页
第 4 步词类活用——词性变异含义迥 (1)冬雷 震震，夏雨 雪 ． ． (2)夙昔 梦见之 ( ．． ( ) )
高一语文粤教必修1 4.18 汉乐府两首 课件(42张)
(4)为
③吾属今为．之虏矣 ___介__词__，__被______ ④慎勿为．妇死，贵贱轻何薄 ___介__词__，__为__了____ ⑤如姬为．公子泣 ___介__词__，__向_____
⑥孰为．汝多知乎 ___动__词__，__认__为____
第9章 扩声系统调音
4．词类活用 ①冬雷震震，夏雨雪 名__词__作__动__词__，__降__下__，__落__下_ ②夙昔梦见之 _名__词__作__状__语__，__在__早__上__在___晚__上_____ 5．古今异义
第9章 扩声系统调音
3．一词多义
①长命．无绝衰 _动__词__，__使__，__令___ ②进不用命．，退则无耻 ___名__词__，__命__令___
(1)命 ③因事顺心，命．篇曰《归去来兮》 __动__词__，__命__名____ ④或命．巾车，或棹孤舟 动__词__，__引__申__为__“__驾驭”
第9章 扩声系统调音
◆ 作品简介 ◆ 本课所选两首诗都出自《乐府诗集》，
属汉乐府。作者不详。“饮马长城窟行”是 汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可 供饮马，曲名由此而来。这首诗在《文选》 载为“古辞”，不署作者。在《玉台新咏》中署作蔡邕。是否 为蔡邕所作，历来有争议。
第9章 扩声系统调音
◆ 背景呈现 ◆ 乐府原是汉朝管理音乐的官方机构的名称，后来才把乐府
所采的诗歌称为乐府，或乐府诗。《汉书·礼乐志》记载，汉 武帝时“乃立乐府，采诗夜诵。有赵、代、秦、楚之讴。以 李延年为协律都尉”。《汉书·艺文志》著录当时各地民歌俗 曲共一百三十八篇，但未记录歌词。《宋书·礼乐志》保存了 一部分从两汉流传下来的乐府民歌。宋人郭茂倩将收集到的 自上古至唐五代的乐府诗，分为十二类，编成一百卷的《乐 府诗集》。是现存成书最早、流行最广而且最完备的乐府诗 总集。
高中语文 第四单元之《汉乐府两首》课件 粤教版必修1
–天地合一。
上 • （2）为什么说“山无陵”以下六句，突
出了女主人公对爱情的忠贞？
邪 • 因为作者认为这些自然现象是绝不可能
出现的，所以以此作为“与君绝”的先 决条件，就体现了她对爱情的忠贞
2023/5/14
6
第六页，共21页。
• 写作特点
• 这首诗想象丰富，构思奇特。
• 前三句指天发誓，用的是直笔。
–前三句，诗的主人公在呼天为誓，直率地
上 表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望。
邪
–余下部分，从“与君绝”的角度落墨，从 反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。
2023/5/14
5
第五页，共21页。
• 简析题： • （1）作者假设了哪几种她认为不可能的
自然现象？
• 五ห้องสมุดไป่ตู้：
–高山夷为平地， –江水干涸，
–冬天打雷， –夏天下雪，
• 这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出， 多采用比兴的手法，语言清新通俗。
• “……绵绵思远道。远道不可思，夙昔 梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他 乡各异县……”这几句，前一句的结尾
饮做后一句的开头，使邻接的句子首尾相 马衔，使语句上递下接，气势连贯，很有 长城特色。
•窟这种修辞手法叫“顶针”（顶真、联珠） 行
枯”“白日参辰现”“北斗回南面”、
“三更见日头”都是用来比喻不可能出现
的事物。 2023/5/14
8
第八页，共21页。
饮（yìn）马长城窟行
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙 昔sù梦见之。梦见在我旁，忽觉在j他ué 乡。他乡
各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水
知天寒。入门各自媚，谁mè肯i 相为言？客从 远方来，遗我双wèi鲤鱼。呼儿烹鲤p鱼ēn，g 中有
上 • （2）为什么说“山无陵”以下六句，突
出了女主人公对爱情的忠贞？
邪 • 因为作者认为这些自然现象是绝不可能
出现的，所以以此作为“与君绝”的先 决条件，就体现了她对爱情的忠贞
2023/5/14
6
第六页，共21页。
• 写作特点
• 这首诗想象丰富，构思奇特。
• 前三句指天发誓，用的是直笔。
–前三句，诗的主人公在呼天为誓，直率地
上 表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望。
邪
–余下部分，从“与君绝”的角度落墨，从 反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。
2023/5/14
5
第五页，共21页。
• 简析题： • （1）作者假设了哪几种她认为不可能的
自然现象？
• 五ห้องสมุดไป่ตู้：
–高山夷为平地， –江水干涸，
–冬天打雷， –夏天下雪，
• 这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出， 多采用比兴的手法，语言清新通俗。
• “……绵绵思远道。远道不可思，夙昔 梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他 乡各异县……”这几句，前一句的结尾
饮做后一句的开头，使邻接的句子首尾相 马衔，使语句上递下接，气势连贯，很有 长城特色。
•窟这种修辞手法叫“顶针”（顶真、联珠） 行
枯”“白日参辰现”“北斗回南面”、
“三更见日头”都是用来比喻不可能出现
的事物。 2023/5/14
8
第八页，共21页。
饮（yìn）马长城窟行
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙 昔sù梦见之。梦见在我旁，忽觉在j他ué 乡。他乡
各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水
知天寒。入门各自媚，谁mè肯i 相为言？客从 远方来，遗我双wèi鲤鱼。呼儿烹鲤p鱼ēn，g 中有
粤教必修一课件：第18课《汉乐府两首》 (共41张PPT)
邪 这肯几。句想] 象奇特，一连列举出五件不
可能发生的事情，从反面证实了女子 对爱情的坚贞不渝。
曲笔、间接抒情
第9章 扩声系全统调诗音 共9句，分为两层。
上 前三句，诗的主人公在呼天为
誓，直率地表示了“与君相知， 长命无绝衰”的愿望 。
邪
余下部分，从“与君绝”的角 度落墨，从反面证实了女子对 爱情的坚贞不渝。
饮 思妇昼思梦想的悲伤； 马 长 城 寒门独居的痛苦； 窟 行
接获夫信的喜悦。
第9章 扩声系第统一调音层
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思， 夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。 他乡各异县，展转不可见。
饮 马
绵绵：绵延不绝。 远道:指代远行在外的丈夫。 之：代词，指“远道”。
长
展转：同“辗转”。指丈夫在他乡各地漂泊。
件，就体现了她对爱情的忠 贞。
第9章 扩声系统调音
写作上特点： 这首邪诗想象丰富，构思奇特。
前三句指天发誓，用的是直笔。
第 扩声系统调音
总结：
作者一连假设了五种不可能出
现的自然现象，以此作为
上 “与君绝”的先决条件，恰
因如此，使末句包含的实际
语意与字面显示的语意正好
邪
相反，有力地体现了主人公 “与君相知，长命无绝衰”
第9章 扩声系统调音
诗
的
艺
术
（1）抒情中夹杂叙述，内容特真实，情感真挚。 （2）运用比兴艺术手法，内色容丰富、形象生动。
（3）句式整齐，音韵和谐，语言通俗易懂。
第9章 扩声系统调音
敦煌曲子词《菩萨蛮》
延 枕前发尽千般愿：要休且待
青山烂。
伸
水面上秤砣浮，直待黄河彻
阅 底枯。 读 白日参辰现，北斗回南面。
可能发生的事情，从反面证实了女子 对爱情的坚贞不渝。
曲笔、间接抒情
第9章 扩声系全统调诗音 共9句，分为两层。
上 前三句，诗的主人公在呼天为
誓，直率地表示了“与君相知， 长命无绝衰”的愿望 。
邪
余下部分，从“与君绝”的角 度落墨，从反面证实了女子对 爱情的坚贞不渝。
饮 思妇昼思梦想的悲伤； 马 长 城 寒门独居的痛苦； 窟 行
接获夫信的喜悦。
第9章 扩声系第统一调音层
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思， 夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。 他乡各异县，展转不可见。
饮 马
绵绵：绵延不绝。 远道:指代远行在外的丈夫。 之：代词，指“远道”。
长
展转：同“辗转”。指丈夫在他乡各地漂泊。
件，就体现了她对爱情的忠 贞。
第9章 扩声系统调音
写作上特点： 这首邪诗想象丰富，构思奇特。
前三句指天发誓，用的是直笔。
第 扩声系统调音
总结：
作者一连假设了五种不可能出
现的自然现象，以此作为
上 “与君绝”的先决条件，恰
因如此，使末句包含的实际
语意与字面显示的语意正好
邪
相反，有力地体现了主人公 “与君相知，长命无绝衰”
第9章 扩声系统调音
诗
的
艺
术
（1）抒情中夹杂叙述，内容特真实，情感真挚。 （2）运用比兴艺术手法，内色容丰富、形象生动。
（3）句式整齐，音韵和谐，语言通俗易懂。
第9章 扩声系统调音
敦煌曲子词《菩萨蛮》
延 枕前发尽千般愿：要休且待
青山烂。
伸
水面上秤砣浮，直待黄河彻
阅 底枯。 读 白日参辰现，北斗回南面。
最新粤教版语文必修一课件：《汉乐府两首》课件(共28张PPT)
敦煌曲子词 《菩萨蛮》
枕前发尽千般愿：要休且待青山烂。 水面上秤砣浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。 休即未能休，且待三更见日头。
注：休，作罢，停止，指不再相爱。
饮 马 长 城 窟 行
“行”是古乐府诗的一种体裁， “饮马 长城窟行”是汉乐府古题。相传古长城 边有个水窟，可供饮马，曲名由此而来。
• 借一个女子之口抒发了对所爱 男子的强烈的、忠贞不渝的爱 情。 • 她借用五件不可能发生的事情， 即山无陵、江水竭、冬雷震、 夏下雪、天地合，直接又独特 地表达了“与君相知，长命无 绝衰”的愿望。
试概括抒情女主人公的性格特征 勇敢追求爱情，大胆表白
《上邪》诗风
• 刚健、质朴、自然
艺术特点
• （1）想象：神奇； • （2）直抒胸臆：热烈大胆
顶真
绵绵思远道。远道不可思，夙
昔梦见之。梦见在我旁，忽觉
在他乡。他乡各异县，
作用：使句子首尾连接，语气连 贯，环环紧扣，叙事清晰，吸引 读者。
长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 思考：这几句写出了女子何种心情？ 侧面透露了何种信息？语言上有何特色？ 1、女子收信的喜悦。
2、侧面写出了丈夫对妻子的思念､关怀。
青青河边草
——《青青河边草》主题曲
作词：琼瑶 作曲：左宏元 演唱：高胜美
青青河边草，悠悠天不老 野火烧不尽，风雨吹不倒 青青河边草，绵绵到海角 海角路不尽，相思情未了
无论春夏与秋冬，一样青翠一样好 无论南北与西东，但愿相随到终老 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦...
梦里
作词：琼瑶 作曲：李正帆
梦里听到你低诉 ，要为我遮风霜雨露 梦里听到你呼唤， 要为我筑爱宫墙 梦里看到你眼光， 闪耀着无尽期望 梦里看到你泪光 ，凝聚着无尽痴狂 一句一句 ，一声一声 诉说着地老和天荒 一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长 喔...天苍苍 地茫茫 你是我永恒阳光 山无稜 天地合 你是我永久的天堂
高一语文粤教版必修一课件：第四单元 第18课 汉乐府两首
一般认为，五言诗是在汉代产生的。乐府诗中的《江南》 《十五 从军征》等是整齐的五言诗。一般认为这两首诗是西汉时的作品。到 了东汉，乐府诗中的五言诗越来越多，艺术性也日臻完美。而且和文 人五言诗互相影响， 共同促进。 在汉代乐府民歌中和文人创作中孕育 成熟的五言诗体，此后成为魏晋南北朝诗歌的主要形式。
《饮马长城窟行》 多种修辞手法的综合运用 (1)比兴：“青青河边草”“枯桑知天风，海水知天寒”等诗句比 兴手法的运用，使诗的内容显得意蕴深厚，缠绵悱恻，意味隽永。 (2)顶真：“青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。 梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。”这样写使邻 接的句子首尾相衔，使语句上递下接，气势连贯，很有特色。 (3)对比：“枯桑知天风，海水知天寒。” (4)借代：“遗我双鲤鱼”(“双鲤鱼”指代书信)。 (5)比喻：“烹鲤鱼”(“烹鲤鱼”比喻打开装书信的木盒)。
“应用·体验落实”见“课时跟踪检测（十八）”
(单击进入电子文档)
三、从名言中积累 1．我心匪石，不可转也。我心非席，不可卷也。 ——《诗经》 2．家贫则思良妻，国乱则思良相。 3．愿得一心人，白头不相离。 4．得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。 ——《史记》 ——《白头吟》 ——卢照邻
一、作品简介 汉乐府原本是西汉武帝时创立，掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌 谣和乐曲的音乐机关名称。 魏晋以后将汉代乐府所搜集的诗歌统称为 “乐府”或“汉乐府”， 于是乐府便由音乐机关名称一变而为可以入 乐诗体的名称。汉乐府诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政 者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同； 另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。作 品选择富有表现力的镜头，具有较为完整的情节；通过人物语言和行 动来表现人物性格，人物栩栩如生；形式自由多样，结构详略得当。 语言朴素自然而带感情。 代表作品有《陌上桑》 《孔雀东南飞》 《木兰诗》 《江南》 《十五从 谁肯相 为言 ． ．
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粤教版高一语文《汉乐府诗两首》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭