中班美术活动《好吃的面条》-2019最新幼儿园中班教案
2024年幼儿园中班美术活动教案《面条》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《面条》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的美食》，详细内容为第三节《好吃的面条》。
通过本节课的学习，让幼儿了解面条的制作过程，激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 知道面条的制作过程，了解面条的基本组成部分。
2. 能够运用各种材料创作出属于自己的面条作品，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿在集体活动中遵守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用各种材料创作出富有想象力和创意的面条作品。
教学重点：让幼儿了解面条的制作过程，掌握面条的基本组成部分。
四、教具与学具准备教师准备：面条制作过程的图片、范画、彩色笔、剪刀、胶水、彩泥等。
学生准备：画纸、彩色笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过图片展示各种美味的面条，引导幼儿观察并讲述自己吃过的面条，激发幼儿对面条的回忆和兴趣。
2. 讲解面条制作过程（5分钟）教师展示面条制作过程的图片，讲解面条的基本组成部分，让幼儿了解面条是如何制作出来的。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范如何用彩泥、彩色笔等材料创作面条作品，引导幼儿注意线条的流畅和颜色的搭配。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用各种材料进行创作，鼓励幼儿发挥想象力和创意。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，提醒幼儿注意线条的流畅和颜色的搭配。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 面条的组成部分：面条、汤汁、配菜。
2. 面条制作过程：和面、揉面、拉面、煮面。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起制作一份面条作品，可以是绘画、手工或其他形式。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创意。
幼儿园中班美术教案《面条》
幼儿园中班美术教案《面条》教学目标1.通过本课教学，让幼儿了解面条这种食物的外形，颜色等特征。
2.帮助幼儿掌握使用粘纸、创意搭配等方法进行绘画的技巧。
3.通过绘画，激发幼儿创造力，提升其审美能力，培养其团队合作意识。
教学准备1.画纸、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.展示材料（可以为面条照片、样品及绘画作品等）。
3.手工制作的一些模型，如模拟的面条模型。
教学过程1. 导入老师打招呼并与孩子交流本节课的内容，引入课程主题“面条”。
2. 呈现素材老师准备色彩丰富、造型独特的面条样品和照片展示在黑板上或展示架上。
3. 碎片化学习通过看、摸、问等形式进行碎片化的学习，引导幼儿察觉面条的食材材料、弯曲的方式、长度等特征。
同时，老师可以通过问答方式让学生说出不同种类的面条。
4. 认识颜色老师利用各类彩色色块样本向学生展示五颜六色的颜料，并让幼儿学会如何去辨认和运用颜料的方法，同时，老师利用课件、幻灯片等视觉形式向孩子展示面条的颜色。
5. 使用粘贴让孩子伸手触摸不同种类的面条，了解它们的质地并感受其中的美感。
接着，教师将干净的白纸剪成巨大的面条形，让孩子们对其进行不同种类的涂抹、搭配等。
可以使用粘贴、拼贴等方法制作精美的面条画。
6. 感性输出在绘制面条的时候，让孩子们根据自己的想法来进行自由创意，可以是向家长、师长展示的作品，也可以是用于装饰教室的墙壁艺术。
在此过程中，老师应时时关注学生的绘画过程，鼓励学生绘制出自己所想、所懂的面条并进行展示。
7. 总结教师引导幼儿总结本节课的学习内容和课程感受，鼓励他们分享自己的绘制结果和感受，使未完成或感觉不好的作品能得到改善。
同时，向孩子们介绍面条在中国的文化背景及其在中国、亚洲乃至全世界中的食用特征等相关知识。
注意事项1.在课程之前，老师应注意设置教学环境及展示效果。
2.需要付出足够的时间与精力，掌握小学生的情感和思维，掌握授课的步骤和方法。
3.针对不同性格的幼儿，应适当引导孩子们沉浸在绘画中，尝试使画面更为真实生动或更具抽象感。
幼儿园美术教案面条(中班美工
幼儿园美术教案面条(中班美工一、教学内容本节课选自幼儿园中班美工教材第四章《食物的世界》第二节《美味的面条》。
详细内容包括了解面条的种类、制作过程以及通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同种类的面条，知道面条的制作过程。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：面条的制作过程及手工制作技巧。
重点：了解面条的种类；培养幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（各种面条）、PPT、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：手工制作材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示挂图、实物以及PPT，让幼儿观察并说出他们所知道的面条种类，引导幼儿关注面条的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解不同种类的面条及其制作过程，让幼儿了解面条是如何制作的。
3. 随堂练习（10分钟）发放手工制作材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的面条作品。
4. 小组讨论与展示（10分钟）让幼儿分组讨论制作过程，展示各自的作品，互相交流学习。
教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 面条的种类2. 面条的制作过程3. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍今天学习的面条种类和制作过程，并尝试和家人一起制作面条。
答案：根据实际情况，幼儿可自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去超市实地观察面条的种类，加深对面条的了解。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，共同完成面条制作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：面条的制作过程及手工制作技巧。
幼儿园中班《美味好吃的面条》美术教案
幼儿园中班《美味好吃的面条》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的食雕》第三节《美味好吃的面条》。
教学内容主要包括了解面条的制作过程，观察面条的形状和色彩，通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的制作过程，认识不同形状和色彩的面条。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：面条的制作方法，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：认识不同形状和色彩的面条，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：面条模具、彩泥、画纸、水彩笔、范例作品。
学具：面条模具、彩泥、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示面条模具，引导幼儿观察面条的形状和色彩。
（2）邀请幼儿品尝面条，让幼儿描述面条的口感和味道。
（3）引出本节课的主题：《美味好吃的面条》。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）教师示范如何使用面条模具和彩泥制作面条。
（2）讲解制作过程中的注意事项，如揉捏彩泥的力度、面条的长度等。
（3）引导幼儿注意观察面条的形状和色彩，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示范例作品，让幼儿观察并描述作品的特色。
（2）教师讲解制作范例作品的过程，强调制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择面条模具和彩泥，开始制作面条。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿互相交流、分享制作心得。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己的面条。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美味好吃的面条》2. 板书内容：（1）认识面条：形状、色彩（2）制作方法：使用面条模具、彩泥（3）注意事项：揉捏彩泥的力度、面条的长度七、作业设计1. 作业题目：制作一碗美味的面条2. 答案：（1）使用面条模具和彩泥制作不同形状和色彩的面条。
好吃的面条幼儿园美术教案
好吃的面条幼儿园美术教案教案背景幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，综合素质的培养十分关键。
在美术教育中，我们需要通过寓教于乐的方式，引导幼儿理解和表达美的感受。
本教案以“好吃的面条”为主题，旨在通过绘画的方式，培养幼儿的创造力和表达能力。
教学目标1.培养幼儿对面条的兴趣，提高幼儿对食物的感知能力。
2.培养幼儿观察事物的能力，学会观察面条的形状特点。
3.提高幼儿的动手能力，通过绘画的方式表达对面条的喜爱。
教学准备1.食物图片：面条的不同种类和口味的图片。
2.绘画工具：彩色纸、彩铅、水彩笔等。
3.布置教室：将幼儿园教室打扮成舒适温馨的用餐环境。
教学过程导入（5分钟）1.引导幼儿回忆他们最喜欢的食物是什么，并鼓励他们用描述的方式表达。
2.展示面条的图片，引导幼儿从形状、颜色和口感等角度描述面条。
探究（15分钟）1.带领幼儿观察不同种类的面条图片，询问幼儿对不同种类面条的看法，并与幼儿一起探讨。
2.分小组展示不同种类面条并让幼儿发表观点，教师引导幼儿分享对面条的感受，如好吃、有趣等。
创作（25分钟）1.发放彩纸和绘画工具，鼓励幼儿用手工画出自己心中的“好吃的面条”形象。
2.提醒幼儿在绘画中关注面条的形状、颜色和质地等细节，让他们尽可能地表达。
3.教师在一旁指导幼儿如何运用不同的绘画工具创作，以帮助幼儿完成作品。
分享（10分钟）1.让每个小组派一位代表出来，分享他们的面条作品，其他幼儿可以提问或发表评论。
2.鼓励幼儿互相欣赏和表达赞赏，增强他们的自信心和团队意识。
总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿在绘画过程中有何体验和收获。
2.引导幼儿思考如何将自己的绘画作品与食物联系起来，发现艺术与生活的联系。
教学反思本节课通过“好吃的面条”为主题，引导幼儿通过绘画的方式表达自己对面条的喜爱。
通过观察、创作和分享的环节，培养了幼儿观察力、动手能力和表达能力。
同时，通过小组讨论和分享，培养了幼儿的合作意识和团队精神。
中班美术活动《好吃的面条》
中班美术活动《好吃的面条》中班美术活动《好吃的面条》活动目标：1、学习撕纸的技能。
2、通过游戏发展小肌肉的动作及手眼协调能力。
3、知道不乱丢碎纸，提高环保意识，感受撕和贴带来的快乐。
活动准备：彩色卡纸、水彩笔、手工纸、白乳胶、棉签。
活动过程：一、教师以谈话活动引入主题。
师：你们去过面馆吃面条么？那里有各种口味的面条，今天老师带着小朋友们一起去看一看吧！二、出示ppt，创设参观面馆的.情境，引导幼儿观看白面在碗里是什么样的？各种配菜是什么？它们是什么颜色什么形状？并大胆讲述自己想往面条里放什么配菜。
师：一品面馆要开张啦！我们一起去看看吧。
看，这是一碗白面，请小朋友们看看这碗白面在碗里是怎么样的？这里有这么多的配菜，它们是什么颜色什么形状的？小结：每碗面条都要注意荤素搭配，要做出一碗好吃的面条吸引顾客，就必须做到色香味俱全，色彩的搭配很重要，颜色要丰富一些，要注意面条要多，配菜要少一些，菜太多会太咸，吃了不健康。
师：今天叶老师就请小朋友们来当一次真正的厨司，为面馆设计菜单，等会儿把你们做好的面条贴在菜单上。
今天的面条不是用面粉做，而是用纸做，你们知道怎么做吗？谁愿意来试试？三、幼儿做“面条”，学习撕纸的方法。
1、教师示范（1）出示手工纸，让幼儿说说如何撕面条。
（2）小结：两手捏住纸的左右两边，顺着纸张轻轻往下撕，“面条”要一样粗细，在撕纸时左右手捏纸的距离不要太远。
师：瞧，我的面条做好了，现在我要把它们装进我的碗里，面条要多，要装足满满的一碗，然后再做配菜哦。
2、教师简单介绍材料，引导幼儿自由发挥想象。
师：今天我为小朋友们准备了各种颜色的彩色纸，小朋友们可以用它们撕出各种口味的配菜，你们看这是什么颜色的纸？它可以做什么？……3、提出撕纸要求：（1）不乱丢碎纸，保持地面的干净。
（2）要节约用纸，想好了再撕。
（3）使用白乳胶时，要注意保持衣服，桌面的整洁。
4、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。
中班美术活动教案《面条》 (
中班美术活动教案《面条》 (一、教学内容《面条》一课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的线条》第三节。
本节课详细内容主要是让幼儿通过观察、想象和动手操作，了解面条的形态特点，学会运用线条表达自己的情感和想法。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的形态特点，能够运用线条表现面条的形状。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条表现面条的形态。
教学重点：观察、想象和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：面条实物、图片、画纸、画笔、范画等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示面条实物和图片，引导幼儿观察、讨论面条的形态特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解面条的形态特点，引导幼儿运用线条表现面条。
（2）展示范画，让幼儿了解如何运用线条表现面条。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何画面条，讲解线条的运用方法。
（2）引导幼儿观察、模仿，学会运用线条表现面条。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试用线条表现面条，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，共同提高。
（1）教师选取几幅幼儿作品进行点评，强调线条的运用和表现。
（2）让幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 面条的形态特点2. 线条的运用方法3. 面条作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“面条”为主题的作品。
2. 答案：线条流畅、形态各异的面条。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对线条运用和表现方面的问题进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿在生活中观察、发现其他有趣的线条，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励家长参与，共同完成作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条表现面条的形态。
幼儿园中班美术优质教案《面条》
幼儿园中班美术优质教案《面条》一、教学内容《面条》这一教学内容选自我国幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第二章节——日常生活用品绘画。
本节课详细内容包括：认识面条，了解面条的形状、颜色及特点；通过观察和动手实践，让孩子学会用简单的线条和色彩表现面条，培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的基本特点，提高他们对日常生活的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现事物的能力，发展他们的美术创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩表现面条。
难点：如何引导幼儿观察面条的特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备1. 教具：面条实物、图片、画纸、彩笔、画板等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）拿出面条实物，引导幼儿观察并说出面条的特点。
通过图片展示，让幼儿了解面条的形状、颜色和吃法。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解面条的基本特点，如何用线条和色彩表现面条。
示范画面条，边画边讲解。
3. 课堂实践（10分钟）让幼儿动手尝试画面条，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
鼓励幼儿互相评价，说出自己喜欢的作品和原因。
拓展延伸：让幼儿思考，还可以用哪些线条和色彩表现其他食物。
六、板书设计1. 在黑板上画出面条的简笔画，旁边标注线条和色彩。
2. 在另一侧黑板上展示幼儿作品，供大家欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一顿丰盛的晚餐，其中包括面条。
2. 答案：期待小朋友们的创意作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了面条的特点，并学会了用线条和色彩表现面条。
在课后反思中，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，分析他们的优点和需要改进的地方。
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中班美术活动《好吃的面条》
活动目标
1学习撕纸的技能。
2通过游戏发展小肌肉的动作及手眼协调能力。
3知道不乱丢碎纸，提高环保意识，感受撕和贴带的快乐。
活动准备
彩色卡纸、水彩笔、手工纸、白乳胶、棉签。
活动过程
一、教师以谈话活动引入主题。
师你们去过面馆吃面条么？那里有各种口味的面条，今天老师带着小朋友们一起去看一看吧！
二、出示ppt，创设参观面馆的情境，引导幼儿观看白面在碗里是什么样的？各种配菜是什么？它们是什么颜色什么形状？并大胆讲述自己想往面条里放什么配菜。
师一品面馆要开张啦！我们一起去看看吧。
看，这是一碗白面，请小朋友们看看这碗白面在碗里是怎么样的？这里有这么多的配菜，它们是什么颜色什么形状的？
小结每碗面条都要注意荤素搭配，要做出一碗好吃的面条吸引顾客，就必须做到色香味俱全，色彩的搭配很重要，颜色要丰富一些，要注意面条要多，配菜要少一些，菜太多会太咸，吃了不健康。
师今天叶老师就请小朋友们当一次真正的厨司，为面馆设计菜单，等会儿把你们做好的面条贴在菜单上。
今天的面条不是用面粉做，而是用纸做，你们知道怎么做吗？谁愿意试试？
三、幼儿做“面条”，学习撕纸的方法。