(北师大版)五年级数学上册课件_分饼_3[1]
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数学五年级上北师大版5-3分饼课件(10张)-1
人人214张，；合再起分来1张是，2每14 。
9 4
=
2
1 4
，2
1 4
读作：二又四分之一
像
2
1 4
，
叫做带分数。
1
3 4
……像这样的分数
在下面的括号里填上适当的数。Leabharlann 5 = 4（44 ）7
1 3
=
6（34
）
8
2 5
=
7（57 ）
3 = 2（ 8 ） 8
1、用带分数和假分数分别表示下列图中的 隐影部分。
7 11
6
6
7 21
3
3
2、以7为分母，分别写出3个真分数和3个假 分数。
在直线上面的□里填上假分数，在下面的□ 里填上带分数。
5 3
11 3
89 33
31 3
相遇次数
从正午12时时针与分针相遇，到午夜 12时，时针与分针还能再相遇多少次？
想一想
总结
❖ 大家想想这节课学到了什么知识？怎样运用 这些知识？互相讨论一下。
用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画 一画，并与同学交流自己的想法。
北师大版五年级数学上册课件
每张饼每个人
得
1 4
，每个人共
得 3 张饼。
4
我是这样想的。 每人得一份。
9张饼平均分给4个人，每人又得多少
张饼呢？
可以先分8张，每
9张饼平均分给4个人，
我可以先分1张，每人
1 4
张个，14这是样94一。张一张地分，9
新北师大版五年级数学上册《分饼》精品课件 (3).ppt
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
方法一
方法二
方法三
那九张饼又该怎样分呢？
先分1张，每人
1 4
张，这样一张一张
地分，9个 1
4
9
是4
张。
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
每人分到 9 张饼的 1 ，合
起来是 9 张。
4
4
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1
法 张，每人 1 张，合起来是2张又 1 张。
4
4
游戏一
❖ 男生代表真分数，女生代表假分数，当老师 说真分数时，男生站起来，当老师说假分数 时，女生站起来。
方法一 方法二 方法三
3张同样大的饼平均分给4个人， 每人得到（ ）张饼呢？
3张同样大的饼平均分给4个人，每人得到（ ）张饼呢？
每人分得3个 1 张饼 4
3个
1 4
张饼
就是（—343 ）张饼。
4
3 每人一共分得（ 4 ）张饼
每人一共得到（ 3 ）张饼。
4
9张一样的饼平均分给4个人， 每人分得（ ）张饼。
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:12:13 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
北师大版五年级数学上册《第五单元 第3课时 分饼》课堂教学课件PPT小学公开课
3 平均每人分到多少块月饼？ 利用学具想一想，说一说。
平均每人分到 3 块月饼。 4
4 在上面的方框里填上适当的真分数或假分数，
在下面的方框里填上适当的带分数。
12
45
7
9
11
15
55
55
5
5
5
5
0
1
1
42
1
2
3
5
5
(1)分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
2
比1小的分数：
5
1 9
比1大的分数： 5
2.6个 是 ( ) ，也就是 ( 1 )
3. 里有 ( 4 ) 个
4. 里有 ( 7 ) 个
想一想
一张饼平均分给猴哥和八戒两个人， 每人分多少？
1 每人分这张饼的 2。要求： 1.各小组同学进行分工合作；
2.用5个圆表示5张饼，进行画一画、分 一分； 3.小组内总结得出了什么结论？
2 下列分数哪些是真分数， 哪些是假分数？ 哪些是 带分数？
真分数： 假分数：
带分数： 1
2 18 3 19
69 58
51
2
带分数，真分数，假分数的特征： 带分数都大于1； 真分数都小于1； 假分数大于或等于1。
1 火眼金睛。
( 1 ) 真分数都小于1，假分数都大于1。 ( ×) ( 2 ) 分母是10的真分数共有10个。 ( × )
1+ =1 1 是一个带分数，
读作：一又四分之一
什么是带分数呢？
由一个整数和一个真分数合起来的 数。
5 + + + + =4
认识真分数和假分数
真分数：分子小于分母的分数。 假分数：分子大于或等于分母的分数。
北师大版版数学五年级上册分饼课件
人 人 地分，14 ，我张9可，个以这1先样是分一19张张。一，张每 可以先分8张，每人
4
4
2合张起14；来再是分1张，。每2人14 ，
9 4
=
2
1 4
，
2
1 4
读作：二又四分之一。
2张又 1
4
张，可以记作 2 1
4
张。
2
1 4
读作：二又四分之一
21 4
与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9 4
一样多吗？
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
观察
2
1 4
整数
带分数
分数
7
21
3
3
7 6
11 6
2.以7为分母，写出3个真分数 和3个假分数。
7为分母的真分数
1 2 3 4 56 7 7 7 7 77
8 9 10 77 7
5 3
1
1 3
89 33
31 3
归纳小结
带分数的意义：由整数（不包括０）和真分 数两部分组成的数叫带分数。
带分数的读法：先读整数部分，再读分数 部分，中间加“又”字。
北师大版版数学五年级上册分饼课件
热身运动
3
3个1 是 4
4
3 3含有 个1
7
7
3 3含有 个1
3
3
4 1含有 个1 4
4 含有 个 1
4 9 9
5 1含有 个1 5
北师大版小学五年级数学
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
饼？
方法１
每张饼每个人
得
1 4
，每个人共
得
9 4 一个整数右边带着一个真分
数学五年级上册课件-《分饼》 北师大版(共18张PPT)
数
12 55
34 55
16
分子是5的 所有假分
数
55555 12345
17
3 39
像 2
、3
、
4
它们的特点是：
，…这样的分数叫做 假分数。 分子都大于或等于分母。
121
像它们2的、特3点是、4：，分…子这都样比的分分母数小叫做。真分数。
像 2 1 ，1 2 ，……这样的分数叫做 带分数
45
18
带分数
9
❖带分数是假分数的一种。 ❖带分数=整数+真分数 ❖带分数大于1
10
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
11
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一
画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香肠数。12源自用真假分数表示以下彩色部分。
（7 ）
4
（5 ）
8
（5 ）
4
13
用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部 分。
（4 ）=（11 ）
3
3
（
3 2
）=（1 1）
2
（ 8 ）=（2 2 ）
3
3
14
下面的说法对吗？（用手势表示） 1.所有的假分数都大于“1”。 （ ） 2.所有的真分数都小于“1”。 （ ） 3.分母是7的真分数只有5个（ ×）
15
分母是5的 所有真分
北师大版五年级数学上册
分饼
——真分数|假分数 |带分数
1
带分数
1
1 4
一又四分之一
2
3
5 与以前学习的分数有什么不同？
4
4
像它们32 的、特33点是、94：分，子…都这大样于的或分等数于叫做分假母分。数。
12 55
34 55
16
分子是5的 所有假分
数
55555 12345
17
3 39
像 2
、3
、
4
它们的特点是：
，…这样的分数叫做 假分数。 分子都大于或等于分母。
121
像它们2的、特3点是、4：，分…子这都样比的分分母数小叫做。真分数。
像 2 1 ，1 2 ，……这样的分数叫做 带分数
45
18
带分数
9
❖带分数是假分数的一种。 ❖带分数=整数+真分数 ❖带分数大于1
10
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
11
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一
画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香肠数。12源自用真假分数表示以下彩色部分。
（7 ）
4
（5 ）
8
（5 ）
4
13
用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部 分。
（4 ）=（11 ）
3
3
（
3 2
）=（1 1）
2
（ 8 ）=（2 2 ）
3
3
14
下面的说法对吗？（用手势表示） 1.所有的假分数都大于“1”。 （ ） 2.所有的真分数都小于“1”。 （ ） 3.分母是7的真分数只有5个（ ×）
15
分母是5的 所有真分
北师大版五年级数学上册
分饼
——真分数|假分数 |带分数
1
带分数
1
1 4
一又四分之一
2
3
5 与以前学习的分数有什么不同？
4
4
像它们32 的、特33点是、94：分，子…都这大样于的或分等数于叫做分假母分。数。
五年级上册数学课件分饼︳北师大版
真。分数
像 23， ，33 ，45 ，49… 这样的分数叫做
假。分数
像1
41，
2
，1
3
，2 …43 这样的分数叫做
带分数
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
真分数
假分数
你发现了什么？
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
平均每人分到 43块月饼。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
5.如图，在上面的 里填上适当的假分数，在 下面的 里填上适当的带分数。
45 33
8 9 10 333
131 132
232
331
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
⑵ 分比：别1小写的出分两数个比312大32且比比：3小1的大带的分分数数和假34 分38数。
1.每只小狗分到几根香肠？ ⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
(1)
(2) 每只小狗分到 2 41根香肠。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
带分数： 231 232
假分数：
7 3
8 3
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
吴川市兰石镇博崖小学 林金莲
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
每人
1 4
张
每人每1人张
数学五年级上北师大版5-3分饼课件(19张)
分饼
8张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
4张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
3张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
3张一样大的月饼平均分给4 个人，该怎么分？每人分到多少 张月饼呢？
请用圆形纸片代表月饼，独 立折一折，画一画，剪一剪，拼 一拼。有了研究成果后，再到小 组内进行交流分享。
分法一：
分法一：
＋
＋
＝
1 4
＋ 1 ＋1
4
4
＝
3 4
每人分到( 3)个（1 ）张 ，也就是( 3)
张饼。
4
4
分法二：
3张月饼叠在一起，每人分到3张月饼的
（ 1 ），也就是（ 3 ）张月饼。
4
4
9张一样大的月饼平均分 给4个人，每人又分到多少张 月饼呢？
分法一：
1 4
先分1张饼，每人( )张饼，这样
5 3
11 3
89 33
31 3
思考题：
7x是真分数，6x 是假分数，
则x=?
思考题：
一、x 是真分数，6 是假分数，
则x=7?
x
二、以7为分母分别写出 3个真分 数和3个假分数。
一张饼一张饼地分，最后分到每人9
个( 1 )是(法二：
可以把9张饼叠在一起分每人分到（ 9 ）
张饼的（ 1 ），合起来是（ 9 ）张饼。
4
4
分法三：
先分8张，每人2张；再分1张，每人
（ 1 ）张，合起来是2张又（ 1 ）张。
4
4
像做真12 分，14数，32 ，43 ，…这样的分数叫
像
3 2
，33
8张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
4张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
3张一样大的月饼平均分给4 个人，每个人分到多少张月饼？
3张一样大的月饼平均分给4 个人，该怎么分？每人分到多少 张月饼呢？
请用圆形纸片代表月饼，独 立折一折，画一画，剪一剪，拼 一拼。有了研究成果后，再到小 组内进行交流分享。
分法一：
分法一：
＋
＋
＝
1 4
＋ 1 ＋1
4
4
＝
3 4
每人分到( 3)个（1 ）张 ，也就是( 3)
张饼。
4
4
分法二：
3张月饼叠在一起，每人分到3张月饼的
（ 1 ），也就是（ 3 ）张月饼。
4
4
9张一样大的月饼平均分 给4个人，每人又分到多少张 月饼呢？
分法一：
1 4
先分1张饼，每人( )张饼，这样
5 3
11 3
89 33
31 3
思考题：
7x是真分数，6x 是假分数，
则x=?
思考题：
一、x 是真分数，6 是假分数，
则x=7?
x
二、以7为分母分别写出 3个真分 数和3个假分数。
一张饼一张饼地分，最后分到每人9
个( 1 )是(法二：
可以把9张饼叠在一起分每人分到（ 9 ）
张饼的（ 1 ），合起来是（ 9 ）张饼。
4
4
分法三：
先分8张，每人2张；再分1张，每人
（ 1 ）张，合起来是2张又（ 1 ）张。
4
4
像做真12 分，14数，32 ，43 ，…这样的分数叫
像
3 2
，33
五年级上册数学课件-5.3分饼 ｜北师大版(2014秋) (共13张PPT)
北师大版五年级数学上册
活动一：
1, 以4人为一小组。
2，由组长取出1号信封里的三张圆代替三张饼。
3，先在组内交流一下分法，然后通过折一折， 剪一剪，拼一拼的方法，看如何将这三张同样大 圆平均分给你们四个人。
4，请各小组确定好分法后再动手剪一剪，拼 一拼。 5，完成后确定好谁来叙述分法，谁来剪并向 全班同学展示你们的分法。
沙僧
唐僧
叠在一起分
悟空
八戒
9张饼的Biblioteka 1 4是9 4
张饼 。
沙僧
唐僧
先分8张，每人分2张 再分1张，每人分 1 张
4
悟空
八戒
沙僧
根据刚才分饼的结果，说说两个分数相等吗？
+ 2张
=
2
1
4
1 4
张
张
9张
4
2
1 4
=
9 4
在 内填上“＞”、“＜”或 “=”。
11
<1
12
12
>1
7
8
=1
8
21 4
=
9 4
温馨提示：安全第一哦！！！
9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼呢？
活动 二：
唐僧
悟空
1、由组长从2号信封中取出里面的9张 圆代替9张饼。
2、小组内探究怎样 “把9张同样大小 的圆平均分给你们4个人”。
3、小组中选一人上台说出分饼的过程。
八戒
沙僧
唐僧
一张一张分
悟空
八戒
9个
1 4
张饼
是
9 4
张饼。
22
18
<
23
23
25
活动一：
1, 以4人为一小组。
2，由组长取出1号信封里的三张圆代替三张饼。
3，先在组内交流一下分法，然后通过折一折， 剪一剪，拼一拼的方法，看如何将这三张同样大 圆平均分给你们四个人。
4，请各小组确定好分法后再动手剪一剪，拼 一拼。 5，完成后确定好谁来叙述分法，谁来剪并向 全班同学展示你们的分法。
沙僧
唐僧
叠在一起分
悟空
八戒
9张饼的Biblioteka 1 4是9 4
张饼 。
沙僧
唐僧
先分8张，每人分2张 再分1张，每人分 1 张
4
悟空
八戒
沙僧
根据刚才分饼的结果，说说两个分数相等吗？
+ 2张
=
2
1
4
1 4
张
张
9张
4
2
1 4
=
9 4
在 内填上“＞”、“＜”或 “=”。
11
<1
12
12
>1
7
8
=1
8
21 4
=
9 4
温馨提示：安全第一哦！！！
9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼呢？
活动 二：
唐僧
悟空
1、由组长从2号信封中取出里面的9张 圆代替9张饼。
2、小组内探究怎样 “把9张同样大小 的圆平均分给你们4个人”。
3、小组中选一人上台说出分饼的过程。
八戒
沙僧
唐僧
一张一张分
悟空
八戒
9个
1 4
张饼
是
9 4
张饼。
22
18
<
23
23
25
北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件
这样的分数叫作带分数。
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数，并说说它们有什么特点。
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
1 4 （ ）=（ 1 3 ） 3
2 8 （ ）=（2 ） 3 3
（
1 3 ）=（ 1 ） 2 2
你会以7为分 母，写真分数和 假分数吗？
2 3
7 5
7 3
1 24 1 24
读作：二又四 分之一。
9 4
1 1 就是2 4 ， 2 4
1 24
那九张饼又该怎样分呢？
1 先分1张，每人 4 张，这样一张一张
1 9 地分，9个 是 张。 4 4
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
1 每人分到 9 张饼的 4
，合
9 起来是 张。 4
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1 1 法 张，每人 1 张，合起来是2张又 张。 4 4
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：结合具体情景，经历假分 数和带分数的产生过程，理解“真分 数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分 数，了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
请填空
① 3个
③ 5个
7 8
1 5 1 5
1 3 每人分到 3 个 ，即 。 （张） 4 4
分法二：
1 每人分到的饼，占3张饼的 4 1 3张饼叠在一起，每人分到3个 4 张，
3 张。 即 4
那如果有9 还有别 张饼平均分给 的方法吗？ 4个人，每人 又分得多少？
每人可以分 1 到9个 4 张嘛， 9 也就是 4 。
9 4