小学数学特岗考试大纲
吉林特岗教师考试内容
吉林特岗教师考试内容
一、吉林特岗教师考试简介
吉林特岗教师考试是根据我国相关政策规定，针对农村义务教育阶段学校师资短缺问题，实施的一项公开招聘教师政策。
通过这项政策，旨在吸引优秀青年投身农村教育事业，提高农村教育教学质量。
二、考试内容概述
1.教育理论：主要包括教育学、心理学等相关理论知识，考察考生对教育基本原理和教育实践的理解。
2.学科知识：测试考生所报岗位相关的学科知识，如语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
3.学科教学能力：考察考生对教学方法、教学设计、教学评价等方面的掌握程度。
4.公共基础知识：包括我国法律法规、时事政治、历史、地理等基本知识。
三、备考策略
1.制定学习计划：根据自己的实际情况，合理分配时间，明确学习目标和进度。
2.强化基础知识学习：针对考试内容，深入学习相关理论知识，打牢基本功。
3.注重实践能力培养：通过模拟教学、参加教育培训等方式，提高自身教学能力。
4.全面了解考试大纲：仔细研究考试大纲，了解考试范围和题型，有针对性地进行复习。
5.做好时间管理：合理安排学习、工作和休息时间，保持良好的作息习惯。
四、建议与鼓励
1.多交流：与同学、老师交流学习心得，互相借鉴，共同进步。
2.保持积极心态：面对挑战，保持信心，迎难而上，勇往直前。
3.注重实践：将所学知识运用到实际工作中，不断提高教育教学水平。
4.关注政策动态：密切关注相关政策，了解考试动态，为顺利通过考试做好准备。
小学数学特岗考试教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握本节课所学的数学知识，如概念、公式、解题方法等。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高数学应用能力。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、探究活动等方式，培养学生的团队协作能力和创新思维。
- 通过观察、操作、比较等活动，提高学生的观察能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数学的热爱。
- 培养学生严谨、求实的科学态度和勇于探索的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识或技能。
2. 教学难点：- 学生在学习过程中可能遇到的困难和问题。
三、教学过程1. 导入新课- 通过情境导入、游戏导入、问题导入等方式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课讲解- 结合教材和学情，详细讲解本节课的核心知识，并辅以实例分析，帮助学生理解和掌握。
3. 课堂练习- 设计多样化的练习题，包括基础题、提高题、拓展题等，让学生在练习中巩固所学知识。
4. 小组合作与探究- 将学生分成小组，进行合作探究活动，培养学生的团队协作能力和创新思维。
5. 课堂小结- 总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识体系，加深对知识的理解。
6. 布置作业- 布置适量的作业，巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生的课堂参与度、合作情况、探究能力等。
2. 作业评价：- 评价学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 测试评价：- 定期进行测试，全面评估学生的学习成果。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的认知水平和学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 教学效果如何，是否达到了教学目标。
六、教学资源1. 教材、教学参考书。
2. 多媒体课件、教学视频。
3. 实物教具、学具。
七、教学时间根据教学内容和学生的实际情况，合理分配教学时间。
备注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
云南特岗教师小学信息技术考试大纲
信息技术第一部分考试说明一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随)招聘小学信屉技术教师考试属选拔考试编写术大纲的主要目的是为招聘合格的小学信息技术课教师服务，为备考学生和教师命题提供规范的依据。
《大纲》既可为招聘特岗教师作参考，也可为各类学校招聘合格的小学信息技术教师作指导。
二、考试目标与要求知识要求:熟悉《中小学信息技术课程指导纲要》内容，能结合教学对象把大学有关计算机课程(计算机组成原理、程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、多媒体技术应用、计算机网络基础、web技术与网页设计、计算机数据库应用等)与对应学段的教学要求融会贯通。
能力要求：能针对小字七个教学模块的要求，熟练运用相关软件，特别是能依据任务目标收集、分析、处理和表达相关信息的规划、设计及上机实践能力。
实践应用要求:能针对教学需要，对活动任务进行设计、规划和上机实践及评价。
教学能力要求:能根据教学目标要求和不同学生特点，开展相应教学活功，没计信息技术教学案例，实施课堂教学和开展上机实践等活动。
教学评价要求:能根据不同教学模式，设计、实施过程评价和终结评价。
三、考试时间、形式及试卷结构考试形式:闭卷，笔答考试时间：150分钟试卷结构：满分120分，其中专业基础知识部分100分，教育学、教育心理学部分20分。
考试题型：试卷分为选排题、填空题、简答题朴论述题四种题型。
选择题为四选一的单项选择题；填空题是对考试要求的内容进行知识与技能的考查；简答题和论述题是对知识与技能、过程与方法进行全面的考查。
四、考查内容(一)信息技术基础1.了解信息及其基本特征；2.了解信息技术的应用及发展；3.了解计算机巾信息的表示方式，掌握十进制、二进制、八进制、十六进制之间的相互转换，掌握信息存储单位及换算方法；4.了解计算机硬件系统的组成，冯·诺依曼结构计算机的构成从其主要特点；5.了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类能指出商业软件、共享软件、开源软件和自由软件的差异。
广西特岗考试内容
广西特岗考试内容
广西特岗教师考试内容主要包括两部分：
1. 《国家教育部2021年中小学教师招聘考试大纲》中规定的公共科目：
语文、数学、英语、道德与法治、历史与社会、自然与生活、音乐与美术等七个学科。
2. 广西特岗教师岗位所涉及的学科知识：
根据招聘岗位的具体要求，考生需要掌握该岗位所需的学科知识和专业素养。
例如，小学岗位需要掌握语文、数学、科学、体育等方面的知识，初中和高中岗位需要掌握相应学科知识和教学能力。
此外，广西特岗教师招聘考试还包括面试环节，考生需要进行岗位面试，主要考察个人素质和对教学工作的认识和理解等方面。
(全面版)小学数学考试大纲
(全面版)小学数学考试大纲小学数学考试大纲
目标
本次小学数学考试的目标是评估学生在数学领域的掌握程度和技能。
考试内容涉及小学数学的各个重要知识点和技巧。
考试内容
考试内容包括但不限于以下几个方面：
1. 数的认知：数的概念、数的读写、数的顺序等
2. 四则运算：加法、减法、乘法、除法的基本运算及应用
3. 分数和小数：分数的认知、分数的四则运算、小数的认知及应用
4. 几何图形：点、线、面、角的认识和性质等
5. 数据与统计：数据的收集、整理、展示和分析等
6. 算式的解法：问题解决、运算规律应用等
考试形式
本次考试采用笔试形式，时间限制为60分钟。
考试试卷包含选择题、计算题和应用题，共计50道题目。
考试中禁止使用计算器，要求学生手工完成所有计算和绘图。
考试评分
考试的评分标准如下：
- 答案正确：给予满分
- 部分答案正确：根据答案的准确度给予部分分
- 答案错误：不得分
参考资料
以下是小学数学考试的参考资料：
1. 《小学数学教材》
2. 《数学课外辅导资料》
3. 《小学数研究题集》
4. 《小学数学考试真题集》
学生可以通过自己的研究和练提高数学能力，以便在考试中取得好成绩。
祝您考试顺利！。
吉林特岗教师考试内容(一)
吉林特岗教师考试内容(一)吉林特岗教师考试内容考试科目特岗教师考试涵盖以下科目：•语文•数学•英语•历史•政治•地理•物理•化学•生物•综合实践活动考试时间特岗教师考试通常分为两个阶段进行：1.笔试阶段：考生需要针对每个科目进行笔试，以检验其相关知识和能力。
2.面试阶段：考生需要进行面试，展示其教学经验和应对问题的能力。
笔试内容特岗教师考试的笔试内容包括以下要点：•语文：包括基础知识、课文解析、教学法等方面的内容。
•数学：包括数与式、函数与方程、几何与变换等方面的内容。
•英语：包括听力、阅读理解、语法和写作等方面的内容。
•历史：包括古代史、近代史、现代史等方面的内容。
•政治：包括思想道德修养、基本法律法规、公民道德与伦理等方面的内容。
•地理：包括宇宙与地球、人口与城市、经济与发展等方面的内容。
•物理：包括力学、热学、光学等方面的基础知识和实验操作。
•化学：包括化学元素、化学反应、化学计算等方面的基础知识和实验操作。
•生物：包括生命起源、遗传与进化、生态环境等方面的基础知识和实验操作。
•综合实践活动：包括实践能力、教育实习、学科融合等方面的内容。
面试内容特岗教师考试的面试内容主要包括以下方面：•个人介绍：考生需要向面试官介绍自己的基本情况、教学经验和特长等。
•教学设计：考生需要展示一节课的教学设计，包括教学目标、教学内容和教学方法等。
•现场教学：考生有可能需要进行现场教学演示，展示其教学技巧和应对突发情况的能力。
•问题回答：考生需要回答面试官提出的问题，包括教育教学、学校管理和自身潜力等方面的问题。
考试准备为了更好地应对吉林特岗教师考试，考生可以采取以下准备措施：•制定复习计划：根据各科目的考点和考试大纲，制定合理的复习计划，有针对性地进行复习。
•查阅参考资料：准备考试时，建议阅读权威的教材和辅导资料，扩大知识面，掌握考试重点。
•模拟演练：通过模拟试题和模拟面试，提前适应考试环境，熟悉题型和时间管理。
小学数学教案考试大纲
小学数学教案考试大纲教案标题：小学数学教案考试大纲教案目标：1. 确保学生理解并能够运用小学数学基本概念和技能。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学学习兴趣和自信心。
教案重点：1. 确保学生对数学基本概念的理解和掌握。
2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 通过多种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣。
教案内容：1. 教学目标：- 学生能够理解和运用小学数学的基本概念，如加减乘除、分数、几何形状等。
- 学生能够运用数学思维和解决问题的方法，分析和解决各种数学问题。
- 学生能够通过多种教学方法和资源，提高数学学习的兴趣和自信心。
2. 教学内容：- 数的认识和运算：加法、减法、乘法、除法等基本运算。
- 分数的认识和运算：分数的概念、分数的加减乘除运算等。
- 几何形状的认识和计算：平面图形的辨认和计算、立体图形的辨认和计算等。
- 数据分析和统计：数据的收集和整理、图表的制作和分析等。
3. 教学方法：- 情境教学法：通过实际生活中的情境，引导学生理解和应用数学知识。
- 合作学习法：鼓励学生在小组中合作解决问题，培养学生的团队合作能力。
- 游戏化教学法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 多媒体教学法：利用多媒体资源，如电子教材、互联网等，丰富教学内容。
4. 教学评估：- 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对基本概念和技能的理解和掌握程度。
- 作业布置：布置适当难度的作业，检查学生对知识的运用和理解能力。
- 小测验：定期进行小测验，检查学生对教学内容的整体掌握情况。
- 期末考试：根据教学大纲的要求，组织期末考试，评估学生的学习成果。
教案建议和指导：1. 结合教学大纲，明确教学目标和重点，合理安排教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生主动探索和思考。
3. 创设良好的教学环境，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和自信心。
数学特岗考试教案模板范文
课题：《一次函数的应用》教学目标：1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握一次函数的应用，能够运用一次函数解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、探究学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。
教学重难点：1. 教学重点：一次函数的应用，解决实际问题。
2. 教学难点：如何将实际问题转化为一次函数问题，并运用一次函数解决问题。
教学准备：1. 多媒体课件2. 实物教具（如：尺子、直尺等）3. 练习题教学过程：一、导入新课1. 教师展示生活中的实际问题，如：小明骑自行车从家到学校需要15分钟，如果速度提高1倍，需要多少时间？2. 学生思考并回答，教师总结：这是一个速度、时间和路程的问题，可以通过建立一次函数模型来解决。
二、探究新知1. 教师引导学生回顾一次函数的定义和图像，强调一次函数图像是一条直线。
2. 教师展示几个实际问题，如：小华每天锻炼的时间与跑步距离的关系、商品价格与购买数量的关系等，让学生尝试建立一次函数模型并解决问题。
3. 学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生解决困难。
三、巩固练习1. 教师出示几道练习题，让学生运用一次函数解决实际问题。
2. 学生独立完成练习，教师巡视检查，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调一次函数的应用。
2. 学生总结一次函数在解决实际问题中的应用，如：建模、分析、解决问题等。
五、布置作业1. 完成课后练习题，巩固一次函数的应用。
2. 收集生活中的一次函数应用实例，下节课分享。
教学反思：本节课通过实际问题引入，让学生体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
在探究新知环节，通过小组合作、探究学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
在巩固练习环节，让学生独立完成练习，教师巡视指导，提高学生的学习效果。
在课堂小结环节，引导学生回顾所学内容，加深对一次函数应用的理解。
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云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》一、考试性质和要求《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。
主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书，还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。
《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力，同时，考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。
1.知识要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次(1)了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。
(2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。
(3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
二、考试范围全日制普通高中数学：简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。
数学归纳法、概率与统计。
高等数学：集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。
初等数论：数的整除I生。
不定方程。
小学数学教材教法研究：小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。
三、考试内容(一)基础知识部分1．简易逻辑考试内容：逻辑联结词。
四种命题。
充分条件和必要条件。
考试要求：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。
理解四种命题及其相互关系。
掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义。
2．数列考试内容：数列。
等差数列及其通项公式。
等差数列前n 项和公式。
等比数列及其通项公式。
等比数列前n项和公式。
考试要求：(1)理解数列的概念，理解数列通项公式的意义。
了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。
(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。
3．不等式考试内容：不等式。
不等式的基本性质。
不等式的证明。
不等式的解法。
含绝对值的不等式。
考试要求：(1)理解不等式的性质及其证明。
(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用。
(3)了解分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。
(4)掌握简单不等式的解法。
4．直线和圆的方程考试内容：直线的倾斜角和斜率。
直线方程的点斜式和两点式。
直线方程的一般式。
两条直线平行与垂直的条件。
两条直线的交角。
点到直线的距离。
曲线与方程的概念。
由已知条件列出曲线方程。
圆的标准方程和一般方程。
考试要求：(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。
掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程。
(2)掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线所成的角和点到直线的距离公式。
能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系。
(3)了解解析几何的基本思想，了解坐标法。
(4)掌握圆的标准方程和一般方程。
6．直线、平面、简单几何体考试内容：平面及其基本性质。
平面图形直观图的画法。
空间两直线、两平面、直线与平面的位置关系。
多面体。
正多面体。
棱柱。
棱锥。
球。
考试要求：(1)理解平面的基本性质，会用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图。
了解空间两直线、两平面、直线与平面的几种位置关系，能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形。
能够根据图形想象它们的位置关系。
(2)了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念。
(3)了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图。
掌握柱体的体积公式、正棱柱表面积的计算。
(4)了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图。
掌握锥体的体积公式、正棱锥表面积的计算。
(5)了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积公式、体积公式。
7．数学归纳法考试内容：数学归纳法。
数学归纳法的应用。
考试要求：理解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
8．概率与统计考试内容：随机事件的概率。
等可能性事件的概率。
互斥事件有一个发生的概率。
相互独立事件同时发生的概率。
独立重复试验。
离散型随机变量的分布列。
离散型随机变量的期望值和方差。
抽样方法。
总体分布的估计。
正态分布。
考试要求：(1)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
(2)了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
(3)了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
(4)会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。
(5)了解离散型随机变量的意义，会求出某些简单的离散型随机变量的分布列。
(6)了解离散型随机变量的期望值、方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望值、方差。
(7)会用随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本。
(8)会用样本频率分布去估计总体分布。
(9)了解正态分布的意义及主要性质。
9．集合考试内容：集合。
区间。
邻域。
考试要求：(1)理解集合的含义，掌握元素与集合的属于、不属于关系。
掌握集合的表示方法。
(2)理解集合之间包含与相等的含义，了解全集与空集的含义。
(3)理解两个集合的并集、交集、补集的含义。
(4)理解区间、邻域的定义。
掌握区间、邻域的表示方法。
10．函数考试内容：映射。
函数概念及其表示。
函数的有界性、单调性、奇偶性、周期性。
反函数与复合函数。
基本初等函数及其图像。
有理指数幂的运算性质。
对数的运算性质。
同角的三角函数的基本关系式。
三角函数的诱导公式。
两角和与差、二倍角的正弦、余弦、正切公式。
初等函数。
考试要求：(1)了解映射的概念。
掌握函数的定义、函数的二要素。
掌握定义域的确定和计算。
会求反函数。
(2)理解函数有界性、单调性、奇偶性、周期性的概念，掌握判断一些简单函数的有界性、单调性、奇偶性、周期性的方法。
(3)了解复合函数的概念，会将复合函数分解成简单函数，反之，把简单函数组合成复合函数。
(4)理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质。
理解对数的概念，掌握对数的运算性质。
(5)理解三角函数的概念，掌握同角三角函数的基本关系式，正弦、余弦的诱导公式，两角和与差、二倍角的正弦、余弦、正切公式。
掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形。
(6)掌握基本初等函数的定义(三角函数重点掌握正弦、余弦、正切、余切。
反三角函数重点掌握arcsina、arccosoa、arctana、arccota)、性质和图像。
了解初等函数的概念。
(7)能够运用基本初等函数的性质解决某些简单的实际问题。
11．极限考试内容：数列的极限。
函数的极限。
极限的四则运算和两个重要极限。
连续函数。
考试要求：(1)理解数列极限、函数极限的定义。
(2)掌握极限的四则运算和两个重要极限，会求数列的极限和函数的极限。
(3)掌握函数连续的定义。
掌握函数有定义、有极限、连续之间的关系。
能正确判断函数的连续区间或间断点的位置，尤其是分段函数在分段点上的连续性。
(4)了解闭区间上连续函数的性质及其应用。
(5)掌握无穷大量与无穷小量的定义及无穷小量阶的比较。
12．导数考试内容：导数的概念。
函数的和、差、积、商的求导法则。
复合函数的求导法则。
二阶导数。
隐函数的导数。
函数的微分。
导数的简单应用。
考试要求：(1)掌握导数的定义、几何意义。
(2)掌握基本求导公式，并能熟练运用导数的四则运算法则、复合函数求导法则、隐函数求导法则求初等函数的导数。
(3)了解二阶导数的定义及求法。
(4)了解微分的定义，基本初等函数的微分公式与微分的运算法则。
(5)理解可导、可微与连续之间的关系。
(6)了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)；会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值。
13．积分考试内容：不定积分的概念、性质。
定积分的概念、性质。
牛顿一莱布尼茨公式。
二重积分的概念与性质。
考试要求：(1)了解不定积分的定义、性质。
掌握基本积分表。
会用不定积分的性质和基本积分公式求简单函数的不定积分。
(2)理解定积分的定义、性质、几何意义。
掌握牛顿一莱布尼茨公式。
会用定积分的性质和牛顿一莱布尼茨公式求简单函数的定积分。
(3)了解二重积分的定义、几何意义。
(4)理解用定积分、二重积分求曲边梯形的面积、曲顶柱体的体积的思想方法。
14．平面向量考试内容：空间直角坐标系。
向量及其加减法。
向量与数的乘法。
向量的坐标表示。
数量积。
向量积。
考试要求：(1)掌握空间直角坐标系、空间两点问的距离公式。
(2)掌握向量概念、向量的几何表示和坐标表示。
(3)掌握向量加法、减法、向量与数的乘法、两个向量的数量积、两个向量的向量积的定义、性质、运算规则。
15．整数的整除性考试内容：整除。
质数与合数。
最大公约数与最小公倍数。
算术基本定理。
考试要求：(1)了解整数对加、减、乘的封闭性，会利用整数对加、减、乘的封闭性讨论问题。
(2)掌握整除、约数、倍数的定义，会用定义证明整除问题。
(3)掌握带余除法(被除数、除数、不完全商、余数)的定义、带余除法表达式。
(4)掌握奇数偶数的定义。
掌握“奇数≠偶数”，会利用这个|生质及“奇偶分析法”分析问题。
(5)掌握被2，3，4，5，8，9，11整除的数的特征。
(6)掌握质数、合数、质因数、最大公约数、最小公倍数、互质、两两互质的定义。
(7)理解算术基本定理。
会将自然数分解质因数，写出自然数的标准分解式。
(8)会求两个数的最大公约数。
会求几个整数的最小公。
倍数。
(9)会解最大公约数、最小公倍数的应用题。
16．不定方程考试内容：不定方程的概念二元一次不定方程简单多元一次不定方程。
三元一次不定方程组。
考试要求：(1)了解不定方程、二元一次不定方程、简单多元一次不定方程、三元一次不定方程组的概念。
(2)会判定给定的二元一次方程、多元一次不定方程有无整数解。
(3)会求二元一次不定方程的通解。
(4)会解系数简单的三元一次不定方程和简单三元一次不定方程组。
(二)小学数学教学技能部分17．小学数学知识的相关基础理论知识考试内容：整数、分数、小数概念及其四则运算。
整数、小数计数法。
整数、分数、小数四则应用题。
考试要求：(1)掌握自然数、分数、小数的定义、性质。
掌握通分、约分的定义和方法。
(2)掌握自然数、小数计数法和记数的原则。
(3)掌握真分数、假分数、有限小数、十进分数、循环小数、百分数的定义。
(4)掌握整数、分数、小数的加法、减法乘法除法的意义、运算法则和运算性质。
(5)掌握整数、分数、百分数四则应用题的结构、类型、解题的基本方法。