弘扬优良传统道德讲堂
道德道德讲堂活动方案
-系列讲座涵盖家庭美德、职业道德、社会公德等多个方面。
-邀请专家学者、道德模范进行深入讲解，结合实际案例，增强说服力。
-设立互动环节，鼓励听众提问，促进思想交流和道德认知。
（三）道德实践体验
-安排志愿者服务活动，如社区环境美化、关爱老人儿童等。
-举办道德故事分享会，激励参与者效仿优良品行。
3.促进公民道德实践，形成良好的道德行为习惯。
三、活动主题
主题：传承文明，尚德向善
四、活动时间
2023年X月X日至X月X日
五、活动地点
XX市文化中心大讲堂
六、活动对象
面向全市市民、企事业单位工作人员、在校学生等。
七、活动内容
（一）开班仪式-由主办方来自导发表讲话，介绍活动意义、目标和预期效果。
-邀请道德模范或社会知名人士致辞，树立道德榜样。
-开展道德主题征文、演讲比赛，激发道德情感，引导道德行为。
（四）总结闭幕
-对活动进行总结，分享道德建设成果。
-表彰在活动中表现突出的个人和集体。
-发出道德倡议，号召全社会共同参与道德建设。
八、组织架构
本次活动由市文明办、市教育局、市总工会、团市委、市妇联等联合主办。
（一）组织委员会
-负责活动的总体策划、组织协调和监督执行。
（一）成立活动筹备组
负责活动的策划、组织、协调、宣传等工作。
（二）明确责任分工
各主办单位按照职能职责，分别负责活动筹备、实施、总结等工作。
（三）广泛宣传发动
利用报纸、电视、网络等多种渠道，广泛宣传活动信息，扩大活动影响力。
八、活动预算
根据活动内容、场地租赁、宣传费用、人员组织等方面制定合理预算，确保活动顺利进行。
道德讲堂尊老爱幼-中华传统美德
尊老爱幼是中华的传统美德黄芳（2016 年10 月）各位领导、同事们，大家好！今天我演讲的题目是：尊老爱幼是中华的传统美德。
中国是世界上四大文明古国之一，拥有五千多年的灿烂文化，文化源远流长且底蕴深厚的文明古国。
尊老爱幼是作为我们伟大中华民族的优良传统美德。
一、尊老爱幼的含义尊老爱幼，指尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。
尊老爱幼有助于促进家庭睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。
《弟子规》中说道，“长者先，幼者后。
”就是说对待长辈应懂得礼让。
吃饭时让长辈先动筷子，就坐时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。
二、尊老爱幼的故事《百里负米》：负米供旨甘，宁辞百里遥。
身荣亲已殁m o,犹念旧劬（q 0）劳。
春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。
有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
《扇枕温衾》：冬月温衾暖，炎天扇枕凉。
儿童知子职，知古一黄香。
东汉时期的黄香，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。
”但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。
黄香9岁时母亲去世了。
他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜，天气寒冷。
黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。
夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。
黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让这就是成语“扇枕温衾”的由来。
毛泽东是中国历史上的大英雄。
1959年，毛泽东主席回到了阔别多年的故乡一一湖南韶山。
在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。
在他向一位70多岁的老人花色品种酒时，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢。
”毛主席说：“敬老尊贤，应该应该。
”这件事一时传为佳话。
周恩来和邓颖超同志没有子女，但先后抚养了几十个烈士的孤儿，以宝贵的父爱和母爱哺育他们，使他们茁壮成长。
道德讲堂活动方案
道德讲堂活动方案渑池县尚德小学2016年9月道德讲堂活动方案为推进我校德育工作创新开展，开创思想道德建设主阵地，提升全校师生道德素质修养，决定在我校开展道德讲堂活动，特制订本方案。
一、指导思想切实贯彻我校素质教育办学方针，在校领导指导下，以“立德树人，培育良好道德风尚”为宗旨，以中华优良道德传统为内容纲要，以校风校训为行为准则，在全校范围内开展“听讲演、学模范、树新风”道德讲堂活动。
二、组织领导为确保我校道德讲堂建设各项工作顺利进行，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立尚德小学“道德讲堂”活动领导小组:组长:王伟勤副组长:董领军孙梦星张宝荣赵涛涛成员:何永永王云峰赵魁李丽王娟娟张艳玲芮云云王国敏茹玉香杨彦芳三、活动内容与形式（一）以“弘扬优良道德传统践行小学生守则”为主要内容。
做好以下几方面的宣讲教育。
1、以“爱国守法”为核心爱国主义教育，主要包括:爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德。
2、以“勤学善亲”为核心的家校行为教育，主要包括：好学多问肯钻研、孝亲尊师善待人。
3、以“责任”为核心的社会公德教育，主要包括:诚实守信有担当、勤俭节约护家园、勤劳笃行乐奉献。
4、以“成长”为核心的身心健康教育，主要包括:自律自强健身心、珍爱生命保安全。
（二）活动形式主要以宣讲教育为主，结合节假日安排主题教育社会实践活动。
五、活动安排定期开展道德讲堂，每一次讲堂明确主题，安排主讲人，要求参与人员。
（附：道德讲堂活动安排）(一)宣讲对象：三、四、五年级学生及全体教师。
(二)讲堂设置地点:学校多媒体教室。
(三)时间安排：每月一期，每期两次，时间定于当月第二周的周二、周四下午第三、四节课。
(四)组建宣讲队伍:按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍。
一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动;三是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。
道德讲堂-文档资料
•价值判断上的道德两难：如何看待小偷的“职业道 德”？ 一日，沈阳的杨女士在超市购物，不慎被小偷 盗走钱包。翌日，杨女士在自家的邮箱里发现了自 己的钱包，其中除了几百元现金丢失，身份证、工 资卡等以及名片、口红等小物品则一样不少。钱包 中还多了一封信，信中说：“来沈数月，找不到工 作，衣食无着，不得不与盗贼为伍。您的身份证、 工资卡等对您很重要，对我却无用，现完璧归赵并 致歉意。这也算是一种‘职业道德’吧！” 怎样看待小偷口中的“职业道德”？
锦绣讲堂
修德明道 锦心绣行
道德讲堂
第一讲：道德理论专题——继承和弘扬 中华民族优良道德传统
传承文化、传承道 德，青出于蓝而胜于蓝。
道德（moral）
一种社会意识形态，是人们 共同生活及其行为的准则与 规范，具有认识、调节、教 育、评价以及平衡五个功能。 道德往往代表着社会的正面 价值取向，起判断行为正当 与否的作用，然而，不同时 代与不同阶级，其道德观念 都会有所变化。从目前所承 认的人性来说，道德即对事 物负责，不伤害他人的一种 准则。
班德拉对道德问题的基本观点： 道德行为的决定因素是环境，社会文
化关系以及各种客观条件、榜样和强化等。
•抗拒诱惑：就是在具有有活力的情景
下，
个人能依据社会规范的禁忌，对自己的愿望、
冲动等行为倾向有所抑制，是自己在行为上 不致做出违反社会规范的行为。
实验：阿隆佛里得（Aronfreed)关于儿童诱惑力 的测验
谁都不希望类似的残酷选择在生活中出现， 但善良的愿望并不能替代生活中的真实。在这 个故事中，生命与规则之间进行了残酷的较量。 对个体而言，生命是最重要的，但对于整个社 会而言，规则比生命更重要。因为，没有规则 的社会必将一片混乱，每个人的生命也无法得 到保障。所以，我们每个人都应该遵守规则， 对自己的行为负责，对自己乃至他人的生命负 责。
道德讲堂传承家风弘扬家训内容
道德讲堂是传承家风、弘扬家训的重要途径之一。
在道德讲堂中，我们可以通过讲述家族的历史、宗旨和价值观，传达家族的核心价值，引导家族成员恪守道德原则，培养良好的道德品质和行为习惯。
以下是一些相关参考内容，用于道德讲堂的讲述。
1.家族历史与价值观作为一个家族，我们有着悠久的历史和独特的价值观。
我们的家族历来重视家庭和睦、亲情互助、诚实守信等价值观念。
我们的祖辈们用汗水和智慧建立了这个家族，我们应该铭记他们的努力和牺牲，传承他们的家族精神。
2.亲情互助亲情是我们家族最重要的纽带。
我们应该尊敬父母、敬爱长辈、关心亲人，以家族为依托，共同克服困难和挑战。
无论在家庭生活中还是在社会交往中，我们都要以亲情的力量支持和帮助彼此。
3.诚实守信诚实和守信是家族成员应该具备的品质。
我们要讲信用，言出必行，不轻诺、不食言。
只有通过真诚的交流和坦诚的态度，我们才能保持良好的人际关系和家族形象。
4.尊敬长辈对长辈的尊敬是中国传统文化中的重要价值观。
我们要尊重祖宗、敬爱父母，尊敬长辈的同时，也要关心他们的身心健康，尽孝道的责任。
通过尊重长辈，我们能够传承家族的优良传统和文化。
5.孝顺父母孝顺是儿女的天职。
我们应该尽力照顾父母的身心健康，体贴关心他们的日常生活，积极回报他们多年的养育之恩。
只有通过孝敬父母，我们才能体现出家族的传统美德。
6.关心社区作为家族的一员，我们还应该关注社区环境，积极参与社区公益事务。
我们可以组织家族成员一起参加志愿者活动，为社区的发展和和谐做出贡献。
通过宣传家族美德，我们能够影响和帮助更多的人。
以上是道德讲堂中可能包含的一些内容参考，通过讲述家族的历史和价值观，引导家族成员树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
而道德讲堂的目的就是通过这些讲述，建立家族成员之间的紧密联系，增强家族凝聚力，传承家族的家风，弘扬家训。
道德讲堂演讲稿完整版范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、朋友们：大家好！今天，我们在这里隆重举行道德讲堂活动，旨在弘扬中华美德，传承优良传统，共建和谐家园。
我深感荣幸能够站在这里，与大家共同探讨道德的力量。
一、道德的力量道德，是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神支柱。
自古以来，我国就有“道德传家，久盛不衰”的优良传统。
道德的力量，体现在生活的方方面面，它关乎个人的品行修养，关乎社会的和谐稳定，关乎国家的繁荣昌盛。
1. 道德是个人品行的基石道德是衡量一个人品行高低的重要标准。
一个道德高尚的人，必定是一个品行端正、诚实守信、关爱他人的人。
在日常生活中，我们要注重培养自己的道德素养，做到言行一致，以身作则，为他人树立榜样。
2. 道德是社会的和谐基石道德是社会和谐的基石。
一个道德水平较高的社会，人与人之间的关系更加和谐，社会风气更加良好。
我们要弘扬中华美德，倡导文明礼貌，尊重他人，关爱弱势群体，共同营造一个和谐的社会环境。
3. 道德是国家的繁荣基石道德是国家的繁荣基石。
一个道德水平较高的国家，必定是一个政治清明、经济发展、社会进步的国家。
我们要树立正确的道德观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、弘扬中华美德中华美德是中华民族优秀传统文化的精髓，是中华民族的精神家园。
我们要弘扬中华美德，传承优良传统，为构建和谐家园贡献力量。
1. 弘扬孝道美德孝道是中华民族的传统美德，是家庭和谐的基石。
我们要弘扬孝道美德，尊敬父母，关爱亲人，传承家族美德，为家庭和谐作出贡献。
2. 弘扬诚信美德诚信是做人的根本，是社会交往的基石。
我们要弘扬诚信美德，做到言行一致，诚实守信，树立良好的社会形象。
3. 弘扬敬业美德敬业是职业道德的核心，是事业成功的保障。
我们要弘扬敬业美德，勤奋工作，刻苦钻研，为实现个人价值和社会发展作出贡献。
4. 弘扬友善美德友善是人际关系的润滑剂，是社会和谐的保障。
我们要弘扬友善美德，关爱他人，助人为乐，构建和谐的人际关系。
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礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝 福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、 纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困 潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一 、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经 失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的 微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一 瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经 意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一 件很小很小的事，一个很小很小的动作。
第四部分
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”。如今“道德讲堂”在全国各地蓬勃开展 ，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，已成为群众易于参与、乐
于参与道德建设的平台和载体。
为什么要弘扬道德 ？
中华民族传统美德，千百年来哺育了无数的中华民族杰出的人物，并且在促进社会的进步方面产生 了巨大的积极作用。
道德
第一部分
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”。如今“道德讲堂”在全国各地蓬勃开展 ，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，已成为群众易于参与、乐
于参与道德建设的平台和载体。
【 人 人 道 建 敬 人 道 建 敬 和 同 是 有 大 中 人 道 勤 团 不 明 盛 爱 立 重 炎 中
也许有人会问，什么是道德？
也许有人会问，什么是道德？道德就是调整人与人之间及 个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国 爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵 纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌自尊自强。
2024年“道德大讲堂”讲稿范本(三篇)
2024年“道德大讲堂”讲稿范本尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天我非常荣幸能在这里为大家带来一场关于道德的议题。
作为一个现代社会中的一份子，我们每个人都面临着许多复杂的道德选择和考验。
而我相信通过这次“道德大讲堂”，我们能够共同探讨道德的核心价值，并倡导在2030年迈入的新时代中建立更加和谐、公正、善良的社会。
首先，我想谈一谈“道德的力量”。
道德并不是空洞的概念，它贯穿于我们的生活中的方方面面。
它是一种具有内在价值的力量，能够指引我们做出正确的选择。
道德是评判善恶和正误的准绳，它既是我们行为的基准，也是我们个人修养的体现。
因此，每个人都应该秉持良好的道德观念，从小事做起，从自我做起，不断增强道德意识，践行道德行为。
其次，我想强调“诚信”的重要性。
在一个日益开放的社会，诚信成为了社会交往和合作的基石。
无论是个人之间的互动，还是企业之间、国际社会之间的合作，都需要建立在诚信基础之上。
诚信是人与人之间的纽带，它能够增强信任、减少误解、促进合作。
我们每个人都应该始终坚持诚实守信的原则，遵循承诺，恪守道义，从而共同建设一个诚信的社会。
接下来，让我们思考一下“责任”的含义。
作为一个成年人、作为一个公民，我们都应该对自己的行为负责任，并对社会、环境负责。
我们的责任不仅仅是对自身权益的重视，更是对他人的尊重和关爱。
责任感是一个人成长的标志，也是一个社会进步的动力。
我们应该将责任贯穿于日常生活的方方面面，无论是工作还是家庭，无论是生活还是学习，都要有担当与奉献精神，为社会发展贡献自己的一份力量。
此外，我想提及的是“公平正义”的问题。
公平正义是社会稳定和谐的基石，是人民幸福的保障。
在罗曼·罗兰的名言中，公平被形容为“正义的冷静。
” 这句话无疑揭示出了公平和正义的关系。
只有在公平的基础上，正义才能得到实现；只有在正义的保障下，公平才能得到维护。
作为现代人，我们要有公平正义的意识，在分配资源、评估成就、处理纠纷等方面，坚持公平公正的原则，并努力创设一个公平正义的社会环境。
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六年级1班传“承中华传统，争做文明小学生”道德讲堂设计活动目的：1、通过“传承中华传统，争做文明小学生”道德讲堂使学生懂得我们中华民族是世界文明古国，有着悠久的优良传统传统并以礼仪之邦著称于世，作为新世纪的小学生，作为祖国的未来和民族的希望，我们应该传承和弘扬中华民族的优良传统，我们开拓前进，我们责无旁贷,做无愧于新时代的社会主义建设者和接班人. 传承中华传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过道德讲堂活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把传承中华传统贯穿到歌曲、听故事、看视频、诵读经典等各种形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得传承中华传统对于小学生成长的重要性。
活动时间：30到40分钟。
活动准备：歌曲《公民道德歌》及《中国文明礼》视频。
学生准备《心愿卡》活动过程：一、活动导入1.开场白：（刘晨曦才琴巴特）亲爱的老师们、同学们：大家下午好！2（才琴巴特）：同学们，中国是世界文明古国，有着悠久的优良传统传统，并以礼仪之邦著称于世。
3、刘晨曦作为新世纪的小学生，作为祖国的未来和民族的希望，我们应该传承和弘扬中华民族的优良传统，做无愧于新时代的社会主义建设者和接班人4（才琴巴特）：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让中华优良传统之花常开心中，把文明之美到处传播！5主持人合：六一班《传承优良传统，争做文明小学生》道德讲堂现在开始。
二、活动开始（一）、诠释传承优良传统，争做文明小学生的必然性6.《传承优良传统，争做文明小学生》道德讲堂一共包括六个环节：看短片、唱歌曲、诵经典、讲故事、表心声、送吉祥。
7、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
悠久的文化孕育了勤劳、勇敢、爱国、孝亲、行善、团结、互助、见义勇为、刻苦学习、奋发向上的中华儿女。
8.中国世界上古老的文明之邦，礼仪之邦，一直奉行忠、孝、仁、义、礼、智、信的道德准则。
9、当今社会倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观是中华民族的优良传统的诠释。
10、中华优良的传统是一个国家、一个民族的灵魂。
丢掉了这些优良的传统，这个国家、这个民族就立不起来。
11、所以我们小学生肩负着传承中华优良的传统的责任，承担着弘扬、发扬、延续中华优良的传统的义务！12主持人和：我们开拓前进，我们责无旁贷。
（二）、出示第一环节看视频谈感受明确中国是礼义之国、文明之国。
1主持人：下面我们看一段视屏，谈谈感受学生自由答A遇到长辈要问好，要尊老爱幼，B仪容仪表要得体，做个文明的人C上车要有先后顺序，做个讲社会公德的人 D真诚友善的对待每个别人，做个有正能量的人E，帮助别人快乐的自己 D在社会上要讲公德，这是中国文明礼 G 中华儿女要做一个传承、发扬勤劳、勇敢、爱国、孝亲、行善、团结、互助、见义勇为、刻苦学习、奋发向上的人，2、优秀传统文化是几千年华夏文明的精粹，主持2是中华民族的智慧结晶和宝贵财富，主持3是历久弥新的文化瑰宝3主持人和：做一个传承、发扬勤劳、勇敢、爱国、孝亲、行善、团结、互助、见义勇为、刻苦学习、奋发向上优良传统的人，这是我们青少年的责任，也是祖国未来的建设者的义务！（三）、出示第二环节诵经典抒发情怀1、中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。
2：传承优秀文化，培护做人的根基，提升我们的文化素养。
3、从《诗经》4、从《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千字文》等我国历史上一套套脍炙人口的启蒙读物,都在传转送着中华优良的传统请听：《弟子规》人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
5主持：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事6主持：《弟子规》让我们学会感恩7主持：《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧。
8主持：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
请听：《三字经》入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生9主持：让我们追寻先贤的足迹倾听古人的教诲。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼（孟子）（男）慈孝之心，人皆有之。
——苏辙。
（女）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”——《三国志》（男）夫孝，天之经也，地之义也。
《孝经》父母者、人之本也---司马迁主持：让我们在朗朗的读书声中，细细品味中华文化的魅力！主持：谨记圣训,传承美德（四）、自反省----你是一个讲道德的人吗？1主持：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！2但是，我们的身边有许多不文明的现象。
想一想身边有不文明的现象？你是一个讲道德的人吗？（自反省）学生自由说释放幻灯片校园十大不文明现象1、说话用语粗俗，满口脏话。
2、浪费粮食水电。
3、乱涂画破坏课桌、公物。
4、随地吐痰、乱扔乱倒。
5、在教室及走廊追逐打闹、大声喧哗。
6、撒谎、不守信、做错事不承认的行为。
7、衣冠不整、佩带饰物、仪表仪容不符合学生身份。
8、偷窃财物、打架斗殴，聚众闹事、违法乱纪。
9、不孝敬父母、不尊老爱幼、不尊敬老师、不团结同学。
10、践踏草坪、攀折花木、破坏学校公物生：看到图上这些行为我感到很羞愧，我为同胞们不文明的行为而生气，如果我看到了我一定会去制止他们。
生：每当看到无处不在的陋习，我就在不断地提醒自己洁身自好，管好自己不做失礼之事）12主持人：文明让我们懂得做人的道理，13主持人：文明让我们了解说脏话的危害，14主持人：文明让我们认识到自己行为的肮脏，文明让我们改掉自己的恶习......15主持人：文明像一个纯洁的天使，飞到哪里，就把快乐、幸福、整洁带到哪里。
16主持人：同学们，让我们携起手来，从生活中一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，改掉恶习，争做“文明学生”吧！告别陋习，走向文明—幻灯打出五）、出示第三环节 ---- 讲故事主持：古往今来涌现出许多具有中华传统美德的模范。
谁来说说你都知道哪些（黄诗慧段兴池时君茹沙拉王聪颖）幻灯片出示---- 尊老敬老故事《黄香温席》《亲尝汤药》-《子路负米》雷锋当代孝亲少年毛主席尊师：爱国爱民林则徐禁烟铁杵磨针主持：刚才我们读了中华传统美德的模范的故事，谈谈自己的感受？学生自由说）(阿依达娜 )14.主持：在生活中，我们怎样做一个传承中华美德文明的好少年，标准是什么？（学生自由的谈谈生活中如何做才算是道德小标兵）15主持：根据同学们的讨论，制定做一个传承优良传统做文明小学生的评价细则，看大屏这是我们班级评价传承优良传统做文明小学生的标准（出示大屏）六）、出示第四环节 ---- 唱歌曲抒发情怀1.崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德2、道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！3。
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”4。
崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心5、主持人：下面我们看大屏，我们一起唱《公民道德歌》男：中国好传统，女：大家来继承，男：有爱有恨有责任，女：是非两分明全班和：同唱道德歌，文明向前进六）、出示第五环节 ----表心声同学们，我们看了关于中国道德模范的故事。
诵读了经典、唱了歌曲，我们又和感受，谈谈？学生自由谈向全体学生发出倡议-----------做一个传承中国优良的传统，文明的、有道德的小学生——倡议书1、做一个会感恩的小学生。
热爱祖国、遵纪守法孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母有感恩的心。
2、做一个讲文明礼仪的小学生。
做到文明出行、文明待人。
积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人等，向社会献上自己的爱心。
3、做一个集体观念强的小学生。
做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作。
4、做一个有同情心和社会责任感的小学生。
积极开展向贫困地区的同学们献爱心活动，帮助他们，鼓励他们、六）、出示第六环节 ----送吉祥（心愿卡）1作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的中华民族的优良传统，树立良好的自身形象。
2、作为新世纪的小学生，作为祖国的未来和民族的希望，我们应该传承和弘扬中华民族的优良传统，做无愧于新时代的社会主义建设者和接班人。
3、现在我们拿出心愿卡，在写一句有关祝福的话，送给你的同桌或者同学，愿它能时刻提醒大家做个有理想、崇尚道德、有爱心向善，遵德守礼、品质高尚的人。
请大家拿出心愿卡把祝福的话说给同学听。
1.亲爱的同学们，传承中华优良的传统，争做文明的小学生道德讲堂就要结束，但是它像一粒最有生命力的种子播在我们的心田。
2. ：传承中华优良的传统是我们民族的灵魂！是中华儿女的支柱！3；和：我们炎黄子孙，我们龙的传人，传承中华民族优良传统是我们的历史使命！争做新时期文明好少年是我们前行的目标！全班：让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花盛开在家庭、校园、社会！盛开在华夏民族的土地上！我们杨帆远航！我们任重道远！。