认识国旗、国徽、国歌
课前三分钟-国旗国徽国歌课件
让我们一起来探索我国的国旗、国徽和国歌，了解它们的象征意义、设计元 素以及正确的使用方式。
我国的国旗
我国的国旗是五星红旗。 国旗上的五颗黄色大星代表了中国的五个民族大家庭团结和谐的关系。 五星环绕的大星代表中华民族的共产主义道路，即中国共产党领导下的人民 民主专政。国的设计和颜色我国的国徽
我国的国徽是天安门、五星和谷穗组成的图案。 国徽展示了我国人民解放军为人民服务的精神。 国徽的形状独具特色。
国徽的象征意义
国徽中的天安门象征着人民政权和光明。 五颗星代表着中国共产党领导下的五个民族大家庭团结和谐的关系。 谷穗象征着人民群众的幸福生活和繁荣富强。
国徽的设计元素
国徽的设计元素包括天安门、五颗星、谷穗和红旗。 每个元素都寓意着中国共产党领导下人民的革命斗争和建设事业。
国旗设计采用红色作为主色调，寓意着中国共产党和中国人民的革命精神和 牺牲精神。 红色还象征着热情、奋进和力量。 国旗的长宽比例为3:2，中间为一大而四小的五角星。
国旗的正确使用方式
国旗的正确使用方式包括升旗、降旗等一系列规定动作。 国旗应扬起到%s，降下到%s。 使用国旗应当规范，并尊重国旗的象征意义。
我国的国歌
我国的国歌是《义勇军进行曲》。 国歌以崇高的音乐语言歌颂了中国共产党和中国人民的英勇斗争和无私奉献。 国歌凝聚了全体中国人民的爱国情怀和民族精神。
国旗国徽国歌小知识
国旗国徽国歌小知识
国旗：国旗是国家的象征，代表着一个国家的主权和荣誉。
每个国家的国旗都有其特定的设计和颜色，常常包括国家的标志和象征物。
国旗通常会在国家的政府机构、学校、军队等地方悬挂。
国徽：国徽是国家的标志，是国家的象征和标识。
国徽往往包括国家的名称、标志性的图案、象征性的动物等元素。
国徽通常会用在国家的文件、证件、建筑物等地方，代表着国家的身份和权威。
国歌：国歌是一个国家用来表达爱国情感、国家自豪感以及民族意识的歌曲。
国歌通常会在国家的重要场合和活动中演奏，如国际比赛、开幕式、庄重的仪式等。
国歌经常以国家的标志性的音乐元素和主题来进行创作，旨在激发人们的爱国热情。
国旗 、国徽、国歌---国家的象征
国旗、国徽、国歌--------国家的象征榆次区振兴小学张晓云教学目标：知识目标：1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；国徽也是祖国的象征和标志; 国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征.2.初步学习《国旗法》《国徽法》。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。
教学过程：一、导入新课1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。
2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征）3、你知道还有什么也是国家的象征呢？（国徽、国歌）二、认识国旗、国徽、国歌,并了解深刻的含义。
1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"（五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。
）2．对于五星红旗你还知道什么呢？（五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）3、屏幕出示国徽，提问国徽有什么组成，代表的含义是什么？（中华人民共和国国徽图案的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗。
幼儿园大班科学认识国旗、国徽、国歌课件
拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，让幼儿更深入地了解国家的历史和文化，培养幼儿的爱国情怀。
4. 讲解国歌：介绍国歌的创作背景、歌词含义以及国歌的演唱要求，教幼儿学会正确演唱国歌。
5. 随堂练习：分组进行国旗、国徽和国歌的认识游戏，巩固所学知识。
6. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何表达对国家的热爱，培养幼儿的团队合作精神。
7. 展示成果：邀请幼儿展示自己的绘画、手工等作品，分享对国旗、国徽和国歌的认识。
四、教具与学具准备
教具：国旗、国徽、国歌课件，图片，视频等。
学具：幼儿画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：组织幼儿观看升国旗仪式，让幼儿感受国旗的庄严和美丽。
重点和难点解析：在组织幼儿观看升国旗仪式时，教师应提前向幼儿解释仪式的意义，引导幼儿关注国旗、国徽和国歌在仪式中的出现，以及人们的敬礼等细节，让幼儿初步感受国家的庄严和荣誉。
四、教具与学具准备
教具：国旗、国徽、国歌课件，图片，视频等。
学具：幼儿画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：组织幼儿观看升国旗仪式，让幼儿感受国旗的庄严和美丽。
2. 讲解国旗：介绍国旗的设计背景、图案含义以及国旗的制作标准，引导幼儿观察国旗的组成和颜色。
3. 讲解国徽：讲解国徽的组成部分及其象征意义，让幼儿了解国徽的重要性。
幼儿园大班科学认识国旗、国徽、国歌课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班科学课程，主要涉及国旗、国徽和国歌的认识。具体章节内容包括：
国旗 、国徽、国歌---国家的象征
国旗、国徽、国歌--------国家的象征榆次区振兴小学张晓云教学目标：知识目标：?1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星.2.?12?重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
?教学准备：?1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。
教学过程：?一、导入新课?1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。
2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征）主义革命斗争的胜利，同时又标志着人民民主专政的中华人民共和国的诞生，形象地体现了我国各族人民的革命传统和民族精神。
用国旗上的五星代表着中国共产党领导下的各族人民的大团结。
国徽鲜明地反映了新中国的国家性质。
）4、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）三、读故事，学法律。
1、屏幕出示故事一：某自行车公司新研制出一种新型电动自行车。
并在进行生产时，将该型车定名为“五星红旗牌电动自行车”，同时将五星红旗的图案印在自行车上，在电视上大规模广告宣传。
由于前期工作准备充分，该型自行车上市后很受欢迎。
然而没过多久，工商四、学习《国旗法》《国徽法》（课前搜集资料，小组交流）五、国旗、国徽、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严，无论何时何地都要牢记自己是一个中国人，用我们自己的行动来维护国家的尊严。
1、想一想升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？{（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结.doc
爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【一】:爱国主义主题班会国旗国徽国歌博乐市第二小学主题班会记录爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【二】:尊敬国旗、国徽,会唱国歌—爱国主义教育主题班会活动方案(1)六（4）班活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
认识国旗、国歌、国徽
普法教案执教：牌坊学区中心学校李公涛2010-04-21认识国旗、国歌、国徽牌坊学区中心学校李公涛【教学目标】知识目标：（一）使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；（二）国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；（三）国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观：（一）从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
（二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
【教学重点】尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
【教学难点】让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
【教学准备】1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
【课时划分】一课时【教学过程】（一）导入新课1、同学们，每周一的课间操我们都做什么（升国旗）2、为什么我们要升国旗呢3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
（二）认识国旗、国歌1、?屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的为什么有五颗星五颗星象征什么"板书：国旗2、?学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）3、对于五星红旗你还知道什么呢学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）4、看看法博士说了什么（课件出示）5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
中华人民共和国国旗、国徽、国歌知识
中华人民共和国国旗、国徽、国歌知识
国旗：
中华人民共和国国旗是五星红旗，设计者是曾联松，来自浙江瑞安。
五星红旗长宽比例为3:2，旗面为红色象征革命，左上方缀四颗小五角星环拱在一颗大五角星的右面，五颗五角星为黄色象征红色大地上呈现光明；大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小五角星各有一个尖角正对大星中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党。
五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。
国徽：
中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
国歌：
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。
2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。