2009年下期历史公开课教案《美国的诞生》
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
初中历史教案 第12课 美国的诞生
学科历史课题第12课美国嘚诞生课型新授教学目标知识能力（1）英属北美殖民地嘚建立、统治模式及经济嘚发展；英国对殖民地嘚压制和盘剥；北美独立战争嘚导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一、二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府嘚成立。
（2）通过对北美独立战争过程嘚学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括嘚能力。
过程方法要充分发挥现代教学手段嘚优势，改变学生被动学习嘚地位，发挥其主动嘚作用。
情感态度（1）独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立嘚国家，而是因为它创造了一个新嘚、不同类型嘚国家，体现着时代嘚进步。
（2）使学生认识到经济落后地区嘚人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大嘚敌人，赢得民族和国家嘚新生。
教学重点北美独立战争嘚起因；美国诞生嘚过程。
教学难点美利坚民族嘚形成和美国独立战争嘚性质。
教学媒多媒体体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图导入新课由奥巴马访华——美国嘚国际地位——美国崛起嘚原因——引出本课一、北美独立战争嘚原因（1）教师讲授、出示北美人民与英国殖民者之间矛盾嘚具体历史资料，为学生分析独立战争原因提供思维素材（2）引导学生换位思考：你如果是北美人民嘚一员，你将如何行动?(3) 师生共归纳北美独立战争根本原因、直接原因。
二、北美独立战争嘚经过（1）教师讲授生动、具体嘚美国独立战争经过（详略得当），简洁而形象，有脉络。
（2）分析观察教材图《签署＜独立宣言＞》、《美国独立战争形势》及《英军投降》。
（３）师生共归纳独立战争过程嘚主要环节：来克星顿枪声（1775年爆发）——大陆会议、华盛顿任命为总司令（1775听讲，打开思维。
尝试用换位思考法思考问题。
归纳问题。
在教师指导下读图。
理清线索。
激发兴趣；调动学习积极性。
体会北美人民嘚反抗情绪，激发学生正义感。
培养概括能力。
感知历史激发兴趣。
培养读图能力。
年建军）——《独立宣言》发表（1776建国）——萨拉托加（1777年转折）——约克镇战役（1781年胜利）——美国独立（1783年独立）（4）请学生阅读课本《独立宣言》节录部分原文，讨论：如何评价《独立战争》？学生发言后，教师小结：《独立宣言》嘚发表，标志着美国独立和美利坚国嘚诞生，《独立宣言》嘚进步性，表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫嘚要求，包含了资产阶级对民族独立、民主自由嘚主张。
初中历史【美国的诞生】教案教学设计
1．新航路开辟前，美洲大陆的土著居民是谁？后来又发生了什么变化？（美利坚民族的形成）
2．从17世纪初到18世纪30年代，英国殖民者在北美大西洋沿岸建立了多少个殖民地？这里的经济发展状况如何？
3．英国殖民者对它的态度是什么？对北美经济造成怎样的影响？教师师生共同归纳独立战争原因；英国压制北美经济的发展。
这样就激起殖民地人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。
终于一个倾茶事件，成了这场革命的导火线。
二、出示幻灯片：北美独立战争的主要经过。
并播放视频《美国的独立战争片段》片段提问
1．请自编美国独立战争大事年表，
2．并简要叙述战争的过程？
3．请学生阅读《独立宣言》节录部分原文，我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
请回答：上述材料摘自哪一文件？并简要介绍教师小结：《独立宣言》的发表，标志着美国独立和美利坚国的诞生，《独立宣言》的进步体现自由，平等思想
（三）出示幻灯片；《英美力量对比表》和关于法国荷兰等国帮助美国的材料。
议一议：指导学生归纳美国独立战争胜利的原因。
教师归纳学生所答并小结，并使学生认识到在战争胜败中起决定作用的是战争的正义性与非正义性。
总结出示如下：①战争的正义性；②人民群众的积极参战；③法国荷兰等国的国际援助。
并由此总结美国独立战争的意义 .
（四）播放视频《美国的独立战争片段》片段，教师运用比较法讲授美国与英国政治体制上的区别（美国，总统制；英国，君主立宪制）；美国三权分立。
战争。
【美国的诞生ppt】美国的诞生教案多篇
【美国的诞生ppt】美国的诞生教案多篇美国的诞生教案3篇美国的诞生教案1一、教学目标1.识记美国独立战争爆发的原因、任务、起止时间、领导阶级、领导人、经过、成果及影响。
2.归纳美国独立战争过程中的重大事件，学会根据线索记忆历史事件的能力;探究美国独立战争胜利的原因，培养分析历史问题的能力。
3.理解美利坚民族的形成和美国独立战争的双重性质，培养透过现象看本质的能力。
美国的诞生教案二、教学重难点教学重点：美国独立战争的经过;区别美国独立战争中和后颁布的文件名称、时间、内容、意义。
理由：美国独立战争的经过内容较多，教师需要引导学生抓住线索，提炼要点，明确美国独立战争进程中的重大事件如开始、建军、建国、转折等。
美国独立战争中和后颁布的两个文件：一个宣告了美国的诞生，一个确立了美国的政体，在美国的发展史上具有举足轻重的作用。
教学难点：美国独立战争的领导阶级和性质。
理由：教材对美国独立战争的领导阶级没有正面叙述，只在楷体字中对当时英属北美殖民地的经济状况做了简单介绍，所以让学生依据当时英属殖民地不同经济形式得出美国独立战争的领导阶级是本课的一个难点，同时，明确了英属北美殖民地南北两种不同经济形式也为以后学习南北战争爆发的原因埋下伏笔。
美国独立战争的一大特点就是战争的双重性质，因此学生通过学习，能够找准并理解美国独立战争双重性质的依据成为本课的又一个难点。
三、教学策略采用“创设情境，激情导入──整体感知，确定目标──自主学习，交流共享──合作探究，释疑解惑──拓展延伸，深化提升──课堂小结，即时训练”六步教学法。
教学思路：先学后教，以学定教。
四、教学过程(一)创设情景，激情导入教师：(出示美国总统山四位总统巨雕像)你能说出雕像中四位美国总统的名字吗?学生：几位同学各自说出，最后统一认识自左至右四位总统分别是：华盛顿、杰斐逊、林肯、罗斯福。
教师：当今美国是世界上唯一的超级大国，在国际事务中占据重要地位。
可200多年前，它还是英国的殖民地，上一节课，我们刚学习了英国资产阶级革命，谁能说一下英国资产阶级革命的相关知识点?学生：约用2分钟时间，分别从英国资产阶级革命的原因、任务、领导阶级、领导人、起止时间、重大事件、颁布文件、影响、特点等方面进行回答，学生回答期间教师要给予适时地点评。
美国的诞生说课稿
美国的诞生说课稿一、教学设计意图本节课旨在通过讲述美国的诞生过程，使学生了解美国独立战争的背景、原因和结果，以及美国宪法的制定和对世界政治的影响。
通过学习，培养学生的历史意识和国际视野，提高他们的分析和思辨能力。
二、教学内容1. 美国独立战争的背景和原因2. 美国独立战争的进程和结果3. 美国宪法的制定和影响三、教学过程1. 导入（5分钟）（教师出示美国国旗图片）教师：同学们，你们看到这面国旗是哪个国家的？（学生回答美国）教师：对，这是美国国旗。
那末，你们知道美国是如何诞生的吗？今天我们就来学习一下美国的诞生过程。
2. 美国独立战争的背景和原因（15分钟）教师：首先，我们来了解一下美国独立战争的背景和原因。
请大家打开课本第10页，跟我一起读一读。
（教师引导学生阅读课本相关内容，解释并讲解）教师：美国独立战争的背景主要是由于英国对美洲殖民地的压迫和剥削，以及殖民地居民对自由和民主的追求。
这些原因导致了美国独立战争的爆发。
3. 美国独立战争的进程和结果（20分钟）教师：接下来，我们来了解一下美国独立战争的进程和结果。
请大家打开课本第11页，跟我一起读一读。
（教师引导学生阅读课本相关内容，解释并讲解）教师：美国独立战争历经了多次战役和谈判，最终于1776年7月4日宣布独立。
独立战争的结果是美国获得了独立，并成为世界上第一个民主共和国。
4. 美国宪法的制定和影响（25分钟）教师：最后，我们来了解一下美国宪法的制定和影响。
请大家打开课本第12页，跟我一起读一读。
（教师引导学生阅读课本相关内容，解释并讲解）教师：美国宪法是美国独立后制定的基本法律文件，它确立了美国的政治体制和人民的权利。
美国宪法的制定对世界政治产生了深远的影响，成为了现代民主制度的典范。
5. 总结与拓展（10分钟）教师：同学们，通过今天的学习，你们对美国的诞生过程有了更深入的了解吗？（学生回答）教师：请你们根据所学内容，用自己的话总结一下美国的诞生过程，并谈谈美国对世界政治的影响。
美国的诞生说课稿
美国的诞生说课稿一、教学目标1. 知识目标：了解美国的诞生背景、原因以及重要事件，掌握美国独立战争的过程和结果，了解美国独立宣言的重要意义。
2. 能力目标：培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，使学生能够从历史事件中提取信息并进行综合分析。
3. 情感目标：培养学生对美国独立战争的尊重和理解，增强学生对国家独立和自由的珍视。
二、教学重点和难点1. 教学重点：美国独立战争的过程和结果，美国独立宣言的重要意义。
2. 教学难点：如何引导学生从历史事件中提取信息并进行综合分析，培养学生的历史思维能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示美国国旗和美国地图，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对美国的认知。
2. 课堂讲授（30分钟）（1）美国的诞生背景和原因讲述英国殖民地在美洲的建立和发展，以及英国殖民地与英国本土之间的矛盾和磨擦。
介绍英国对殖民地的控制和压迫，以及殖民地居民对自由和独立的渴望。
（2）美国独立战争的过程详细讲述美国独立战争的起因、战争过程和关键事件。
包括波士顿茶叶事件、第一次和第二次大陆会议、独立战争爆发、华盛顿将军的指挥、萨拉托加战役的胜利等。
通过图片、地图和视频等多媒体资料展示，使学生更加直观地了解战争的过程。
（3）美国独立宣言的重要意义介绍美国独立宣言的起草背景和内容，讲述它对美国独立战争和美国建国的重要意义。
引导学生思量独立宣言中所提到的人权和自由观念对当今社会的影响。
3. 学生讨论和分组活动（20分钟）将学生分成小组，让每一个小组选择一个关键事件或者人物进行深入研究，并准备一个简短的报告。
鼓励学生积极讨论，互相交流观点和信息，并提出问题。
4. 小组报告和总结（15分钟）每一个小组派代表进行报告，其他小组成员进行提问和评价。
教师在报告过程中进行点评和总结，强调美国独立战争的重要意义和对当今社会的影响。
四、教学资源1. 美国国旗和美国地图2. 图片、地图和视频等多媒体资料3. 小组讨论和报告的指导材料五、教学评估1. 教师观察学生在课堂讲授过程中的参预度和理解程度。
美国的诞生教案[001]
![美国的诞生教案[001]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/4319289032d4b14e852458fb770bf78a65293a85.webp)
美国的诞生教案[001]引言美国是一个拥有两百多年历史的国家，它的诞生也是一个充满传奇色彩的故事。
对于学习美国历史的学生来说，学习美国的诞生是一个非常重要的内容。
本教案旨在通过介绍美国的诞生过程，帮助学生更好地理解美国的历史及其文化。
教学目标•了解美国独立战争时期的历史背景；•理解美国宣言独立的背景和意义；•了解美国宪法的制定和意义；•了解美国独立战争领袖的事迹和作用。
教学内容美国独立战争时期的历史背景美国独立战争发生于18世纪下半叶，也是美国历史上一段非常重要的时期。
此前，美国是英国的殖民地，但英国在殖民地管辖和税收等问题上逐渐加强了对美国的控制，引起了殖民地居民的不满。
殖民地居民开始要求获得更多的自治权利，甚至要求脱离英国的控制。
这种要求得到了越来越多的支持，于是美国独立战争就随之而来。
美国宣言独立的背景和意义1776年7月4日，美国大陆会议通过了《独立宣言》，公开宣布美国脱离英国的控制，成为独立的国家。
此前，美国大陆会议已经通过了《联合邦宪法》，正式成立了美国的联邦政府。
《独立宣言》是一份重要的政治文件，它表达了美国独立的决心，强调了人民享有自由和平等权利的理念，为现代西方民主政治思想的发展奠定了重要基础。
美国宪法的制定和意义美国宪法是美国的最高法律，是美国政治制度的基础。
1787年，美国的建国者们在费城制定了美国宪法。
这一宪法确立了美国的联邦政治制度，规定了联邦政府和各州政府之间的权力分配和关系，强调了个人权利和自由，是现代民主制度的典范之一。
美国独立战争领袖的事迹和作用美国独立战争的领袖有很多，其中包括乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊、本杰明·富兰克林等人。
他们在美国独立战争中起到了重要的作用，为美国独立和建国奠定了基础。
华盛顿任美国大陆军总司令，带领美国军队与英国军队进行了多次战役，最终使英国投降，为美国独立创造了条件。
教学方法本课程采用讲解和讨论相结合的方法。
美国的诞生说课稿
美国的诞生说课稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解美国独立战争的背景、原因和过程，掌握美国独立战争对世界历史的影响，并培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
二、教学重点1. 美国独立战争的背景和原因；2. 美国独立战争的过程；3. 美国独立战争对世界历史的影响。
三、教学难点1. 美国独立战争的过程；2. 美国独立战争对世界历史的影响。
四、教学准备1. PowerPoint课件；2. 纸质教材《世界历史》；3. 影音资料：美国独立战争相关的纪录片片段。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一张美国国旗的图片，引导学生回答问题：“你们知道这是哪个国家的国旗吗？你们知道美国是如何独立建国的吗？”激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）通过PPT展示，讲解美国独立战争的背景和原因。
包括英国殖民地政策的限制、殖民地居民的不满、启蒙思想的影响等。
并引导学生思考：这些原因是否足够支持美国人决心独立？3. 影音资料观看（10分钟）播放美国独立战争相关的纪录片片段，让学生通过观看影像资料感受美国独立战争的激烈程度和残酷性。
引导学生思考：这些战争场面对美国人民的独立意志产生了什么影响？4. 深入讲解（20分钟）详细讲解美国独立战争的过程，包括波士顿茶叶事件、第一次和第二次大陆会议、独立宣言的起草和通过等。
通过丰富的历史案例和细节，使学生全面了解美国独立战争的经过。
5. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论美国独立战争对世界历史的影响。
每个小组选派一名代表发表观点，并进行现场辩论。
教师引导学生从政治、经济、文化等多个方面进行思考和讨论。
6. 总结归纳（10分钟）教师对学生的讨论进行总结和归纳，强调美国独立战争对世界历史的深远影响，如启发了其他殖民地国家争取独立的思想，推动了民主制度的发展等。
7. 课堂练习（10分钟）教师提供一些选择题和简答题，让学生对本节课所学内容进行复习和巩固。
六、教学反思本节课通过多种教学手段，如图片导入、影音资料观看、小组讨论等，使学生对美国独立战争有了更深入的了解。
美国诞生的教案
美国诞生的教案教案标题：美国诞生的教案教案目标：1. 了解美国独立战争及其对美国历史的影响；2. 理解美国宪法的起源和重要性；3. 探究美国独立宣言的内容和意义；4. 分析美国独立战争对其他国家独立运动的影响；5. 培养学生的批判性思维和研究能力；6. 提高学生的口头表达和写作能力。
教案步骤：引入（10分钟）：1. 利用图片、视频或故事等方式引入美国独立战争的背景和重要性；2. 引导学生思考并提出问题，如“为什么美国人要与英国进行独立战争？”、“美国独立战争对美国历史有什么重要影响？”等。
知识探究（30分钟）：3. 学生分组进行研究，了解美国独立战争的起因、过程和结果；4. 学生使用图表、时间线等工具整理所获得的信息；5. 学生展示他们的研究成果，分享重要的事件和人物。
概念理解（15分钟）：6. 引导学生了解美国宪法的起源和重要性；7. 学生阅读相关材料，回答问题，以检验他们对宪法的理解；8. 进行小组讨论，分享他们对宪法的认识和看法。
深入探究（20分钟）：9. 学生阅读美国独立宣言的摘录，并分析其内容和意义；10. 引导学生思考独立宣言对美国独立战争的影响以及对其他国家独立运动的启示；11. 学生撰写短文，表达他们对独立宣言的理解和看法。
扩展活动（15分钟）：12. 学生分组进行进一步研究，探究美国独立战争对其他国家独立运动的影响；13. 学生展示他们的研究成果，分享他们对该主题的深入理解；14. 进行全班讨论，学生提出问题并展开讨论。
总结（10分钟）：15. 回顾本节课的学习内容和重要观点；16. 引导学生思考并回答问题，如“美国独立战争对美国历史的影响有哪些？”、“你对美国独立宣言有什么新的认识？”等。
评估：- 观察学生在小组讨论和全班讨论中的参与程度和表达能力；- 评估学生的短文写作，包括对独立宣言的理解和批判性思维能力。
教案延伸：- 邀请专家或学者来班级进行讲座，进一步探讨美国独立战争的重要性和影响；- 组织学生进行角色扮演，模拟美国独立宣言的起草过程；- 鼓励学生进行更深入的研究，撰写关于美国独立战争的研究报告。
美国的诞生 教案 说课稿 教学反思
C．来克星顿的枪声 D．大陆会议的召开
5、美利坚合众国诞生的标志是A
A.1776年《独立宣言》的发表 B．1783年英国承认美国独立
C．1787年美国宪法的制定 D．1789年美国联邦政府建立
6、美国独立战争的转折点C
A、1776年大陆军把英军赶出波士顿 B、《独立宣言》发表
三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利
1、独立战争的导火线是什么？在北美独立战争过程中，发生了哪几件大事？
2、华盛顿是怎样的历史人物？在独立战争中担任什么职务？
3、分析北美独立战争胜利的原因？北美独立战争的性质如何？
4、1783年，英国正式承认美国独立。建国之初的美国最需要解决的问题是什么？
5、北美独立战争有何历史意义？
2、你认为下列哪项对华盛顿的评价是正确的B
A．法兰西第一帝国的建立 B．美国独立战争的领导人
C．通往美洲新航路的开辟者 D．南美解放者
3、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是A
A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权
C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件
4、美国独立战争开始的标志是C
C、萨拉托加大捷 D、约克镇战役的胜利
二．阅读下列材料：
我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。
请回答：（1）根据材料内容，判断该材料出自哪一历史文献？
教师结合课本材料，出示72页图片
创设情景：-----《英国在北美拓展殖民地》
提出问题，引导学生在课本上找出相关内容，然后小组内相互交流、补充。
历史教学设计第12课 ：美国的诞生
定边三中 红柳沟中学 姬塬学校九年级历史（上）共同体导学案 主备人： 审核人： 学生姓名： 班级：用心 爱心 专心第12课: 美国的诞生【学习目标】1.初步了解独立战争的历史影响。
2.简述《独立宣言》的基本内容。
3.叙述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【重点、难点】1.重点：美国独立战争的起因；简述《独立宣言》的基本内容 。
2.难点：美国独立战争的性质，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学过程】一、导入新课美国是当今世界第一大国，那么你是否知道美国是如何诞生的呢？又是谁领导了他的独立战争？我们应该如何的评价他的历史功绩了？ 二、导学释疑（一）自主学习（课前自主学习，课堂交流、讨论、巩固、提升。
） 任务一、美国独立战争的爆发1. 起止时间： 。
2.根本原因：____ __的殖民统治阻碍了北美 的发展。
3.思想条件： 。
4.导火线： 。
5.领导阶级： 。
6.革命任务： 。
任务二、美国独立战争的经过1.开始： 年4月，北美民兵在 与英军交火，独立战争开始了。
2.建军1775年5月，13个殖民地在 召开第__ _届____________，决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“ ”，委任_______ _为总司令。
3.建国： 年 月 日，发表《 》，宣告了美国诞生。
4.转折：___ ___年的_______ ____战役是美国独立战争的转折点。
5.胜利：__________年，英国承认美国独立。
任务三、美国独立战争的巩固-------1787年宪法的制定1.制定时间 年，制定机构 。
2.主要内容有：① ________ ； ② ____________________ _________________ 。
3. 美国独立战争的性质：_________________ 。
4.美国独立战争的意义：① ；② 。
任务四、《独立宣言》的内容和意义1.《独立宣言》由 起草， 年 通过。
主要内容有： ；； 。