学校中层干部选任和管理规定
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
中学中层干部选拔任用试行办法模版
中学中层干部选拔任用试行办法模版第一章总则第一条为了健全和完善中学中层干部选拔任用制度，提高中层干部队伍的素质和能力，增强中层干部队伍的凝聚力和战斗力，根据《中华人民共和国公务员法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本试行办法。
第二条本试行办法适用于我校中层干部的选拔和任用工作。
第三条中层干部根据职务不同，分为正科级干部和副科级干部。
正科级干部包括校级正科级干部和系级正科级干部；副科级干部包括校级副科级干部和系级副科级干部。
第四条中层干部的选拔和任用应坚持党的领导，坚持正确政治方向，坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持公开、公平、公正、激励的原则，为学校科学发展提供有力的人才支持。
第五条中层干部选拔和任用的流程包括招聘公告、报名申请、资格审查、考试笔试、面试、综合测评、公示、报批上报、任命聘用等环节。
第二章招聘公告与报名申请第六条学校有关部门根据本试行办法的规定，制定中层干部招聘公告，并在学校内部网站、团队群等渠道进行公示。
第七条招聘公告应当包括招聘职位、人员配备、资格条件、报名方式、考试内容和流程、选拔规定等内容。
第八条中层干部招聘公告发布后，符合条件的人员应当在规定时间内通过学校内部网站或其他指定渠道报名申请，并提交相应的申请材料。
第九条报名申请材料包括个人简历、学历证书、工作经历证明、奖惩材料、推荐信等。
申请人还应当提供其他与申请岗位相关的材料。
第十条报名申请材料的真实性和完整性由申请人负责，学校有关部门在资格审查环节对申请材料进行审核。
第三章资格审查第十一条学校有关部门应当在规定时间内对报名申请材料进行资格审查，确保申请人符合基本的招聘条件。
第十二条资格审查应当注重申请人的政治表现、工作业绩、学历学位等方面的考察。
第十三条资格审查的结果应当及时通知申请人，公示不合格人员的名单。
第四章考试笔试第十四条笔试是中层干部选拔的重要环节，通过笔试考察申请人的综合知识水平和工作能力。
第十五条笔试内容应当与所招聘职位的业务需求紧密结合，注重考察申请人的专业知识和分析、解决问题的能力。
学校中层干部选拔任用与管理规定
学校中层干部选拔任用与管理规定第一章总则第一条为进一步深化干部制度改革，加强对中层干部的管理，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和上级有关干部管理规定精神，制定本规定。
第二条中层干部实行任期制，每届任期两年。
任期届满，职务自动解除。
中层干部不论是初任还是连任，都实行竞聘上岗。
第二章学校内部机构和中层干部的设制第三条学校内部机构的名称、数额和中层干部职数根据市教育局和上级有关规定确定。
学校根据工作需要，本着科学整合、优化组合、建设高效团队的原则，学校内设机构为：德育处、教务处、实训务、办公室、总务处、保卫务、教科室，群团组织为：工会、团委。
中层干部名称为：主任、副主任、工会主席、团支部书记。
第三章中层干部的任职条件第四条选拔任用中层干部要坚持德才兼备的原则和干部的“四化”方针。
中层干部应当具备以下基本条件：1.政治立场坚定，坚持四项基本原则，忠诚于教育事业，认真贯彻落实科学发展观，执行党和国家的教育方针、政策、法规。
2.具有中层职位所要求的组织领导能力和专业知识水平，应具有大学专科及以上学历。
其中，35周岁以下的，一般应具有大学本科及以上学历或硕士及以上学位。
3.有较强的事业心和责任感，坚持原则，廉洁勤政，严于律己，联系群众，团结同志，有较高的群众威信。
4.按教育规律办事，勇于开拓创新，工作成绩突出，近两年年度考核为合格及以上等次。
5.提拔担任学校中层正职的，一般应具有中层副职两年以上经历，且年龄不超过55周岁；提拔担任中层副职的，一般应具有五年以上教龄，且年龄不超过45周岁。
6.中层干部可以连任，但在同一岗位且同一职级原则上至多可连任三届。
7.任期届满的中层干部，任期内年度考核为合格及以上等次的，具有竞聘下一任期的资格；有获得优秀等次的，同等情况下，可优先任用。
8.表现特别突出、工作急需，经党政工联席会议研究，可缩短任职年限或越一级参加竞聘，但除具备规定的基本条件外，还应具备以下条件之一：荣获校级及以上综合性荣誉称号、校级及以上优秀共产党员、廉洁勤政好干部称号、近两年年度考核为优秀等次、教学业务突出(获校级及以上学科或专业带头人、教学能手等称号之一、中级教师教师职称以上)、具有本科以上学位。
学校中层干部选拔任用方案
学校中层干部选拔任用方案第一章总则为加强学校中层干部队伍建设，提高学校的管理水平和服务质量，根据学校干部选拔任用的相关制度和要求，制定本方案。
第二章选拔任用原则1.公开平等原则。
选拔任用中层干部应本着公开、公正、公平的原则进行，遵循竞争择优原则，确保选拔人才的公正性和权威性。
2.能力优先原则。
选拔任用中层干部应重视人才的专业能力和工作经验，以确保其能够胜任相关职务。
3.政治上合格原则。
选拔任用中层干部应符合党和国家的政治要求，具有良好的政治品质和道德修养。
4.激励机制原则。
选拔任用中层干部应建立健全激励机制，对优秀干部给予适当的奖励和提升机会，激发其工作积极性和创造性。
第三章选拔任用程序1.选拔条件（1）政治条件：具有坚定正确的政治立场，严守党的纪律和道德规范，无不良记录。
（2）能力条件：具备相关岗位要求的专业技能和工作经验，能够胜任相关职务。
（3）业绩条件：取得优异的工作业绩，得到上级领导的充分肯定和评价。
2.选拔渠道（1）内部选拔：根据岗位的具体需求，通过内部公示和面试的方式进行选拔，优先考虑在职教职员工作表现突出的人员。
（2）外部引进：对于学科交叉、专业技术人才和管理人才等有特殊要求的岗位，可通过外部招聘或引进的方式进行选拔。
3.选拔程序（1）岗位申请：符合选拔条件的人员应在规定时间内向有关部门递交书面申请。
（2）资格审核：由有关部门对申请人的政治、能力和业绩条件进行审核，确定符合条件的人员进行下一轮选拔。
（3）面试评审：通过面试的方式对候选人进行综合评价，确定最终的录用名单。
（4）公示任命：将录用名单在学校内部公示三个工作日，接受相关部门和人员的监督和意见反馈。
（5）任命聘用：根据选拔结果，由学校相关部门颁发任命聘用文件，并在教育行政部门备案。
第四章激励机制1.薪酬激励。
对于选拔任用的中层干部，按照相关规定给予适当的薪资待遇提升，以激发其工作积极性。
2.职称评定。
对于在工作中表现突出的中层干部，可以申报职称评定，提升其专业技能和职业地位。
一中中层干部培养选拔任用管理制度模版
一中中层干部培养选拔任用管理制度模版第一章总则第一条为加强一中中层干部队伍建设，提高干部队伍素质，根据中央和上级有关干部选拔任用的文件精神，结合本单位实际，制定本制度。
第二条本制度适用于一中中层干部的培养选拔和任用工作。
中层干部按照本制度的规定进行培养选拔和任用。
第三条本制度的基本原则是公平、公正、择优、公开。
第四条一中将定期组织中层干部的培养和选拔工作，建立健全干部管理机制和体制，提高干部培养与选拔的科学性、规范性和有效性。
第二章中层干部的培养选拔第五条中层干部的培养选拔实行选拔优秀、公平竞争、择优录用的原则。
第六条中层干部的培养，应当注重理论与实践结合、培养方式创新、因人而异等特点，以提高中层干部的能力素质和组织能力。
第七条中层干部的选拔，应当以岗位需要为导向，通过考评、核查、考察等方式，全面了解干部的综合素质、工作表现和潜力。
第八条中层干部的培养选拔应当注重中青年干部，结合干部个人的专业背景和发展前景进行培养和选拔。
第九条中层干部的培养选拔应当采取多种形式，如培训、经验交流、岗位锻炼等，提高干部的专业素质和领导能力。
第十条中层干部的选拔要注重选拔年轻有为、德才兼备、能力突出的干部，避免任人唯亲、本位主义等不正之风。
第十一条中层干部的任用应当遵循以下原则：公开竞争、择优录用、注重能力、注重绩效。
第十二条中层干部的任用应当采取公开、公正、透明的程序，确保任用过程公开透明、公正公平。
第十三条中层干部的任用应当根据干部的工作表现、能力素质、道德品质等进行全面评估和综合考察。
第十四条中层干部的任用应当注重实际工作经验和岗位适应能力的考察，防止纸上谈兵、铺张浪费。
第十五条中层干部的任用应当遵循公平竞争的原则，不得违反干部选拔任用的重要政策。
第十六条对于干部选拔任用中的问题，一中将建立投诉机制，及时处理干部任用过程中的违规行为和不公正现象。
第四章中层干部的职责和要求第十七条中层干部应当具备较高的政治素质和道德品质，具备较强的组织领导能力和工作能力。
学校中层干部选拔任用及管理规程[全]
![学校中层干部选拔任用及管理规程[全]](https://img.taocdn.com/s3/m/f8c7c652a88271fe910ef12d2af90242a995ab59.png)
学校中层干部选拔任用及管理规程为进一步深化学校干部人事制度改革，建立健全科学的干部选拔任用和监督管理机制，推进干部工作规范化、民主化、制度化，建设高素质干部队伍，结合教育工作实际，制定学校中层干部选拔任用及管理规程（试行）。
一.基本要求（一）选拔任用原则。
选拔任用干部必须坚持党管干部、党管人才原则，坚持德才兼备、以德为先导向，坚持民主集中制、依法依规办事，坚持注重实绩、公平公正择优竞争，坚持从严管理与激励关怀相结合,体现教育系统特点，充分调动教师干部积极性、主动性和创造性，办人民满意教育。
（二）干部职数要求。
选拔任用干部必须符合相应的任职资格和职位要求，严格遵照上级核发的〃三定〃方案规定的内设机构及中层职数内配备中层干部。
小学少先队大队辅导员、中学团委书记，纳入学校中层职数；工会副主席、女职委主任，一般由中层干部兼任；个别小规模学校需要超出规定职数配备的，必须报经市教育局同意。
学校党委委员,原则上应在学校中层正职及以上党员干部中产生。
（三）结构优化要求。
中层干部在5人以上的学校，年轻干部、女干部和党外干部应有一定占比，其中35周岁以下的年轻干部一般不少于15%。
（四）选拔任用方式。
根据学校实际和岗位要求，可采取组织选拔、竞争（聘）上岗、公开选拔（聘）等方式进行。
二、任职资格条件符合法律法规规定的任职要求，具有大专及以上学历（其中学校中层干部应具有相应学段教师资格），近三年年度考核均为称职（合格）及以上等次，身心健康，且同时符合以下条件。
（一）具有较高的思想政治素质，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针，热爱党和人民的教育事业，牢固树立四个意识，在思想上行动上同党中央保持高度一致。
（二）具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，关爰学生，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，富有教育情怀，立德树人，全身心投入工作。
（三）具有较强的教育教学管理和组织协调能力，具有胜任岗位职责所需的专业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规,了解和掌握学生健康成长规律，工作实绩突出。
一中中层干部培养选拔任用管理制度
一中中层干部培养选拔任用管理制度是指对中层干部进行培养、选拔和任用的一套管理制度。
中层干部是指在组织中居于领导岗位，负责具体部门或单位工作的干部。
一中中层干部培养选拔任用管理制度通常包括以下几个方面：
1. 培养计划：制定中层干部培养计划，明确培养的目标和要求。
计划中应包括培养的方法、时间、内容和考核要求等具体措施。
2. 培训课程：组织中层干部进行各类培训课程，包括理论学习、实践操作和管理技能等方面的内容。
培训课程可以通过集中培训、业务学习、轮岗和实践锻炼等方式进行。
3. 选拔程序：制定中层干部选拔的程序和标准，建立选拔委员会或专门机构负责选拔工作。
选拔程序应包括选拔条件、考核内容、面试、考察和综合评定等环节。
4. 任用制度：建立中层干部任用制度，明确任用程序和标准。
任用制度应体现公正、公平和公开原则，遵循能力为重、配备合适岗位的原则。
5. 绩效考核：建立绩效考核机制，对中层干部的工作进行评估和考核。
绩效考核结果可以作为选拔和任用的依据，也可以作为培训的反馈和改进的依据。
6. 人才储备：建立中层干部人才储备制度，定期进行中层干部的调研、储备和胜任力评估。
人才储备可以为中层干部的后备人选提供支持，保证组织的人才梯队建设。
以上是一中中层干部培养选拔任用管理制度的基本内容。
这个制度的建立和完善，对于组织的正常运转和干部队伍的稳定发展都具有重要意义。
一中中层干部培养选拔任用管理制度模版(三篇)
一中中层干部培养选拔任用管理制度模版中层干部是组织中具有重要职责和作用的干部，其选拔任用工作对于组织的发展和建设至关重要。
为了规范中层干部的培养选拔任用工作，特制定了一份中层干部培养选拔任用管理制度模板，供参考。
第一章总则第一条本制度旨在加强对中层干部的培养选拔任用工作的管理，健全中层干部队伍的建设，提高组织的治理能力和效果。
第二条中层干部是指处于组织第一线管理岗位及其以上职位的干部。
第三条中层干部的培养选拔任用工作应遵循公平、公正、公开的原则，充分体现能力和潜力的评价，注重实践经验和理论知识的结合。
第四条中层干部的培养选拔任用工作应与组织的发展目标和战略需求相衔接，注重培养能够胜任所负责岗位的干部。
第二章培养选拔任用程序和方法第五条中层干部的培养选拔任用工作分为三个步骤：选拔条件审查、选拔评估和选拔决策。
第六条选拔条件审查是指对中层干部候选人的资格和条件进行审查、核实和审核的过程。
应充分考察候选人的学历、工作经验、业绩和职业操守等方面的条件。
第七条选拔评估是指对中层干部候选人进行综合评估和考察的过程，包括但不限于面试、考核、考察、调研等环节，旨在全面了解候选人的能力、素质和潜力。
第八条选拔决策是指根据候选人的综合评估结果，制定中层干部的任用方案和决策的过程。
选拔决策要注重科学性、公正性和实用性。
第九条中层干部的培养方法包括但不限于以下几种形式：学习培训、岗位锻炼、实践锻炼、导师指导等。
培养方法应根据干部的实际情况和培养需求进行选择。
第三章培养选拔任用的依据和标准第十条中层干部的培养选拔任用应以岗位要求和能力为依据，根据干部的潜力、绩效和培养需求进行评估和选择。
第十一条根据干部的岗位要求，可以确定以下培养选拔任用的标准：熟悉业务知识、具备创新能力、沟通协调能力强、团队合作能力强、领导和决策能力强等。
第十二条中层干部的发展路径应明确，包括晋升通道和晋升条件等。
干部在晋升过程中应进行评估和考核，根据评估和考核结果作出相应的决策。
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XX 镇小学中层干部选任和管理办法
为实现学校中层干部管理规范化、制度化，进一步提高学校管理水平，切实保证学校各项工作的顺利开展，根据《XX 镇教育委员会干部选拔任用工作条例》和上级有关精神，结合XX 镇小学的实际情况，制定本办法。
一、学校中层干部的任职条件
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56
7放宽。
8、身心健康，能胜任工作。
二、学校中层干部的配置
按照上级有关规定，确定小学中层干部的职数。
各校应本着精简、规范、合理、高效的原则，严格控制中层干部职数。
现配机构、职数已超规定的，应逐步精简。
学校行政管理和党群组织负责人及工作人员，实行一人多岗、专兼结合。
1、中心小学教导处、教科室、总务处配置主任各1名，视需要配1至2名副主任。
2、村级完全设完小校长1人，教导主任1名；12个班以上的，增设副校长1人，教导处配置1名副主任。
三、学校中层干部的选任程序和方法
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命。
四、学校中层干部的轮岗和交流
中层干部交流轮岗，是指由于工作需要，中层干部在校际或校内进行交流或岗位轮换。
（一）交流轮岗的条件
1、需要通过多岗锻炼，提高综合素质的；
2、在同一岗位任职时间较长的。
（二）交流轮岗的方式
1、校内交流轮岗：学校从工作需要出发，对照有关条件制定岗位调整方案并进行交流轮岗；
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