关于写一个地方的民风民俗作文指导
部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导(附优秀范文)
部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导（附优秀范文）一、创设情境，激趣导入1．(多媒体出示诗词《竹枝词》)同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗？我们一起来读一读。
(生读)你们知道这首诗描写的是什么节日的景象吗？2．教师引导学生理解这首诗描写的是中秋节，体现了吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺的习俗。
(逐一出示相关内容)3．(多媒体出示诗词《元日》)我们再来阅读一首王安石写的诗，那么你们知道这首诗描写的又是什么节日的景象吗？(过春节时的热闹景象。
)4．中秋节、春节都是我国重要的传统节日，有许多的风俗习惯，刚才我们诵读的两首诗中就抓住有代表性的生活细节，表现了节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
俗话说：“离家三里远，别是一风俗。
”各地有各地的风俗，那什么是风俗呢？(生谈自己对风俗的理解) 5．教师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。
今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作，一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。
二、展示，了解风俗1．同学们，我们有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些风俗。
我们一起来看看这些节日的风俗。
(多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节的一些风俗) 2．学生边看图边说、边补充。
3．刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗，但是有些风俗具有各地的特点，如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节吃咸鸭蛋等。
你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗？4．学生按小组互相交流自己家乡的特色风俗及自己参与风俗活动的经历。
三、确定思路，回顾写法1．听了同学们的发言后，我们了解到了各种各样的民族风俗习惯。
有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。
如果让我们来写一写自己家乡的一种风俗或者是你参加的风俗活动的经历，你最想介绍哪种？2．引导学生回忆课上同学之间互相交流的和自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。
部编六年级语文下册单元作文素材积累 习作：家乡的风俗-写作指导+范文赏析+病文升格 教案
习作家乡的风俗目标导航1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。
3.学习修改、完善习作，创编班级民俗作品集。
4.感受家乡这些独具魅力的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。
审题指导题目：家乡的风俗。
1.审清题材:“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调査了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。
2.审清内容:借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法或自己的亲身经历和感受。
可以写民风民俗，可以写节日风俗，也可以写富有地域特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品等。
要体现家乡风俗的特点，体现地域风情的与众不同。
3.审清重点:通过介绍风俗习惯时，能够详略得当进行描写，表达自己对家乡的赞美，感受家乡独特的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。
思路指引【拟题思路】本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。
依据作文要求，围绕两个方面命题：第一个是离不开“风俗”，让人一看到题目就会知道这是写风俗习惯的；第二个是直接用风俗的名字命名。
作文题目体现文章的写作目标。
作文命题时，要有声有色，吸引人，尽量避免大众化的文题。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
●过年的风俗●扫尘●吃饺子●……【写作思路】开头：开门见山，点明题意。
我想通过歌谣引出要介绍的风俗。
中间：按照一定的顺序，通过生动的语言、动作、神态等描写，比喻、拟人、排比等修辞，详细写家乡的风俗。
(详)结尾：点明中心，升华主题。
(略)技法点拨一、回忆家乡有哪些风俗习惯。
说一说：下面这是什么节日？展现了什么风俗？你的家乡还有哪些风俗？闹花灯扭秧歌吃粽子包饺子……二、重点介绍哪个方面？想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？闹花灯：花灯的样子、种类、人们的表现、闹花灯的传说……拜年：拜年时的动作、神态、说哪些话、长辈的表现、心情……包饺子：怎么擀皮、怎么做馅儿、怎么包饺子、怎么煮饺子、吃饺子的情景……想一想怎样把文章写的生动有趣呢？三、确定写法。
部编版六年级语文下册第一单元作文《家乡的风俗》图文讲解+写作指导
部编版六年级下册第一单元作文《家乡的风俗》图文讲解+写作指导写作指导一、习作内容：“离家三里远，别是一乡风。
”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
二、写作要求：1.本次习作要求写家乡的风俗。
2.教材上给出了两个选择。
可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。
3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。
三、写法指导：1、白描法。
在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。
2、穿插法。
在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。
3、剪切组合法。
把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。
四、写作注意点1、亲眼所见。
亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。
2、亲耳所闻。
请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。
把听到的介绍声情并茂地写下来。
五、写作提纲指导：1、你要介绍的民俗是什么？2、它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？3、哪一部分作为重点将要进行具体介绍。
4、根据其特点，你打算拟定什么题目？习作例文家乡的春节春节是我们中国传统而最隆重的节日。
在过春节的前好几天里，人们就开始忙了起来。
家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。
腊八这天，我们都要喝腊八粥，粥里放着各种各样的米和豆，虽说不怎么好喝，但看着它那怪稀奇的样，总忍不住想喝几口。
快过年的时候，许多小孩子都在买东西。
小汽车啦，这些都是比较受欢迎的。
更受欢迎的便是鞭炮，过年没有鞭炮怎么行呢？孩子们高兴，大人们做起事来也有心劲。
他们早已经把过年是吃的，喝的，用的，穿的都预备齐了，准备在过年的时候用。
到了腊月二十三，这是过小年。
天刚黑，就有人放起了鞭炮，这便让人尝到了过年的味道。
在这一天，小孩子们最欢喜，因为家里早就准备好了各种各样的糖果。
民风民俗作文河南平顶山
民风民俗作文河南平顶山
河南平顶山，地处中原，这里的民风民俗自然也是独具特色。
下面，就让我带你走进平顶山吧！
1.平顶山的美食——“鸡不啄米”
“鸡不啄米”是一道传统的地方名菜，制作方法和别的菜不同。
首先，鸡必须先啄米，然后把米饭弄成一小团一小团的。
等
到米饭快煮好的时候，放入油锅里炸一下。
等炸成金黄色之后，
再把炸好的米饭和油炸食品一起放入一个大碗里。
这个时候要注
意了：油要多一点、米饭要少一点，要不然就会粘在一起了。
再
往里面放一些盐和味精等调料。
最后，再往里面倒一些酱油和醋。
“鸡不啄米”这道菜就大功告成了！
平顶山人用“鲤鱼跳龙门”来祝福孩子们健康成长。
据说这
道菜是在一个神仙的帮助下做出来的。
一天早上，妈妈从菜市场买回几条鲤鱼，并把它们清洗干净。
然后把鱼放进一个大锅里，倒上水煮开了。
接着把鱼倒在盆子里，用清水再泡上几个小时，等鱼肚子里的水都吐出来之后就可以开
始做了。
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上虞的民风民俗_初三作文范文
上虞的民风民俗_初三作文范文上虞是一个历史悠久的城市，拥有丰富的民风民俗。
在这里，人们一直以来都十分注重传统文化的传承与发展，所以这里的民风民俗非常独特。
上虞的民风态度一直以来都是仁义礼智信，这也是中国传统文化的核心价值观之一。
上虞的居民非常友善和善良，他们对待两者及其相关的亲朋好友都有着极高的尊重和关照。
在节日和重大活动时，他们会亲手为亲戚朋友准备精美的礼品，表达对对方的尊重和感谢之情。
而在日常生活中，上虞人也讲究着仪表和礼貌。
无论是与陌生人相见还是跟自己的亲人朋友相处，他们总是以面带微笑、慎言慎行的态度，取得了很好的社会声誉。
上虞的民俗联系着人们的生活和生存需要，在这里，民俗活动和节日庆典都非常丰富多彩。
在春节期间，上虞人会举办丰富多样的庆贺活动，例如燃放烟花、舞龙、舞狮表演以及各种传统的民间艺术表演等，这些活动丰富了人们的生活同时也体现了对春节这个节日的重视和庆祝之情。
还有，每年的寒食节期间，上虞人还会打扫祖坟、上坟祭祀、赛龙舟等传统习俗活动，这样做不仅是为了表达对祖先的敬意，更是希望能够祈求祖宗保佑自己和家人平安幸福。
除了以上的民俗活动，上虞人还非常重视教育，举行许多与教育有关的活动。
在每年的农历八月十五中秋节这天，上虞会举行一系列的庆祝活动。
人们会赏月、吃月饼、猜灯谜等，其中最为重要的是挂在当地学校门前的大红灯笼。
这个灯笼有着特殊的象征意义，代表了对教育的重视和对学子们的期望。
上虞的民风民俗是上虞独特的精神气质的体现，也是上虞人民对于传统文化的传承和发展的真实写照。
上虞有着悠久的历史和灿烂的文化，这使得上虞人民保持着对传统文化的浓厚兴趣。
他们坚信，只有通过传承和弘扬优秀传统文化，才能培养和传承社会主义核心价值观，培养和传承社会基本道德规范，培养和传承健康文明的生活方式。
关于嘉兴非遗的民风民俗介绍作文800
关于嘉兴非遗的民风民俗介绍作文800全文共6篇示例，供读者参考篇1【嘉兴的非遗民风民俗真有趣】大家好,我是一个来自嘉兴的小朋友。
今天我想给大家介绍一下我家乡有趣的非物质文化遗产和一些民风民俗。
嘉兴是一座有着悠久历史的古城,这里有许多独特的传统民俗文化流传至今。
我最喜欢的就是农民手工艺品和地方戏曲了。
手工艺品可真漂亮!嘉兴的农民伯伯阿姨们可是手工活儿的能手。
他们会用竹编、蓝印花布等材料,制作各种生活用品,比如蓝印花被面、竹编家具等。
这些手工艺品不仅实用,而且图案都很精美别致。
我最喜欢蓝印花被面上那些可爱的花朵图案了。
除了手工艺品,嘉兴的地方戏曲也别有一番风味。
比如嘉兴采茶戏,就描述了茶农们采摘青翠茶叶的生产生活场景。
戏曲演员穿着艳丽的服装,唱腔优美动听,给人一种轻快欢畅的感觉。
每逢重大节日,街头巷尾就能看到戏曲的演出,热热闹闹的。
嘉兴的民间美食也很有特色。
比如大虾火伍,就是用本地的大虾干和火腿肉等佐料熬制而成,味道鲜美独特。
嘉兴的酱排骨也很有名,排骨上浇着油亮的酱汁,满口都是香喷喷的味道。
除了美食,嘉兴每年的节日习俗也很有意思。
像元宵节时,大家就会吃汤圆、赏花灯、猜灯谜,十分热闹;春节前后,人们还会沿街游行,表演舞龙舞狮,祈求新的一年万事如意。
总之,嘉兴处处体现了它作为"人文之乡"的传统魅力。
这些独特的非遗文化和民风民俗,无不散发着历史的韵味。
作为嘉兴人,我为此感到无比自豪。
我衷心希望这些宝贵的文化遗产能够代代相传,永远留存下去。
篇2首先要说的是嘉兴的剪纸艺术。
剪纸可是嘉兴的一大拿手好戏哦!嘉兴的剪纸非常出名,无论是剪纸窗花还是剪纸人物,都把一张普通的红纸变成了栩栩如生的艺术品。
剪纸师傅们用剪刀像魔法师一样,叭叽一剪就能剪出各种漂亮的图案。
他们剪出来的花朵、蝴蝶、鸟儿,形态逼真、活灵活现,简直就是活了一样!大家可以到嘉兴南湖旁边的"剪纸世界"参观,里面展示了无数精美绝伦的剪纸作品。
家乡的民风民俗作文范文（通用6篇）
家乡的民风民俗作文家乡的民风民俗作文范文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的家乡的民风民俗作文范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
家乡的民风民俗作文1元宵节，是一个温馨，充满爱的节日。
元宵节在我的家乡有些特别的习俗，这也要从一个传说说起……正月十五是农历的元月，古人把“夜”称之为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
在元宵节，有许多习俗，比如说吃汤圆、赏灯、猜灯谜等许多习俗。
在我的家乡，元宵节做汤圆是元宵节最让人兴奋的事情了吧！开始，我认为做汤圆太容易了，后来才发现其实还挺难的。
让我来说一下我们是如何做的吧！我们需要准备一些糯米粉，些许芝麻，一点面粉，适量的水，还有猪油。
首先，把黑芝麻在小石磨里磨成芝麻粉，加少许糖，再把大块的猪油放入慢慢搅拌均匀。
真没想到，磨了十分钟，我就感觉手臂酸得就快断了。
接下来，在糯米粉中加入水，揉成一个大大的球，再发酵30分钟……哈哈，一切准备就绪，我们要开始最关键的包汤圆的环节！这可是最难，并且最重要的一步啊！我们把芝麻馅放入摊平的汤圆皮上，一边转一边将汤圆皮裹起来，最后变成了一个圆子。
我连试了三次，都失败了。
我问奶奶怎么办?奶奶说：“是你包的芝麻馅太大了，而你的皮太小了。
只需要控制好比例就没问题啦！”我恍然大悟。
看来奶奶做汤圆的经验已经炉火纯青了。
这下子我连续成功做了五个，一个个堪称完美。
最后，我们把做完的汤圆放到锅子里煮十分钟。
煮熟后，我们一起开心地品尝起来，真的太美味了啊！这就我们家乡的元宵风俗。
通过这样的学习不但让我学习到了制作手工食品的经验，也让我们一家人在元宵佳节，其乐融融，欢聚一堂。
家乡的民风民俗作文2每个人都有自己的家乡，而不同的家乡也会有不同的习俗。
你想知道我的家乡有什么习俗吗?别急别急，君情听我慢慢道来……我的家乡在广西平南县的大安镇。
关于写一个地方的民风民俗作文指导
关于写一个地方的民风民俗作文指导关于写一个地方的民风民俗作文指导近年来，随着旅游业的发展和人们对文化的重视，写一个地方的民风民俗已经成为了一种流行的文化体验方式。
然而，许多人在写作时却常常陷入困境，因为他们不知道如何正确地描述一个地方的民风民俗。
那么，如何写一个地方的民风民俗呢？下面是一些指导：一、了解该地方的历史与文化在写一篇民风民俗的文章时，了解该地方的历史与文化是非常重要的。
由于不同地区的历史和文化都不同，因此了解这些内容可以帮助我们更加深入地理解当地的民俗风情。
例如，了解当地的历史背景可以使我们知道一些有关当地的重要事件和人物，这些都可以成为我们描写该地方民俗的素材。
二、收集资料和图片写一篇民风民俗的文章需要大量的资料和图片支持。
因此，在写作之前，我们需要充分地了解该地方的民俗文化，可以去当地的博物馆、图书馆、文化馆等地方收集相关的资料和图片。
这些资料和图片可以为我们描写该地方的民俗风情提供丰富的素材。
三、选择合适的角度在写一篇民风民俗的文章时，选择合适的角度是非常重要的。
例如，我们可以选择从文化、历史、旅游等角度来描写该地方的民俗风情。
如果我们从文化的角度来写，可以描写当地的文化礼仪、民间艺术等；如果从历史的角度来写，可以描写当地的历史变迁和文化遗产等；如果从旅游的角度来写，可以描写当地的旅游景点和民俗节庆等。
四、注重细节描写在写一篇民风民俗的文章时，注重细节描写是非常重要的。
例如，我们可以描写当地的传统服饰、民间习俗、民歌民舞、传统美食等。
这些细节描写可以使我们的文章更加生动、形象，让读者更加深入地了解该地方的民俗风情。
五、注重语言表达在写一篇民风民俗的文章时，注重语言表达也是非常重要的。
我们应该尽量使用生动、形象、具有感染力的语言来描写该地方的民俗风情。
同时，避免使用生僻的词语和语法错误，这会影响文章的表达效果。
总结：写一个地方的民风民俗并不是一件容易的事情，需要我们有充分的准备和认真的态度。
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关于写一个地方的民风民俗作文指导
【习作提示】
“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。
可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
可以是课外阅读知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到的、亲身感受到的。
写完后先在小组里交流。
要抓住所写民俗的特点，尽量讲清楚习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报，再根据大家提出的建议，对习作进行修改完善。
【习作指导】
同学们，俗话说“一方水土养一方人。
”我们的祖国地广人多，不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。
这次习作我们就来写一写你调查了解到的民风民俗，一起感受民俗风情的源远流长和民俗文化的斑斓多姿。
一、说一说你了解到的民风民俗有哪些，你最感兴趣的是什么。
所谓“民风民俗”就是最早流传在民间的一些传统节日及风俗习惯。
这次习作的内容，可以是节日习俗，也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的，也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
这样你就会发现，我们可写的民风民俗有很多。
这就需要将你调查了解到的民风民俗加以整理，想一想哪方面的民俗自己最感兴趣、积累的素材最丰富，哪些内容给自己留下的印象最深刻。
在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。
二、想一想你要介绍的民风民俗有什么特点。
确定好自己要写的内容之后，要认真地回忆一下，自己要介绍的民风民俗有什么特点？(写作技巧)例如《各具特色的民居》一文，作者抓住了客家民居“营垒式住宅”的构造特点，以及傣家人“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗，从民居的位置、作用、材料、结构、文化特征等方面介绍了被誉为“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹楼。
那么，如果我们要写富有地方特色的服饰，就可以选择福建泉州的惠安女服饰，抓住“封建头、民主肚、节约衫、浪费裤”等特点介绍惠安女服饰的奇特；在写民居时，就可以选择福建土楼，抓住其“防风、防水、防震”的特点来介绍土楼建筑……总之，只有抓住所写民俗的特点，才能挖掘出民族文化的精髓。
三、选择恰当的表达方法，把自己所写民俗的特点清楚地写下来。
这次习作要求我们写的时候民俗特点要突出，内容要具体，语句要通顺。
那么习作中如何写出民俗的特点呢？同学们可以回忆一下本组学过的课文，例如《北京的春节》，作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法按照时间顺序介绍了北京春节的习俗，再现老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
而《藏戏》，主要采用了比喻、反问、象征、夸张等手法形象生动地说明藏戏的形成和特色。
我们在
习作时，也应该试着运用这些学过的描写民风民俗的表达方法，这样文章才会有血有肉，生动有趣。
另外，像《北京的春节》，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处，我们在习作时也可以借鉴。
四、用自己的语言，写自己的感受，反映出民风民俗的情趣。
写民风民俗，要能让别人从中体会到生活情趣。
例如《和田的维吾尔》，作者通过介绍自己的亲身经历和自己的真实感受写出了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
如果我们写家乡的民风民俗，我们要将热爱、自豪和眷恋之情揉进我们习作的叙述和描写之中，力争自然而然地流露出来。
如果写其他地方的民风民俗，我们还要注意不能生搬硬套所查阅的资料，要将资料转化成自己的语言，把自己的感受体会写进去，这样文章才有感染力，别人才爱读。