二年级开学常规训练方案

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二年级开学学习计划和学习目标

二年级开学学习计划和学习目标一、开学学习计划1. 课程安排在学年初，我们将主要学习语文、数学、英语和科学等基础学科，前期将主要巩固学生前一年的学习内容，梳理知识框架，为后续的学习打下良好的基础。

同时，将积极引导学生参与体育、音乐、美术等综合素质教育活动，培养学生的全面发展。

2. 教学方法我们将采用灵活多样的教学方法，包括课堂教学、小组合作学习、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 课外活动安排除了课堂学习，我们还将安排丰富多彩的课外活动，包括班级活动、校园文化节、户外探险等，让孩子们在活动中感受快乐成长，增强团队合作意识和集体荣誉感。

二、学习目标1. 语文（1）阅读能力：通过课文阅读、课外阅读等方式，培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

（2）写作能力：通过课堂练习、写话、记叙文等训练，提升学生的书写水平和写作表达能力。

（3）听说能力：通过朗读、听写、口语表达等活动，提高学生的听说能力，增强他们的语言表达能力。

2. 数学（1）基本算术：巩固加减法，并进行进一步扩展，学习乘法、除法等基本算术运算。

（2）数学概念：学习数学概念、图形、时间、金钱等相关知识，并进行练习和应用。

（3）逻辑思维：注重培养学生的逻辑思维能力，通过各种数学游戏和解题训练，提升学生的逻辑思维水平。

3. 英语（1）听说能力：通过英语歌曲、故事、游戏等方式，培养学生的英语听说能力。

（2）基础词汇：学习基础单词、短语等，扩大词汇量，提高学生的英语表达能力。

（3）日常交流：注重培养学生的日常交流能力，鼓励他们用英语进行简单的日常对话训练。

4. 科学（1）科学常识：学习并掌握一些基本的科学常识，如天气、季节、植物等内容。

（2）科学实验：进行简单的科学实验，培养学生对事物的观察和分析能力，激发他们的科学兴趣。

（3）科学探究：培养学生的科学探究精神，引导他们主动探索、发现问题，提高他们的科学思维能力。

1小学常规训练方案

常规训练方案在教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。

良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提。

因此，在实践中学常规、训练常规、认同常规、体验常规是新学期的第一项重要工作，这就要求教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，然后指导学生去做，这样通过不断强化和纠正，来促使学生行为规范的养成，为以后的学习打下坚实的基础。

一、训练目的：为了营造健康文明、积极向上的的校园氛围，有利推动我校学风、校风的建设，创建和谐校园，进一步规范小学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的目标。

因此，开学初我校对全体学生在日常行为规范方面进行集中训练。

二、训练要求：1.训练时班主任根据本班情况进行训练，及时发现问题，确保训练工作落到实处。

2.训练期间任何教师不得以任何借口上课或者做与训练工作无关的事。

三、训练内容：（一）学习相关规定：《小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生一日常规》，确保每位学生都明确相关规定，并制定班级公约。

（二）进校、离校1．上学时间：早上8:00前到校，下午2:15前到校。

不提早到校，不在校门口逗留。

不带与学习无关的物品到校，不携带零食。

要求穿校服，佩戴红领巾。

遇到老师、客人或长辈主动问好，会使用礼貌用语。

在校园里轻声慢步，衣着整洁，不得喧哗吵闹。

进校门时要服从导护教师的管理，不在校园追逐打闹，安静回到教室早读、看书。

2. 放学迅速理好书包，排好路队，由任课教师护送出校门。

路队整齐有序，路上不讲话，做到快、静、齐；放学后不在校逗留。

回家途中不玩耍，不逗留，应及时回家。

值日生按时做好值日工作，整理好桌椅、关好日光灯、风扇和门窗后离校。

（三）集队集会1. 集队集会的出场、退场、队形训练：听到运动员进行曲在教室前排好队伍，每班按照各自的顺序及指定的楼梯下楼，做到快、静、齐。

中途不推挤，不讲话，不逗留。

小学二年级新生入学常规教育(课堂PPT)

打跑跳，严禁高声喧哗。 • 3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。 • 4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，
借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。 • 5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
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六、课间常规
• 1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。
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• 6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。 7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。 8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
没关系”。
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三、课堂常规
• 1．听到音乐铃声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。
• 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。
• 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。
说“谢谢！” • 7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚
心听取意见。 • 8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠

小学生开学行为习惯养成训练

入室即静入座即学
1、第一个学生入室须将门打开，挡好门。 2、学生入室要有专门路线，所有学生按路线走到自己的座位。 3、桌椅摆放前后、左右一条直线。过道宽度均匀，课桌凳横平竖直，间距一致，均匀分布教室内。 4、书包置于书橱内，并拉好拉链，随手使用的物品、书籍放在桌洞里。书包内物品必须按照由大到小、课本-作业本-学习用品的顺序摆放。 5、进教室后，收拾好物品，立即静默一分钟。思考昨天或今天上午要学习的内容；记清黑板上安排的任务：早读书读什么，午练字练什么。 6、静默结束后，准备第一节课使用的物品。
1、在走廊或楼梯行走时，必须靠右边，呈一路纵队，不得擦墙。校园内行走靠右边，一路纵队。直角转弯。教室内出进要走专线。 2、不准在楼内大声喧哗，疯闹，乱扔杂物，来回跑动。 3、教室内未经老师允许不得下位。有事情先举手，经老师允许再做处理。不如厕学生静思学习内容。 4、未经老师许可，任何人不得随意串教室、串楼层。 5、下课后负责人及时将多媒体关闭。 6、到专用教室和操场上课，要提前两分钟排队，由老师带队到上课地点。
上课准备
课间
文明如厕
物品摆放
1、将学习用品整齐地摆放在课桌四人中间的十字交点处。学科袋按照语文、数学、英语、综合的顺序整齐摆放在桌洞内。（一、二年级桌洞内左侧放学科袋，右侧放当日需要的课本、练习册，中间放笔袋，无用的书籍和其他物品放在书橱内）。 2、教师应将课本、教案等用品规范摆放，置于讲桌中间。 3、需要一体机的，安排负责人将一体机提前打开，一年级老师自己打开。 4、预备铃响后，小队队长领队员齐背小队誓词。 5、师生问好候课。 6、下课时间，值日生应该将黑板擦干净，收拾好讲台桌面。 7、正式铃声响起，班长指挥起立，与教师互致问候，立正姿势正确有精神，问候声音整齐又响亮，起立时不可出响动。 8、下课后及时准备好下节课的相关学习用品。

2024年二年级开学计划（三篇）

2024年二年级开学计划一、工作目标：以学校少先队工作方针为引领，积极响应大队部的各项号召，致力于构建“特色中队”，旨在培育队员间的关爱精神，营造浓厚的“爱”的文化氛围。

持续强化学生品德教育与行为习惯培养，特别是针对学生的日常行为规范进行重点引导，紧密结合学生实际情况，勇于探索、积极实践，以促进队员人文素养与自主意识的全面发展为目标，努力提升少先队员的创新与实践能力。

二、中队总体目标：致力于成为文明典范，携手共创文明班级。

我们将以文明班级评选标准为依据，在夯实基础教育的注重学生在德、智、体、美、劳等各个方面的均衡发展。

在构建“快乐中队”的基础上，彰显中队特色，力争打造一个充满活力、全面发展的优秀集体。

三、工作重点：1. 坚持以学生发展为核心，充分尊重并发挥学生的自主性，围绕学生自我管理构建“快乐音符”特色中队，培养学生的自我管理能力与实践能力。

2. 强化小干部队伍建设，树立少先队员的模范标杆，促进班级良好风气的形成，构建一个充满活力且能充分展现学生个性的班级环境。

3. 深化队员品德与行为习惯的养成教育，通过评选雏鹰之星等活动，营造积极向上的班级氛围，树立正面榜样。

4. 积极开展多样化的班级活动与假日小队活动，让学生在实践中体验关爱他人的乐趣，培养良好的社会情感。

四、实施路径：1. 积极参与大队部组织的各项活动，通过实践活动提升学生的思想认识与自我管理能力。

2. 强化队员行为习惯的培养，利用学校评比机制激发学生的集体荣誉感；开展“学习标兵”评选等活动，营造积极向上的学习氛围；加强家校合作，共同助力学生行为习惯的改善；通过小队活动等形式，树立榜样，强化正面引导。

五、具体活动规划：（月份未明确，以下为示例）某月：强化纪律与尊师教育开展常规教育，包括坐姿、礼貌与纪律等方面的培养。

结合教师节进行尊师教育，增强学生的感恩之心。

举办“礼貌用语我拿手”活动，提升学生的文明素养。

实施“路队小标兵”评选活动，强化学生的集体纪律性。

102班开学第一课常规训练

102班开学第一课（常规训练）一、课前准备：1、整队形：在教室外按高矮次序站好，清点人数，进行队形训练，做到快静齐。

2、排座位：按队伍进教室，按站队的高矮次序（一男一女）进入教室，排好座位。

3、放姓名牌：学生坐定后，要求学生将姓名牌统一放在左上角。

4、摆放书本文具：要求学生将六本书按大小顺序摆放在桌子的右上角，老师检查是否每本书本上都包了书皮，贴上了标签纸。

然后告诉学生以后每节课前，是什么课就将什么书放在右上角，并将笔袋放在书本上。

5、认识学校与班级：要学生齐读，我是（葛洲坝实验）小学（102）班的小学生。

顺便对学生进行保护公物和安全教育：在学校里，要爱护花草树木，不能踩踏，不能翻栏杆，不能冲坡，在教室里，不能乱动开关，电源，爱护课桌椅子，门窗等。

6、自我介绍，认识同学:（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。

）A、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。

讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

B、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手端放在课桌上，不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

C、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

D、回答问题时，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。

没有请到时，就放下手，认真听别人讲。

这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

E、怎样举手发言：举手应该用左手，右手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

（声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

）F、当其他小朋友某一方面做得很好时，老师要求大家集体表扬他时，可教口令：棒棒棒（拍手三下），小榜样（对准受表扬的小朋友，双手竖大拇指）。

开学课堂常规训练

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整理课件
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点名
听到老师点到自己名字后，立刻大声利索回答"到"。
回答问题
起立向座位外侧跨出一步，身体立正，大声、利索、全面的回答问题，回答完毕后坐下。
整理课件
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站队
1 教室内站队。 2 走廊、校园行进。 3 进入操场。
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1 教室内站队
（1）、教室内： a 全体起立，轻轻把凳子放在桌子下，站在自己座位上。 b 男女分开站队，男生站在教室靠窗走廊，女生站在教
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课前准备
（1）预备铃声响，学生立即走进教室，安静坐在自己位置。
（2）听到老师：“上课”口令后，小班长喊口令：“起立” “向老师问好” “老师，您好！”（鞠躬）
老师回答“同学们好（鞠躬）------请坐”。
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下课铃响后当老师说“下课”后，小班长说“起
立”，同学们起立并说“老师，再见”，老师说“同学们，再见”
拿出下节课上课需要用的物品后，再离开座位活动
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课堂坐姿
双手放平，左手在下，右手在上。头正、肩平、背直、足安，小屁股坐半边。一拳一尺一寸捏垫跟空
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整理课件
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整理课件
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书本文具的摆放
抽屉洞内，大课本在下，小课本在上，书脊朝外放在洞内左角。洞内右侧放练习本和笔袋，大练习本在下、小练习本在上，笔袋竖着放。（准备一个小盒放橡皮屑）
室靠门的走廊。 c 听到音乐响起后，男女生一起走出教室。
整理课件
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（2）、教室外：去厕所：走中线的右边，靠近窗户的一侧回教室：走中线的右边，靠近教室的一侧

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二年级开学常规教育方案
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的学期里，我们将把学生良好行为习惯的培养作为
年级进行德育建设的有力切入点，从细节抓起，从现在做起，
扎实有效地进行学生文明行为习惯的养成教育。结合学校要
求制定开学常规教育方案：
1、班主任召开主题班会明确常规训练的内容和要求。
2、对学生进行红领巾的佩戴和仪容仪表检查，针对班级学
生存在的问题要求进行整改，并于3月2日进行复查。
3、学科任课教师检查班级学生学习用品准备情况，督导学
生按要求完善，做好开学的准备工作。
4、一日之计在于晨，明确早自习的要求，发挥班委的小助
手作用，做到进教室就读书，提高早自习质量。
5、各学科根据学科特点组织学生行课堂常规的训练，年级
各班对学生的坐姿、举手、读书、回答问题等统一要求
并进行训练。
6、文明从我做起，课间不大声喧哗，不在走道上打闹，引
导学生进行有意义的课间活动，避免安全事故的发生。
7、课间十分钟首先把上节课的物品整理好并准备好下节课所需用
品，然后可进行适当的课间活动。预备铃响起班长带领学生调
整状态准备上课，任课教师到教室之前，全体学生必须做到物
品整齐，坐姿挺拔，以昂扬的精气神迎接下一节课。
8、上午第二节课后的眼保健操由的二节课授课教师和班长负责监
督管理，要求做到每位同学都认真做操爱护双眼，对于不认真
做操的同学进行批评教育。做完眼保健操后方可出教室。
9、排队（上操、升旗、出学校）做到快、静、齐，班委整理好队
伍后班主任在前面带队，副班主任在后面，经走廊、楼梯靠右
走，走路有秩序，严禁在队伍中推搡打闹。队列纪律由体育委
员与班长、共同负责。确保学生的安全。（各班安排学生到升旗
广场站队，找准上操、升旗、大课间活动的位置）
10、体育、美术等需要学生到指定场地的课程，任课教师协调时间
到各班训练路队要求等。
11、第四节课进行整理书包和课桌椅的训练，培养学生良好的习惯。
12、小饭桌值守老师及时到岗，班委组织好队伍后进行餐前
教育，就餐时小桌长督导培养学生文明用餐的习惯。
总之，良好习惯的养成需要不断地训练、更需要从一点
一滴的小事做起，我们常说:细节决定成败。我想:我们现在
就在这些细节上多下一些功夫，学生就会在他的成长道路上
多积累一些资本，不久的将来我们就会看到我们辛勤的汗水
会换来丰硕的果实的!
备注：
1、各班进行训练时确保不影响其他班级上课。
2、训练时各班先明确要求，再严格按照训练要求实施确保
训练安全进行。