仪器报损报废制度
小学教学仪器报损制度（5篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）一、背景与意义随着科技的发展和教育的进步，教学仪器在小学教学中扮演着重要的角色。
教学仪器的使用不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以培养学生的动手能力和创新精神。
然而，在日常的使用过程中，教学仪器也难免会出现损坏或报废的情况。
为了更好地管理和维护教学仪器，保护教学资源，建立一套完善的教学仪器报损制度是非常必要的。
二、报损流程1.损坏发现和初步评估小学教师在使用过程中，一旦发现教学仪器损坏，应及时停止使用，并进行初步评估损坏程度和原因。
如果可以修复，则尽快进行维修。
如果无法修复或修复成本过高，则需要报损。
2.报损申请小学教师需要向学校提交报损请求。
报损申请应包括以下内容：- 教学仪器的具体信息，包括名称、型号等。
- 损坏情况的描述，包括损坏的部位、原因等。
- 修复成本估计，如果可以修复的话。
3.报损审批学校根据教学仪器的重要性和财务状况，对报损申请进行审批。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(三篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
为了保护这些宝贵的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度是非常有必要的。
下面是一份____字的实验室和电教室仪器设备报损制度范文，供参考。
一、背景介绍实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
然而，由于学生的使用不当、仪器设备老化等原因，仪器设备的报损现象时有发生。
为了更好地管理和保护实验室和电教室的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度势在必行。
二、目的和意义1.目的：确保实验室和电教室的仪器设备得到合理、科学、高效的管理，及时发现和处理仪器设备的损坏情况，以减少报废和维修费用，保障实验室和电教室的正常运行。
2.意义：（1）加强对实验室和电教室仪器设备的管理，提高使用效益和经济效果。
（2）规范学生和教师在实验室和电教室的使用行为，提高仪器设备的使用寿命。
（3）减少仪器设备的报废和维修费用，降低学校的开支。
三、适用范围本制度适用于学校的各个实验室和电教室，包括自然科学实验室、计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
四、仪器设备报损的分类和处理办法1.分类：（1）正常损耗：指仪器设备在正常使用过程中因年限、磨损、使用频率等原因而产生的损耗。
（2）意外损坏：指仪器设备在正常使用过程中由于学生或教师的误操作、失误等原因产生的损坏。
（3）人为破坏：指仪器设备在正常使用过程中由学生或教师故意破坏或损坏的行为。
2.处理办法：（1）正常损耗的处理：正常损耗的仪器设备，可以经过检修和维护，继续使用或者报废。
（2）意外损坏的处理：意外损坏的仪器设备应当第一时间进行维修，如果维修费用超过了设备的价值，可以报废。
（3）人为破坏的处理：人为破坏的仪器设备应当责令学生或教师承担相应的赔偿责任，并给予相应的纪律处分。
2024年教学科研仪器设备报废管理制度
2024年教学科研仪器设备报废管理制度一、总则教学科研仪器设备是学校的重要物质资产，对于保障教学科研工作的顺利开展具有重要作用。
为了更好地管理和利用仪器设备资源，提高资源利用效率，确保教学科研工作的顺利进行，特制定本报废管理制度。
二、报废管理原则1.合理利用：对于能够继续使用的仪器设备，在进行维修、更新等措施后，应尽量延长使用寿命，实现资源的最大利用。
2.安全环保：对于存在安全隐患、不符合相关标准或无修复价值的仪器设备，应及时进行报废处理，确保校园安全和环境保护。
三、报废程序1.报废申请：仪器设备使用管理人员或学术科研单位负责人对需要报废的仪器设备进行申请，并填写《仪器设备报废申请表》，注明报废原因、报废时间、报废方式等相关信息。
2.报废审核：校内相关管理部门对申请进行审核，确认是否符合报废条件，并做出批准或不批准的决定。
若不批准报废申请，需说明理由。
3.报废公示：批准报废申请后，将报废决定公示在校园公告栏、网站等显著位置，公示时间不少于7天。
4.报废处理：公示结束后，根据报废决定和预算情况，组织对仪器设备进行合理的回收、拆解、处置等处理。
4.1回收利用：对于仍具有价值的仪器设备，可以进行转销售、捐赠、调整使用等，实现资源的再利用。
4.2拆解处置：对于无法再利用的仪器设备，应进行安全拆解和环境友好的处理方式，对拆解出的可回收材料进行分类储存和再利用。
5.报废记录：对每一次的报废申请、审核、处理等环节均应有详细的记录，包括报废申请表、报废决定、公示公告、处理记录等。
6.报废审计：定期对仪器设备报废管理工作进行内部审计，确保相关程序和制度的有效执行。
四、报废标准1.功能性降低：仪器设备的性能、功能明显降低已无法满足教学科研需求。
2.无法修复：仪器设备在经过专业人员维修后仍无法恢复正常工作状态。
3.安全隐患：仪器设备存在严重的安全隐患，可能给使用人员和周围环境带来危害。
4.不符合要求：仪器设备不符合国家或行业相关标准或要求，已无法进行有效使用。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（三篇）
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度一、在学生实验中，如发生损坏仪器情况，应主动报告老师，并填写损坏单，由教师根据具体发生的情况酌情赔偿或免于赔偿。
如属非实验性质而损坏的，除教育外应照价赔偿。
二、教师进行实验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实填写仪器损坏单。
三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。
四、上述报损仪器根据统计，并于学期终了清点对照将损坏仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，另外赔偿此得金额，冲减教学实验经费支出。
五、凡不属大纲范围，仪器老化无法修复，无使用价值，一律按规定办理报废手续。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（二）引言：随着科技的不断进步，二中越来越注重实验教学的重要性，仪器设备的使用也日趋频繁。
为了保障仪器设备的正常使用和延长使用寿命，制定仪器报损、报废及赔偿制度显得尤为重要。
一、报损制度1. 报损对象：指实验室中发生故障、损坏或失效的仪器设备。
2. 报损的程序：(1) 一旦发现仪器设备出现故障或损坏，使用人员应立即上报实验室管理员。
(2) 实验室管理员将实验室经费负责人与技术人员召集一起检查仪器设备的损坏情况。
(3) 经检查确认损坏的仪器设备后，实验室管理员将报损情况以书面形式上报学校领导，同时将报损情况告知相关使用人员。
(4) 学校领导根据报损情况，决定是否需要修复或更换设备，若需要修复或更换，将尽快安排相应的预算和人员负责。
(5) 维修或更换完成后，相关责任人员应将仪器设备重新安装调试，并将使用情况报告给实验室管理员。
二、报废制度1. 报废对象：指实验室中长时间未使用，无法修复或更新的仪器设备。
2. 报废的程序：(1) 若仪器设备经检查发现无法修复或更新，实验室管理员将书面报告学校领导，说明仪器设备的具体情况，附上相应的报废申请表。
(2) 学校领导召集相关责任人员，对报废申请进行评估及讨论，并决定是否报废。
(3) 若决定报废该仪器设备，学校领导将签署相关的报废文件，并通知实验室管理员进行具体操作。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本第一章总则第一条为确保二中物理实验室仪器的正常使用和保护，达到实验教学目标，制定本制度。
第二条本制度适用于所有借用二中物理实验室仪器的人员。
第三条仪器借用、赔偿、报损的原则为公平、公正、公开。
第四条实验室仪器包括但不限于实验设备、装置、仪器、材料等。
第二章仪器借用第五条借用人员应根据实验需求提前向实验室管理员提交仪器借用申请。
第六条实验室管理员对申请进行审核，审批后将仪器借用给借用方。
第七条借用人员应严格遵守实验室设备使用规程，正确使用仪器，保证仪器的安全性和有效性。
第八条借用期限一般不超过一周，如确有需要可以延长，但需提前向实验室管理员申请并获得同意。
第九条借用人员不得私自借用、调整、移动实验室仪器及其附件。
第十条借用人员不得私自将实验室仪器借给其他人员。
第十一条借用人员不得将实验室仪器用于非法用途。
第十二条借用人员应及时归还实验室仪器，如需延期借用需申请并获得同意。
第三章仪器赔偿第十三条如借用人员在使用实验室仪器过程中严重损坏或丢失，应立即向实验室管理员报告。
第十四条借用人员须配合实验室管理员调查事故原因。
第十五条如借用人员经调查责任在他方，应按市场价格或维修价格进行赔偿。
第十六条如借用人员经调查责任在实验室管理人员，实验室管理人员应承担相应的赔偿责任。
第十七条如借用人员经调查责任在两方，应由两方进行协商赔偿。
第十八条如无法确定责任方，则均摊赔偿金额。
第四章仪器报损第十九条借用人员在使用实验室仪器过程中发现实验室仪器出现损坏情况，应立即向实验室管理员报告。
第二十条实验室管理员应及时进行维修、更换或报废工作。
第二十一条如因正常使用导致实验室仪器损坏，则实验室承担维修或更换费用。
第二十二条如因借用人员过失或故意导致实验室仪器损坏，则借用人员应承担维修或更换费用。
第五章附则第二十三条本制度由实验室管理员负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起执行。
这是一个____字的范本，你可以根据需要进行修改和补充。
小学教学仪器报损制度
小学教学仪器报损制度
小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们为教师提供了丰富多样的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，由于使用频繁和时间长久，小学教学仪器很容易出现损坏的情况。
为了更好地管理和保护教学仪器，学校需要建立一套完善的报损制度。
首先，学校应该建立起一套详细的教学仪器清单，并对每一件仪器进行编号，以便于统计和管理。
教师在领用仪器时，需要在清单上注明，并及时向学校进行报备。
其次，学校应该制定仪器使用规范，明确教师和学生在使用仪器时的责任。
教师需要对仪器进行正确的操作和使用，学生则需要在教师的指导下正确使用仪器，并遵守相关规定。
违反规定使用或故意损坏仪器的行为将受到相应的处罚。
另外，学校需要建立一套仪器维护和维修制度。
每件仪器在使用前都应经过仪器管理员的检查和维护，确保仪器的正常运行。
一旦出现故障或损坏，教师需要及时向仪器管理员报告，并按照学校制定的维修流程进行维修。
除了对仪器的维护和维修，学校还应该进行定期的仪器检测和保养。
定期检测可以及时发现仪器的隐患，保养可以延长仪器的使用寿命。
对于经常出现损坏的仪器，学校可以考虑更换或升级，以提高仪器的品质和使用效果。
总之，小学教学仪器报损制度对于学校的教学工作非常重要。
通过建立起这样一套制度，可以更好地管理和保护教学仪器，保证教育教学工作的有序进行。
学校和教师要高度重视仪器的使用和保护，共
同营造一个良好的教学环境。
最后，学校应当给予关心和支持，及时解决教学仪器报损问题，确保教学仪器的正常供应和使用。
实验仪器报损管理制度内容
实验仪器报损管理制度内容一、实验仪器报损的定义实验仪器报损是指在使用过程中，由于人为操作不当、设备老化、意外事故等原因导致该实验仪器不再适合正常使用或继续使用会存在安全隐患的情况。
二、实验仪器报损管理的原则1. 安全第一。
在实验仪器报损管理过程中，安全问题必须放在首位。
任何可能存在安全隐患的实验仪器必须及时报损处理，以保障实验人员和设备的安全。
2. 公平公正。
在实验仪器报损管理中，要保证各个实验室、部门和科研人员在实验仪器报损的处理上都能够得到公平公正的对待。
3. 责任追究。
对于因个人原因导致实验仪器报损的情况，需要对责任人进行相应的追究和处理。
三、实验仪器报损管理流程1. 实验仪器故障报告当发现实验仪器出现故障或不再适合继续使用时，实验人员应及时向实验室负责人或设备管理员进行报告，并详细描述故障现象和处理过程。
2. 设备管理员初步检查设备管理员接到报损申请后，应立即进行初步检查，确定实验仪器是否存在报损的必要，如果是，应将故障实验仪器暂停使用并制定相应的报损计划。
3. 实验仪器报损审批设备主管或经理对实验仪器报损申请进行审批，并确定报废的具体原因和处理方式，并尽快向申请单位反馈结果。
4. 报废处理经过审批后，设备管理员可通过以下方式对实验仪器进行报废处理：（1）修复：对于部分可以通过维修或更换零件恢复正常工作的实验仪器，可以进行修复处理。
（2）报废：对于维修成本过高、不宜继续使用的实验仪器，应进行报废处理。
（3）报废资产管理：对于报废的实验仪器，应进行相应的资产管理，包括清点、报废证明签字、报废公告、销毁等流程。
四、实验仪器报损管理的责任人1. 实验室负责人：负责实验仪器的日常维护和故障报损申请的审批。
2. 设备管理员：负责对实验仪器进行初步检查和报损审批，并进行实际的报废处理工作。
3. 实验人员：负责及时发现实验仪器的故障并进行报损申请，以及维护好实验仪器。
五、实验仪器报损管理的技术支持科研机构可以借助信息化技术来进行实验仪器报损管理的支持，通过建立实验仪器的报损管理系统来规范实验仪器的管理流程，并实现实验仪器的实时监控和报废处理的追踪。
报废报损制度(3篇)
报废报损制度固定资产报废报损制度为加强账务管理，明确职责，堵塞漏洞，确保国有资产的保值增值，根据有关财经法规规定，结合本单位的实际情况，制定本制度。
一、成立固定资产报废工作领导小组由分管资产工作的分管领导任组长，成员由办公室、资产、财务、工会、设备、后勤、信息等部门负责人组成。
固定资产报废须根据其性质、用途、原值等由报废工作领导小组鉴定后方可申请报废。
二、固定资产符合下列情况之一的可以申请报废：1、房屋建筑物被有关部门鉴定危房或需要使用其场地改做他用的。
2、使用年限超过规定年限的仪器设备。
3、已经损坏且无法修理恢复使用或因技术落后无修复价值的仪器设备。
4、使用五年以上已经损坏且修理费用超出本身价值____％以上的仪器设备和其它固定资产。
5、图书类固定资产的报废报损按有关规定执行。
6、资产清查有账无物的盘亏资产。
盘亏的固定资产应查清原因，分清责任，报院领导审批处理。
7、汽车的报废标准按《报废汽车回收管理办法》执行。
三、申请固定资产报废程序1、申请固定资产报废的资产使用部门填写《固定资产报废明细单》，经负责人批准签字后交资产管理处。
2、资产管理处____固定资产报废鉴定小组进行鉴定，填写鉴定意见。
3、经鉴定符合固定资产报废条件的，经领导小组审批后，办理相关手续。
单位价值在____元以下的，由单位自行____报废；单位价值在____元以上、____元以下的，应以报告形式上报上级主管部门审批；单价原值在____元以上的，应交由涵江区财政局及涵江区固定资产投资服务管理中心进行审批。
4、批准报废的固定资产由资产管理人员办理资产账注销，并交由财务科注销，原使用部门应同时办理账、卡注销。
四、报废固定资产的回收利用1、对已批准报废的仪器设备和其他类固定资产，原使用部门必须将其完整地(含附件、配件和资料)交回资产管理处，并按照该仪器设备的《固定资产卡片》内容进行交接、签字。
2、资产管理处应对收回的报废仪器设备和其它固定资产建立回收物资账进行管理。
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仪器报损报废制度
一、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物追回，损坏应限期修复；无法追回或修复的仪器设备，要视情节轻重进行适当处理。
二、教学仪器严重损坏、无法修复；药品因变质不能使用；丢失仪器，已查明原因并做出处理，均可办理报损报废手续。
三、凡属报损报废的教学仪器，均应在学期末统一填写“教学仪器报损申请单”，报学校设备科审批。
待批准后由管理人员在器材明细账上注明报损、报废时间和“申请单”编号，然后调整账面数字，“申请单”应入档保存，以备查对。
四、对已报损报废并销账的教学仪器，要装箱单独存放备用或交学校相关部门处理。
禁止再摆放在原来的位置“滥竽充数”。
报废的化学药品，应挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱或公共场所，以防污染或造成以外事故。