实验中学实验室仪器报损制度
实验中学实验室仪器报损制度
一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。
二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续。
三、对各类仪器、药品每学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。
四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。
五、仪器（材）报损须填写教学仪器（材）消耗报告表，由学校主管领导同意后，做好报损手续。
六、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好核减工作，并填好结存栏。
七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。
八、对办理报损的仪器应及时补充添置。
中学实验室管理制度
中学实验室管理制度中学实验室管理制度1教学仪器的科学管理，包括计划管理，作好购置计划；技术管理，使仪器处于良好的工作状态；经济管理，提高仪器的利用率。
它还包括规范化的管理措施；程序化的工作方法；系统化的规章制度。
教学仪器的管理必须严格制度，有章可循，违章必究。
一、学校要建立仪器室，实验室。
室内要有防护设施。
二、仪器要建帐，做到帐，卡，物相符，帐帐相符。
新调入的'仪器要及时验收入库。
三、仪器外借，报损，报废要办审批手续。
外借仪器要按期回收。
四、科学管理。
分室分柜定位。
贵重，易燃，易爆，剧毒品的使用要填专用“领料单”，经批准后放可取用。
五、教师要使用仪器与药物，先填“实验通知单”。
管理人员按要求做好准备。
六、教师和学生做完实验必须将仪器完好地交回管理人才。
如有损坏及时报告，按章处理。
七、教师指导学生实验时，要讲清仪器性能，操作方法及注意事项。
八、根据仪器的技术要求定期进行维修工作。
九、每学期清理一次，并把清洁结果报告学校。
十、实验员变动，要办移交手续，按帐点物，逐件移交。
中学实验室管理制度2一、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
二、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的'维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态三、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
四、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。
易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
五、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。
实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
六、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。
实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（三篇）
一中实验、电教室仪器设备报损制度是为了对实验室和电教室的仪器设备进行管理和维护，保证其正常使用和延长使用寿命而设立的制度。
1. 报损程序：- 发现仪器设备损坏或故障，用户需及时向实验室管理员或电教室管理员报告。
- 管理员评估损坏程度，确定是否需要报损。
- 如果需要报损，管理员会将损坏仪器设备登记入库，并填写报损单。
- 报损单需包括仪器设备信息、损坏原因、损坏程度等详细情况，同时需要用户签字确认。
2. 报损责任：- 如果仪器设备的损坏是由于用户不当使用或管理不善导致的，用户需要承担相应的责任。
- 如果仪器设备的损坏是由于设备自身质量问题或自然老化等非用户故意造成的，用户不需要承担责任。
3. 报损处理：- 管理员会将报损仪器设备进行归类和登记，注明已报废或待修复等处理方式。
- 如果是可以修复的仪器设备，管理员会将其送修，并登记修复情况。
- 如果是无法修复的仪器设备，管理员会依照学校规定的处理方式进行处置，如报废、购置新设备等。
4. 责任追究：- 对于频繁报损或大额报损的用户，学校有权进行责任追究，并视情况进行相应的处罚措施。
通过制定一中实验、电教室仪器设备报损制度，可以加强对仪器设备的管理，减少仪器设备的损坏和报废，优化仪器设备的使用效率，提高教学和科研的质量和效果。
此外，还可以培养学生的责任意识和良好的使用习惯，提高对仪器设备的珍惜和维护意识。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（二）一、目的：为了规范实验室、电教室仪器设备的使用和维护工作，提高设备的利用率和延长设备的使用寿命，建立报损制度。
二、适用范围：该制度适用于一中的实验室和电教室的仪器设备。
三、报损程序：1. 发现设备损坏：任何教师、学生在使用实验室、电教室仪器设备时，如发现设备损坏、故障或者丢失，应及时向实验室管理员或者相关负责人报告。
2. 报告损坏：报告损坏的人员需填写相关的报损单，并详细描述设备的损坏情况和发生的原因。
3. 验收报损：实验室管理员或者相关负责人收到报损单后，将组织专业人员进行验收，确认设备的损坏情况和原因，并将结果记录在报损单上。
各种制度参考
仪器借用制度一、仪器由实验教师专人保管。
教师在教学中所借用的仪器, 应先填好借用单, 注明借用品名、数量和归还日期。
二、仪器借用应按时归还, 借前和归还时, 要对仪器的质量性能状况进行全面细致的检查。
三、仪器要妥善保管, 帐物要相符, 绝不允许流失或移作它用。
出借校外的, 须经主管校长或教导主任和仪管员商讨同意, 未经同意不得出借。
若擅自借出或流失在校外的仪器, 必须及时追回。
因工作失职而造成后果的, 对管理人员要给予批评教育, 并追究有关人员的相应责任。
四、主管领导和实验教师应经常对学校的仪器进行清点核对, 并定期进行全面的清查造册。
仪器损坏赔偿制度一、经学校主管人员同意, 校外单位和本校个人借用的仪器, 若人为造成破损的, 应照价赔偿。
二、学生未经实验教师或课任教师同意, 擅自操作而损坏仪器的, 应照价赔偿。
三、仪器因被盗或火灾等原因造成损失和损坏的, 要追查有关人员的责任, 并视情节轻重, 给予相应的处理和赔偿。
四、对赔偿的仪器金额, 原则上应按现行价格, 经学校主管领导同意, 相应予以赔偿。
仪器报损制度一、各类仪器药品, 一学年应全面核查一次。
对在教学过程中损坏的仪器, 应及时修理, 无修理价值的器材, 应填好报损单, 单独存放。
特别对贵重和生活中实用仪器的报损, 必须经学校主管领导和县主管部门鉴定后, 才能办理报损注销手续。
二、对已办理报损的仪器, 应及时补充添置, 以保证实验教学活动的正常开展。
三、对报损的仪器, 应在报损单内注明损坏程度及原因。
四、对已报损的仪器, 应及时在仪器明细帐的支出栏和结存栏中分别填好支出和结存的数量和金额, 并注明减少原因。
仪器使用制度一、实验仪器是为教学服务的, 必须保证各科演示实验和学生实验按要求及时开出。
二、各类仪器要及时验收、编号入柜、登记入帐。
仪器的存放保管要做到“三分三定”、“六防四清二保养”。
对易燃、有毒药品应设地窖或专柜存放, 各种仪器都要处于良好的备用状态。
化学实验室管理制度
化学实验室管理制度（一）实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本科室工作人员应严格掌握，认真执行。
（二）进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。
（四）各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。
（五）禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水、电、气、门窗，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。
（六）科室负责人督促本制度严格执行，根据情况给于奖惩，出现问题立即报告，造成责任事故者，应视情节直至追究法律责任。
二、仪器管理使用制度（一）实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。
（二）实验室仪器安放合理，贵重仪器有专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法，保养、维修、说明书及使用登记本，做到经常维护、保养和检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏需要修理时，不得私自拆动、应写出报告、通知管理人员，经科室负责人同意填报修理申请、送仪器维修部门。
（三）一切仪器设备未经设备管理人员同意，不得外借，使用后按登记本的内容进行登记。
（四）各种仪器（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后，方可离去。
（五）使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程的因管理不善致使仪器损坏，要追究当事者责任。
（六）仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。
三、药品管理、使用制度（一）依据本室检测任务，制定各种药品试剂采购计划，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等，领回后建立帐目，专人管理，每半年做出消耗表，并清点剩余药品。
（二）药品试剂陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，瓶签完整，剧毒药品加锁存放、易燃、挥发、腐蚀品种单独贮存。
2024年中学财产报废报损制度（三篇）
2024年中学财产报废报损制度二、对于在教育教学过程中已不适用的仪器设备，各部门保管员向总务处或信息中心提出申请，经学校主管领导批准后，及时调出或报废报损，并办理消帐手续。
三、房屋建筑及设备单价在一万元以上的(一批、次处置价值在一万元以上)各类固定资产的报废报失，应该严格按国有资产管理办法向上级报批，任何人无权擅自处置。
四、设备单价在一万元以下的(一批、次处置价值在一万元以下的。
不含房屋建筑)各类固定资产的报废报失由各处室段提出申请，由学校总务处向上级教育部门申报经鉴定同意后，凭审批单执行消帐。
五、已报废的财产设备，个人和处室段不得擅自处理，应由学校总务处统一组织处理。
2024年中学财产报废报损制度（二）一、背景介绍随着时代的进步和教育的发展，中学的办学条件和教学设备不断提升。
然而，长期以来，中学财产管理中的报废和报损问题一直存在，对中学财产的利用效率和维护成本造成了一定的影响。
因此，在2024年，为了更好地管理和维护中学财产，制定了新的中学财产报废报损制度。
二、制度目标1.提高财产利用效率：通过及时报废和报损，及时更新和更换老化和损坏的中学财产，提高财产利用效率和教学效果。
2.节约资源成本：合理安排维修和报废计划，避免资源浪费和额外的费用支出。
3.强化财产管理：建立健全的财产管理制度，明确责任和权限，提高财产管理的规范性和透明度。
4.保障师生安全：及时报废和更换存在安全隐患的财产，确保师生的生命和财产安全。
三、制度内容1.报废标准（1）超过使用寿命的财产：按照财产的使用年限和性能等因素，制定相应的报废标准，及时对超过使用寿命的财产进行报废。
（2）严重老化或无法修复的财产：对出现严重老化或无法修复的财产，进行鉴定和评估，确认后及时报废。
（3）存在安全隐患的财产：对存在安全隐患的财产，及时报废并进行相应的安全处理。
（4）其他需要报废的财产：根据实际情况，进行适当的报废。
2.报废程序（1）报废申请：由负责财产管理的部门或负责人向学校管理部门提交报废申请，并提供相关的报废理由和证明材料。
学校实验室仪器管理制度
学校实验室仪器管理制度篇一：学校实验室管理制度学校实验教师职责一、执行学校有关实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。
二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。
三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。
五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定处理好三废。
教学仪器领用借还制度一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。
禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。
二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。
三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。
四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。
对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。
教学仪器损坏赔偿报废制度一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单”，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定审批。
中小学科学实验室仪器室各种规章制度（4篇）
中小学科学实验室仪器室各种规章制度中小学科学实验室仪器室是学生进行科学实验和学习的重要场所，为了保障实验室的安全和秩序，有必要制定一些规章制度。
以下是中小学科学实验室仪器室的一些常见规章制度：1. 准入制度：只有经过培训和考核的老师和学生才能进入实验室和仪器室。
2. 佩戴防护用具：进入实验室和仪器室的人员必须佩戴实验室规定的防护用具，如实验服、安全眼镜、手套等。
3. 安全教育和培训：在进入实验室和仪器室之前，必须接受相关安全教育和培训，掌握基本实验技能和安全意识。
4. 实验室设备使用规定：学生必须按照教师的指导正确使用实验室设备，不得私自使用未经许可的设备。
5. 禁止私自调整仪器：学生不得私自调整、拆卸或修理实验室的仪器设备，如有故障或问题需及时向老师报告。
6. 实验室仪器设备的保养与维护：学生在使用完实验室仪器设备后，需要认真清理和保养，保证下一位使用者能够正常使用。
7. 安全通道的保持：实验室和仪器室应保持安全通道畅通，不得放置堆积物品。
8. 防火安全：使用易燃材料时必须遵守相应的防火规定，禁止在实验室和仪器室内吸烟。
9. 废弃物处理：实验后的废弃物应按照规定的分类进行处理，不得私自乱扔。
10. 紧急疏散演练：定期进行紧急疏散演练，培养学生在火灾等突发情况下的应急能力。
以上是中小学科学实验室仪器室常见的一些规章制度，具体的规定可以根据实际情况和学校的要求进行调整和制定。
中小学科学实验室仪器室各种规章制度（2）为了保证中小学科学实验室的正常运行和安全，制定了一系列的规章制度。
下面，我们就来详细介绍中小学科学实验室仪器室的各种规章制度。
一、实验室设施和设备管理规定1. 实验室设施和设备应按照规定的位置摆放，不能随意移动或放置。
2. 使用设施和设备时，要遵循正确的使用方法和操作步骤，不能私自修改设备配置。
3. 使用后的设施和设备要及时清理和归位，保持整洁和完好无损。
4. 实验室设施和设备的损坏或故障，应及时报修，不能随意维修或更换。
化学实验室化学危险品管理制度(4篇)
化学实验室化学危险品管理制度一、化学实验室常规管理1、实验室仪器设备要专人负责，领取和管理，定期检查，每学期全面清查核对，始终做到帐、物、卡相符。
2、实验人员对物品的计划，购置、管理、使用和回收，要建立严格责任制度，做到验收严肃认真，帐目公开透明。
3、自行采购的仪嚣、材料和药品，要选择质优价廉的产品，统筹考虑性能要求和价格。
4、仪器验收后应及时进行编号、入帐、入库。
5、对于贵重、稀缺、易燃易爆、剧毒腐蚀、麻醉及放射性物品、要专人专柜，精确计量，严格审批，防止一切事故发生。
6、仪器按件管理，仪器和药品分开存放，要定室定橱，每橱挂有仪器编号、名称、数量。
7、对精密仪器和药品要做好防潮防霉工作。
8、教师借出仪器须实验室同意，登记限期归还。
9、仪器的报损，仪器按损坏应做好登记，做好报损.销帐工作。
二、化学实验室教师实验守则1、每学期要有实验计划表，分组实验要提前一周做准备、演示实验提前三天做准备，以防造成实验室工作被动，节约学生的上课。
2、教师演示实验和学生分组实验要事先做一遍，以便使教学效果更佳。
3、分组实验准备好，学生在教师的协调下尽快做完，不至于影响药品的质量，减少浪费，以便实验室及时清理，准备下面实验。
4、老师安排学生实验，希望严格要求学生按照实验室规章制度进行，让学生牢记各项规章制度，以防意外事故的发生，配合实验员管理好实验室。
5、学生做实验之前，老师应提醒学生检查桌面上的仪器、药品是否完好，如有缺少或损坏，要及时报告老师，及时增添，提醒学生药品限量。
6、老师在每学期开始前将学生分组实验位置固定，并将学生分组名单贴在实验室墙上。
7、教师做完演示实验后药品要及时送还实验室，以防药品外流造成事故，仪器要简单清洗防止锈蚀。
8、向实验室借教学用具要登记，及时归还。
9、学生分组实验要求学生药品限量，可以养成学生节约的良好习惯，有利于自身的健康。
10、实验结束后督促学生整理桌面，将药品和仪器按指定位置放好，特别是酸碱及容易在桌上染上颜色的药品放在蓝色盒子内，保护台面使实验室整洁。
计算机多媒体设备报损报废工作制度
计算机多媒体设备报损报废工作制度
为加强对学校计算机多媒体设备的管理，提高使用效益，制订浦江县实验中学计算机多媒体设备报损报废工作制度。
一、计算机、多媒体设备报废条件：
（一）产品陈旧落后，已失去教育教学使用价值，且达到5年以上使用年限的；
（二）达到5年以上使用年限，设备损坏虽可维修，但其维修费用接近或超过该设备现行市场价格的50％；
（三）计算机、多媒体设备严重损坏，无法修复的。
凡符合上述条件之一的，可作报废处理。
二、计算机、多媒体设备报废程序及审批办法：
（一）申请报废计算机、多媒体设备，必须填写报废计算机、多媒体设备技术鉴定表，说明报废的原因、时间、价格等资料。
（二）报废计算机多媒体设备，由学校信息中心（电教组）组织鉴定，报校长审批并做好报废物资登记。
计算机、多媒体整机等贵重仪器设备报废须报县教育技术中心，由县教育技术中心进行鉴定并按国资委相关规定程序操作。
（三）办理物资报废手续可随时进行，也可结合年终清产核资进行。
所有报废物资均应做好登记，并作为新学期购买新设备的参考资料之一。
三、报废物资帐务与实物的处理：
（一）经批准报废的物资，必须及时处置，处置残值入帐后办理注销手续。
（二）已批准报废的物资，由学校总务处统一回收、统一处理，任何人未经许可不得私自处理残体。
（三）学校总务处在残体处理前可通知电教组对剩余残体做出估价，参考估价结果公开转让或出售，所得收入全部交学校财务。
处置大批设备应将处置方案报县教育局审批。
中学教学仪器损坏赔偿制度(5篇)
中学教学仪器损坏赔偿制度一、学生损坏丢失仪器的处理方法：1、凡属实验中正常损坏或由仪器本身原因造成的损坏，由任课教师证明，填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育，酌情部分或全部赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的要给予处分。
4、实验结束后，私将仪器、器材带走，一经查出，追回仪器，并视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并给予培训，使其掌握正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿____%。
不准实验员将仪器、设备或工具私自带出实验室。
三、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括名称、数量、损坏丢失原因及处理意见。
赔偿低于____元的由实验员提出处理意见，10—____元的由主管教务主任提出处理意见，____元以上的由主管校长提出处理意见。
中学教学仪器损坏赔偿制度（2）是指学生在使用学校教学仪器时，如果不小心造成了损坏，需要按照一定的赔偿制度进行赔偿。
一般来说，中学教学仪器损坏赔偿制度包含以下几个方面：1. 明确责任：学校会明确规定使用教学仪器的责任，学生需要遵守相关规定并承担相应责任。
学校可能会要求学生和家长签署相关责任保证书，明确损坏仪器的责任归属。
2. 赔偿金额：学校会根据教学仪器的价值和损坏程度，确定相应的赔偿金额。
这可能涉及到修复费用或者全额赔偿。
3. 赔偿方式：学生需要按照学校的规定，以货币形式进行赔偿。