交通安全演练方案63668
交通安全演练方案
交通安全演练方案一、演练背景为了加强我校师生的交通安全意识，提高交通安全自我保护能力，避免交通事故的发生，根据我国《道路交通安全法》和《学校安全管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本演练方案。
二、演练目的1. 通过模拟演练，使师生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路、安全乘车、安全骑车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
2. 通过模拟演练，使师生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高师生交通应急处置能力。
3. 通过模拟演练，增强师生的交通安全意识和交通法制观念，提高校园交通安全水平。
三、演练时间2022年9月30日（周五）下午2:00-4:00四、演练地点我校校园内及校门口周边道路五、演练内容1. 模拟安全横过马路或街道。
2. 模拟如何安全乘车。
3. 模拟如何安全骑自行车。
4. 模拟交通事故后应急防护与逃生。
六、演练流程1. 演练前准备：成立演练活动领导机构，明确演练责任分工，制定详细的演练方案，做好演练前的培训工作。
2. 演练开始：播放交通安全教育视频，引起师生重视，然后进行模拟演练。
3. 演练环节：（1）模拟安全横过马路或街道：安排学生在道路上模拟过马路，教育学生遵守交通信号灯，走人行道，不在道路上嬉戏打闹。
（2）模拟如何安全乘车：安排学生模拟乘车场景，教育学生遵守乘车秩序，系好安全带，不随意开门下车。
（3）模拟如何安全骑自行车：安排学生模拟骑自行车场景，教育学生遵守交通规则，佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。
（4）模拟交通事故后应急防护与逃生：安排学生模拟交通事故发生后的应急处理，教育学生掌握事故发生后的自我保护方法。
4. 演练结束：对演练情况进行总结，对表现优秀的学生进行表彰，对存在问题进行改进。
七、演练注意事项1. 确保演练过程中师生安全，避免发生意外事故。
2. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，及时对演练情况进行总结，提出改进措施。
交通安全演练方案
交通安全演练方案第1篇交通安全演练方案一、前言为加强我国交通安全意识，提高公民交通安全防护能力，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法律法规，结合实际情况，特制定本方案。
本方案旨在通过交通安全演练，使参与者掌握交通安全知识，提高应对突发状况的能力，确保人民群众的生命财产安全。
二、目标和原则1. 目标：通过交通安全演练，使参与者了解交通安全法规，提高交通安全意识，增强自我保护能力。
2. 原则：- 结合实际，注重实效：针对不同人群和场景，设计具有针对性的演练内容，确保演练效果。
- 人性化设计：关注参与者需求，确保演练过程安全、舒适。
- 合法合规：严格遵守国家法律法规，确保演练活动合法合规。
三、演练内容1. 交通安全知识培训：包括交通安全法规、交通安全常识、紧急情况处理等内容。
2. 实景演练：模拟交通事故现场，使参与者亲身体验交通事故的危害，提高交通安全意识。
3. 紧急救援演练：教授紧急救援技能，提高参与者在突发状况下的自救互救能力。
4. 交通安全互动游戏：通过趣味性强的互动游戏，巩固交通安全知识，提高参与者的学习兴趣。
四、演练组织与实施1. 组织机构：成立交通安全演练组委会，负责演练活动的组织、协调和监督工作。
2. 参与人员：面向全社会招募参与者，包括驾驶员、行人、学生等。
3. 演练时间：每年定期开展，具体时间可根据实际情况进行调整。
4. 演练地点：选择交通便利、场地开阔、安全设施完善的场所进行。
5. 宣传推广：通过多种渠道进行宣传推广，提高演练活动的知名度和参与度。
6. 演练流程：- 报名：参与者通过官方渠道报名，填写个人信息，组委会进行审核。
- 培训：对参与者进行交通安全知识培训，确保参与者具备基本的安全意识。
- 实景演练：组织参与者进行实景演练，模拟交通事故现场，教授紧急救援技能。
- 总结评估：对演练活动进行总结评估，收集反馈意见，不断优化演练方案。
五、安全保障1. 制定详细的安全预案，确保演练过程中的人身安全。
交通安全应急演练方案范文（通用6篇）
交通安全应急演练方案范文（通用6篇）交通安全应急演练方案范文篇1为了预防和减少校车交通事故的发生，保障乘车师生的生命安全，根据(中华人民共和国道道交通安全法)的相关精神，特制定本预案。
一、组织机构组长：校长副组长：副校长组员：办公室主任、工会主席、学生科长、班主任、校医二、任务分工校医：配合医院抢救受伤人员、维持现场秩序。
对事故进行调查处理。
办公室主任：负责通信联络，提供交通工具。
工会主席：负责伤亡人家属及有关人员接待工作。
三、交通事故预防办法和措施1、加强对驾驶员交通法规、安全行车的教育。
2、加强对乘车师生的交通安全教育。
3、选择经验丰实、驾驶技术熟练、自觉守法的同志担任校车驾驶员。
4、选择认真负责的老师随车，做好学生的安全保护工作。
5、做好车辆例行保养，出车前要对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行检查。
6、不准超载、超速。
四、应急处理程序一旦发生校车交通事故，应按下列程序处理：1、报警。
2、报教育局相关部门(先口头后书面)。
3、安置乘车人员。
(1)发生受伤者，要及时送医院救治。
(2)另外调动车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。
4、通知家长。
5、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。
6、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行7、介入。
五、严重伤害及非正常死亡处理程序1、学生在校内发生严重伤害事故，学校立即送学生救护，并通知其监护人，并及时向上级部门汇报。
保护现场配合公安部门进行调查处理。
2、学校一旦获悉本校学生非正常死亡，将及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，协助学生家长处理善后事宜。
交通安全应急演练方案范文篇2一、成立领导小组组长：略副组长：略组员：略二、交通事故处理指挥小组的主要职责：1.发生交通事故时，负责发布应急救援指令，向“120急救中心”报告；2.控制事态发展，做好各方面稳定工作；3.组织指挥救援队伍实施救援工作；4.配合有关部门开展事故调查；5.及时向上级主管部门通报事故情况；6.组织人员进行现场保护和进行事故善后处理。
交通安全教育演练教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 通过实际演练，让学生掌握基本的交通安全技能。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 交通安全基本知识。
2. 交通安全演练技能。
教学难点：1. 学生对交通安全知识的理解和应用。
2. 学生在演练中的安全意识。
教学准备：1. 交通标志图片、视频资料。
2. 模拟交通场景的道具（如：交通标志、红绿灯、车辆模型等）。
3. 演练场地布置。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示交通标志图片，提问：“同学们，你们知道这是什么标志吗？它在交通中有什么作用？”2. 学生回答，教师总结：交通标志是交通规则的一种表现形式，它告诉我们在道路上应该如何行驶。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全基本知识，包括：- 行人过马路时应走人行横道，遵守红灯停、绿灯行的规则。
- 骑自行车时，应靠右行驶，不逆行，不闯红灯。
- 乘坐机动车时，应系好安全带，不将头、手伸出窗外。
- 在道路上玩耍、追逐打闹是非常危险的，容易发生交通事故。
2. 教师结合实际案例，让学生了解交通事故的危害性。
三、交通安全演练1. 演练前，教师布置演练场地，设置模拟交通场景。
2. 学生分成若干小组，每组分别扮演行人、骑车者、驾驶员等角色。
3. 教师讲解演练规则，强调安全注意事项。
4. 学生开始演练，教师巡回指导，纠正不规范的行为。
5. 演练过程中，教师提问学生，检查他们对交通安全知识的掌握情况。
四、总结与反思1. 教师组织学生进行讨论，总结演练过程中的收获和不足。
2. 学生分享自己的感受，教师点评并给予鼓励。
3. 教师强调遵守交通规则的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的交通行为习惯。
教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过学生的反馈，了解他们对本次教学活动的满意度和收获。
教学延伸：1. 组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生对交通安全知识的兴趣。
交通安全演练方案范文（通用3篇）
交通安全演练方案范文（通用3篇）交通安全演练方案范文篇1组织领导镇政府成立“三车”交通安全专项整治工作领导小组（以下称“三车”整治领导小组），统一协调指挥全镇专项治理活动（领导小组名单附后）。
从镇建设办、市容办、安监办抽调专人集中办公，负责具体工作落实。
各村（居）负责辖区和单位的专项整治工作。
工作步骤从20xx年1月16日至4月16日在全镇范围内开展“三车”交通安全专项整治行动，分为三个阶段：（一）宣传和集中整治阶段（1月16日至2月16日）。
成立领导组织，制定实施方案，召开会议，宣传动员，全面落实安全责任。
各村（居）要对辖区范围内各类工程项目的施工单位、工程规模、土方用量、用料量、施工单位安全负责人、工程地址、混凝土生产企业、混凝土运输单位、渣土运输单位、码头货场、运输车辆交通违法情况、交通事故情况等各类信息全面调查摸底，建立安全管理台帐，并上报镇“三车”专项整治领导小组办公室。
镇“三车”专项整治领导小组办公室进行集中整理归档，并根据“三车”交通违法率和交通事故发生率，建立“三车”运营企业“黑名单”。
开展集中整治行动，建立信息互通共享机制，实施抄告制度，从严从快从重查处“三车”交通违法行为，全面遏制“三车”事故的发生。
（二）源头治理阶段（2月17日至3月17日）。
完善源头治理具体工作措施，落实责任部门，形成专项治理工作规范和程序，各职能部门在“三车”整治领导小组的统一领导下，集中开展源头整治工作。
（三）长效管理阶段（3月18日至4月16日）。
检查整治成效，巩固整治成果，“三车”整治领导小组办公室根据前期工作开展情况充分调研，建立切实可行有效的长效管理机制。
工作职责1、各村（居）委要认真落实属地管理责任，摸清辖区范围内生产企业、运输企业、施工工地情况，特别是要落实企业的安全生产主体责任。
要在每一个混凝土生产企业和建设工地工作派驻安全监管员或信息员，发放“三车”整治安全生产告知书，加强对企业和驾驶人的宣传教育。
交通安全专项应急演练方案
为提高广大交通参与者的交通安全意识，深化道路交通安全普法教育，加强应对突发交通事故的应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、有效地进行救援和处置，保障人民群众生命财产安全，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日（星期三）上午9:00-11:30三、演练地点XX市XX区XX街道交通要道四、演练组织机构1. 指挥部：由XX市交警支队、XX区公安分局、XX街道办事处等部门负责人组成，负责演练的全面指挥和协调。
2. 演练小组：分为以下几个小组：（1）现场救援组：负责事故现场救援、伤员救治、交通疏导等工作。
（2）现场勘查组：负责现场勘查、事故原因分析等工作。
（3）宣传报道组：负责演练现场的宣传报道和媒体协调工作。
（4）后勤保障组：负责演练现场的后勤保障工作。
五、演练内容1. 模拟交通事故发生：在演练地点设置模拟交通事故场景，包括车辆碰撞、人员受伤等。
2. 现场救援：现场救援组接到报警后，迅速赶赴现场，开展伤员救治、交通疏导等工作。
3. 现场勘查：现场勘查组对事故现场进行勘查，分析事故原因。
4. 交通疏导：现场救援组在确保安全的前提下，对事故现场周边交通进行疏导，避免交通拥堵。
5. 应急救援演练：模拟事故发生后，各部门联动协作，共同开展应急救援工作。
1. 准备阶段：各部门按照职责分工，做好演练前的准备工作。
2. 演练开始：模拟交通事故发生，各部门按照预案要求，迅速开展救援和处置工作。
3. 演练过程：各部门密切配合，确保演练顺利进行。
4. 演练结束：各部门向指挥部汇报演练情况，指挥部进行总结评估。
七、演练要求1. 各部门要高度重视本次演练，认真做好演练前的准备工作。
2. 演练过程中，各部门要严格遵守演练纪律，确保演练安全、有序进行。
3. 演练结束后，各部门要认真总结评估，查找不足，改进工作。
4. 通过本次演练，提高广大交通参与者的交通安全意识和应急处置能力，为保障人民群众生命财产安全打下坚实基础。
交通安全教育演练(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，交通事业取得了巨大成就，但与此同时，交通事故也日益增多，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高广大师生的交通安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展交通安全教育演练活动。
二、活动目的1. 提高师生交通安全意识，使大家认识到交通安全的重要性；2. 增强师生应对突发交通事故的能力，掌握基本的逃生技巧；3. 培养师生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯；4. 促进学校交通安全教育工作的深入开展。
三、活动时间2022年9月20日四、活动地点学校操场、教学楼前五、活动对象全校师生六、活动内容1. 交通安全知识讲座2. 交通安全法规解读3. 交通安全情景模拟4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全宣誓仪式6. 交通安全知识宣传七、活动流程（1）主持人宣布活动开始；（2）校长致辞，强调交通安全的重要性；（3）交警部门领导讲话，介绍交通安全知识。
2. 交通安全知识讲座（1）交警部门警官讲解交通安全法规和常识；（2）学校教师分享交通安全教育经验。
3. 交通安全法规解读（1）主持人邀请交警部门警官现场解读交通安全法规；（2）师生提问，警官解答。
4. 交通安全情景模拟（1）模拟交通事故现场，师生分组进行救援演练；（2）交警部门警官现场指导，纠正错误动作。
5. 交通安全知识竞赛（1）主持人介绍竞赛规则；（2）师生分组进行竞赛，考察交通安全知识掌握情况；（3）评选出优秀团队和个人。
6. 交通安全宣誓仪式（1）主持人邀请师生代表上台宣誓；（2）师生共同承诺遵守交通规则，确保交通安全。
7. 交通安全知识宣传（1）交警部门警官向师生发放交通安全宣传资料；（2）师生签名承诺，将交通安全知识带回家。
（1）主持人宣布活动结束；（2）领导为优秀团队和个人颁奖；（3）合影留念。
八、活动准备1. 场地布置：布置好活动场地，设置交通安全知识宣传栏、宣誓台等；2. 物资准备：准备交通安全知识讲座、法规解读、情景模拟、知识竞赛等所需的物资；3. 人员安排：确定主持人、讲师、交警部门警官、评委等人员；4. 宣传报道：提前做好活动宣传，邀请媒体进行报道。
2023年交通安全演练方案
2023年交通安全演练方案一、背景介绍随着交通事故的频发以及人们对交通安全的重视程度，为了加强人们的交通安全意识，提高应对突发交通事件的能力，2023年将进行一系列的交通安全演练。
本方案将详细介绍2023年交通安全演练的目的、内容、组织方式以及预期效果等。
二、目的1.提高交通参与者的交通安全意识和遵守交通规则的意识。
2.加强交通从业人员的应对突发交通事件的能力。
3.培养公众面对交通事故时的急救和自救能力。
4.检验和完善现有的应急救援方案和流程。
三、内容1.模拟交通事故通过模拟交通事故的方式，设置不同类型、不同程度的事故场景，以检验交通从业人员和公众在突发交通事件中的反应能力。
演练内容将包括道路交通事故、火灾事故、救援和疏导等。
2.交通事故现场救援设置交通事故现场，模拟车辆碰撞、人员伤亡等情况，组织消防、医疗人员以及交通警察进行现场救援演练。
通过实际操作，检验各部门的协作能力和应对突发事件的处理能力。
3.急救知识培训组织急救培训课程，包括基本急救知识、人工呼吸、心肺复苏等技能培训。
通过理论讲解和实地操作，提高公众面对交通事故时的急救和自救能力。
4.交通规则宣传教育通过交通安全宣传教育活动，提高交通参与者的交通安全意识和遵守交通规则的意识。
组织交通安全知识讲座、交通规则宣传片放映等活动，向公众普及交通安全知识和规则。
四、组织方式1.成立组织机构设立交通安全演练指挥部，负责统筹协调演练活动的筹备工作和具体实施。
指挥部将由公安交通管理局、交通运输局、医疗卫生部门、消防救援队等相关部门的代表组成，确保演练活动的顺利进行。
2.演练安排根据演练内容，将演练活动分阶段进行。
首先进行交通事故模拟演练，包括车辆碰撞、人员伤亡等情况。
随后进行现场救援演练，组织各部门进行应急救援和疏导工作。
最后进行急救知识培训和交通规则宣传教育活动。
3.演练场地和设备选择广场、停车场等适合进行演练的场地，搭建演练现场所需的设施和道具。
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津洋口小学交通安全模拟演练活动方案
为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园，特制定本方案：
一、演练目的
（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
（二）通过模拟演练，让中小学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。
（三）通过模拟演练，认识交通安全的重要性，增强学生、幼儿交通安全意识和交通法制观念。
二、演练内容
（一）模拟安全横过马路或街道。
（二）模拟如何安全乘车。
（三）模拟如何安全骑自行车。
（四）模拟交通事故后应急防护与逃生。
三、演练准备
（一）制订演练方案。
成立演练活动领导机构，明确演练责任分工。
（二）做好演练前培训。
要配合学校老师，教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的交通安全知识。
（三）设计、布置模拟交通场景。
提前做好演练场地的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。
四、演练步骤
（一）安全过马路模拟演练
1、闯红灯：
（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、自行车若干辆。
（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车（教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。
（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。
2、规范过马路：
在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过马路。
3、如果路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过马路？
归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。
在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。
不得在车辆临近时突然加速横穿马路或
突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。
如有交警指挥时，必须按照交警的指挥安全通过马路。
4、步行上下学交通安全还要注意什么？
强调：中小学生上下学应当实行“路队制”；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、嬉戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路隔离设施。
（二）安全乘车模拟演练
1、安全乘坐公共交通
（1）道具：专用载客车辆一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
（2）场景：根据要求上车、坐车、下车。
（3）要求：等候车辆时，在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。
乘坐公共交通时，有安全带的，公共交通驾驶员提醒乘客系好安全带，并监督乘客不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。
下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。
2、安全乘坐私家车
（1）道具：小轿车一台（带天窗）
（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车
（3）要求：不能从小轿车左侧上下车，不能将头手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外。
（三）安全骑自行车演练
1、道具：自行车若干辆，小轿车、摩托车各一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景：根据要求自设若干模拟场景
3、要求：未满12岁的孩子不要在道路上骑自行车；要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
骑自行车应在非机动车道行驶；在没有划分路线的道路上，机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行。
超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；自行车转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，必须下车推行。
下车前须伸手上下摆动示意，不可妨碍后面车辆行驶；不准在道路上学骑自行车。
骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格遵守交通法则。
（四）交通事故后应急防护与逃生
1、道具：专用载客车辆一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景：在道路拐弯处，所乘车辆与迎面而来的摩托车发生碰撞，两个学生受伤。
司机停车，随车人员（教师扮演）告知事故状况，安抚乘客（学生），并了解受伤人员情况：。
组织疏散：请未受伤的乘客（学生）站起来，在司机的指挥下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不停留。
迅速疏散到安全地带（避免发生二次事故）。
开展救援：司机和成人乘客帮助将受伤学生转移疏散到安全地带。
到安全地带后，司机报警，车上成人乘客随车携带的急救箱，对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。
3、要求：如果车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；如果火焰小但封住了车门，乘客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；如果火大堵住了通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。
从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
如果车门无法打开的情况下，乘客就要选择从车窗逃离。
如果是滑动车窗，乘客将车窗打开即可跳出。
如果是封闭车窗，乘客需要使用应急安全锤（安全锤挂在前后轮附近的车窗框上，红色手柄，锤体一头为尖锐角）打碎车窗，从车窗疏散。
如果在高速公路上发生交通事故，要立即撤离到安全岛、右侧路肩或护栏外，并及时拨打122或12122报警，现场有伤员时应及时抢救伤员，并拨打120。
五、工作要求
（一）精心组织，确保安全。
严密组织，演练地点应选择在校园内的操场，并设置警戒区域，确保演练过程中中小学生及幼儿的人身安全。
严禁在实际道路上进行演练。
（二）因地制宜，突出重点。
各部门应根据辖区内中小学校的具体情况，以乘坐校车的学生为重点，以班或年级为单位组织模拟演练，也可以组织全校性的大型演练。
（三）演练与宣讲相结合。
在开展演练的同时，要通过知识讲座、摆放展板、张贴宣传挂图、发放宣传资料、编撰黑板报等形式开展有针对性的宣讲活动，做到理论与实践相结合，务求练出实效。
（四）加强宣传报道。
积极联动，利用网站、微博等各类载体进行宣传报道，在全社会营造浓厚氛围，引导全社会关注未成年人交通安全。