五年级科学下册第一单元-沉和浮PPT课件

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浮：肥皂盒、牙刷、灯泡、牙签
浮：固体胶、铅笔、 水笔、水彩笔
沉：水果刀、梳子、 指甲剪、钢勺、 夹子、牙膏
浮：按摩球、陀螺、
溜溜球、玩具手枪、
塑料人偶
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沉：量角器、图钉、 卷笔刀、圆规、 剪刀、直尺
沉：玩具汽车、磁铁、
磁卡、玻璃球、
围棋子
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水果刀 梳子 夹子 牙刷 牙膏 肥皂盒 钢勺 灯泡 牙签 指甲剪
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水 中的沉浮情况
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水 中的沉浮情况
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通过苹果实验，我
发现当苹果的重量和体
积变小时，在水中的沉
浮状态
。
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把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体 不能切得太小、太碎。
通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
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结论一1：
4 的橡皮
半个苹果 1 的苹果
半个橡皮 同一种材料构成的物体4 ，
把它的重量和体积变小，在
水中的沉浮状态是不会发生
改变的。
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
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香蕉、杨梅、桔子、葡 萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮？
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物体的沉浮与体积的大小有关？
物体的体积从大到小排列
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物体的沉浮与重量有关？
物体由重到轻排列
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物体的沉浮与物体的 重量和体积都有关？
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• 郑和下西洋的宝船七次下西洋 • 哥伦布发现新大陆 • 达珈马环游地球
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气垫船
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气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
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远洋货船
• 以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆 贮货物的货舱。货船的船型很多，大小悬 殊，排水量可从数百吨至数十万吨。
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“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水 中的沉浮情况
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通过橡皮实验，我
发现当橡皮的重量和体
积变小时，在水中的沉
浮状态
。
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通过苹果和橡皮的实验，我们 可以得出一个什么结论？
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
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拓展练习：
钢铁在水中会下沉，为什么用钢铁做成的轮船会浮在水面上？
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木筏
独木舟
明轮
帆船 船的发展史
气垫船
远洋货船
现代客轮
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木筏
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独木舟
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木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一 种简易的水上交通工具。材质多为高大 乔木的枝干。
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独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
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用眼睛看一看，用手摸一摸。
1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；
2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。
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用图示法表示：
沉浮
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
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现代客轮
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远洋货船
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航空母舰
• 航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航母”、 “空母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”，是一 种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。
• 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型 水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术 密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航 空母舰舰队中的核心舰船，有时还作为航母舰队 的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。
固体胶 图钉 铅笔 水笔 水彩笔 量角器 直尺 圆规 剪刀 卷笔刀
按摩球 玻璃球 溜溜球 围棋子 玩具汽车 玩具手枪 塑料人偶 陀螺 磁卡
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磁铁
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操作方法：必须将物体轻轻从水面放入 水里，物体要完全浸在水中，而不是把物 体扔进水中，也不是放在水面上。
-Hale Waihona Puke 4物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”；
不接触容器底部的现象 叫“浮”。
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明轮
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帆船
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明轮
• 明轮，又称明轮推进器，是 船舶的一种推进工具，利用 明轮转动，叶片拨水来推进 船舶。明轮推进器比桨、橹 等推进工具前进一步，但是， 它结构笨重、效率低，特别 是遇到风浪中，所以，明轮
推进器后来被螺旋桨所代替。
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帆船
• 即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向 大自然作斗争的一个见证，帆船历史与人 类文明史一样悠久。
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
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通过
实验，
我发现当
的重量
和体积变大时，在水中的
沉浮状态
。
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结论二：
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同一种材料构成的物体， 半个橡皮
4 的橡皮
半个苹果
1 的苹果 4
把它们的重量和体积变大，
在水中的沉浮状态也不会发
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物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 物体的浸入水的体积就等于排开的水量。
排开的水量=放入物体后的刻度数-原来的水量
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小结：
沉的形状：排开的水量小，（浸入 水的体积小）
浮的形状：排开的水量大，（浸入 水的体积大）
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橡皮泥浮起来的原因：
在重量不变的情况下，排开的水量增 大了（浸入水中的体积增大了）。
生改变。
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通过结论一和结论二，你 发现了什么规律？
结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。
结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
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由同一种材料构成的物体， 改变它们的重量和体积大小， 在水中的沉浮是不会发生改 变的。
体积相同，重量不同的物体 沉浮会是怎样？
（控制变量法）
体积相同的圆球由重到轻排列
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重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？
（控制变量法）
体积依次由大到小排列
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用小瓶子继续研究
相同体积下、重量是怎样影响物体浮沉的？
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把一块橡皮泥做成各种不同的实心 形状，放入水中会怎样？