幼儿园新教师上岗培训内容3
幼儿园新教师上岗培训内容
幼儿园新教师上岗培训内容幼儿园师上岗培训内容一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师1.幼儿园的规章制度每所幼儿园都有自己的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。
规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求进行体系化、层次化的制订，必须遵照制订的基本行动准则和工作规程。
作为师，首先要熟悉幼儿园的规章制度，了解各项规章的内容和与我们工作的相关性，比如考勤制度等。
然后在日常工作中具体履行，不断检查自己对规章制度的执行情况。
2.幼儿园教师的礼节规范教师礼节是指教师在工作岗位上待人接物的行为规范，包括仪容、内心、身形、说话等方面。
优秀的礼节规范能够展示出教师应有的气质和风度，赢得幼儿及家长的认可和喜爱。
以下是礼节规范的几点具体内容：1.仪容仪容是指人的容貌，包括头发、面部、化妆等方面。
合适的仪容不仅表现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提升教师的自信。
教师可以不化妆或简单涂唇彩，不要画浓妆；面带微笑，精神饱满，不把个人情感带进教室；不要喷香水、不戴戒指，特别是不要戴长坠项链和耳饰，以免伤害幼儿的皮肤；头发要整洁，不挡住视线和影响幼儿，长发的教师要把头发梳起来，头带不要挡住眼镜，避免掉落到幼儿碗中。
2.内心内心是指人的外表，包括形体、容貌、健康状态、姿势、举止等方面。
作为一名幼儿园教师，穿着必须自然大方，一方面给人留下简约、扎实的好印象，另一方面便于身材的活动，更便利工作。
教师的服装要活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作，最好穿活动服；上班时要穿平底软鞋或运动鞋，不会因鞋子走路的声音影响幼儿，一天的工作下来也不会感到很累；衣着要注意，领口不宜太低太大，上衣不宜过短，裙子或裤子要下膝盖以下，不宜太紧，便于下蹲。
3.身形身形是指身材的姿势和形态。
幼儿教师的准确身形不仅是幼儿的榜样，也更便利工作。
教师应该保持良好的站姿和坐姿，以“站如松、坐如钟”的方式示范给幼儿，便于幼儿研究模仿。
师在幼儿园的工作中,不免要和其他老师、家长等人打交道.在面临他人时,要保持诚恳和谦逊的态度,学会倾听和理解他人的观点和需求.不要随意批评或指责他人,而是要尊重他人的意见,并在合适的时候提出自己的看法和建议.三）积极进修,不断成长师在幼儿园的工作中,要不断进修和研究,提高自己的专业素养和能力水平.可以通过参加培训班、阅读专业书籍、观摩其他老师的教学等方式来提高自己的教育教学水平.同时,要勇于尝试新的教学方法和策略,不断探索适合自己的教学方式.四）保持乐观心态,积极应对挑战师在幼儿园工作中,可能会遇到各种各样的挑战和困难.要保持乐观的心态,积极应对挑战,不要轻易放弃.可以通过和其他老师交流、寻求帮助和支持等方式来解决问题,并不断总结经验和教训,提高自己的应对能力.作为一名师，要保持谦逊和平和的态度，微笑迎接每个人。
幼儿园新教师上岗培训
幼儿园新教师上岗培训
一、引言
幼儿园是培养孩子健康成长的重要教育阶段，而新教师的上岗培训尤为重要。
在幼儿教育中，教师的专业素养直接关系到孩子的成长发展，因此，幼儿园新教师的上岗培训具有重要的意义。
二、上岗培训的目的
幼儿园新教师上岗培训的目的是帮助新教师更好地了解教育教学工作的基本知识和技能，熟悉幼儿园的办学理念和规章制度，提高教师的教育教学水平，适应幼儿园工作的需要，为幼儿提供更好的教育服务。
三、培训内容
1.教育教学知识：
–幼儿心理发展
–幼儿教育理论与实践
–幼儿园教学大纲与课程设置
2.教学技能：
–亲子互动教学
–游戏教学
–情景教学
3.园务知识：
–幼儿园规章制度
–安全管理与应急处理
–家园合作
四、培训方法
1.理论学习：
–专家讲座
–学习资料阅读
–网络课程学习
2.实践操作：
–课堂教学实习
–亲子互动观摩
–游戏教学实践
3.讨论交流：
–小组讨论
–经验分享
–教学反思
五、培训效果评估
1.考核测试：
–定期测验
–资格考试
2.实际表现：
–课堂教学评估
–教学案例分析
3.学习反馈：
–满意度调查
–培训总结
六、结语
幼儿园新教师上岗培训是一个不断提升教师素质和教学水平的过程，只有通过系统的培训，新教师才能更好地适应工作需要，为幼儿的成长提供更好的支持和指导。
希望通过此培训，每位新教师都能在幼儿园教育工作中取得良好的成绩。
幼儿园岗前培训的内容
幼儿园岗前培训的内容
幼儿园新教师岗前培训的内容通常包括以下几个方面：
1. **管理与教育理念培训**：
- 学习国家关于幼教的方针政策、法律法规。
- 理解和接纳幼儿园的办园理念、教育理念、服务理念以及管理理念。
- 明确幼儿园的办园目标、宗旨及特色。
2. **教学技能培训**：
- 幼儿课程实施方案的设计与执行，如何根据幼儿身心发展特点设计活动。
- 教学环境创设与利用，如教室布置、区域活动设置等。
- 组织生活、游戏和学习活动的方法与技巧，以及如何有效进行上课、听课和评课。
- 幼儿半日活动计划的制定与备课要求，确保课程内容科学合理且符合幼儿的发展需求。
- 幼儿评估与评价技能，掌握观察记录和个别化教育方案的制定方法。
3. **课程设计与实施**：
- 国家教育部门颁发的幼儿园课程标准的学习与实践。
- 依据课程标准开展的教学活动设计与创新。
4. **规章制度与安全培训**：
- 学习并熟悉幼儿园的各项规章制度，包括班级保教工作的细则要求。
- 掌握幼儿园安全管理知识，包括应急处理、儿童保护、食品安全、卫生保健等内容。
5. **职业道德素质培训**：
- 培养良好的职业道德，尊重幼儿权益，树立正确的职业形象。
- 家长工作培训，提升家园沟通技巧和服务家长的能力。
6. **教研能力培养**：
- 参与日常教研活动，提高自我反思与专业成长能力。
- 学习如何运用科研方法改进教育教学实践。
通过以上多方面的系统培训，旨在帮助新入职的幼儿园教师快速适应岗位需求，提升其教育教学水平和综合素养，为高质量的幼儿教育提供保障。
幼儿园新教师上岗培训内容
幼儿园新教师上岗培训内容一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师（一）幼儿园的规章制度每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。
规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。
1.了解幼儿园的规章制度。
幼儿园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。
对考勤制度等应了熟于心。
2.遵守幼儿园的规章制度。
作为新教师，首先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后在平日工作中具体的执行。
更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。
（二）幼儿园教师的礼仪规范教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。
良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。
下面就对其中的几点具体和大家分享：1.仪容仪容是指人的容貌。
通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆。
适宜的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教师的自信。
1）素颜或化淡妆。
上班期间可以不化妆，或者是简单的涂唇彩。
给人一种精神的感觉，不能画浓妆。
2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。
每天上班保持好心情，不把对其他事情的不愉快带到幼儿园中。
3）不能喷香水，不戴戒指。
尤其是不要戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划伤幼儿的皮肤。
4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。
长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。
在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外的小心。
2.仪表仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。
作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，1）在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。
幼儿教师入职培训内容
幼儿教师入职培训内容教师的言行举止是幼儿摹仿的典范，对幼儿起着潜移默化的作用。
下面是的幼儿教师入职培训内容，欢送来参考！（一）幼儿园的规章每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。
规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的根抵上制定的必须遵守的行为准那末和工作规程。
1.了解幼儿园的规章制度。
幼儿园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。
对等应了熟于心。
2.遵守幼儿园的规章制度。
作为新教师，首先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后在平日工作中详细的执行。
更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。
（二）幼儿园教师的礼仪标准教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为标准，包括仪容、仪表、体态、语言等。
良好的礼仪标准能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和爱慕。
下面就对其中的几点详细和大家分享：1.仪容仪容是指人的容貌。
通俗的说，就是指个人形体的根本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化装。
适宜的仪容不仅表达了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的爱慕，提高教师的自信。
1）素颜或者化淡妆。
上班期间可以不化装，或者是简单的涂唇彩。
给人一种精神的感觉，不能画浓妆。
2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。
每天上班保持好心情，不把对其他事情的不愉快带到幼儿园中。
3）不能喷香水，不戴戒指。
特别是不要戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划伤幼儿的皮肤。
4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。
长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。
在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要分外的小心。
2.仪表仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、安康状况、姿态、举止、复制等。
作为一位幼儿园教师，穿着必须要自然慷慨，一方面给人留下简约、塌实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，1）在园期间，教师的衣着应活泼慷慨，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。
幼儿园新教师岗前培训内容
幼儿园新教师岗前培训内容一、引言幼儿园教师是培养孩子良好发展的重要角色，他们的才能和知识水平对幼儿教育的质量至关重要。
因此，为了确保新教师能够胜任幼儿园工作，提供系统而全面的岗前培训是非常必要的。
本文将介绍幼儿园新教师岗前培训的内容和重要性。
二、幼儿教育理论知识1. 发展心理学新教师需要了解幼儿发展的基本原理和阶段，以便更好地了解幼儿的需求和行为。
培训内容包括儿童认知、情感、社会和身体发展等方面的知识。
2. 教育理论新教师应熟悉不同教育理论，例如蒙台梭利教育、情感教育和游戏教育等，以便在教学中能够采用合适的方法。
3. 课程开发与评估新教师需要学习课程开发与评估的基本原则和方法，掌握编写教案和设计教学活动的技巧。
三、幼儿园管理知识1. 学校规章制度新教师需要了解幼儿园的规章制度、办学理念和教育目标，以及相关的工作流程和规范。
2. 班级管理与组织培训内容包括学习如何组织幼儿园班级的日常管理工作，包括课程安排、学生评价、纪律管理和家长沟通等方面的知识。
3. 安全与卫生新教师需要掌握幼儿园安全与卫生工作的重要性和基本要求，学习灾害事故防范和应急处理的方法。
四、教学技能培训1. 幼儿教学技巧新教师应该学习如何引导幼儿学习和培养幼儿的良好学习习惯，包括教学方法、教学资源的利用和评价等方面的技巧。
2. 语言与沟通技巧幼儿园是一个注重语言和沟通的环境，新教师需要学习如何与幼儿有效地沟通和交流，以及如何培养幼儿的语言能力。
3. 游戏教学和故事讲解游戏教学和故事讲解是幼儿园教学的常用方法，新教师需要学习如何设计游戏活动和生动有趣地讲述故事。
五、实习与观摩实习是新教师培训的重要环节，通过在实际教学中的实践，新教师能够更好地运用所学知识和技能，并且从经验丰富的老师中借鉴经验。
六、小结幼儿园新教师岗前培训的内容涵盖了幼儿教育理论知识、幼儿园管理知识和教学技能培训等多个方面。
这些培训内容将帮助新教师更好地适应幼儿园工作，胜任教学任务。
幼儿园新教师岗前培训内容
幼儿园新教师岗前培训内容幼儿园新教师岗前培训是新员工入职后的必要流程之一，它是通过系统的指导和实际操作让新员工了解幼儿园的教育理念、教育方针、教育成果以及工作流程等，并为他们提供相关知识和技能的培养，以确保岗位需求的适应性和专业素质的提升。
以下是本文将介绍的幼儿园新教师岗前培训内容：一、幼儿教育理念和教学原则幼儿期是一个非常重要的时期，让每个新员工理解幼儿教育的相关原理和核心要素是关键的。
幼儿园新教师岗前培训应该包括经过深思熟虑的幼儿教育学以及实际的教学案例研究。
阐明幼儿教育的正确方法，通过幼儿的自然生活与游戏活动来指导他们的学习和成长。
二、幼儿园日常教育及管理流程介绍针对幼儿园的日常管理问题，幼儿园新教师必须积极熟悉和掌握各种规章制度和管理流程。
这包括对园内行为规范和纪律、学生服装和语言习惯以及幼儿园和家长之间的沟通方式等。
需要通过讲座、场地实习、呈现信息视频、演示生动形象的故事，以帮助新员工树立起正确的管理思想。
三、儿童心理学及儿童行为分析考虑到幼小的孩子们经常会因为情绪不稳而产生偏离常态行为，因此新员工接受一些相关的儿童心理学方面培训将会是非常有帮助的。
新员工需要了解儿童的心理特征、行为模式和适应能力以及如何与他们更好的交流和理解。
通过实际生活案例和实地指导，帮助新员工更深入认识和应对儿童行为问题，收获在工作中更好的教育和成果。
四、教学技能方面的训练幼儿园新教师需要将花红柳绿、丰富多彩的幼儿教育融入到课堂教学当中，让孩子们在轻松愉快的环境中学习认识世界,发展自己的能力。
岗前培训的教育技能培训应该涵盖教学案例研究、课堂组织、教学方式与手段等方面，让新员工掌握多种适用技能。
五、园丁精神、职业道德等方面的培训对于幼儿园来说，其中最重要的任务之一就是保证健康和安全。
为了让新员工了解为什么需要保护幼儿的健康和安全，幼儿园会向新教师介绍如何防止传染病、如何安全使用教育器材以及如何应对各种紧急情况等方面的要求。
幼儿园新教师上岗培训内容(详细版)
幼儿园新教师上岗培训内容（详细版）第一章：新的开始一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师（一）幼儿园的规章制度幼儿园的规章制度是幼儿园正常运行的基础，新教师需要对这些规章制度有全面的了解，并严格遵守。
规章制度包括但不限于考勤制度、教学制度、安全制度、卫生制度等。
新教师需要明确自己的职责和义务，以及在工作中应遵循的流程。
（二）幼儿园教师的礼仪规范教师的礼仪规范不仅体现了教师的专业素养，也直接影响到幼儿对教师的认同和喜爱。
新教师需要了解并遵守以下礼仪规范：1.仪容整洁，精神饱满，面带微笑，不将个人情绪带入教室。
2.仪表得体，穿着适合教师身份，便于活动和工作。
3.体态自然，举止大方，符合教师身份。
4.语言文明，语速适中，态度温和，生动有趣，儿童化。
二、入职适应新教师入职后，需要尽快适应新的工作环境和角色。
以下是一些建议：（一）低调平和地面对自己新教师需要保持谦虚谨慎的态度，不怕吃苦，不怕吃亏。
要抓住每一个学习和锻炼的机会，多听多看多问多思考。
在工作中遇到困难和挫折时，要勇敢面对，积极寻求解决办法。
（二）诚恳谦虚地面对他人新教师需要与同事建立良好的关系，尊重他人，诚恳待人。
在工作中遇到问题时，要主动向有经验的同事请教，虚心接受他人的意见和建议。
同时，也要积极分享自己的经验和想法，与同事共同进步。
（三）踏实勤奋地面对工作新教师需要认真对待自己的工作，尽职尽责地完成每一项任务。
在工作中要保持积极的态度，勇于承担责任和挑战。
同时，也要注重工作效率和质量，不断提高自己的工作能力。
第二章：初进幼儿园一、与幼儿交往新教师进入幼儿园后，首先需要与幼儿建立良好的关系。
以下是一些建议：（一）主动了解幼儿新教师需要尽快了解每个幼儿的基本情况，包括姓名、年龄、性格、兴趣爱好等。
可以通过观察幼儿的活动和表现，与幼儿交流互动，向家长询问等方式获取这些信息。
了解幼儿的基本情况有助于新教师更好地与幼儿相处和开展工作。
（二）让幼儿喜欢你新教师需要尽快与幼儿建立起亲密的关系，让幼儿喜欢自己。
幼儿园新教师岗前培训方案
评价结果：作为 改进培训方案和 调整培训内容的 依据
自我评价
培训结束后，新教师对自己的教学能力进行自我评价 评价内容包括：教学技能、课堂管理、学生互动等方面 新教师根据自我评价结果，制定改进计划 幼儿园对新教师的自我评价进行汇总和分析，为今后的培训提供参考
感谢您的观看
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汇报人：
小组讨论
目的：促进新教师之间的交流与 合作
内容：分享教学经验、讨论教学 方法、解决教学问题等
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形式：分组讨论，每组5-8人
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指导教师：提供指导和建议，帮 助新教师提高教学能力
案例分析 案例选择：选择具有代表性的幼儿园新教师培训案例
案例背景：介绍案例发生的背景和原因
案例过程：详细描述培训的过程和方法 案例结果：分析培训的效果和影响，以及新教师在培训后的成长和 变化
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培训效果评估
理论考试
考试内容：包括教育学、心理学、 幼儿园教育法规等
评分标准：根据答案的准确性、 完整性和逻辑性进行评分
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考试形式：闭卷考试、开卷考试、 在线考试等
考试结果：合格者方可参加下一 阶段的实践培训
实践考核
考核方式：通过实际教学、 模拟课堂、家长反馈等方 式进行评估
第二周：参与教学活动，观 察并学习其他教师的教学方 法
实践操作结束后，进行总结 和反思，撰写实践报告
第三阶段：总结反馈（1周）
总结培训内容： 回顾培训过程中 的知识点和技能
反馈意见：收集 新教师对培训的 反馈和建议
改进措施：根据 反馈意见进行培 训内容的调整和 改进
颁发证书：对完 成培训的新教师 颁发岗前培训证 书
幼儿园新教师岗前培训内容(带特殊条款)
幼儿园新教师岗前培训内容一、引言幼儿园新教师岗前培训是幼儿园教师专业发展的重要环节，旨在帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学质量。
本文将介绍幼儿园新教师岗前培训的内容，包括教育理念、教育教学能力、班级管理、家长沟通、团队合作等方面。
二、教育理念教育理念是教师开展教育教学工作的指导思想，新教师需要理解和接受幼儿园的教育理念。
幼儿园的教育理念是以儿童为本，注重培养儿童的全面发展，包括认知、情感、行为和社交等方面。
新教师需要通过培训，了解和掌握这一教育理念，并在实际教育教学工作中加以运用。
三、教育教学能力教育教学能力是幼儿园教师的核心能力，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。
新教师需要通过培训，掌握教育教学的基本知识和技能，能够根据幼儿的特点和需要，设计和实施有效的教育教学活动。
同时，新教师还需要了解和掌握幼儿教育的相关法律法规和政策，确保教育教学活动的合法性和合规性。
四、班级管理班级管理是幼儿园教师的重要工作之一，新教师需要通过培训，了解和掌握班级管理的基本原则和方法。
班级管理包括班级组织、班级纪律、班级氛围等方面，新教师需要通过培训，学会如何有效地组织班级活动，维护班级纪律，营造良好的班级氛围，为幼儿提供一个安全、有序、温馨的学习环境。
五、家长沟通家长沟通是幼儿园教师的重要工作之一，新教师需要通过培训，了解和掌握家长沟通的基本原则和方法。
家长沟通包括家长会议、家长访谈、家长信函等方面，新教师需要通过培训，学会如何有效地与家长沟通，建立良好的家长关系，促进家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
六、团队合作团队合作是幼儿园教师的重要能力之一，新教师需要通过培训，了解和掌握团队合作的基本原则和方法。
团队合作包括教师之间的合作、教师与家长的合作、教师与社区的合作等方面，新教师需要通过培训，学会如何有效地与他人合作，共同为幼儿的发展提供支持和帮助。
七、总结幼儿园新教师岗前培训是幼儿园教师专业发展的重要环节，通过培训，新教师可以了解和掌握教育教学的基本知识和技能，提高教育教学质量。
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幼儿园新教师上岗培训内容
第三章
幼儿的一日常规要求
晨间接待
1、擦桌椅、窗台，开窗通风。
2、7：30在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物；接待孩子和家长要热情。
不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。
如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”早操
1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
进餐
一、开饭要求：
1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前
1）组织幼儿分组洗手。
2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。
3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求：
1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。
2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。
给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满，幼儿撒了饭及时擦干净。
三、餐后要求：
1、餐后教会幼儿用温开水漱口
2、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动（如散步等）。
洗手
一、幼儿集中洗手时，教师的三大职责：
1、防止幼儿意外事故发生。
2、帮助幼儿提裤、卷袖（尤其是中、小班）
3、督促幼儿正确洗手、擦手。
二、幼儿洗手时间：
1、饭前便后
2、户外活动。
3、传染病期间，应加强洗手次数。
三、洗手步骤如下：
1、卷起袖子，难卷的幼儿教师帮助卷袖子。
2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手必须搓后用流水冲洗干净。
3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。
4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。
5、教师帮助洗完手的困难幼儿拉下袖子。
教育活动
1、按时进行活动，活动内容按计划进行。
2、做好课前准备，备好课，准备好教具。
3、幼儿有良好的课堂常规，课堂气氛活跃
入厕
1、教育幼儿懂得大小便解在池内，保持地面整洁。
2、教育幼儿便后马上离开，不在厕所里打闹或聊天。
户外活动
1、所有幼儿组织在视野之内，教师可以参与到活动中。
2、户外活动，有组织，有内容，保障安全。
午睡
1、幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。
2、教师必须加强对幼儿午睡的护理，巡视观察及时发现异常情况。
3、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。
-
4、午睡室睡前睡后开窗通风。
5、在规定时间内起床，不拖拉。
饮水
1、教师要保证幼儿随时饮用水，并教育幼儿安全使用饮水机，
2、教育幼儿按顺序取放水杯，人多时排队。
3、不洒水，不玩水，保持地面整洁。
离园
1、高度负责，凭接送卡接送，把每一位幼儿安全交给家长，不准出现幼儿自己离园、离班被陌生人接走的现象，有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到家长确认同意，方可把幼儿交给代接人离园。
2、离园前，打扫好本班室内外环境卫生，关好门窗，检查水、电开关。