2011全国高考秘籍
2011高考各科考试应战技巧
1231232011高考各科考试应战技巧2011高考语文科目应考技巧语文这门学科是一门不断学习、不断积累的学科，在临近高考的20几天里，建议考生这几天把复习巩固的重点放在一些必考、常考的知识点上，在基础知识方面，对字形、成语、语病等知识点加强记忆；在阅读方面，在读一篇文章时有意识地锻炼自己总结文章的中心、线索、表达的思想感情；在文言文阅读方面，考生把课本上要求背诵的句子和文章熟记，对一些常用的词语加强复习；作文方面，基础好的学生可以练习写一些文章或段落，找找感觉，基础差点的学生阅读上七八篇高考范文，都可以不同程度地提高作文水平。
必要时，可以背诵好的范文中的一些词和句子应用在自己的文章中，提高文才与可读性，同时这些前期准备也会为考生在写作时带来不少自信。
语文是高考的第一门，很多学生拿到试卷后会感到紧张，这时可以深吸一口气，从前到后仔细浏览一遍试卷，对试题做到心中有数，然后从前向后做。
有的学生选择先写作文后做其它题目，对此我不提倡。
先写作文很容易造成后面时间不够本来能得分的基础题得不上分的情况出现，还是按顺序答题比较好。
另外要提醒考生，做文章解析时要从结构、意思多方面回答，把点答全，这样才能获得高分。
此外，做语文试卷时一定要把握好各部分的用时，并且保证正确率，对于阅读等文字叙述类题目要提炼精华，避免不必要的赘述，防止浪费宝贵的考试时间。
2011高考英语科目应考技巧距离高考还有20几天的时间，对于英语这门学科的复习，考生已经不需要再做套题了，可以把精力放在熟记课本后面的单词上，词汇量的积累对英语来说尤为重要，特别是那些常见的、易错的单词，更是要反复记忆加深印象。
同时建议考生每天做一篇阅读，一来复习词汇，二来培养语感。
最后一点，读一读历年高考作文的范文，学习写作方法和要点，学习一些常用的句子，借鉴到自己的作文中来。
是当地背诵一些好的词组短语和句子结构应用到自己的作文当中也能为文章增色不少。
在高考英语考试中，拿到试卷后，把试卷的一卷、二卷、答题卡等仔细检查一遍，看看是否齐全、复印是否完整，同时对试题有一个总体印象。
2011高考各科复习技巧
2011高考语文复习：夯实基础抓规律一、晨读晚练，夯实基础诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文备考必须重视诵读这个环节，建议同学们每天早晨安排20分钟诵读时间，制订好诵读计划。
下面的内容供同学们诵读时参考：1.诵读高中教材中的文言文。
可先读注释再读原文，通过诵读达到“三会”：会背诵，会翻译文章，会解释句中的关键词语。
2.诵读名句名篇。
重点是新课标《考试大纲》规定的古诗文背诵篇目。
通过诵读达到两个目的：会背诵，会默写。
在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
3.诵读字、词（包括熟语）。
一是教材注释的容易读错的字、词，如“蹉跎（cuō tuó）”“狡黠（xiá）”“一蹴（cù）而就”；二是教材附录《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》；三是复习材料中收录的同音字、多音字、形似字、容易读错的成语等。
通过诵读达到“两记一通”：记字音，记字形，通词义。
4.时文美文。
自选《读者》《散文》《意林》等杂志上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
5.三年高考满分作文。
自选近三年高考满分作文50篇，特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，通过诵读积累作文素材，学习考场作文拟题、开头、结尾等技巧。
晚练安排两项内容：一是用5分钟时间练字；二是用30分钟时间练阅读，包括一篇文言文阅读，一篇现代文阅读。
可选用下列训练材料：1.近三年高考试题中的文言文、现代文阅读文段。
2.各地名校高考模拟试题中的文言文、现代文阅读文段。
3.省、市级教研机构设计的高考调研卷。
二、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以《考试大纲》规定的考点为依据，掌握技巧，稳步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
1.字音、字形——积累中强化辨析复习字音、字形，要注意积累和辨析两方面。
积累应从多音字、难读字、形近字等几个方面入手；辨析有辨音法、辨形法、辨义法等方法。
2011年高考理综复习计划及复习技巧
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2011 年高考理综复习计划及复习技巧一.高考复习计划高考复习计划高考复习不在于每天的题海战和疲劳战，在于的是高三是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。
从高三的暑假开始就全力以赴的坚持是完全可以的，但千万记住：一旦开始动手准备高考，就要全身心的投入。
高考理综复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，高考理综复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为起步、强化、冲刺和临考四个阶段。
(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的主要目的是全面夯实基础。
这一阶段各科目都在进行一轮复习，基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，合理分配时间到薄弱科目，从而达到各课程之间的平衡;基础较好的同学可以进一步加强练习，全面检查自己的相关知识点，建立知识点之间的相互联系，完善自己的课程体系。
(2)强化阶段(第二轮复习)所有科目的第二轮复习都安排在强化期,主要目的是重点专题突破。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握;总结出常考、易考知识点，同时注意解题能力的训练。
(3)冲刺阶段(第三轮复习)4 月中下旬第三轮复习阶段开始，主要目的是查漏补缺。
本阶段复习要解决两个问题：一是调整心态，回顾错题本，劳逸结合;二是适应理综答题顺序和时间的合理分配。
物理、化学、生物的冲刺复习，购买最新的权威模拟试题和预测题，保持住答题手感。
(5)初试临考阶段(第四轮复习)6 月上旬调整心态、准备考试。
熟悉考试环境。
二.复习技巧复习技巧(1)第一轮复习(8 月份~2 月份)①物理:重点是力学大版块和电磁学大版块，这两大版块占到 80%左右，同时，高考对于实验创新的能力也逐步加强（18 分），每年高考大纲虽然有所修订，但变动不大，在一轮复习跟住老师的前提下，要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的短板。
2011年高考最有效的高考语文答题技巧
2011年高考最有效的高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
2011年高考估分的16条锦囊妙计
2011年高考估分的16条锦囊妙计2011年高考轻松一刻：为什么高考在6月7、8号？哈哈…因为678=录取吧。
祝各位考生金榜题名！孔子啊，保佑我的语文吧！祖冲之啊，保佑我的数学吧！耶稣啊，保佑我的英语吧！牛顿啊，保佑我的物理吧！阿伏加德罗啊，保佑我的化学吧！达尔文啊，保佑我的生物吧！马克思啊，保佑我的政治吧！司马迁啊，保佑我的历史吧！哥伦布啊，保佑我的地理吧！！！2011年高考进行时：估分的16条锦囊妙计2011年高考即将拉开大幕！随之而来的是山西、天津、辽宁等地考后估分填报志愿。
能否做出科学的志愿填报方案，估分至关重要。
冯老师结合多年高考志愿填报指导实践，总结出一些估分基本经验，分享给大家，希望能对广大考生有所帮助。
1、树立科学的志愿填报观念，高度注重高考估分，明确合理定位是科学填报志愿的一个前提。
2、高考结束后切不可马上松懈，应利用对所答试题印象深刻的有利时机及时估分，为下一步填报志愿打好基础。
3、估分地点应选择安静场所。
4、在正式估分前，考生最好不要跟别人对答案，这样很容易影响自己的思路和记忆的准确性。
拿到试卷后，不要急于看答案，应认真回忆自己答题情况，把作答情况最大限度地复制出来，然后印证答案。
5、估分时应高度注重的几个关键问题：（1）考生要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照。
在进行评估的时候，一定要明白每一个过程，每一个步骤都是在做什么，可不可以不写这个步骤？换一种写法是不是也能得分？力求做到严谨，最大限度减小误差。
（2）题目不仅要答对，还要看答得是否完整，因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分；即使答案出了问题，也可能会得分，因为答题过程中的某些步骤可能是对的。
不过，在这种情况下，分数要往低处估一点。
（3）考生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。
也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。
2011年高考冲刺终极通关秘籍
《 高考金 刊》 为你 “ 将 友情 示范” 。
２ 年 高考冲刺终极通 关秘籍 ０１ １
０河北正定中学 陈玉景 朱书平
前事不 忘 ， 后事之 师
、 … ～ ● 一 … … ｖ 一
ｊ
在 听力 方 面 ，要求 同学 们 听懂 日常生 活所 熟悉 话题 的简短 独 自和 对话 。 主要从 理解 主 旨要 义 、 取事 获 实具 体信 息 、 话者 关 系 、 景等 方 对 背 面进 行推测 ， 解说话者 意圈 、 理 观 点等 。
语言 知识运 用 方面 ．全 国各 地
定 的干 扰性 ： 文 内容 层次 分 明 ． 短
逻辑 性强 。 合考 查学 生语篇 分 析 、 综 推理 判断 和知识 运 用 的能力 。 阅读 理 解方 面 。主要 由过去 的 五篇传 统模 式 阅 读材 料变 成 了 四篇 短文 和一 篇 歼 放性 阅读 材 料 （ ７ 以
学 生 生活 ，话题 选 择 多为 身边 的 事 和热 门话题 。如低 碳环 保 、珍 爱 生
化 大小 不一 。 得注 意 的是 ， 文 改 值 短
错 的题 型 ， 由每 行挑 错 ， 为从 句子 改
Ｉ 言论 吃饭上厕所， 只标以 Ｎ Ｃ的缩写， 同去的英语大人曰，ｃ就是男厕嘛， Ｎ 于是豁然开朗， 脱， 进， 蹲一气呵成， 忽灵光 ｌ 一闪， 女厕的缩写是什么来着？ ——网络冷笑话
还 是采 用单 选题 和 完形 填空 的 更 新 ， 容 ， 内
更灵 活 另外 ． 考纲 的词 汇量 要求 也 增加 到 ３１ ０ 右 。阅读 理 解 体 裁 ０ 左
依 旧多样 化 ．材 料多 来源 于 最新 的
2011年高考满分高考作文夺魁秘诀
2011年高考满分作文夺魁秘诀写作教学0829 07412011年高考满分作文夺魁秘诀在高考阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。
下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。
秘诀一——针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。
好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。
写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
【佳作借鉴】拒绝平庸一考生众多的大智慧者，在物欲横流的当今社会正走向平庸。
拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。
还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。
我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的哲学家的思想。
可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而感受到了，会场中充斥着的恶俗的商业味道。
没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。
不能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，在某种程度上他正在走向平庸。
他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。
”但他无力拒绝。
对于有“孔雀王”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。
当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！但杨丽萍又能如何？当《云南映像》这样的精品都带动不了票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力，走向平庸，乃是无奈之举。
是什么，让这些大智慧者拒绝平庸变得如此艰难？答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐平庸化和商业化。
在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间十分狭窄。
而就在这样狭窄的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥之物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。
2011年高考复习策略
Ⅱ 只要
求讨
Ⅰ
论单 相理
Ⅱ Ⅰ
想变 压器
3、研究近几年的高考试题
每年的高考物理试题均把“双基”作为 命题的立足点，同时又把主干知识作为 考查的重点，从而体现试卷内容的相对 稳定。因此近几年的高考试题可能会为 我们提供一定的复习方向，下面我们共 同分析一下近几年高考试题之间的关联 关系。
近几年高考题中的3-2
4.变压器 5.电能的输送 1.热敏特性实验 2.光敏特性实验 3.光电计数的基本原理 4.简单温度自动控制实验
总的感觉
一、结构方面：总体上继承了原来老教材的基本结构 和线索。
二、内容方面：新增加的知识内容不多（传感器）。 而且这些新增内容都比较注重基础性、连贯性和可读性， 对知识点的要求也不太高。
新、旧考纲的比较
主题
内容
要 求
说明
十、电磁感应
内容
要 求
说明
电磁 感应
1.导体切割磁感时，
电磁感应象、 磁通量 法拉第电磁 感应定律 楞次定律 自感、涡流
Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
感应电动势的计算， 只限于l垂直于B、v的 情况
2.在电磁感应现里， 不要求判断内电路中 各点电势的高低
3.不要求用自感系计
算自感电动势
体棒恰好运动到磁场区域下边界处返回，导体棒在整个运动过程中始
终与导轨垂直。重力加速度为g．求：
(1) 装置从释放到开始返回的过程中，
A．升压变压器的输出电压增大 B．降压变压器的输出电压增大 C．输电线上损耗的功率增大 D．输电线上损耗的功率占总功率的比例增大
（10山东理综）19.一理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1，原线圈输 入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，为滑动 变阻器的触头。下列说法正确的是
2011年高考备考策略
2011年高考易错78点一。
集合与函数1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。
2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗？4.简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。
6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。
7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。
8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域。
9.原函数在区间［-a，a］上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不一定单调。
例如：。
10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗？定义法（取值，作差，判正负）和导数法11.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示。
12.求函数的值域必须先求函数的定义域。
13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题？①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围（恒成立问题）。
这几种基本应用你掌握了吗？14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论15.三个二次（哪三个二次？）的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。
17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时，你是否注意到：当时，“方程有解”不能转化为。
若原题中没有指出是二次方程，二次函数或二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形？二。
不等式18.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正;二定;三等”。
19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么？20.解分式不等式应注意什么问题？用“根轴法”解整式（分式）不等式的注意事项是什么？21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”。
2011高考各科目备考应试提分技巧
2011高考各科目备考应试提分技巧十年寒窗，一朝及第。
高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。
每分必争，考生如何尽量不失分的原则是什么，2011年高考阶段复习到了最后关键时刻；考生如何抓好基础、提高解题技巧、缩短考试时间、扬长避短、调整好心态。
全国中高考备指导中心主任、目标导向备考法创始人之一张峰教授，对高考最后一轮如何复习、提分技巧、考试中如何抢分，道出了不少锦囊妙计。
张峰教授；2011年高考备考同学们早已经开始。
就备考经验而言，我最想说的一句话是：高分并不源自于那些所谓的方法。
我在以前指导的考的很好的考生中其实很少让学生机械地、重复地做高考练习。
具体备考目标及提分技巧我要讲以八个方面。
一、如何复习好语文就在今年高考刚过，社会上就流传哪些地方押中了高考题目。
其实，押不押中高考具体题目内容都无关紧要，今年押中，明年不一定还能押中。
还有就是什么叫“押中”？是把这句话写到了后黑板上，就叫“押中”了吗？这些都是在走上考场，拿到题目之前就已解决了的问题，即便不是这个题目，相信他们依然可以处理得很好。
写作今年高考这个题目，还需要解决一些技术问题，这些技术问题具体是：1. 能不能读懂“形象”并进而驾驭“形象”？2. 对于“形象”和有象征意义的动作“仰望”、“脚踏”界定了吗？是否在界定之后才展开？3. 对这个题目是否能够把恢弘的大局和细切的局部结合起来处理？4. 对题干中思辨性很强的“与”字，是否有个性化地把握？2010年“仰望星空与脚踏实地”，就是09年湖南卷“踮起脚尖”的一个技术翻版。
备考的时候，如若把09年湖南卷这个题目真正搞懂，就是押上题啦！而我们在备考中认真关注了这个题目。
“内容”解决了，技术解决了，不押也是押，想不押都不行。
学习是塑造人的事，分数也是在塑造人，也可以塑造人！有了生命的质量还怕写不好文章吗？教会学生去“仰望星空”，然后再和学生一道“脚踏实地”，解决好得分的技术问题，高考必定可以成功！整天就“分”说“分”，整体为了“分”求所谓的“方法”，就犹如一个人为了发财，整天围着银行转。
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2011全国Ⅱ卷
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
安徽卷
（1）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。
”
译文：
（2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞入死事之列，先生斥而退之。
译文：
江苏卷
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
（2）身居前行，命士持满无得发。
（2）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
山东卷
（1）勿惧以罪，勿止以力。
（2）出令不改，则民正矣。
”
（3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。
四川卷
(1)一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。
（5分）
（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生神高简，问曰：“得非吕微之乎？”
浙江卷
1）若子才，无流不可，焉用赠？（3分）
__________________________________________________________________________ （2）臣愿抚之，无使劳而生怨。
隋监未远,不可不察。
（4分）
____________________
______________________________________________________
广东卷
（1）公募善泅者，持利锯匿上流水中。
（2）并请文人历叙其事，洵奇男子也。
江西卷
（1）以数切谏，不得留内，迁为东海太守。
（4 分）
译文：______________________________________
（2）公卿以下皆卑奉者，独及黯与亢礼。
（4分）
译文：______________________________________
（3）愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。
（4分）
译文：______________________________________
湖北卷
（1）古之葬者，厚衣之以薪葬之中野不封不树，后世圣人易之以棺椁。
（4分）（2）其后牧儿亡羊，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。
（3分）
（3）孝文皇帝去坟，以俭安神，可以为则。
（3分）
辽宁卷
(1)然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。
(2)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所
重庆卷
1.此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。
(3分
②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
(4分)
湖南卷
（1）韩文公之文，起八代之衰。
（3分）
译文：
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。
（5分）
译文：
（3）则余亦迂甚矣哉！（2分）北京卷。