1.1电荷及其守恒定律

回顾：
1.三种起电方法
摩擦起电、感应起电、接触起电
２.起电的本质
无论是哪种起电方式,其本质 都是将正、负电荷分开,使电荷 发生转移，并不是创造电荷.
二、电荷守恒定律：
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一 个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电 荷总数保持不变.
规律：近端感应异种电荷，
远端感应等量同种电荷
验电器感应起电的解释
电荷在验电 器的不同部分间 转移，使金属小 球和箔片都带上 了等量异号电荷， 使箔片张开 。
闪电是如何形成的？
富兰克 林统一 天电、 地电
闪电现象解释
剧烈的气流运动使云层 相互摩擦，摩擦导致云层 间异种电荷大量积聚（摩 擦起电）。靠近地面云层 中电荷的大量积聚，会使 地面因静电感应而产生电 荷积聚(感应起电)。云层 之间、云层与地面之间会 形成几百万伏的电压。这 个高压足以击穿空气，瞬 时产生几十万安培的电流。 电流生热使空气发光，叫 闪电。
8、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠 近不带电验电器的金属小球a，然后用 手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶 棒，这时验电器小球A和金箔b的带电 情况是 （ C ） A．a带正电，b带负电 a B．a带负电，b带正电 c C．a、b均带正电 D．a、b均带负电 b E．a、b均不带电
验电器检验物体带电的原理
被检验物体接触验电器金 属球时，将电荷传到箔片上， 使两个箔片带上同种电荷。同 种电荷会相互排斥，使两个箔 片张开一定角度，从而判断被 检验物体带#43; + +
+ +
+ +
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
验电器与静电计在作用上的不同 验电器的主要作用有： （1）检验导体是否带电。 （2）检验导体所带电性。
课堂练习
3、使带电的金属球靠近不带电的验电器， 验电器的箔片张开。下列各图表示验电 器上感应电荷的分布情况，正确的是
+ + + + + + + + + + + _ _ + + _ _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _
_
_
+ +
+ +
A
B
C
D
B
课堂练习
4、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位， 关于元电荷，下列论述正确的是： A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对 值叫元电荷． 答案：B、C、D．
表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和总是保持不变。
三、元电荷
（1）电荷的多少如何表示？它的单位 是什么？
电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑 C 比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值 电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质
（2）什么是元电荷？一个电子就是一个 元电荷吗？
一个电子所带电量为元电荷 所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍
（3）元电荷的数值是多少？它的 数值最早是由哪位物理学家测定的？
元电荷的值
美国科学家密立根
（4）什么是比荷？电子的比荷是 多少？
带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷
不带电的梳子与羊毛衣袖摩擦后带有 10-7C负电荷。这些电荷的电子数目跟 地球人口（66亿）相比，哪个大？相 差多少倍？ 解：元电荷为1.60×10-19C，梳子带10-7C电荷
静电计也称作指针式验电器，这说 明它完全具备验电器的各种作用。由于 静电计的特殊结构，使得它又具备验电 器不能替代的某些作用。 （1）定量测量两导体间的电势差。 （2）定量测量某导体的电势。
7、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架 起的金属球,并相隔一定 + + 距离,其中A带正电,B不 + A + B 带电,则以下说法中正确 + + 的是: A.导体B带负电; B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电 荷,并且电荷量大小相等; C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边 的电荷量小于右边的电荷量; D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总 电荷量保持不变. 答案：B D
量，则电子数目
10-7 C 11 n 6.25 10 -19 1.6 10 C
地球人口66亿=6.6×109，远小于梳子上电子数 目，梳子上电子数目大约是地球人口的95倍。
小 结
1、自然界存在两种电荷 2、使物体带电的方式带电方式: (1)摩擦起电 (2)接触起电 （3)感应起电-近异远同 3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系 统，电荷的代数和总是保持不变。
第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律
一、电荷
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2、使物体带电的方法：
（1）、摩擦起电 微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。
得到电子：带负电
失去电子：带正电
（2）、接触带电
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
接触后 +Q +Q Ｑ 再分开
Ｑ
接触后
+Q -3Q - Q -Q
再分开
电荷从一个物体转移到另一个物体
• 电荷中和现象及电荷均分原理：
• （1）带等量异种电荷的物体相互 接触后都不显电性，这种现象叫做 电中和现象。 • （2）两个相同的带电金属导体接触 后，电荷要重新平均分配，这种现 象叫做电荷均分原理。
（3）、感应起电 静电感应：把电荷移近不带电的导 体，可以使导体带电的现象，叫做静 电感应．
感应起电：利用静电感应使物 体带电，叫做感应起电．
感应起电： 把带电体移近不带电的导体，可 以使导体带电的现象叫做感应起电。
感应起电的实质
实质：将金属导体中的电子从物体的一部分转 移到另一部分． 对象： 金属导体
Q +
A
B
如何判断物体是否带电呢？ 选用验电器检验物体是否带电
验电器 金属球 金属杆 金属指针 金属箔片
静电计
验电器与静电计在结构上的不同
静电计中金属杆下部的水平轴上装有 金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动， 外面圆筒的底部有接线柱。而在验电器中 金属杆的下部悬挂着两片金箔。 静电计的外壳一定是金属的，金属外 壳与内部的金属杆及金属指针构成了一个 特殊的电容器，它在静电计工作时起着重 要的作用。而验电器外壳的主要作用是为 了避免气流的影响，它一般是用玻璃制作 的。
湖南临武一中物理教研组 王友生
课堂练习
1、毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电， 橡胶棒带负电，这是因为 C A、空气中的正电荷转移到了毛皮上 B、空气中的负电荷转移到了橡胶棒上 C、毛皮上的电子转移到了橡胶棒上 D、橡胶棒上的电子转移到了毛皮上
课堂练习
2、把一个带正电的金属球A跟不带电的同 样的金属球B相碰，两球都带等量的正 电荷，这是因为 B A、A球的正电荷转移到B球上 B、B球的负电荷转移到A球上 C、A球的负电荷转移到B球上 D、B球的正电荷转移到A球上
课堂练习
5、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C， C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： A．B、C球均带负电 B．B球带负电，C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不 带电 D．B、C球都不带电 答案：C
6、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q 放置．用手接触B端，移去手指再移去Q， 负电荷 AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点 负电荷 改在A端，情况又如何___________ 。