(完整word版)地球运动习题(含答案)
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试题解读 - 地球部分1 .读北半球经纬网表示图1-1-6 ,回答 (1) ~ (3) 题。
(1)甲地的经纬度是 ( )A . 40° N、 20°E B.40° N、20° W C . 40°S、 20°E D . 40° S、 20°W(2)图中甲、乙、丙、丁四地既位于热带地域,又位于西半球的是()A.甲B.乙C.丙D.丁(3)丁地位于丙地的 ( )A .正北方向B.正南方向C.东北方向D.西南方向2.读图 1-1-7 ,回答以下问题。
(1)写出 D 点经纬度 ___________。
(2)A、B、C、D四点中位于南半球的是位于东半球的是__________。
(3)A在 B 的 __________ 方向, C 在 B 的___________方向, D在 B 的___________方向。
3.如图 1-1-8 ,当地球公转到图中 B 点地点__________时,不行能,有的现象是()A C.印度半岛正处于多雨期.北京的昼长达一年中最大值B.我国内流区内各河广泛进入枯水期D.我国东部广大地域流行偏南风4.读下边两幅图 1-1-9 ,达成图后填空。
(1)A、B、C三点都位于地球上五带中的__________带,一年中太阳直射两次莅临___________点。
(2)A点的纬度是___________,一天中,A、B两点先看到太阳的是___________。
(3)当太阳直射 A 点时,地球位于公转轨道上的处,此时北极圈内会出现___________ 现象。
(4)当地球位于公转轨道上的乙处时,北半球处在 ___________季,南半球处在 __________ 季。
(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中,咸宁市的日间将变 ____________( 填“长”或“短” ) ,获取的太阳光热也将渐渐 __________( 填“增添”或“减少” ) 。
五年级下册科学试题 - 4、2《人类认识地球及其运动的历史》同步练习题 教科版 (含答案)

2021年科教版小学科学五年级下册4.2《人类认识地球及其运动的历史》同步练习题一、选择题1.下列被“日心说”理论排除的假说是()。
A.太阳不动,地球沿着逆时针方向自转B.地球不动,太阳围绕地球沿顺时针方向公转C.太阳不动,地球沿逆时针方向自转,同时围绕太阳公转2.下列假说符合“地心说”理论的是()。
A.地球不动,太阳围绕地球公转B.太阳不动,地球逆时针自转C.地球逆时针自转,太阳围绕地球顺时针公转3.“地心说”和“日心说”的共同观点是()。
A.地球是球体B.地球是宇宙的中心C.地球是静止不动的4.提出“日心说”理论的是波兰天文学家_________。
A.托勒密B.哥白尼C.傅科5.波兰的天文学家哥白尼提出了()的理论。
A.地心说B.日心说C.月心说6.托勒密提出了()。
A.“地心说”B.“日心说”C.恒星的周年视差7.关于“日心说”和“地心说”,以下说法不正确的是( )。
A.两者的共同观点是“地球是球体”B.两者的观点都具有一定的片面性C.“日心说”的核心观点认为“地球是宇宙的中心”8.哥白尼提出“(______)”和托勒密提出“(______)”,这两种学说都可以解释昼夜交替现象。
地心说的观点:(1)地球是球体。
(2)地球不动。
(3)地球是宇宙的中心,其他的天体绕着地球运动。
“日心说”的观点:(1)地球是球体。
(2)地球是在运动,并且24小时自转一周。
(3)太阳不动,太阳是宇宙的中心,其他的天体绕着太阳运动。
9.认为太阳是宇宙中心,地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为_________。
10.波兰天文学家哥白尼提出了“(______)”,并在临终前出版了他的不朽名著(______)。
他认为(______)处于宇宙的中心而且是静止不动的。
11.关于地球及其运动,一直存在着两种学说,其中哥白尼提出了_______说。
12.古希腊天文学家________提出了“地心说”的理论,他认为________处于宇宙的中心,而且处于________的状态。
(完整word版)地球科学概论详细习题及答案

地球科学概论一,名词解释1.将古论今:根据保留在地层和岩石中的各种痕迹和现象,结合现在正在发生的各种地质现象来分析和推断地质历史时期各种地质事件的存在和特征的方法。
2.克拉克值和丰度:地壳中50余种元素的平均含量称克拉克值。
化学元素在宇宙或地球化学系统中的平均含量称丰度。
3.解理:矿物受力后沿一定的结晶方向裂开成光滑平面的性质。
条痕:矿物在无釉的白色瓷板上磨划时留下的粉状颜色。
断口:矿物受力后在解理面以外的裂开面。
4.地质作用:由自然动力引起地球(主演要地幔和岩石圈)的物质组成、内部结构、构造和地表形态变化和发展的作用。
5.地层层序律:地层层序正常的条件下,下伏岩层老、上覆岩层新,利用地层的上下关系来确定相对年代的方法。
6.变质作用:原岩处在特定地质环境中,由于物理化学条件的改变,其在固态下改变其矿物成分、结构和构造,从而形成新岩石的过程。
经变质作用所形成的岩石称变质岩。
7.地质构造:组成地壳的岩层或岩体受力而发生变位、变形留下的形迹。
8.构造运动:主要由地球内力引起岩石圈的机械运动。
9.结晶分异作用:岩浆冷凝过程中,各种矿物按结晶温度不同而先后分离出来。
10.重结晶作用:岩石在固态下同种矿物经过有限的颗粒溶解、组分迁移,而又重新结晶成粗大颗粒的作用,但并未形成新矿物。
11.地球岩石圈物质的快速震动叫地震,地表以下始发震动的位置叫震源,地表上任一点到震中的水平距离叫震中距,震源到地面任一点的距离叫震源距,地面及房屋建筑物遭受破坏的程度叫地震烈度。
12.风化作用:由于温度的变化,大气、水和水溶液以及生物的生命活动等因素的影响,使地壳表层的岩石、矿物在原地发生物理或化学变化,从而形成松散堆积物的过程。
13.土壤:风化壳的表层,它是由各种风化作用的产物再经过生物风化作用改造而形成的,其主要特点是富含腐殖质。
(分为表层、淋积层、淀积层)14.风化壳:残积物和土壤在地表形成的一个不连续薄层称为风化壳。
15.准平原化:当一个地区在相当长的历史阶段中地壳保持稳定或处于缓慢的沉降状态,由于高地受到剥蚀,低地接受沉积,在此双重作用下,地形可能达到最小限度的波状起伏。
六年级科学上册课时基础知识梳理+课时作业常考题型-2.3 人类认识地球运动的历史(含答案) 新教科版

第3课人类认识地球运动的历史1. 1851年,法国物理学家菜昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚锤摆,证实了地球的自转。
2. 托勒密是古希腊天文学家,约生于公元100年。
关于地球和地球的运动,他提出了“地心说”理论。
“地心说”理论认为,地球处于宇宙中心,而且是静止不动的所有天体都围绕地球运动,并且每天做一次圆周运动。
3.哥白尼是波兰的天文学家,他提出了“日心说”。
“日心说”理论认为,太阳处于宇宙中心,而且是静止不动的,所有天体都是围绕太阳运动。
哥白尼在临终前出版了不朽名著《天体运行论》4.伽利略用自制的望远镜观察到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转。
一、判断题1.哥白尼认为研究天文学有两件法宝:数学和观测。
(√)2.从古到今,人们一直认为地球是一个球体。
(×)3.地球处于宇宙的中心,而且处于静止不动的状态。
(×)4.人类认识地球形状的过程就是不断地否定错误认识,得出正确认识的过程。
(√)5.现代科学证明,哥白尼的“日心说”也是错误的。
(√)6.按照“地心说”和“日心说"这两种观点来做模拟实验,都能发生昼夜交替现象。
(√)7.在科学研究中,我们应该对收集的资料进行分析,不能自目相信和引用。
(√)8.认识地球和地球运动的历程,是人类不断改进观察工具,不断寻找证据的漫长的过程。
(√)9.“地心说”的各种观点符合当时人们观察到的各种现象(√)10.“地心说”都是错误的,“日心说”是符合实际的(×)二、选择题1.波兰天文学家(C)提出了“日心说”。
A.托勒密B.伽利略C.哥白尼2.“日心说”认为(A)是宇宙的中心。
A.太阳B.地球C.月亮3.下列著作(C)阐述了“日心说”理论。
A.《万有引力》B.《物种起源》C.《天体运行论》4.“日心说”认为:地球是在运动的,并且(B)自转周A.12小时B.24小时C.一个月5.下面(C)的假说符合“日心说”理论。
A.太阳不动,地球顺时针自转B.地球不动,太阳围绕地球顺时针公转C.太阳不动,地球绕太阳做圆周运动的同时也在自转6.下列不是“地心说”和“日心说”的共同观点的是(B)B A.地球是球体 B.地球在运动 C.运动的天体做圆周运动7.用实验证实了地球自转的科学家是(B)。
2021年高考地理真题试题(河北卷)(Word版+答案+解析)

2021年高考地理真题试卷(河北卷)一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
(共5题;共30分)1.察隅县位于西藏自治区东南部,当地农牧民曾引种用猕猴桃,2011年开始规模种植(下图)。
种植区地处亚热带湿润山区河谷台地,土壤肥沃,水质优良,2017年“察隅猕猴桃”获批农产品标志。
察隅猕猴桃挂果期长,可错峰上市。
猕猴桃种植带动了当地农牧民脱贫。
据此完成下面小题。
(1)察隅猕猴桃获批农产品地理标志,关键在于()A.独特的自然环境B.传统的生产方式C.先进的农业科技D.丰富的种植经验(2)察隅猕猴桃挂果期长,有利于()A.降低产品运输费用B.提高市场竞争力C.降低果园管理成本D.提高土地利用率2.我国东部某山区有一AAAA级景区,2011~2017年游客数量持续增加,景区周边农家乐数量逐年增多,分布范围不断扩大,下图示意2011、2014年和2017年景区周边农家乐的空间分布。
据此完成下面小题。
(1)2011~2017年农家乐空间分布的变化表现为()A.由点状到线状B.分散程度加强C.由线状到面状D.集聚程度加强(2)与2017年农家乐空间分布关联最紧密的因素是()①景区位置②村庄位置③交通线路④村庄规模A.①③B.①④C.②③D.②④3.加强中国与欧洲的经贸联系是“一带一路”建设的重要组成部分,海运是中欧贸易的主要运输方式,根据1995年、2005年和2015年中欧港口的节点度(以港口吞吐量和航线数量等指标衡量)及联系强度(反映港口间货物流量),确定各年份分级标准,绘制中欧航运网络核心组织结构图(下图)。
在中欧海运贸易量总体增长的背景下,中国港口的相对地位明显提高,枢纽节点从无到有,形成了以南方港口为枢纽的网络组织结构。
据此完成下面小题。
(1)1995〜2015年中欧航运网络系统中()A.欧洲枢纽节点货物吞吐量减少B.欧洲枢纽节点间联系强度减弱C.中国枢纽节点网络辐射力增强D.中国枢纽节点的数量持续增长(2)2015年中国一端的一级-二级枢纽节点的组合是()A.上海港-宁波港、深圳港B.上海港-天津港、宁波港C.香港港-深圳港、广州港D.香港港-广州港、厦门港4.家住某城(36.5°N,116°E)的小明,秋分时节搬进了新楼房,站在书房2.6米高的落地窗前,远处公园美景尽收眼底。
(教参)第1部分第1章第4讲 地球的自转及其地理意义Word版含答案

第4讲地球的自转及其地理意义细化课标素养要求1.识记地球自转的方向、速度、自转周期。
2.理解昼夜更替的原因、周期及影响。
3.学会地方时、区时的计算与日期更替的方法。
4.应用地转偏向力解释大气及水体运动现象。
1.综合思维:运用地球自转的特征,解释与自转有关的自然现象和人类活动。
2.地理实践力:结合具体案例进行相关的时间计算和日期判断;观察昼夜交替现象;观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。
3.人地协调观:认识地球自转规律,指导人们的生产生活。
一、地球的自转1.读图填写出自转的方向。
甲乙(1)看侧视图:自西向东。
(2)看俯视图:甲图为从北极上空看:逆时针方向,乙图为从南极上空看:顺时针方向。
2.地球自转的两个周期分别是什么?时间旋转角度意义恒星日23时56分4秒360°地球自转的真正周期太阳日24小时360°59′昼夜交替周期3.(1)角速度:除南北极点外,任何地点的自转角速度都相等,约为15°/h。
(2)线速度:由赤道向两极逐渐减小,赤道最大,极点为零。
二、地球自转的地理意义1.昼夜交替的周期是多少?其分界线是什么?地球自转产生了昼夜交替现象,周期是24小时。
昼夜分界线为晨昏线。
[特别提醒](1)如果地球不自转也会有昼夜交替现象,其昼夜交替周期为一年。
(2)晨昏线在球面上的运动方向是自东向西,移动速度约为15°/h。
(3)昼夜现象与昼夜交替现象的成因不同。
昼夜现象的形成是因地球不发光、不透明,而围绕太阳转动的球体。
(1)地方时:因经度不同而出现不同的时刻,东早西晚。
其特点是同一条经线上的各地,地方时相同;经度相差15°,地方时相差1小时。
(2)区时:全球共划分为24个时区,分为东、西各12个时区,每个时区跨经度15°。
每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。
[易误点拨] 北京时间≠北京的地方时北京时间是“区时”的表述,是北京所在的东八区的区时,即东八区中央经线120°E的地方时。
(完整word版)人教版高中地理必修一活动题答案1

高中地理必修一活动题答案第一章行星地球第一节活动(P4)1.(1)九大行星公转方向相同,都是自西向东;(2)九大行星公转运动的轨道倾角相差不大,几乎在同一平面内;(3)九在行星公转轨道形状相同,都是接近正圆的椭圆,偏心率较小;(4)与其它行星比,地球在运动特征方面没有特殊的地方,是太阳系颗普通的行星;2.(P5)(1)类地行星体积和质量比较小;巨行星体积和质量都很大;远日行星质量与体积较大;(2)地球与水星、金星、火星相比,质量与体积等结构特征方面没有特殊性;第二节活动(P9)1.(1)到达大气上界的太阳辐射量由低纬度向高纬度递减;(2)热带雨林的生物量多,亚寒带针叶林的物生量少;(3)问题(1)结论与问题(2)的结论有相关性,这是因为低纬度地区太阳辐射量大,光合作用强,热带雨林植物生长旺盛,生物量多;中高纬度地区太阳辐射量相对较少,植物生长速度慢,生物量相对较少;由上可知:太阳辐射的多少在一定程度上决定植物的生长,植被的生长情况是对地理环境的反映。
(4)略P11活动题:(1)1985年到2000年,太阳黑子数呈现约以11年为周期的波动变化,1989年太阳黑子数达到最大值,1996年太阳黑子数达到最小值;(2)18世纪以来,太阳黑子数呈现以约11年为周期波动变化,数量差异明显;黑子数的最大值有明显差异;(3)由上分析,可知:太阳黑子活动呈现明显的周期性,周期约为11年;第三节P15活动1.略2.略3.(1)恒星的位置几乎是固定不变的,移动极缓慢.照片上的恒星会出现圆弧状轨迹是由于地球绕地轴自转的结果;地球自转时,照相机随地球一起绕地轴转动,其结果是恒星产生了视运动。
(2)地球公转时,远点附近时速度较慢,近日点附近时速度较快。
当北半球处于夏半年时,地球位于远日点附近,公转速度较慢,走完公转轨道的一半所化时间较长,所以日数较多;同理北半球冬半年时,地球位于近日点附近,公转速度较快,日数少几日;P17读图思考:1.中时区以0度经线为中央经线;2.中时区以东依次是东一区到东十二区;以西依次是西一区以西十二区;3.东、西十二区合二为一;4.伦敦位于中时区;开罗东2区;莫斯科东3区;东京东9区;纽约西5区;5.到伦敦:拔慢8小时;开罗:拔慢6小时;-莫斯科拔慢5小时;东京拔快1小时;纽约拔慢13小时; P18活动题:1.(1)读图;(2)东十二区时刻最早;西十二区时刻最晚;原因:1、地球自西向东自转,东边比西边先看到日出;2、人们规定,东十二区是新的一天开始的地方,西十二区是老的一天结束的地方;(3)自东十二区向东进入西十二区,日期减1天;自西十二区向西进入东十二区,日期加1天;2.东西间长途飞行产生时差;同一天我国东西部日出时间相差很多;我国统一采用北京时间等;高考9:00开始;P20活动题:(1)、(2)、(3)作图略P21读图思考:略P24活动题:1.地震波波速的突然变化说明了:该处地球内部物质状态可能发生了变化;2.用地震波探测;研究地壳运动及在质构造;研究岩浆活动;研究碳的同位素等;P25活动题(1)第一:地球表层不断通过地壳内部物质循环、大气、水循环;通过吸收太阳辐射,释放大气辐射、地面辐射等形式与地球内部、系统外部的宇宙空间不断进行着物质与能量的联系;第二:(用自然环境的地域分异解释)地球表层各地的纬度位置、海陆位置差异,以及地形、地质差异,使各的地理环境既具有整体性,又具有地域分异;(2)略P26问题研究:你的研究课题名称是: ;研究步聚有:第二章地球上的大气第一节P31活动题:(1)大气逆辐射对地面起保温作用;概括是合适的,因为大气对地面的长波辐射几乎全部吸收,同时又以大气逆辐射的方式返还地面,减少地面热量的损失,起到保温作用;地球表面及大气中保存的这部分热量是地理环境中许多自然现象及变化过程的能量源泉。
2021届江苏专版: 地球的自转 单元测试+Word版含解析

地球的自转(时间:40分钟总分值:100分)一、单项选择题地球外表有甲、乙、丙、丁四点(如以下图),据此答复1~2题。
1.四个地点中线速度最慢的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.在乙点上空俯视绘制的地球运动的投影图正确的选项是()解析:1.A 2.A第1题,地球自转线速度的规律:自赤道向南北两侧递减,故纬度越高,地球自转线速度越小。
第2题,图示乙点大致位于北半球的中纬度地区,故形成的俯视图应以北半球中纬度为中心,可看到北极上空,其自转方向围绕北极呈逆时针,故A 图符合;B图为赤道上空的俯视图;C图为北极上空俯视图;D图为南极上空俯视图。
3.一国际地理奥林匹克考察小组在厄瓜多尔的赤道地区做了如下的实验:当水杯下的木塞拔下,水下漏时,以下哪种现象是可信的()A.在赤道以北时,观察花朵浮在水面做顺时针转动B.在赤道以南时,观察花朵浮在水面做顺时针转动C.在赤道上时,观察花朵浮在水面做逆时针转动D.在赤道上时,观察花朵浮在水面做顺时针转动解析:选B当木塞被拔下,水下漏时,四周水体向中心运动,受地转偏向力影响,北半球向右偏形成逆时针运动的水流,南半球向左偏形成顺时针运动的水流,赤道上不受地转偏向力影响,水体不会发生偏转运动。
故B正确。
4.(2021·南京模拟)下面两幅图分别是两条大河的河口示意图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连()①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A.①③B.②③C.①④D.②④解析:选C河流水流受地转偏向力影响,在北半球向右偏,南半球向左偏,结合图示纬度可判断两河河水分别向乙和丙方向偏,那么甲和丁两岸附近水流速度较慢,泥沙不断堆积,图中小岛可能将会与甲、丁两岸相连。
如图中的斜线示意晨昏线,甲地经度为15°E,假定西五区区时为6日0时20分。
据此完成下题。
5.图中甲地时间为()A.5日5时20分B.6日6时20分C.6日5时20分D.5日6时20分解析:选B15°E位于东一区,西五区区时为6日0时20分,通过计算可知东一区区时为6日6时20分。
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2.照片拍摄期间,地球处于下图中公转轨道的( )
A.①点附近B.②点附近
C.③点附近D.④点附近
3.下图为临沭县某地的汽车停车场示意图,箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。正午时车位上遮阳棚的影子面积最大节气是( )
A.春分②B.夏至①C.秋分②D.冬至③
4.在同一时间,畅畅和她姨妈互致问候时,出现时间差异的原因是( )
B.把乙处乒乓球上“南极圈”改为“北极圈”
C.把所有乒乓球倾斜方向调整为与丙处一致
D.将丁处乒乓球所标自转方向改为反方向
13.演示地球运动的正确操作是( )
A.在轨道上移动而不转动乒乓球演示的是地球的自转和公转
B.按甲→丁→丙→乙的顺序沿着轨道移动乒乓球,演示地球的自转
C.按甲→乙→丙→丁的顺序沿着轨道移动乒乓球演示地球的公转
地球运动习题(含答案)
一、选择题
下图是张先生在某观察站于当地时间6月15日12时开始至次日12时,每隔两小时拍摄的不同时刻的太阳高度变化照片(此影像为多次曝光而成)。右图示意地球公转。
读图,回答下面小题:
1.6月15日~16日,该观察站的昼夜长短状况是( )
A.昼夜等长B.极昼
C.昼变短,夜变长D.昼短夜长
(3)人们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少,将地球划分为热带、温带、寒带,其中有极昼、极夜现象的是________________。
(4)地球的公转,让生活在温带地区的人们体验到春、夏、秋、冬四季的变化。当地球公转到A位置时,我国昼夜长短情况是________,此时,澳大利亚的同学将迎来________假。
A.地球公转B.地球自转C.太阳在运动D.人为规定的
东胜某中学的同学分别于二分二至四个节气当天正午时分测量了学校旗杆影子的长度(如图甲),图乙是其某天测量并绘制的学校平面图。
5.依据图一、图二中旗杆影子的长度下列说法正确的是( )
A.图三的甲可能是夏至日
B.当影子处于图三的乙位置时,东胜人们已经穿上了厚厚的羽绒服
某同学用乒乓球、木板、铁丝等物品制作简易模型演示地球的运动。如图是其制作前绘制的演示简图。
读图,完成下面小题。
11.下列读图描述正确的是( )
A.中心深色乒乓球表示地球B.四个浅色乒乓球表示太阳
C.大的椭圆形表示地球自转轨道D.固定在木板上的铁丝表示地轴
12.演示简图中有些错误,正确的调整是( )
A.将甲处乒乓球上的经线改为平行线
读图回答下列小题。
9.右图某日太阳光照示意图对应左图中乙同学所处位置是( )
A.①B.②C.③D.④
10.下列地理现象是由于地球公转运动产生的是( )
A.玲玲发现早上自己在太阳下的影子比中午的长
B.清晨长沙的妈妈给伦敦求学的玲玲打电话时,玲玲正准备晚上就寝
C.长沙冬季天亮比夏季晚,天黑比夏季早
D.一般午后气温比一天中其他时间要高些
参考答案
1.B
2.A
【解析】
1.从图中可知,6月15日~16日,该地的太阳没有落山,一直是白天,故该观察站的昼夜长短状况是极昼,故B符合题意。
2.6月15日~16日,此时快接近北半球的夏至日(6月22日前后),故照片拍摄期间,地球处于下图中公转轨道的①点(夏至日)附近。
【点睛】
学会判读地球公转图。
3.B
【解析】
【详解】
不同节气正午太阳高度角的变化大,临沭县某地的汽车停车场正午时车位上遮阳棚的影子面积最大节气是夏至①(北半球的夏至日是正午太阳高度角最大,北半球的物体影子最短)。
4.B
【解析】
【详解】
在同一时间,畅畅和她姨妈互致问候时,出现时间差异的原因地球自转,地球自转还产生了昼夜更替现象,故B符合题意。
5.D
6.D
【解析】
5.正午太阳高度角的变化影响物体影子的长短,从图中可知,图三的甲可能是冬至日;当影子处于图三的乙位置时,是秋天季节,东胜人们还没有穿羽绒服;图四中旗杆位于教学楼的西方;当影子处于图三的丁位置时,东胜达到一年的昼最长夜最短;故D符合题意。
6.全球华人同步参与央视春晚微信抢红包,法国巴黎的华人同时参与则是当地时间14时,说明有时差,地球自转产生了时差,故D符合题意。
28.读图,完成下列各题。
(1)地球公转的方向是___________。
(2)当太阳直射在d点时,北半球是_____(节气),北极圈内有____现象,此时地球运行在左图中的_____位置,此时汕头市昼夜长短情况是昼______夜_______(填“长”或“短”)。
(3)北回归线穿过汕头市,太阳光每年对汕头的直射为(______)。
根据材料完成下列各题.
7.有关酒泉卫星发射中心的位置,正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
8.卫星发射时,地球公转至图甲所示的( )
A.①﹣②段B.②﹣③段
C.③﹣④段D.④﹣①段
左图为“甲乙两位同学在表演地球公转运动示意图”,甲同学演示太阳,伸平手臂代表太阳光线;乙同学演示地球,斜举手臂代表赤道面。右图为“某日太阳光照示意图”。
A.2次 B.1次C.无直射 D.无法确定
(4)如果你双脚站在北回归线的两侧,这时你是脚跨(_______)带和(______)带。
A.北温带 B.北寒带 C.热带 D.南温带
三、填空题
29.由于地球的自转产生了_____更替的现象;由于地球的公转,产生了_____变化。
30._____是北温带和热带的分界线,其度数属于_____(高.中、低)纬度。
11.D
12.B
13.C
【解析】
【分析】
本题考查地球自转和公转的相关知识。
11.根据地球公转示意图可知,中心深色乒乓球表示太阳,故A错误;四个浅色乒乓球表示地球,故B错误;大的椭圆形表示地球公转轨道,故C错误;固定在木板上的铁丝表示地轴,故D正确。依据题意,故选:D。
12.读图分析可知,经线是连接南北两极的线,不相互平行,故A错误;此图是北极上空俯视图,所以乙图中的南极圈应该改为北极圈,故B正确;地轴的倾斜方向保持不变,北极点始终指向北极星附近,丙处地轴没有倾斜,故C错误;地球绕自转轴自西向东的转动,从北极点上空看呈逆时针旋转,不能改为反方向,故D错误。依据题意,故选:B。
第II卷(非选择题)
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二、解答题
22.读图十三“地球自转和公转示意图”,回答问题。
(1)在左图中赤道附近的线段上用箭头标注出地球自转的方向。
(2)地球公转一周的时间是。
(3)左图表示的是(节气)前后,此时地球运行到右图的位置,且太阳直射点位于(纬线名称)。
(4)B点即将进入(白天/黑夜)。北京此时的昼夜长短情况是。
23.甲、乙两图为地球运动和太阳光照示意图,读后回答下列问题。
(1)乙图中所示的这一天是北半球的_____(节气),此时,地球公转到甲图中的_____处。
(2)当地球公转到①位置时,澳大利亚悉尼的季节为_____,此时,A地区出现的地理现象是_____。
(3)我们的家乡位于_____(温度带),每年昼长夜短的时间段是甲图中的_____段。
(6)我国国庆时,地球位于下图中的哪个位置(______)
(7)如果在B点直立了一根杆子,以观测正午杆影一年长短的变化规律,四个节气中,正午杆影最短大约是每年的________(日期)。
27.读地球公转示意图,回答下列问题。
(1)地球公转一周所需的时间约为______天。
(2)地球公转到C位置时,太阳直射________,此时北半球的节气为________。
16.当天津的小崔观测月全食时,远在英国伦敦的小张刚刚吃过午饭,产生这种时间差异的原因是( )
A.天气变化B.地球运动C.海陆变迁D.环境污染
17.小崔在天津观测月全食的最佳天气为( )
A. B. C. D.
读如图回答下面小题:
18.离我们现在期末考试(1月份)最近的一个图上的节气是( )
A.夏至B.秋分C.冬至D.春分
(4)地球运转到④一①段时,们学校所在地的昼夜长短变化情况是怎样的?_____。
(5)请运用太阳高度方面的有关知识解释一下潍坊地区“冬冷夏热”的原因_____。
24.读下图后回答下列问题。
(1)标出图中A、B、C、D四处代表的节气名称。A_________;B________;C__________;D________。
D.拨动丁处的乒乓球使其沿着箭头方向转动演示地球的自转
读太阳光照示意图,完成下列各题
14.如图所示的时刻,太阳直射的纬线和经线分别是( )
A.0°,30°WB.23.5°S,30°W
C.23.5°N,30°ED.23.5°S,30°E
15.此时A 地正值( )
A.正午B.子夜C.日出D.日落
北京时间2018年1月31日晚,一场精彩月全食在天宇上演,本次月全食,我国分地都可以观测到其全过程,回答下列问题。
19.此时我们的昼长的变化特点及昼夜长短状况是( )
A.昼在变短B.昼在变长
C.昼长夜短D.昼夜长短相同
20.醴陵坐标为(27°37′N 113°E),那么我们学校的红旗影子最短的一日是( )
A.夏至B.秋分C.冬至D.春分
21.由于地球的自转,使地球表面产生了( )
A.昼夜现象B.昼夜交替现象C.昼夜长短变化D.四季变化
9.C
10.C
【解析】
9.读图可知,右图中北极地区出现极夜现象,为北半球的冬至日,日期为12月22日前后;左图中的③位置为北半球的冬至日,日期是12月22日前后,此时北极地区出现极夜现象,南极地区出现极昼现象,故左图中乙同学处在③位置时与右图所示日期对应,故选择答案C。