幼儿园亲子绘本活动策划方案
亲子绘本活动策划方案
亲子绘本活动策划方案一、活动背景亲子阅读是指家长和孩子共同阅读、分享和交流的一种亲子活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，增进亲子关系，丰富亲子互动。
绘本是适合亲子阅读的一种书籍形式，它以丰富多样的图画和简洁的文字，引导孩子通过视觉感受、语言表达和情感体验，理解和思考故事情节和人物感受，获得知识和启迪。
本次活动意在通过组织亲子绘本阅读活动，为家庭提供一个共同阅读、分享和交流的平台，促进父母与孩子之间的互动与沟通，培养孩子的阅读兴趣和发展潜能。
二、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣。
通过亲子绘本阅读活动，让孩子接触到精美有趣的绘本作品，激发他们的阅读兴趣，培养其主动阅读的习惯。
2. 提升家长的阅读能力。
通过参与亲子绘本阅读活动，家长将能够更好地了解绘本阅读的方法技巧，提升自己的阅读能力，为孩子提供更好的阅读引导。
3. 增进亲子关系。
亲子绘本阅读活动是家长与孩子共同参与的活动，通过分享绘本故事、交流感受，可以增进亲子之间的情感沟通，促进家庭关系的和谐发展。
三、活动内容1. 绘本展览：组织一次精心策划的绘本展览活动，选择一些优秀的绘本作品，并结合主题设置展览区域，让家长和孩子一起共同欣赏绘本故事，并了解绘本创作的过程和技巧。
2. 亲子阅读分享会：邀请知名绘本作家、教育专家等相关人士，举办亲子阅读分享会，家长和孩子可以在专业人士的指导下进行阅读分享和交流，分享自己的阅读心得和感受。
3. 绘本艺术创作工作坊：组织绘本艺术创作工作坊，邀请专业绘本插画师进行指导，让孩子们亲自动手制作自己的绘本作品，激发他们的创作潜能和想象力。
4. 亲子绘本阅读互动游戏：设计一系列与绘本内容相关的亲子阅读互动游戏，包括问答、趣味活动等，通过游戏的方式，让家长和孩子更好地了解绘本故事，加深对绘本的理解和记忆。
5. 亲子绘本阅读大赛：举办亲子绘本阅读大赛，鼓励家庭团队参赛，通过现场阅读绘本、讲述故事等环节的比拼，评选出最优秀的家庭阅读团队，并给予奖励和表彰。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。
2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。
3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。
七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。
4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。
5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 绘本故事分享环节。
4. 互动讨论环节。
5. 创意绘画和手工制作环节。
6. 亲子阅读时间。
8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。
九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。
2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。
3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。
十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。
2. 道具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 小奖品费用：[X]元。
5. 宣传推广费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。
2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。
3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。
4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。
十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。
亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）
亲子绘本阅读活动方案亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）幼儿园组织亲子活动，通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会，那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案，希望对您有所帮助。
亲子绘本阅读活动方案篇1活动目的：1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：20xx年xx月xx日活动准备：1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点：教室、综合活动室活动参与人员：家长、幼儿、教师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)活动具体实施步骤：第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
亲子绘本阅读活动方案篇2一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
幼儿园亲子绘本馆计划方案 幼儿园计划方案
幼儿园亲子绘本馆计划方案一、背景介绍随着社会的发展和对教育的重视，越来越多的家庭开始幼儿教育，尤其是在幼儿园教育的早期阶段。
在这个阶段，父母和家长的参与对于孩子的成长发育至关重要。
而亲子绘本馆作为提供阅读活动的场所，具有丰富的绘本资源和丰富的亲子阅读活动。
计划在幼儿园中设立亲子绘本馆，为家长和孩子提供一个共同沉浸在阅读中的空间，促进亲子关系，引导幼儿培养良好的阅读习惯，促进孩子身心素质的综合发展。
二、目标设置1. 提升幼儿园家长对孩子阅读的重视程度，增强阅读的意识和能力。
2. 促进幼儿和家长的相互交流,增进亲子关系。
3. 提高幼儿对绘本的喜爱程度，培养良好的阅读习惯。
4. 为孩子在课余时间提供一个良好的阅读空间，培养孩子的综合素质。
三、实施步骤1. 确定亲子绘本馆的场地a. 选择一间安静、宽敞、明亮的房间，布置成温馨舒适的阅读空间。
b. 配备适合儿童和家长共同阅读的家具，如小桌椅、儿童沙发等。
2. 资源购置和整理a. 购置大量适合不同年龄段儿童阅读的绘本书籍。
b. 购置一些亲子阅读活动道具，如大型立体拼图、情景玩具等。
c. 对绘本书籍和阅读道具进行分类整理，方便家长和孩子浏览和借阅。
3. 制定亲子绘本馆开放时间a. 设立每周固定的开放时间，包括工作日下班时间和周末。
b. 定期组织亲子阅读活动，如亲子绘本分享会、故事角落等。
4. 组织活动a. 邀请幼儿园教师和专业人士给孩子和家长讲解阅读故事的技巧和方法。
b. 定期组织家长和孩子一起参与的手工、绘画等手工艺活动，增进亲子间的情感交流。
5. 宣传推广a. 制作宣传海报，发放给家长，宣传亲子绘本馆的开放时间和活动内容。
b. 在幼儿园内部网站、公众号等渠道发布亲子绘本馆的相关信息。
6. 反馈和改进a. 定期组织家长和孩子的满意度调查，收集意见和建议，并根据意见和建议改进亲子绘本馆的设施和活动。
四、评估通过上述实施步骤，对亲子绘本馆的效果进行评估，包括幼儿园家长的参与度和反馈情况，幼儿对绘本的喜爱程度和阅读能力等，从而得到一个完整的评估报告，为下一步改进提供依据。
幼儿园绘本共读活动方案 幼儿园绘本活动
幼儿园绘本共读活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2. 增进幼儿对语言的理解和运用能力。
3. 促进幼儿与家长之间的情感交流，增进亲子关系。
二、活动内容1. 活动形式采取小组共读的方式进行活动，每组包括3~4名幼儿和1名家长。
家长可以帮助幼儿更好地理解绘本内容，同时也能加深亲子间的互动。
2. 绘本选择选择内容生动、有趣、富有教育意义的绘本，如《小熊胖胖》、《汪汪队立大功》等。
也可根据幼儿的兴趣和特点进行选择。
3. 活动流程（1）开场白：引导家长和幼儿一起进行热身活动，唤起他们的兴趣。
（2）共读环节：家长和幼儿一起阅读绘本，家长可以适当引导幼儿思考和表达自己的想法。
在共读过程中，可以适时进行讨论、提问，增进幼儿对绘本内容的理解。
（3）互动游戏：根据绘本内容设计互动游戏，增加活动的趣味性，同时也能促进幼儿之间的交流与合作。
三、活动时间及频率每周进行一次绘本共读活动，活动时间为30分钟，适合在下午的课间或放学后进行。
四、活动效果评估1. 观察幼儿在共读活动后对绘本内容的理解和表达能力是否有提高。
2. 了解家长对于活动的反馈和建议，不断改进活动方案。
3. 收集幼儿参与活动的态度和表现，及时发现问题并进行调整。
五、活动意义通过开展绘本共读活动，不仅可以提升幼儿的阅读能力、语言表达能力，还能增进亲子间的感情，培养幼儿的良好品德和情感素养。
也为幼儿与家长提供了一个共同成长的平台，促进校园和家庭之间的融合。
以上是针对幼儿园绘本共读活动的方案，通过精心设计的活动形式和内容，可以有效地促进幼儿的综合素质发展，帮助他们在快乐和健康的氛围中成长。
希望这一活动方案能够得到幼儿园的认可和支持，并为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
针对幼儿园绘本共读活动的方案，我们可以进一步扩充和完善活动内容，以更好地促进幼儿的全面发展。
一、活动内容扩充1. 增加亲子互动环节：除了共读绘本，可以设置亲子互动游戏环节，让家长和幼儿在游戏中加深情感交流，提高亲子亲子关系的亲密度。
幼儿园亲子绘本活动策划
幼儿园亲子绘本活动策划幼儿园亲子绘本活动策划一、策划背景绘本作为幼儿园教育的一个重要工具，具有图文并茂、生动有趣的特点，能够引发幼儿的兴趣，促进他们的语言表达能力、想象力和审美能力的发展。
亲子绘本活动是幼儿园与家长互动的重要渠道，不仅可以增进亲子关系，还能够提升父母对幼儿园工作的了解和支持。
二、活动目标1. 增进亲子间的情感交流和互动，加强家园合作；2. 激发幼儿对绘本的兴趣，培养他们的阅读习惯和口头表达能力；3. 提升家长对幼儿园教育的认知，增加家长对幼儿园工作的支持和参与度。
三、活动内容1. 绘本阅读时间安排每天的固定时间，由教师或家长向幼儿朗读绘本。
鼓励家长主动参与，可以轮流读经典童话故事或与教育相关的绘本，结合生活经验讲解故事情节，引导幼儿思考并进行书后讨论。
2. 绘本创作活动鼓励幼儿家长与孩子一起创作绘本，可以是自己编写故事并绘制插图，也可以是根据经典童话故事进行改编。
家长和孩子共同设计故事情节、角色造型和配色，激发孩子的创造力和想象力，同时增进亲子间的交流和互动。
3. 绘本分享会组织家长和幼儿在园内举行绘本分享会。
邀请家长带来自家和幼儿园的绘本，展示并分享绘本的故事情节、人物形象和教育意义。
同时，幼儿也可以在会上展示自己绘制的绘本作品。
分享会结束后，可以组织家长和幼儿共同制作一本共享的绘本，记录下活动的点点滴滴。
4. 绘本角色扮演在活动过程中，可以选择一些经典童话故事或绘本故事，由家长和幼儿一起扮演其中的角色。
通过角色扮演，幼儿可以深入理解故事情节，提升语言表达能力，并增进亲子间的情感交流。
5. 绘本绘画比赛组织幼儿及家长参加绘本绘画比赛，鼓励家长与孩子一同合作创作绘本插图。
比赛可以设置不同的主题，如“我最喜欢的绘本故事”、“我与爸爸妈妈一起绘本”，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
四、活动实施方式1. 设立绘本角落在幼儿园内设置一个专门的绘本角落，摆放着各类绘本，供家长和幼儿随时阅读。
幼儿园亲子共读： 亲子共读绘本教育活动策划方案
幼儿园亲子共读：亲子共读绘本教育活动策划方案一、活动目的1. 培养幼儿对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
2. 加强家长与孩子之间的亲子关系，增进亲子之间的情感交流。
二、活动时间安排1. 活动地点与时间：每周六上午9:00-10:00，在幼儿园图书角进行。
每次活动时间约为30-40分钟。
三、活动内容1. 选题：每次活动选一本富有教育意义的绘本，包括启发孩子思维、培养情感、教育性儿歌等。
2. 活动形式：每次课程分为“导入”、“骨干活动”、“拓展”、“反思”四个环节。
- 导入：家长孩子一起用温馨的语言对课程内容进行简单地介绍，营造轻松的氛围，让孩子快乐地参与到活动中来。
- 骨干活动：主要内容是一本绘本故事的阅读和讨论，可以采用分段阅读，让孩子家长细细品味课文，通过提问形式引导家长孩子一起品读。
- 拓展：家长孩子一起进行互动问答，游戏等拓展活动，巩固所学内容，激发孩子的阅读兴趣，促进家长与孩子之间的交流。
- 反思：结课的环节，通过对活动的总结与反思，增加家长及孩子对所学内容的记忆，巩固所学知识，为下次活动做好铺垫。
四、活动实施1. 选址：选择幼儿园的图书角，确保环境安静，舒适，宽敞。
2. 调动家长积极性：提前将活动安排告知家长，鼓励家长积极参与，亲子共读不仅仅是孩子的学习，更是家长与孩子之间的情感交流。
3. 活动过程中的引导：在活动过程中，老师要及时指导家长如何引导孩子，家长如何与孩子互动，培养孩子对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
4. 活动成果展示：每次活动结束后，可以在班级的展示墙上或网络平台上，展示当次活动的照片和成果，让更多的家长了解活动的意义和价值。
五、个人观点和理解亲子共读绘本教育活动对孩子的成长具有重要意义。
通过亲子共读，不仅可以提高孩子的阅读能力，增强语言表达能力，更可以促进亲子之间的感情交流，让孩子在阅读的过程中，获得更多的爱和关怀。
亲子共读也是一次家长们回归童真的过程，可以让家长们重新找到和孩子一起阅读的快乐，增进亲子关系。
幼儿园亲子绘本阅读活动策划方案
幼儿园亲子绘本阅读活动策划方案一、活动目的1. 帮助幼儿建立良好的阅读习惯和兴趣，培养他们的阅读能力。
2. 加强家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系。
3. 促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成良好的育人格局。
二、活动时间每周一次，持续进行3个月。
三、活动形式1. 每次活动以1-2本优质绘本为主题，根据孩子芳龄特点选择不同主题的绘本，如友情、责任、勇敢等。
2. 由幼儿园老师邀请家长参与，共同为孩子阅读绘本。
3. 活动内容包括诵读、讨论、互动游戏等环节，增加趣味性和亲子互动。
四、活动流程第一阶段（15分钟）1. 欢迎词：主持人向家长和孩子致欢迎词，介绍当天活动主题和安排。
2. 诵读环节：老师或家长为孩子朗诵绘本故事，吸引孩子的注意力。
第二阶段（30分钟）1. 绘本阅读：家长和孩子一起阅读绘本，家长可根据孩子的理解能力适当讲解绘本内容。
2. 讨论交流：交流讨论绘本中的故事情节和人物形象，引导孩子表达自己的观点和感受。
3. 互动游戏：设置相关游戏环节，增加亲子间的互动，如解密故事、亲子配对等。
第三阶段（15分钟）1. 总结回顾：老师或家长对当天活动进行总结回顾，强调活动的收获和重要性。
2. 下次预告：预告下次活动的主题和绘本，引导家长和孩子提前准备。
五、活动评估1. 孩子阅读兴趣和能力的提升情况。
2. 家长参与活动的积极性和交流效果。
3. 整体活动效果及孩子与家长的亲子关系改善度的评估。
六、活动收尾1. 活动结业式：对孩子们的努力和家长的参与表示肯定，并颁发奖品或纪念品。
2. 活动效果总结：结合评估结果对整个活动进行总结，并展望未来。
七、我对幼儿园亲子绘本阅读活动的观点和理解亲子绘本阅读活动是一种非常有益的教育形式，它不仅能增加孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力，而且可以增进家长与孩子之间的情感交流，提高亲子关系的温暖度。
通过这样的活动，孩子既能得到阅读的乐趣，又能感受到家长的陪伴和关爱，这对于孩子的成长是非常有益的。
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幼儿园亲子绘本活动策划方案
1. 活动背景和目的
幼儿园亲子绘本活动是为了促进家庭教育与幼儿园教育之间的紧密结合，增强家长对幼儿园教育的了解和参与度。
通过亲子共同阅读绘本的形式，培养幼儿的阅读兴趣和能力，同时加强家庭沟通和亲子关系。
2. 活动时间和地点
•活动时间：每月的第二个周六上午
•活动地点：幼儿园阅读角
3. 活动流程
1.活动开始前，整理并展示多种绘本，供家长选择。
提前通知家长准备自己喜
欢的绘本，并告知活动的主题。
2.活动开始时，家长和幼儿齐聚在幼儿园的阅读角。
主持人简要介绍活动的目
的和流程。
3.家长和幼儿一起选择绘本，每家至少选择一本，并将其借阅下来。
4.家长和幼儿回到自己的座位上，开始阅读活动。
可以选择安排家长自由阅读，
或者组织小组讨论。
5.活动期间，主持人定时提醒家长们可以适当进行交流和互动，鼓励家长之间
交流自己阅读的体会，分享好书推荐。
6.活动进行中，可以设置一些小游戏，增加活动的趣味性。
例如绘本角色扮演、
绘本配图填色等。
7.活动结束后，家长们归还绘本，并进行简短的活动总结。
主持人可以邀请一
两位家长分享他们在活动中的收获和体会。
8.活动结束后，可以为每家家庭准备一份小礼品作为参与奖励。
4. 活动内容和要求
1.主题选择：每次活动可以选择一个特定的主题，例如友情、勇气、家庭等。
2.绘本选择：提供多样化的绘本供家长选择，包括与主题相关的绘本。
建议绘
本内容丰富多样、图文并茂、适合幼儿阅读的绘本。
3.参与方式：每个家庭至少选择一本绘本，并积极参与活动的阅读和讨论。
4.互动交流：鼓励家长之间分享自己的阅读体验和感受，可以互相推荐好书。
也可以通过小组讨论的方式加强互动交流。
5.游戏设置：在活动中设置一些小游戏，例如绘本角色扮演、绘本配图填色等，
增加活动的趣味性和参与度。
6.活动总结：活动结束时，进行简短的总结，并鼓励家长们留下自己的反馈和
建议，以便于后续活动的改进。
5. 活动宣传推广
1.提前通知：提前一周通知家长参加活动，并告知活动的主题和要求。
可以通
过班级微信群、家长会或者纸质通知等方式进行宣传。
2.海报制作：制作活动海报，包括活动时间、地点、主题等信息，并贴在幼儿
园入口处、班级门口等明显位置。
3.班级宣传：班主任可以在班级会议上宣传活动，并鼓励家长积极参与。
4.幼儿园官方渠道推广：幼儿园可以将活动信息发布在官方网站、微信公众号
等渠道，吸引更多家长的关注和参与。
6. 活动评估和改进
1.活动评估表：活动结束后，发放活动评估表给家长，收集他们对活动的反馈
和建议。
可以从活动内容、流程、参与度等方面进行评估。
2.反馈整理：对家长的反馈和建议进行整理和总结，确定活动的优点和不足之
处。
3.活动改进：根据家长的反馈意见，对活动内容、流程等进行调整和改进。
例
如增加互动环节、改变活动时间等。
4.持续改进：每次活动结束后都进行评估和改进，持续优化活动的效果和满意
度。
通过以上方案的实施，将能够有效促进家长与幼儿园的互动与合作，提高幼儿的阅读兴趣和能力，增进家庭教育与幼儿园教育的衔接和融合，为幼儿全面发展提供更好的支持和保障。