小学数学问卷调查卷
小学数学学习问卷调查表
班级：姓名：
一、选择题（题目中答案没有正误之分，希望各位同学按实际情况填写）
1、你的性别是（）
A男 B女
2、你喜欢数学这门学科吗？（） A喜欢 B不喜欢 C无所谓
3、你喜欢你的数学老师吗？（）
A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢
4、数学课堂上老师经常提问你吗？（） A经常提问B偶尔提问C从不提问
5、数学课上，你希望老师提问你吗？（）
A希望 B不希望C难题不希望，容易题希望
6、你对数学老师的授课方式赞同吗？（）
A赞同 B基本赞同C不赞同
7、你在日常生活中是否使用数学知识？（） A能熟练运用 B有时使用 C根本不会用 D用不着
8、你希望自己在数学上取得什么样的成就？（） A得高分，受老师表扬B在升学考试中取得好成绩
C在生活中能学以致用 D无所谓
9、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （） A愿意 B想交流但不敢 C不愿意
10、你的数学老师经常用哪种教学方式？（） A老师讲学生听 B自主学习 C合作交流 D实践探索
11、你的数学老师用哪种辅助教学手段用的最多？（） A自制教具 B小黑板 C幻灯机 D多媒体课件
12、当你学习上遇到困难时,一般采用的方式是 ( )
A 向老师请教 B回去问家长 C 求助于同学 D 等待老师讲解
13、讲新课前,你能自己进行预习,课后,能坚持认真复习吗？ ( )
A 能坚持 B有时能 C不能
14、你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题吗？ ( )
A 经常用
B 偶尔用
C 不会用
15、你思考过学习数学的具体方法吗？（） A思考过 B很少思考 C从未思考过
16、你对现在的数学成绩满意吗？（）
A十分满意 B满意 C不满意
二、问题题
1、你认为你喜欢（或不喜欢）数学的原因是什么？
答：
2、你最想对数学老师说什么？
答：
小学生数学能力调查问卷
小学生数学能力调查问卷一、个人信息 请回答以下问题，提供你的个人信息。 1. 姓名：__________________ 2. 年级：__________________ 3. 班级：__________________ 4. 性别：__________________ 二、数学知识与技能 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你对数学感兴趣吗？ - [ ] 很感兴趣 - [ ] 一般 - [ ] 不感兴趣
2. 你觉得数学是一门难学的学科吗？- [ ] 很难学 - [ ] 一般 - [ ] 不难学 3. 你能够正确地使用以下数学符号吗？- 加号 (+) - 减号 (-) - 乘号 (*) - 除号 (/) - 等号 (=) - 大于号 (>) - 小于号 (<) - 大于等于号 (>=) - 小于等于号 (<=) 4. 你觉得哪个数学概念最容易理解？_______________________ 5. 你觉得哪个数学概念最困难？
_______________________ 6. 请举例说明以下数学运算中的一个例子： a) 加法：_____________________ b) 减法：_____________________ c) 乘法：_____________________ d) 除法：_____________________ 7. 你觉得你的数学能力如何？ - [ ] 很强 - [ ] 一般 - [ ] 很弱 三、数学研究环境 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你喜欢在家里研究数学吗？ - [ ] 非常喜欢 - [ ] 一般
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分 析 小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷） 1.你对数学课感兴趣吗？（） A。是的 B。一般 C。不喜欢 2.你对做计算题有兴趣吗？（） A。有兴趣 B。一般 C。没兴趣 3.做计算题时，你的出错率高吗？（） A。不高，几乎全对 B。一般 C。错题较多 4.你认为造成计算错误最多的原因是什么？（） A。粗心，经常抄错题 B。计算法则、计算公式记不住C。有些解题的方法技巧掌握不住 D。不会做 5.做计算题时，你有审题的惯吗？（）
A。想清运算顺序和方法再计算 B。大概看一下题 C。简单，直接计算 6.平时练或检测时，你有验算的惯吗？（） A。自觉验算 B。老师要求就验算 C。几乎不验算 7.检查计算结果时，你通常会怎么做？（） A。验算 B。估算后再验算 C。大概估算一下就行了 8.你喜欢简便运算吗？（） A。喜欢 B。一般 C。不喜欢 9.简便运算和按计算法则进行的普通计算，哪个运用起来更让你得心应手？（） A。简便运算 B。普通计算 C。都可以 10.研究新的计算知识，你认为有必要提前预吗？（） A。有 B。在老师的要求下才预 C。简单，不预
11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力，你认为有必要吗？（） A。有必要 B。效果一般 C。没必要 12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？ 小学生数学作业情况调查问卷（教师卷） 基本情况 1.性别： 2.教龄： 3.所在的年级： 4.职称： 作业的布置情况 5.你认为目前的数学作业多吗？（） A。很多，几乎不能承受 B。较多，勉强可以 C。一般，可以接受 D。较少
小学数学“综合与实践”教学现状调查问卷
小学数学“综合与实践”教学现状调查问卷 尊敬的老师: 您好!本问卷仅做研究之用，关注的是小学数学“综合与实践”教学的现状，希望您能够客观真实的填写问卷。本调查采用匿名形式，不会泄露您的个人信息，您的回答对我至关重要，谢谢! 一、基本信息。 1. 性别 [单选题] * ○男 ○女 2. 您的学历 [单选题] * ○A.大专及以下 ○B.本科 ○C.研究生及以上 3. 您的年龄 [单选题] * ○A.35岁以下 ○B.35-45岁 ○C.45岁以上 4. 目前所教年级 [单选题] * ○A.1-2年级
○B.3-4年级 ○C.5-6年级 二、请根据您在“综合与实践”教学实施中的实际情况来回答下面问题。 5. 您每学期开展几次“综合与实践”的教学? （） [单选题] * ○A.0次 ○B.1-2次 ○C.3-4次 ○D.4次以上 6. 您判断“综合与实践”领域内容是否有教学价值的依据是( ) [多选题] *□A.是否在考试范围内 □B.能否促进学生对数学的全面认识 □C.能否提高学生解决现实问题的能力 □D.能否帮助学生理解数学知识与实际生活的联系 □E.能否培养学生的问题意识、应用意识和创新意识 □F.其他 _________________* 7. 您认为小学数学“综合与实践”对学生学习数学的帮助（） [单选题] *○A.非常大 ○B.有一些作用 ○C.作用一般 ○D.没有作用
8. 您认为“综合与实践”领域与“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的地位同等重要吗? （） [单选题] * ○A.同等重要 ○B.不同等重要 9. 您认为“综合与实践”领域的教学目的是（） [多选题] * □A.激发学生学习数学的积极性与主动性 □B.培养学生解决间题的能力 □C.培养学生的应用意识与创新意识 □D.加强数学知识与实际生活的联系 10. 您在“综合与实践”教学时会明确教学目标并根据课本内容展开教学吗?( ) [单选题] * ○A.制定了详细的目标并根据课本内容以此展开教学 ○B.制定了详细的目标但没有完全按照目标进行教学 ○C.制定了粗略的目标并展开教学 ○D.没有制定目标，根据教材开展教学 11. 您是如何确定“综合与实践”教学目标的（） [多选题] * □A.参考网上的经典案例 □B.根据课标或教参 □C.根据学生情况 □D.根据教学经验 12. 在实施教学后，你觉得您的教学目标都达成了吗?( ) [单选题] * ○A.每次都达成
小学生数学课堂调查问卷
小学生数学课堂调查问卷 小学生数学课堂调查问卷 1.老师提出的数学问题，采用的回答方式较多的是( ) A个别答 B齐答 2.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎不 3.老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( ) A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高 4.你存在下述哪一情况较多( ) A多次想发言，但不好意思举手B有问题，但没有机会向老师提出C有不同见解，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( ) A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问 C想提问，但没有机会D老师没有要求我们提问E不愿意6.在课堂上你被提问的几率( ) A几乎每节课都被提问 B有二分之一机会 C很少被提问 7.你希望老师提出问题后停顿时间( ) A没有停顿，直接找学生回答B给出足够的思考时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反应时( ) A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评 C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评 9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( ) A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评 C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬E经常给予批评10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是( ) A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答 C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正 D延长等待时间，期待你自我修正 E给出部分正确答案，希望你补充其余答案
F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。 11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( ) A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答 C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正 D延长等待时间，期待你自我修正 E给出部分正确答案，希望你补充其余答案 F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。 12.当你暂时回答不出问题时，你的数学老师是( ) A延长等待时间，期待你自己思考后进行回答 B重新解释问题等待你自己作答 C请另一同学回答 D教师自己提供答案 13.课堂上你数学老师提问的分布为( ) A向全班每一个同学提问 B只向成绩好的同学提问 C只向成绩差的同学提问 D向成绩好的同学提问的次数多于向成绩查的同学提问的次数E向成绩差的同学提问的次数多于向成绩好的同学提问的次数 14.教师对你的课堂表现作出的反馈是( ) A经常赞扬 B具体指出你取得哪些成就并加以赞扬 C对你的成就表现极大的关注和信任，对其价值予以肯定 D把你的成就归于内因，如你自身的努力 E笼统予以赞扬，如好，棒，不错等 F把你的成就与他人对比，指出不足，提出建议 G把你的成就归于外因，如运气等 H根本不关心，不提出建议15希望课堂上要求被回答的类型( ) A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句 C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。 16.希望回答着的选择( ) A提问前指定学生 B提问后叫自愿回答着 C提问后叫非自愿回答者 D学生起答 17.对于学生提出的问题( )
小学数学课堂提问调查问卷
小学数学课堂提问调查问卷 亲爱的同学： 你们好！数学是我们亲密的伙伴，每天我们都要学习它。下面是一些关于小学数学课堂提问的问题，请你按照提示填选答案。本问卷只是了解情况，不记姓名和分数，请你填写出自己的真实想法。谢谢你的合作! 1. 你的年级是[单选题] 四年 级 六年级 2. 你觉得老师课堂上提的问题有用吗？ [单选题] 非常有用 比较有用 不清楚 基本没用 完全没用 3. 你愿意老师向你发问吗？[单选题] 非常愿意 勉强愿意 无所谓 不太愿意 很不愿意 4. 老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手回答吗？[单选题] 非常愿意 比较愿意 看情况再说 不太愿意 很不愿意 5. 课堂上遇到不懂的地方，但你不举手提问，原因是什么？[单选题] 自己没把握 怕说错了老师批评 怕说错了同学瞧不起 想课后自己寻找答案 没原因 6. 对于老师提出的问题，你不能理解问题的意思，这种情况常见吗？[单 选题] 没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 7. 老师提出的问题，要么太简单，要么太难，这种情况常见吗？[单选题]
没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 8. 老师提出问题以后，没有给你思考时间立即就叫你起来回答，这种情况常见吗？ [单选题] 没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 9. 老师会认真倾听并尊重你们的课堂发言吗？[单选题] 会 有时会 不清楚 基本不会 完全不会 10. 如果你对问题的回答是正确的，老师对你如何评价？[单选题] 大加夸奖 稍微夸奖 重复一遍正确答案 不作评价 11. 如果你对问题的回答是错误的或者是不全面的，老师对你如何评价？ [单选题] 启发引导你得出正确答案 不作评价，叫下一个同学回答 稍微批评 大加批评
小学生数学学习情况调查问卷
小学生数学学习情况调查问卷 亲爱的同学们!您所填的信息仅供研究使用，并且对提高您的学习成绩和改进老师的教学方法有重要的参考价值。希望您认真填写，谢谢您的合作！ 1、你的性别* Ｏ男 Ｏ女 2、你喜欢数学这门学科么？* Ｏ喜欢 Ｏ不喜欢 Ｏ说不清楚 3、你平时的数学考试成绩在班级的位置经常是* Ｏ上 Ｏ中上 Ｏ中 Ｏ中下 Ｏ下 4. 你学习数学知识是为了* [多选题] •纯粹觉得数学有趣 •说不清楚 •各种因素都有 •几乎都是应付，其实，内心就根本不想学. •为了学习知识 5. 如果没有家长施加的压力，你现在* •肯定不如之前认真学习 •跟之前一样认真 •家长不要求，那就随便学学了 6. 你经常这样想：“学习就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。”* •是 •不是 7. 如果没有老师施加的压力，你现在* •肯定不如之前认真学习 •跟之前一样认真 •老师不要求，那就随便学学了 8. 当数学学习比较难时，你是否有以下的想法：* •我可以克服这个困难的 •好难啊，先放着吧，以后再学 •反正我数学差，再差点也没关系 •其他想法
9. 你喜欢你的数学老师么，你认真上课和这有关系么？* •喜欢，所以认真听课 •喜欢，但不认真听课 •不喜欢，但数学课还是要认真听的 •不喜欢，所以不认真听课 •不管喜欢不喜欢老师，都会认真听课 10. 你觉得你们数学老师上课* •很生动有趣，一节课很快就过去了 •虽然不是很有趣，但是还是能被老师吸引 •比较枯燥，要十分集中注意力才能坚持听课 •很无聊，几乎没有听 11. 你的父母会经常关心你学习上的事情？* •经常会 •偶尔会 •几乎不会 12. 在学习上，来自家长和老师的鼓励能让你更有动力？* •是 •不是 13. 在课堂上，老师让你们互相讨论时，你会积极和同学讨论么？* •会，那样很有趣 •不会，我喜欢独立思考 •不会，我不喜欢身边的同学 14. 你的父母会经常教育你养成良好习惯，摈弃不良习惯么？* •只要成绩没问题，家长其他不会管 •会，小到生活细节 •从来不管 15. 你的父母会在闲暇时间和你聊天，跟你说些做人的道理么？* •经常会 •偶尔会 •几乎不会 16. 请给你的老师或者家长提个你最想提的建议：
小学学生数学学习问卷调查表
小学学生数学学习问卷调查表 性别：__________ 年龄：________ 学校：______________ 班级：________________ 同学们，下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的答案的字母上打勾，请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。谢谢。 1、你认为你的数学成绩是你们班的（） A、优生 B、中等生 C、其他 2、你喜欢下面的哪种学习方式？( ) A老师讲，我听 B自习课上自己琢磨 C 和同伴一起做作业，合作学习 3、你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？( ) A 经常 B 偶尔 C 从来没有 4、一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些环节？（可多选）（） A 听老师讲课 B 做作业 C 分组讨论和活动 D 各种考试 E 上自习 4、你上数学课的注意情况是 A 注意感兴趣的内容 B 教师所讲的全部注意C高度注意重难点 5、你每天回家出作业外是否回顾复习当天的数学知识？ A有B偶尔有C没有 6、你每天独立完成数学作业的程度？ A优B良C一般 7、遇到难题，你的态度是 A问同学或问老师B自己钻研C随它去 8、你课后复习数学的通常做法是 A 重看书或笔记 B 做练习 C 理解记忆重难点 D 自己归纳总结 E 其他 9、你对数学作业错误的态度是 A 不看不管 B 请别人告之答案 C 只关心错了多少 D 请教老师和同学并订正 E 找原因及时订正 10、你对数学难题的解后的反应是
A 做完了事 B 理清解题的过程 C 思考解题的关键以为后鉴 D 寻找简洁解 E 上述2，3，4项均用 191、在解完数学题后，有没有反思（含检验意识、一般化推广的想法等）习惯？A有B偶尔有C没有 12、除了学校布置的作业，是否有做课外数学题？ A经常有B偶尔有C几乎没有 13、是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？ A有，常用B有，偶尔用C没有 14、在做过类似的问题后，你能否立刻想到之前做过的某道题目？ A是B不是C有时候可以 15、是否会为了一道自己做过但是想不起来的题目而感到自责？ A是B不是C有时候 16、感觉在做题中做到“举一反三”是很难的一件事情吗？ A是B不是C说不清楚 17、老师有没有讲过举一反三的例子？ A 讲过B没有讲过C好像讲过 18、如果老师讲了“举一反三”的例子，在今后做题中你能全部记得吗？ A能B不能C说不清楚 19、你觉得老师有必要讲“举一反三”的题目吗？ Ａ有Ｂ没有Ｃ说不清楚 20、你觉得多做题能达到“举一反三”的效果吗？ A能B不能C说不清楚 21、你觉得多做题是学习数学的良好途径吗？ A是B不是C说不清楚
小学生数学计算能力问卷调查表(教师卷)10份
小学生数学计算能力问卷调查表(教师 卷)10份 小学生计算能力调查问卷（教师问卷） 1、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？（）A喜欢B不喜欢C谈不上喜欢，也谈不上不喜欢 2、你认为你班学生的计算水平怎么样？（）A很高，非常满意B一般，有待提高C很低，要努力提高 3、你对计算教学的理解是（）A认为计算教学很重要，它是其他数学数学教学的基础和保证。B只需掌握简单的计算方法就行，难度大的计算可以用计算器，所以计算教学并不是很重要。 C不能确定 4、在做计算题时，你班大多数学生的做法是（）A认真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再认真做题B读一遍题，马上动手做题 C认为太简单了，没必要审题，直接算 5、你班学生算错题的原因是（） A没有认真审题B太粗心，抄错数字、运算符号C没有退位或进位D不会做E紧张F缺乏验算惯6、你班大多数学生存在的现象是( )
A做计算题时很用心，有专门的草稿本，在草稿本上书写认真。B做计算题时三心二意，有草稿本，但书写很乱，看不清。C没有固定的草稿本，喜欢用心算。 7、你认为提高学生计算正确率的做法是（） A培养学生良好的书写和计算惯。 B上课讲清算理，让学生掌握计算方法。 C加强系统的计算训练。 D以上都不是。 8、你认为计算教学让你最困惑的是（） A对算理的教学。 B培养学生良好的计算惯。 C计算要求尺度的把握。 D以上都不是。 9、对试卷中的口算题，你对学生的要求是（）A让学生按照题目要求进行口算。 B简单的口算，难度大的进行笔算。 C先口算，检查时用笔算。 10、对试卷中的计算题，你对学生的要求是（） A当真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再当真做题，检查时必需验算。
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查 学生部分 1.你平时课前预习数学吗?( ) A.经常预习; B.偶尔预习; C.从不预习 2.你们老师对你们有预习的要求吗?( ) A.一直有; B.有时有; C.从来没有 3.你觉得预习对学习新课的效果如何?( ) A.能够帮助理解新知识; B.没什么效果; C.预习后可以不用听老师上课了 4.你是怎样预习数学的?( ) A.在书上圈圈画画并提出问题; B.按老师设计的提纲去预习; C.自学例题后完成课后练习; D.翻书看一看 5.你预习一般要花多少时间?( ) A.10分钟左右; B.20分钟左右;
C.30分钟左右 6.课堂上问题的出现,一般是谁提出的?( ) A.经常由老师提出; B.老师和学生都会提出; C.经常由学生提出 7.上课讨论的原因是什么?( ) A.学生自愿讨论; B.老师要求讨论; C.其它原因 8.如果在课堂上遇到困难,你一般会怎样做?( ) A.老师帮忙解决; B.同学帮我解决; C.老师和同学一起帮我解决; D.随意 9.课堂上在什么情况下听的最认真?( ) A.刚上课; B.讲新知识; C.合作同学发言; D.讲评练习
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查 教师部分 1.提醒学生独立完成老师布置的练习,及时订正.( ) A.经常; B.有时; C.从不 2.你认为哪种作业批发形式最好?( ) A.全批全改; B.老师报答案学生批改; C.个别批 3,提醒学生独立完成老师课堂上布置的练习,及时订正.( ) A.经常; B.有时; C.从不 4.注重学困生的讲解与辅导( ) A.经常; B.有时; C.从不 5.提醒学生用心听讲,在听取他人意见时从不盲从,有选择的接受,做到听,说,思并重,相互促进.( ) A.经常; B.有时; C.从不
小学数学互动教学调查问卷
小学数学课堂“师生双边互动”有效策略调查问卷 为有效了解小学数学课堂“师生双边互动”的有效策略，改进数学课堂教学，提高数学课堂师生互动的有效性，特在每班随机抽样调查。（以下问题可单选也可多选） 1、在以前的数学课堂中，你经历过哪种师生互动的方式？（） A、谈话问答 B、游戏互动 C、合作讨论 D、情境学习 2、在数学课堂上，数学老师与你们的互动情况是怎样的？（） A、老师自顾自的讲解，实行一言堂 B、教师和学生有问答的互动过程 C、老师与学生有多种互动，互相启发 D、教师密切参与学生的探究过程 3、在谈话问答互动过程中，你喜欢老师提哪种难度的问题？（） A、简单有趣的 B、独立思考后就能回答 C、有一些难度的 D、可以讨论的 4、你喜欢老师提问哪种类型的问题？ A、判断题 B、计算题 C、简答题 D、讨论提 5、对于老师的大多数问题，你的表现是怎么样的？（） A、积极回答 B、马虎回答 C、敷衍了事 D、置之不理 6、平时上课时，你回答问题的情况如何？……………（） A、轻松回答 B、稍加考虑 C、苦苦思索 D、答不出 7、（上一题中选择A选项的请填写）请描述你会主动回答的原因：（） A．问题简单，有把握 B．能展示自己的实力 C．愿意配合老师教学 D．希望与老师、同学交流 E．身为班干部应起到表率作用 8、（选择B或C选项的请填写）不会主动回答问题的原因：（可多选）（）
A．问题过于简单，不屑回答 B．问题太难 C．认为回答问题是爱出风头的表现 D．害羞、紧张 E．从来没有回答问题的习惯 F、不会 9、你认为在一节课中掌握的知识，哪个环节掌握的知识更牢固？（） A、教师讲解过程 B、师生互动过程（包括提问和探究） C、自学过程 D、课堂检测过程 10、你觉得以下数学课堂的导入方法中，哪种比较吸引你？（） A、直接导入 B、谈话导入 C、练习导入 D、情境导入 E、游戏导入 11、你认为哪种谈话导入的方式更吸引你？（） A、有启发性的 B、有趣的 C、与实际生活相关 D、带有数学问题的 12、你希望老师在练习导入的过程中，多出哪种练习？（） A、口算题 B、判断题 C、计算题 D、上节课遗留问题 E、与上一节课有关的巩固练习 F、与新课有关的铺垫练习 13、你认为哪种情境导入的方法能更有效地导入课堂？（） A、故事情境 B、动画情境 C、生活情境 D、现场表演情境 E、游戏比赛情境 F、问题情境 G、试验情境 14、你们的老师在数学课堂上使用过哪些游戏导入的方式？（请写在横线上） 15、在数学学习过程中，教师参与同学探究活动的程度有多少？（） A、基本不参与，等待学生回答 B、互相启发，不断引导 C、共同思考讨论 D、参与过多，代替思考 16、小组讨论过程中，教师是怎样参与互动的？（） A、没有参与，等待结果 B、旁听小组讨论 C、指导学生讨论 D、共同思考讨论
小学生数学学习现状调查问卷
小学生数学学习现状调查问卷（中年级） 班级：（）班年龄：岁性别： 亲爱的同学： 你好！这是一份关于数学学习现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！ 说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣：（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过，感觉不明显 3、你对数学学科有何认识？（） A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 4、你是否想了解数学的历史？（） A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（） A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（） A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（） A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（） A、先自己反复思考，不会再问他人 B、先问同学，自己再做 C、先问老师，自己再做 D、抛在一边，等待老师讲 9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（） A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯？（） A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后：（） A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 12、你在上课时对老师提出的问题：（） A、积极思考，踊跃发言 B、参与思考，不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 13、课外数学作业是否能独立完成？（） A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做，其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 14、你是否用数学知识解决过实际问题？（） A、经常 B、偶尔 C、无法解决 D、对实际应用没有作用 15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（） A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C、老师很少讲解，学生自由看书和练习
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析
小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷） 学校年级 １、数学课是你感兴趣的课吗？（） A是的 B一般C不喜欢 ２、你对做计算题有兴趣吗？（） A有兴趣 B一般 C没兴趣 ３、做计算题时你的出错率高吗（） A不高，几乎全对 B一般 C错题较多 ４、你认为造成计算错误最多的原因是什么？（） A粗心，经常抄错题 B计算法则计算公式记不住 C有些解题的方法技巧掌握不住 D不会做 ５、做计算题时你有审题的习惯吗？（） A想清运算顺序.方法再计算 B大概看一下题C简单，直接计算 ６、平时练习或检测时你有验算的习惯吗？（） A自觉验算 B老师要求就验算 C几乎不验算 ７、你在检查计算结果时，通常会怎么做？（） A验算 B估算后再验算 C大概估算一下就行了 ８、你喜欢简便运算吗？（） A喜欢 B一般 C不喜欢 ９、简便运算和按计算法则进行的普通计算那个运用起来更让你得心应手？（） A简便运算 B普通计算 C都可以 10、学习新的计算知识知识你认为有必要提前预习吗？（） A有 B在老师的要求下才预习 C简单，不预习 11、每天坚持练习几道计算题来提高计算能力你认为有必要吗？（） A有必要 B效果一般 C没必要 12、通过推理来搞清楚计算法则你认为有必要吗？（） A有必要 B作用不大C没必要，只要会运用法则计算就行 13、你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？ 小学生数学作业情况调查问卷（教师卷） 基本情况 1、性别： 2、教龄 3、所在的年级 4、职称： 作业的布置情况 5、你认为目前的数学作业多吗？（） A 很多，几乎不能承受 B 较多，勉强可以 C 一般，可以接受 D 较少 6、你认为学生完成每天的数学作业要用多长时间？（）
关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷
关于小学数学思维能力培养的情况调查问 卷 关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷 为了进一步了解小学数学思维能力培养的有效方法及同学们真实的研究需求，我们特别设计了这份调查问卷。同学们的回答将有助于对本内容的进一步完善。感谢大家的积极配合。 Q1.您的家庭居住地是？（单选题） Q2.您的婚姻状况？（单选题） Q3.你是几年级的学生?( )（单选题） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F、六年级
Q4.你喜欢上数学课吗?( )（单选题） A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 Q5.你认为研究数学的兴趣是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q6.您认为自己的思维能力强吗?( )（单选题） A、很强 B、良好 C、一般 D、很差 Q7.你听说过思维能力这个词吗?( )（单选题） A、听说过
B、听说过但不是很清楚 C、不知道 Q8.你觉得哪种方式上课有助于提高思维能力。( )（单选题） A、灌输式:教师从头到尾讲解。 B、互动式:教师设置一些教学活动,有探究、有质疑、有 互动。 C、自主探究式:学生提前自学,教师指导,学生讲解,有探究、有质疑。 Q9.你更喜欢什么类型的数学课堂。( )（单选题） A、灌输式 B、互动式 C、自主探究式 Q10.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?() （单选题） A、愿意 B、偶尔
C、不愿意 Q11.你自己平时会不会自觉、主动地预和复研究内容?()（单选题） A、每次都会 B、偶尔会 C、从来不会 Q12.你认为数学24点游戏是否有助于你提高思维能力?()（单选题） A、是 B、否 Q13.你认为动手操作学具是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q14.你认为画思维导图是否有助于你提高思维能力?( )（单选题）