唯喜陛下居安思危耳翻译
八年级语文上学期文言文模拟综合试题附解析1
八年级语文上学期文言文模拟综合试题附解析1一、文言文1．阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令，不闻天子之诏。
'”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
（1）解释下列句中加横线字的意思①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________（2）用现代汉语翻译下列句子。
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（3）最后一句说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富,联系全文，说说你的理解。
2．阅读下面的文段，回答问题。
东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。
元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。
性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注释】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。
②龠（yuè）：古代容量单位。
③谑弄：开玩笑，嘲弄。
④翰墨：借指文章书画等。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思不相同的一项是（）。
A.正色责之/征于色，发于声B.每来见过案上纸/拍案而起C.虽谑弄皆有义味/虽我之死D.此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心，衡于虑（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题百僚竞逐/成王之业/扶摇而上/君臣相望/辞严而色暇/鬼神宾服/摇头而叹/服不言而信/（《左传》）11、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
”B。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
”12、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“入则无法家拂士，百僚竞逐，成王之业。
”B。
“扶摇而上，君臣相望，辞严而色暇，鬼神宾服，摇头而叹，服不言而信。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”13、根据太宗的言论，下列哪些是他认为治理国家的重要思想？（2分）A。
力戒奢靡，勤俭治国。
B。
多征伐，扩大疆土。
C。
以暴制暴，强力统治。
D。
尊重民意，依法治理。
14、根据舜的经历，下列哪些是他的人生信条？（2分）A。
生于忧患，死于安乐。
B。
人心惟危，道心惟微。
C。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
D。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
11.解释下列句子中的加点字：1) 人恒过，然后能改。
→ 恒：常常，过：犯错误。
2) 入则无法家拂士。
→ 拂士：指不合时宜的人。
3) 征求无已。
→ 无已：没有止境。
4) 百姓不堪。
→ 不堪：难以承受。
12.翻译：1) 所以动心忍性，曾益其所不能。
→ 因此，要激发自己的热情，克制自己的欲望，这样可以提升自己的能力。
2) 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
→ 治理国家就像种树一样，只有根基稳固，才能让国家繁荣昌盛。
13.“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
《杞人忧天》原文翻译及比较阅读(含解析)
《杞人忧天》原文翻译及比较阅读(含解析)杞人忧天XXX天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往XXX，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若XXX呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译文XXX个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
”那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。
你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个XXX放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
注释杞：春秋时期国名，在今河南杞县。
崩坠：崩塌，坠落。
身亡（wú）所寄：没有地方存身。
亡，同“无”。
寄，依附，依靠。
又有XXX所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。
之，的。
忧，忧愁、担心。
XXX：开导。
若：你。
XXX：身体四肢的活动。
终日在天中行止：整天在天空气体里举动。
行止，行动和停留。
果：如果。
日月星宿（xiù）不妥坠耶：日月星辰不就会坠落下来了吗？星宿，泛指星辰。
只使：即使。
中（zhòng）伤：打中击伤。
XXX：那地坏了（又）怎么办呢？地积块耳：大地是土块堆积成的罢了。
四虚：四方。
躇（chú）步跐（cǐ）蹈：泛指人的站立行走。
最新部编版七上期末文言文对比阅读专项练习(有答案)
七上期末文言文对比阅读专项训练《陈太丘与友期》对比阅读一、(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。
”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
(司马光《资治通鉴》)【注释】①虞人:侍卫。
1.解释加点词语解释(4分)陈太丘与友期．行去后乃．至天又雨．,公将焉之是．日,饮酒乐2..翻译下面句子。
(4分)①君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
②虽乐，岂可不一会期哉？3.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？(4分)二、(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语》)(乙)陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”注释:①候,拜访,问候。
②履行,实践,做。
③绥,安,安抚。
④孤,封建时代王侯对自己的谦称。
1.解释下列词语。
（4分）过中不至．尊君．．在不?孤往者尝为．邺令孔子亦不师．周公2.用现代汉语翻译下列句子。
课外古文
庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田。
中牟县令当马切谏，为民请，庄宗怒，叱县令去，将杀之。
伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共唱和之。
庄宗大笑，县令乃得免去。
庄宗喜欢打猎。
一次去中牟县打猎时，庄宗的马践踏了百姓种的田地。
中牟的县令非常急切的挡住了庄宗的坐骑，向庄宗进谏，为百姓请求不要践踏庄稼，庄宗很生气，呵斥县令让他走开，想要马上杀了他。
乐工敬新磨知道这样做不合适，就率领乐工们跑着去追赶县令，把他捉拿到庄宗的马前，责备他说：“你当县令，难道不知道我们皇上喜欢打猎吗？为什么还要让老百姓种庄稼来交纳赋税呢？为什么不使你的百姓饿着肚子交出这块土地，来供我们的皇帝纵情打猎呢？你犯的罪该判死刑！”于是上前请庄宗赶快行刑，众乐工也随之共同附和。
庄宗大笑，县令因此得以免罪而离去。
原文:道州城西百余步.有小溪.南流数十步.合营溪.水抵两岸.悉皆怪石.攲嵌盘屈.不可名状.清流触石.洄悬激注.休木异竹.垂阴相荫.此溪若在山野.则宜逸民退士之所游处,在人间.则可为都邑之胜境.静者之林亭.而置州已来.无人赏爱,徘徊溪上.为之怅然.乃疏凿芜秽.俾为亭宇.植松与桂.兼之香草.以裨形胜.为溪在州右.遂命之曰右溪.刻铭石上.彰示来者.译文:在道州城西边一百余步的地方.有一条小溪.它向南流几十步远.汇入营溪.溪水两岸.全都是怪石.它们倾斜嵌叠.回旋盘曲.姿态奇特.不能够用语言来形容.清澈的溪流撞击着岩石.便激起冲天的浪花和股股洄流.岸边美丽的树木和珍奇的青竹.垂下荫影相互掩映.这条溪水如果在空旷的山野.那是很适合隐士居住的,如果在人烟密集的地方.也可以成为市民游览的胜地.喜欢清静者休憩的园林.可是自从道州成为州的治所以来.至今也没有人来欣赏和关爱,我在溪水边徘徊.为此惋惜!于是进行疏导开通.清除掉杂乱的草木.建造了亭阁.栽上了松树.桂树.又种植了鲜花香草.来增益它优美的景致.因为溪水在道州城的西面.便命名为[右溪".把这些文字刻在石上.是为了让后来的人知道.原文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规——2016年8月24日——丙申年七月二十二日
居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规——2016年8月24日——丙申年七月二十二日居安思危，思则有备有备无患，敢以此规居安思危，思则有备，有备无患。
《居安思危》(宋)司马光，在安逸的环境里，要时刻考虑到危险降临。
基本信息中文名称：居安思危。
拼音：jūānsīwēi。
出处：《左传·襄公十一年》。
释义：指要提高警惕，防止祸患。
基本资料【词目】：居安思危。
【拼音】：jūānsīwēi。
【释义】：居：处于，处在。
思：想，考虑。
危：不安全。
处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。
指要提高警惕，防止祸患。
【出处】：1．春秋·左丘明《左传·襄公十一年》：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。
”2．宋·郭茂倩《乐府诗集·隋元会大飨歌·皇复》：“居高念下，处安思危，照临有度，纪律无亏。
”3．宋·徐铉《颂德赋》：“疆事渐宁而备不可去，居安思危睹灾惧。
”4．梁·沈约《宋书·文五王传》：“今虽先天不违，动干休庆，龙舟所幸，理必利涉，然居安思虑，不可不惧。
”5．明·无名氏《白兔记·寇反》：“古人有言：‘得宠思辱，居安虑危。
’”6．清·钱彩《说岳全传》第六十回：“得宠思辱，居安思危。
”7．《明史·郑本公传》：“陛下居安思危，当远群小，节燕游，以防一朝之患。
”居安思危——大自然真实写照相关辨析【用法】：联合式；作谓语，定语，宾语；含褒义。
【示例】：居高念下，处安思危，照临有度，纪律无亏。
（宋·郭茂倩《乐府诗集·隋元会大飨歌·皇复》）。
【近义词】：常备不懈，安不忘危，防患未然，安不忘忧，处安思危，居安虑危，未雨绸缪。
【反义词】：高枕无忧，及时行乐，刀枪入库，麻痹大意，【使用程度】：常用成语【感情色彩】。
中性成语：【产生年代】。
古代成语：【成语结构】。
联合式成语：【成语正音】居，不能读作“jù”。
初二语文上册文言文模拟检测试卷解析1
初二语文上册文言文模拟检测试卷解析1一、文言文1．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）本文选自________（时期）的大儒孟子写的《孟子》。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A.空乏其身（财资缺乏）B.而后作（奋起。
这里指有所作为）C.而后喻（表达）D.出则无敌国外患者（匹敌、相当）（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。
结合全文来看，作者这样写意在说明什么道理？（4）文中作者从思想、生活、行为等方面列举了承载“天降大任”的人所遇到的磨难。
在作者看来，这些“磨难”对于一个人的成长有着怎样的作用？（用自己的话回答）（5）对于治理国家，孟子认为“内”要有“拂士”，“外”要有“敌国”，只有这样，国家才不至灭亡。
你同意孟子的这个观点吗？结合你的生活经验，简要谈谈你的认识。
2．阅读下面的文段，回答问题。
陆澄渊博王俭自以博闻多识，读书过澄。
俭集学士何宪等盛自商略，澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百十条，皆俭所未睹。
俭乃叹服。
俭在尚书省，出巾箱几案杂服饰令学士隶事①事多者与之人人各得一两物。
澄后来，更出诸人所不知事，复各数条，并旧物夺将去。
竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄。
澄曰：“此名服匿②，单于以与苏武。
”子良详视器底有字，仿佛可识，如澄所言。
（节选自《南齐书·卷三十九》）【注释】①隶事：引用典故。
②服匿：盛酒器。
（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.王俭自以博闻多识/自非亭午夜分B.读书过陆澄/人恒过C.单于以与苏武/未复有与其奇者D.并夺物将去/委而去之（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
语文八年级上册文言文质量检测试卷带解析1
语文八年级上册文言文质量检测试卷带解析1一、文言文1．阅读文段，回答问题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①年且九十________ ②杂然相许________ ③惧其不已也________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①寒暑易节，始一反焉。
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.文章一开头写两座山的高大，突出移山的任务艰巨，为下文愚公移山等情节做铺垫。
B.文中穿插京城氏孀妻弱子“跳往助之”的情节，表明愚公移山得到了众人的支持。
C.愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”，移山的目标是“惩山北之塞，出入之迂也”。
D.愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的毅力和顽强的意志，不怕吃苦，敢于斗争的令人尊敬的老人形象。
2．阅读下文，完成小题生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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唯喜陛下居安思危耳翻译
“唯喜陛下居安思危耳”的意思是：“臣不因为国内外治理得好而高兴，只因为陛下在国家安定的时候能保持警醒，思忖国家的危亡而高兴”。
出处
出自北宋司马光的《资治通鉴》，原句是内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
原文节选：
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。
倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。
今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
”
魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
”。