机械识图教学大纲
(120课时)机械识图教学大纲(xin )
机械识图教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是我校电工电子（三年制）专业的专业基础课。
在内容上主要包括：制图基本知识，投影基础知识，常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电器图样的基础知识常用电气原理图的绘制及识读，电路设计软件使用。
2.课程的任务和要求本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象力及绘图基本技能。
通过学习，掌握投影原理及应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件电器元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。
3.教学中应注意的问题教学中应注意以识图为主，以画图促识图。
教学实施过程中，教师可以不受教材所限，多选用一些电器元件和机电产品零件、部件图例或实物进行讲解。
教学过程中应根据学生情况掌握好讲练比例，尽可能安排一些课堂与课外练习。
电器图样的教学一般只涉及其表达的内容及方法、有关国家标准和画法及识读，其电学原理将在相关专业课中讲授。
二、学时分配表三、课程内容与要求绪论教学要求：1.了解图在各门学科中的应用及其重要性。
2.了解本课程的性质和任务。
3.结合本课程特点提出学习要求。
教学内容：一、本课程的性质、任务。
二、本课程的学习特点和学习要求。
教学重点：1. 了解图在各门学科中的应用及其重要性。
2. 本课程的学习特点和学习要求。
教学目标：使学生了解在工程领域图的作用，明确本课程学习目的及内容。
第一章机械识图基本知识教学要求：1.熟悉国家标准中的有关规定。
2.掌握常用几何图形的画法及正确使用手工绘图工具。
3.掌握投影规则及三视图的画法。
4.掌握组合体视图的识读。
教学重点：1.理解并掌握三视图的概念，掌握并运用三视图投影规律，熟练掌握基本几何体和一些常见简单形体的三视图。
2.了解轴测图画法，学会测量轴测图上的尺寸。
3.学习截交线和相贯线的知识。
4.掌握组合体三视图绘图方法和识图方法。
教学难点：掌握组合体三视图绘图方法和识图方法。
《机械识图》课程教学大纲
《机械识图》课程教学大纲机械识图课程教学大纲一、引言在现代工程领域中，机械识图是一项非常重要的技能。
它涉及到了图解、标注和阅读机械零件图纸的能力，对于设计师、工程师和制造商而言都是必备的技能。
本课程旨在培养学生对机械图纸的深入理解和应用能力，以提升他们在机械设计和制造过程中的综合素质。
二、课程目标1. 了解机械识图的基本概念和原理；2. 掌握机械图纸的基本符号和标注方法；3. 训练学生在实际工程中分析、阅读和解释机械图纸的能力；4. 培养学生的空间想象力和工程思维；5. 提高学生的沟通和合作能力。
三、教学内容1. 机械识图的基本概念a. 机械图纸的作用和重要性b. 机械图纸的分类和种类c. 机械图纸的基本要素和符号2. 机械图纸的标准和规范a. 国际标准化组织（ISO）机械图纸标准b. 美国制造商协会（ASME）机械图纸标准c. 其他国家和地区的机械图纸标准3. 机械图纸的基本符号和标注方法a. 线条符号和类型b. 尺寸和公差标注c. 表面粗糙度标注d. 螺纹和螺距标注4. 第三视角投影和正投影图a. 第三视角投影的原理和应用b. 正投影图的构建和应用c. 第三视角和正投影图的比较和选择5. 组装图和装配图a. 组装图和装配图的定义和区别b. 组装图的标注和符号c. 装配图的构建和应用6. 工程图和零件图a. 工程图和零件图的定义和特点b. 工程图的标注和符号c. 零件图的生成和应用7. CAD软件的应用a. 介绍常用的CAD软件及其特点b. 演示CAD软件在机械识图中的应用c. 学生进行CAD软件实践操作四、教学方法1. 理论授课：教师讲解机械识图的基本原理和概念。
2. 实例演示：教师通过实际案例演示机械图纸的标注和解读方法。
3. 小组讨论：学生分为小组进行机械图纸的分析和解决问题。
4. 实践操作：学生利用CAD软件进行机械图纸的绘制和编辑。
五、教学评估1. 课堂小测：对学生在课堂上的理论知识进行测试。
机械识图课程设计
机械识图课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械识图的基本知识和技能，能够阅读和理解机械图纸，掌握常用的机械制图方法和技巧，培养学生空间想象能力和创新能力，使学生能够运用机械识图的知识解决实际工程问题。
具体来说，知识目标包括：1.掌握机械图纸的基本知识，如图线、比例、标注等。
2.熟悉机械制图的基本规则和标准。
3.了解常用的机械零件和装配关系。
4.掌握机械图纸的阅读和理解方法。
技能目标包括：1.能够正确绘制机械图纸，包括零件图、装配图等。
2.能够使用尺规作图和计算机辅助设计软件进行机械设计。
3.能够根据图纸进行零件加工和装配。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的工程伦理观念和创新能力。
3.使学生认识到机械识图在工程领域的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械识图的基本知识、机械制图的方法和技巧、机械图纸的阅读和理解、常用的机械零件和装配关系等。
具体包括以下几个方面：1.机械图纸的基本知识：图线、比例、标注等。
2.机械制图的基本规则和标准：直线、圆、平面、立体图等的绘制方法。
3.机械图纸的阅读和理解：如何快速准确地读懂图纸，理解图纸中的信息。
4.常用的机械零件和装配关系：螺纹、齿轮、轴承等零件的绘制和装配方法。
5.机械设计软件的使用：CAD、SolidWorks等软件的基本操作和应用。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授机械识图的基本知识和技能。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用机械识图的知识。
4.实验法：通过实际操作和实验，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械识图教材，作为学生学习的主要参考资料。
《机械识图》课程标准 三年制中职数控技术应用专业
《机械识图》课程标准一、课程名称：机械识图二、教学对象：三年制中职数控技术应用专业学生三、教学课时：108四、学分：6五、课程目标本课程主要任务使学生掌握机械识图的基本知识、基本方法和绘图的基本技能，使学生具有识读中等复杂程度的零件图和绘制简单机械图样的能力，具备一定的空间想象能力、空间思维能力和创新思维能力，形成严谨细致的工作作风，为后续专业课程的学习、从事数控应用技术工作和学生职业生涯的发展奠定基础。
职业能力目标：•能正确使用绘图工具和绘图仪器，能了解和查阅机械制图有关国家标准•掌握正投影法的基本理论及应用•能识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图•能绘制简单的零件图•能测绘简单零件•具备一定的空间想象能力、空间思维能力和创新思维能力六、设计思路本课程是数控应用技术专业的一门专业基础核心课程，针对中等职业学校学生的实际情况，以培养学生综合职业能力为出发点，以培养学生识图能力为重点，贯彻“工作过程导向”的设计思路，遵循“学用结合、学以致用”的原则，突出实用性和实践性，采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描述、明确的任务，强调教学内容与生产生活实际的紧密联系，重构全新的教材内容体系，激发学习兴趣，注重学生基本职业技能与职业素养的培养。
七、内容纲要项目一学习导读2课时教学目标最终目标：了解机械识图课程的性质、内容和作用，了解学习机械识图的目的和要求，知道机械识图课程学习方法及特点，能正确认识和评价自我，挖掘自己的长处和优点促成目标：1.了解数控专业的职业岗位群，知道学习机械识图的重要性2.了解机械识图课程的性质、内容和作用，知道学习机械识图的目的和要求，整体感知机械识图课程的内3.了解本课程学习方法及特点，准备学习本课程所必需的用品4.能正确认识和评价自己和他人，会挖掘自己的长处和优点5.形成爱专业、爱课程的思想情感，树立学习信心（一）工作任务了解课程，认识自我（二）实践知识1.空间感与空间思维能力的训练测试2.参观学校实习工厂，了解机械产品的加工过程，知道零件图在生产中的作用和识读零件图的重要性（H）理论知识1.图样的基本概念2.机械识图课程的性质、内容和作用（四）拓展知识1.图与形概念2.多元智能理论项目二制图基本知识与基本技能8课时教学目标最终目标：掌握机械制图国家标准，能正确抄画平面图形促成目标：1.能贯彻执行机械制图国家标准2.能正确使用绘图工具抄绘平面图形3.形成良好的学习习惯和严谨细致的工作作风模块一认识制图国家标准（一）工作任务识读图样，找出图中所运用的有关国家标准（-）实践知识机械制图国家标准的选用：图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等（Ξ）理论知识图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等机械制图国家标准（四）拓展知识尺寸标注常用符号和缩写词模块二抄画平面图形（一）工作任务抄画平面图形（二）实践知识1.各种常用绘图工具的使用2.常用的圆周等分和正多边形的作法3.圆弧连接的作图（H）理论知识1.常用绘图工具种类及用途2.圆周等分和正多边形的作图方法3.平面图形的分析方法和作图步骤4.直线和圆弧间的圆弧连接作图方法（四）拓展知识1.平面图形的徒手绘制方法2.直线之间、圆弧之间的圆弧连接作图方法项目三基本体的表达与识读20课时教学目标最终目标：能正确绘制和识读基本体的三视图和轴测图，会识读和标注基本体的尺寸。
机械识图教学大纲
机械识图教学大纲机械识图教学大纲随着科技的不断发展，机械工程领域的识图技能变得越来越重要。
机械识图是一种通过图纸和图解来传达设计和制造信息的技术。
它是机械工程师必备的基础技能之一。
为了培养学生在机械识图方面的能力，我们制定了一套全面的机械识图教学大纲。
一、引言在引言部分，我们将介绍机械识图的重要性和应用领域。
我们将解释机械识图在设计、制造和维修过程中的作用，并强调学生学习机械识图的动机和目标。
二、基础知识在这一部分，我们将介绍机械识图的基础知识。
首先，我们将解释图纸的类型和用途，包括工程图、装配图和细节图等。
然后，我们将介绍图纸上常用的符号和标记，如尺寸标注、符号表示和投影方法等。
最后，我们将讲解图纸的比例和视图，包括正投影和斜投影等内容。
三、图纸绘制在这一部分，我们将学习如何绘制机械图纸。
我们将介绍绘图工具的使用方法，包括铅笔、直尺、曲线板和计算尺等。
然后，我们将学习如何绘制不同类型的图纸，如平面图、剖视图和曲线图等。
我们还将讲解如何使用计算机辅助设计软件进行图纸绘制。
四、尺寸和公差在这一部分，我们将学习如何在图纸上标注尺寸和公差。
我们将介绍尺寸标注的方法和规则，包括基础尺寸和链式尺寸等。
然后，我们将讲解公差的概念和应用，包括线性公差和形位公差等。
最后，我们将学习如何解读和理解图纸上的尺寸和公差信息。
五、装配图和爆炸图在这一部分，我们将学习如何绘制装配图和爆炸图。
我们将介绍装配图的绘制方法和规则，包括装配顺序和零件编号等。
然后，我们将讲解爆炸图的概念和应用，包括零件分解和装配过程的表示等。
最后，我们将学习如何解读和理解装配图和爆炸图。
六、图纸阅读和解析在这一部分，我们将学习如何阅读和解析机械图纸。
我们将介绍图纸阅读的方法和技巧，包括图纸的整体结构和细节信息的理解。
然后，我们将讲解如何解析图纸上的设计意图和制造要求，包括材料选择和加工工艺等。
最后，我们将学习如何评估和改进图纸的质量和可行性。
七、实践项目在这一部分，我们将进行实践项目，以巩固学生在机械识图方面的能力。
《机械识图》课程标准(2020年整理).pptx
8
阅读
尺寸标注
尺寸标注基本规则与要
6 求、基本立体的尺寸标注、组
6
合体的尺寸标注
机件的常用表达方法 轴测图
视图、剖视图、断面图、
7 简化画法、表达方法的综合举
14
例
轴测图的基本知识、正等
8 轴测图、斜二等轴测图、轴测
8
剖视图
标准件和常用件
螺纹及螺纹的画法与标
注、螺纹紧固件、键及键连接
9 的画法、销连接画法、齿轮、
2. 通过机械识图的学习，培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积 极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、 适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 3. 在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过 程 和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、 情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文 素养的基础和载体。 4. 培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世 界 观。 5. 在以实际操作为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力；采用项目化教学， 按项目的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式，培养专业技术交流的表达能力；制定工 作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。
（二）教学模式 本课程集理论与实践一体，理论知识部分注重与后续课程衔接和配合，适应高技能人才 可持续发展的要求；在岗位上以技能实践的形式来应用本课程知识，因此学生实际动手能力 相当重要，教学上需要安排充足的时间和机会来锻炼和提高学生的实践能力。因此，基础理 论知识采用讲授法为主，专项知识能力的培养采用项目或任务引导为主，注重以学习者为中 心、互动的学习方式，促使学生在“学”的过程中，增强分析问题、解决问题和创造性思维 能力的培养，实现新旧知识的有机结合。
《机械识图》课程标准
《机械识图》课程标准一、课程名称：机械识图二、对象：三年制中职数控技术应用专业学生三、课时：148四、学分：8五、课程目标本课程的主要任务是通过学习识图的基本知识、基本方法，使学生具有识读中等复程度的机械图样和绘制简单机械图样的能力，具备一定的空间想象和思维能力，为后续专业课程的学习和从事数控应用技术工作打好基础。
职业能力目标；能够正确使用绘图工具和绘图仪器，能了解和查阅机械制图有关国家标准掌握正投影法的基本理论及应用能识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图能绘制简单的零件图六、设计思路本课程是树控应用技术专业的一们主要专业基础课程，教学遵循学以致用原则，因此采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描速、明确的任务，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。
七、内容纲要项目一制图基本知识与基本技能4课时教学目标最终目标；能正确抄画平面图形促成目标；1．能查阅和选用机械制图国家标准2．能选择合理的图线绘制平面图形模块一抄画平面图形（一）工作任务抄画平面图形（二）实践知识1．各种手工绘图工具的使用2．国家标准的选用；图幅、绘制图线、书写文字、标注尺寸等。
（三）理论知识1．图样的基本概念2．线型、线宽、图幅、字体、字号等国家标准（四）拓展性知识机械制图国家标准的使用。
项目二三视图的形成及投影作用 8课时教学目标最终目标：能用正投影的方法正确绘制三视图促成目标：能正确理解并运用投影规律绘制三视图模块一基本几何体三视图的画法（一）工作任务绘制基本几何的三视图（二）实践知识1．运用直尺测量长方形尺寸2．绘图基本方法（三）理论知识1．正投影的原理2．三视图的投影规律3．点、线、面的投影（四）拓展性知识中心投影法和平行投影法的区别项目三基本几何体的识读和绘制 16课时教学目标最终目标：能正确识读和绘制基本几何三视图促成目标：1．能根据特征视图，正确快速识读基本几何体2．能根据基本几何体的形体特征，正确绘制其三视图能绘制基本几何体的轴测图模块一棱柱三极视图的绘制（一）工作任务1．会绘制棱柱三视图2．能根据棱柱三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．棱柱尺寸的测量2．线性尺寸的标注（三）理论知识1．正投影法和三视图的形成原理2．三视图与物体方位的对应关系3．三视图的读图方法4．棱柱的概念（四）拓展性的知识1．不同方位的棱柱的三视图的绘制2．棱柱轴测图的绘制3．棱柱表面上点线面的求法模块二圆柱三视图绘制（一）工作任务1．会绘制圆柱三视图2．能根据圆柱三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．圆柱尺寸的测量2．圆及圆弧尺寸的标注（三）理论知识1．绘制圆柱零件图2．根据三视图绘制圆柱的轴测图（四）拓展性知识1．圆弧尺寸、角度尺寸的标注2．圆柱表面上点线面的方法模块三棱锥三视图的绘制（一）工作任务1．会绘制棱锥三视图2．能根据棱锥三视图绘制其国同测图（二）实践知识1．棱锥尺寸的测量2．线性尺寸的标柱（三）理论知识1．正投影法和三视图的形成原理2．三视图与物体方位的对应关系、3．三视图的读图方法3．棱锥的概念（四）拓展性知识1．不同方法的棱锥的三视图的绘制2．棱锥轴测图的绘制3．棱锥表面上点线面的方法模块四圆锥三视图绘制（一）工作任务1．会绘制圆锥三视图2．能根据圆锥三视图绘制其轴测图（二）实践知识1．圆锥尺寸的测量2．圆及圆弧尺寸的标注（三）理论知识1．圆锥零件图2．根据三视图绘制图锥的轴测图3．素线法求圆锥表面上点的方法（四）拓展性知识1．截面法求圆锥表面上的点2．角度尺寸的标注3．圆柱零件在生活中的应用3．球体的三视图画法项目4组合体视图的识读与绘制32课时教学目标最终目标：能正确识读和绘制组合体三视图促成目标：1．会绘制叠加体的三视图和轴测图2．会对叠加体进行正确的尺寸标注3．能区分定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸模块一叠加体三视图的识读与绘制（一）工作任务1．会识读和绘制叠加体三视图和轴测图2．能根据叠加体三视图绘制其轴测图3．能对叠加体进行正确的尺寸标注（二）实践知识1．叠加体视图的特征2．生活中叠加类零件的应用（三）理论知识1．叠加体的概念及基本体叠加方式2．叠加体基本尺寸的标注方法3．定位、定位尺寸的概念（四）拓展性知识1．视图的正确选择2．相贯线的计算模块二截割体三视图的识读与绘制（一）工作任务1．会识读和绘制截割体三视图和轴测图2．能根据截割体三视图绘制其轴测图3．能对截割体进行正确的尺寸标注（二）实践知识1．截割体的形成2．截割体视图的特征（三）理论知识1．截割体的概念及应用2．截割体尺寸的标注方法（四）拓展性知识1．视图的正确选择2．截割体尺寸的测量及标注3．尺寸链的计算模块三复杂组合体的识读与绘制（一）工作任务1．能综合运用各种视图表达方法，合理选择并表达形体（二）实践知识1．中等复杂程度零件的实例及应用场合2．中等复杂程度零件的结构分析（三）理论知识1．视图、局部视图、斜视图的概念2．剖视、剖面的概念3．组合体的概念（四）拓展知识1．零件的表达方式项目五数控加工零件图的识读 20课时教学目标最终目标：能正确识读中等复杂程度的数控加工零件图和绘制简单数控加工零件图促成目标：1．掌握识读零件图的一般方法和步骤。
机械识图与CAD教学大纲
机械识图与CAD教学大纲本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。
内容包括：图样的基本知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图。
通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。
以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。
二、课程的基本要求1、熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图。
2、适当掌握绘图基本知识和技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。
3、能够正确熟练地使用AutoCAD 2006版本进行机械零件的绘制。
三、课程内容及要求第一章制图的基本知识教学要求使学生初步了解和认识图样，知道其包含内容，介绍常用的绘图工具及其使用方法。
通过本章的讲解，使学生了解国家标准中最基本的如图线规格、图纸幅面、字体、尺寸标注等有关内容。
教学内容§1—1图样§1—2制图标准介绍1、纸幅面及格式2、图线及其画法3、比例4、字体5、尺寸标注第二章几何作图教学要求通过练习和作业，培养学生正确使用绘图工具的能力。
培养学生耐心细致、严肃认、一丝不苟的工作作风。
掌握车、常用几何图形的作图方法。
教学内容§2—1常用等分法1、线段的等分2、等分圆周和作多边形§2—2斜度和锥度1、斜度2、锥度§2—3椭圆的近似画法§2—4圆弧连接1、用半径为R的圆弧连接两已知直线2、用半径为R的圆弧连接两已知圆弧§2—5平面图形的作图1、平面图形的尺寸分析2、平面图形的线段分析3、绘制平面图形的方法和步骤§2—6看平面图形的综合实例1、找出尺寸基准2、找出定形尺寸和定位尺寸3、找出已知弧、中间弧和连接弧4、看图形的连接关系5、看图小结第三章投影作图教学要求了解投影原理，熟练应用规律绘制和分析视图，通过投影理论的教学及读图绘图练习，培养学生的空间想象能力。
通过尺寸标注的教学，使学生掌握在视图上完整标注形体尺寸的方法。
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《机械识图》课程教学大纲
总学时：40 学时
适用专业：汽车维修专业（预备技师）
一、课程的性质和任务
本课程的授课对象为汽车运用技术专业三年制的学生，是一门重要的专业基础课。
本课程的主要任务是培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力；基本掌握《机械识图》的有关国家标准和强化识读图技能；培养学生严谨求实的治学态度和工作作风；为汽车运用技术的后续课程的学习打下基础。
二、课程教学的基本要求
1、认知要求（分为三个层次）
了解：机械制图基础知识。
理解：懂得国家制图标准，掌握绘图、看图的基本技能，能够阅读较简单的零件图和装配图，掌握 AutoCAD 绘图软件的基本操作，会查看、修改计算机 AutoCAD 电子图。
2、技能与能力培养要求
着重培养学生的空间思维和想象能力，训练实际看图和绘图的技能，注意培养自学习惯，分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。
三、课程教学内容及要求
1、绪论
了解本课程的性质，教学目的以及学习方法。
2、《机械制图》国家标准
教学内容：基本图幅、图框格式、图纸方向、比例、线型和尺寸分类、尺寸标注。
教学要求：掌握《机械制图》国家标准中的有关图幅、格式、图纸方向、比例、线型及尺寸标注的规定，掌握尺寸分类。
重点：强调《机械制图》国家标准的相关规定。
3、几何作图
教学内容：线段等分、正多边形、斜度和锥度、椭圆四心画法、圆弧连接。
教学要求：掌握基本几何作图的技能。
重点：线段连接。
4、点、直线、平面的投影
教学内容：投影的基本知识、点、线、面的投影、三面投影体系、三视图。
教学要求：掌握正投影原理；点、线、面的投影；三视图的投影规律。
重点：正投影的原理；三视图的投影规律。
5、基本几何体的投影
教学内容：平面体的投影、回转体的投影。
教学要求：掌握基本几何体的投影作图，建立起基本的形体概念。
重点：基本几何体的投影特征。
6、截交线与相贯线
教学内容：截交线、相贯线的投影。
教学要求：掌握截交线、相贯线的概念；了解特殊相贯线的特征；掌握绘制截交线、相贯线的基本作图方法。
重点：截交线、相贯线的概念；截交线、相贯线的画法。
7、轴测图
教学内容：轴测图的基本知识、轴测图的基本作图方法。
教学要求：掌握轴测图的基本作图方法。
重点：正等轴测图、斜二轴测图的画法
8、组合体
教学内容：组合体的基本概念；组合体的分析方法；组合体的作图与识读。
教学要求：掌握组合体的基本概念；掌握组合体的基本作图与识读。
重点：组合体的基本概念；形体分析法：组合体视图的识读。
9、机件的表达方法
教学内容：视图；剖视图；剖面图；局部放大图和简化画法。
教学要求：掌握视图、剖视图、剖面图、局部放大图和简化画法的概念，能够较合理地综合运用这些机件的表达方法。
重点：机件的表达方法的运用。
10、标准件与常用件
教学内容：螺纹紧固件、键销、弹簧、滚动轴承、齿轮等机件的基本知识及规定画法。
教学要求：掌握螺纹紧固件、键销、弹簧、滚动轴承、齿轮等机件的基本知识及规定画法。
重点：查阅国家标准、确定上述机件的技术参数；机件的规定画法。
11、零件图
教学内容：零件图的作用和内容；零件图的绘图与识读。
教学要求：了解零件图的作用与内容。
掌握零件图的绘图与识读方法。
重点：零件图的识读。
12、装配图
教学内容：装配图的作用和内容；装配图的绘图与识读。
教学要求：了解装配图的作用与内容。
初步掌握装配的绘图与识读方法。
重点：装配图的作用与内容及识读。
四、教学时数分配
五、教学建议
1、教学中要自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，既要想像物体的形状，又要思考作图的投影规律，同时还要结合生产实际完成一系列制图作业。
2、在学习过程中应贯彻以识图为主，以绘图促识图的原则，教学要采用用各种教学方法和手段，注重效果，保质保量完成教学任务。
3、教学中要让学生逐渐了解和熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，培养认真细致的学习态度和工作作风。
六、本课程与其他课程的关系
本课程作为专业基础课，为后续开设的《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》等专业课提供识图方面的基础知识。
七、考核方法
闭卷考试或开卷考试任选，总分 100 分，其中平时成绩占 50%（其中：出勤率占 10%；
平时作业占 20%；课堂发言和课堂练习占 20%）；期末考试占 50%。
八、教材及教学参考书
主教材：《机械识图》，王志泉董慧灵主编，中南大学出版社
参考书：
《机械识图》，钱可强主编，高等教育出版社
《机械制图》，夏华生主编，高等教育出版社
《机械制图》，刘小年刘振魁主编，高等教育出版社。