部编版小学语文六年级上册1、《草原》字词练习试题(附答案)
课文1 草原
1、 看拼音写汉字
tǎn chén shang hóng tí fǔ
shāo wēi
2、 看词语写拼音
渲染【 】 吟诗【 】 好客【 】 玻璃【 】
勾勒【 】 礼貌【 】 拘束【 】 天涯【 】
迂回【 】 衣襟【 】 羞涩【 】 马蹄【 】
3、 看拼音写词语
lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi
lè qù sǎ tuō yī shang cǎi hóng mǎ tí
lǐ mào jū shù jǔ bēi gǎn rén huì xīn
wēi xiào mù dì dì rè hū hū
4、 生字扩词
毯【 】【 】 陈【 】【 】 裳【 】【 】 虹【 】【 】 蹄【 】【 】 腐【 】【 】
稍【 】【 】 微【 】【 】
5、 按课文内容填空
这次，我看到了草原。那里的天（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我（ ）。在天底下，（ ），而（ ）。四面都有（ ），平地是（ ），小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像（ ），（ ），到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既（ ），又（ ），既愿（ ），又想（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。
6、 填写近义词
清鲜—（ ） 响亮—（ ） 惊叹—（ ） 回味—（ ）
舒服—（ ） 静寂—（ ） 羞涩—（ ） 明朗—（ ）
7、 填入反义词
愉快—（ ） 洒脱—（ ） 团结—（ ） 大方—（ ）
舒服—（ ） 羞涩—（ ） 热闹—（ ） 飞驰—（ ）
8、 词语搭配
（ ）的绿毯 （ ）的大花 （ ）的小鸟 （ ）的草原
（ ）的主人 （ ）的微笑 （ ）的帽子 （ ）的衣裳
参考答案
1、 毯 陈 裳 虹 蹄 腐 稍 微
2、 xuàn rǎn yín shī hào kè bō li gōu lè lǐ mào jū shù tiān
yá yū huí yī jīn xiū sè mǎ tí
3、 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 举杯
感人 会心 微笑 目的地 热乎乎
4、 毯：毛毯 地毯 陈：陈列 陈旧 裳：红裳 衣裳 虹：彩虹 长虹
蹄：马蹄 羊蹄 腐：腐乳 腐败 稍：稍微 稍等 微：微风 微笑
5、 参考课本
6、 清新 洪亮 赞叹 体味 舒适 安静 害羞 明亮
7、 悲伤 拘束 分裂 拘谨 难受 大方 冷清 缓慢
8、 无边 白色 忽飞忽落 静寂 好客 会心 合适 漂亮
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
2.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿
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写句子）
，好像 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
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第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
4.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
三、按要求写句子。
1.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子）
，好像 。
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2.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
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第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
2.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿
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写句子）
，好像 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【精品】六年级语文上册一课一练基础 提优 第1课草原 含答案 部编版
六年级语文上册一课一练基础+提优
第1课 草原
基础部分
一、读句子,根据拼音写词语。
草原上,白色的羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这种境界,既使人jīng tàn( ),又叫人舒服,这时,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的yī shāng( ),像一条cǎi hóng( )飞过来，欢呼声，车声，maǎ tí( )声，响成一片。这里的鄂温克族姑娘们羞涩地唱着民歌,我们同行的歌手也起来,不管唱的是什么,听者总会露出会心的wēi
xiāo( )。小伙子们表演套马、shuāi jiāo( )。太阳偏西了,谁也不忍告别。
二、根据拼音写同音字。
ché 灰( ) ( )重 热( ) ( )旧
shāo ( )饭 ( )带 ( )后 树( )
fǔ ( )败 ( )导 ( )视 ( )头
三、词语的理解与运用。
1.用“羞”字组成恰当的词语,填在括号里。
(1)太阳像个( )的娃娃,一看见我们就涨红了脸。
(2)这次考试只有我一个人不及格,让我( )难当。
2.先把下列词语补充完整,再分析它们在表达上的区别。
( )色欲流 一( )千里 万古长( )
这三个词语都是描写绿的,其中“ ”表示绿的时间长:“ ”
表示绿的程度深；“ ”表示绿的范围广。
四、按要求完成句子练习。
1.草原的景色如此优美,令人陶醉。(改成反问句)
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,
部编版语文小学六年级上册1草原同步练习试题
1
草
原
课堂预习(10分)
课文导读
1.
我用了（
）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。
2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。
生字新词
1.注音
丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）
2.写字
毯 陈 裳 虹
蹄 腐 稍 微
3.辨字
毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ）
毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）
lè （ ） hào（ ）
lēi（ ） hǎo（ ）
4.词语感知
（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。
柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．
羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．
（2）根据意思写出相对应的词语。
勒 好
①用线条画出轮廓。 （ ）
②回旋，盘绕。文中指河弯弯曲曲的样子。 （ ）
③过分约束自己，显得不自然。 （ ）
④衣襟和裙带迎风飘动。 （ ）
句子积累
1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。
2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。
梳理内容
本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“ ——相见—— ——联欢 ”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shɑng（ ） lǐ mào（ ） mǎ tí（ ）
lè qù（ ） dòu fu（ ）
2.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xuàn） B.勾勒．（lè） C.迂．回（yū） D.蒙．古（méng）
3.下面词语意思不相近的一组是（ ）。
A.惊叹 惊吓 B.勾勒 勾画 C.洒脱 潇洒 D.拘束 约束
4.按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是 ，“痛心疾首”中“疾”的意思是 ，“积劳成疾”中“疾”的意思是 。
5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一（ ）千里 ②（ ）色（ ）流
③（ ）飘带舞 ④久立四（ ）
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语 形容绿的范围广，词语
描绘绿的动态美。（填序号）
（2）选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野 ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 ，真是美不胜收。这样的环境，让人
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既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
6.按要求完成句子练习。
（1）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案
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部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课
《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
2. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
4. 远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
四、按要求写句子。
1. 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子） 2 / 5
，好像 。
2. 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。|
【推荐】部编版六年级语文上册第1课《草原》同步习题
第 1 课《草原》同步习题 一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē l ǜt ǎn r óu m ěi （ ）（ ）（ ）
xuàn r ǎn ɡōu l èl ǐmào j ūsh ù （ ） （ ）（ ）（ ）
hu íw èi s ǎtu ō yūhu í （ ） （ ） （ ）
j ích í xi ūs è （ ） （ ）
shu āi ji āo ti ān y á （ ） （ ）
r èh ūh ūy íb ìqi ān l ǐ qíl ì （ ）（ ）（ ）
cu ìs èy ùli ú j īn pi āo d ài w ǔ （ ） （ ）
mǎt í d īy ín （ ） （ ）
二、词语手拉手：
无边的 小诗
白色的 带子
奇丽的 大花 迂回的 绿毯
各色的 帽子 静寂的 微笑 尖尖的 衣裳 会心的 草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ）
2、十分自在、不受拘束。（ ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）
4、过分约束自己，显得不自然。（ ）
5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱， 空气是那么 （ ），天空是那么 （ ）， 是我总是想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，
一碧（ ），而并不（ ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘
也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的
（ ）绣上了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么 （ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中
国画那样，到处（ ），轻轻流入（ ）。这种境界， 既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ）， 又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候
（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）。
2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听 不见（ ），也看不见（ ），除了一些
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xuàn） B.勾勒．（lè） C.迂．回（yū） D.蒙．古（méng）
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shɑng（ ） lǐ mào（ ） mǎ tí（ ）
lè qù（ ） dòu fu（ ）
3.按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是 ，“痛心疾首”中“疾”的意思是 ，“积劳成疾”中“疾”的意思是 。
4.下面词语意思不相近的一组是（ ）。
A.惊叹 惊吓 B.勾勒 勾画 C.洒脱 潇洒 D.拘束 约束
5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一（ ）千里 ②（ ）色（ ）流
③（ ）飘带舞 ④久立四（ ）
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语 形容绿的范围广，词语
描绘绿的动态美。（填序号）
（2）选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野 ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 ，真是美不胜收。这样的环境，让人
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既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
6.按要求完成句子练习。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。
②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。
A.满天星那 的花儿星星点点地缀满在 的枝叶丛中。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案 2
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部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课
《草原》课后作业及答案
一、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shɑng（ ） lǐ mào（ ） mǎ tí（ ）
lè qù（ ） dòu fu（ ）
二、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xuàn） B.勾勒．（lè） C.迂．回（yū） D.蒙．古（méng）
三、下面词语意思不相近的一组是（ ）。
A. 洒脱 潇洒 B. 拘束 约束 C. 惊叹 惊吓 D. 勾勒 勾画
四、按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是 ，“痛心疾首”中“疾”的意思是 ，“积劳成疾”中“疾”的意思是 。
五、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
① （ ）色（ ）流②一（ ）千里
③久立四（ ） ④（ ）飘带舞
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语 形容绿的范围广，词语
描绘绿的动态美。（填序号）
（2）选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野 ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 ，真是美不胜收。这样的环境，让人既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2 / 5
六、按要求完成句子练习。
（1）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。