部编版小学六年级上册语文1.《草原》 同步练习试题(含答案)
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(I)卷
第 1 页 共 11 页 人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础知识积累与运用 (共8题；共70分)
1. （8分） 看拼音写词语。
wén zi zhèng duàn wū yán zhǎng wò
________ ________ ________ ________
2. （4分） (2018三下·云南期中) 给划线字选择正确读音
活泼________（pō bō） 聚拢________（long lǒng） 莲蓬________（peng póng）
仿佛________（fó fú） 腹________部（fù fú） 念________头（niàn liàn）
羡慕________（mò mù） 淹没________（mò méi） 暑________假（shǔ chǔ）
3. （16分） 我会看拼音，写汉字。
shāng xīn yāng miáo chū hàn zhǐ zhāng tái fēng guǎng chǎng
________ ________ ________ ________ ________ ________
4. （4分） 词语接龙。
①住——住房——________——________
②对——________——________——________
③孩——________——________——________
5. （6分） 阅读下文，回答问题
_____________________ 第 2 页 共 11 页 我是小时候在外婆家认识野菊花这种植物的。
人教版部编六年级上册《草原》一课一练(含答案)
人教版部编六年级上册《草原》一课一练(含答案)
一、看拼音写词语。
gōu lè （勾勒） dī yín（低吟） xuàn rǎn（渲染） mǎ tí（马蹄）
lǐ mào（礼貌） jū shù（拘束） xiū sè（羞涩） yū huí（迂回）
二、给下列加点字选择正确的读音。
1. 蒙（měng）古包 这里的“蒙”表示蒙古族，读měng。
2. 好（hào）客 “好客”表示热情招待客人，“好”在这里是喜好的意思，读hào。
3. 同行（xíng）的歌手 “同行”表示一起走，读xíng。
三、词语理解与运用。
1. “翠色欲流”这个词语描写了（草原的颜色），“欲”在这个词语中的意思是（将要），这个词语写出了草原（绿得浓郁，好像要流淌出来一样，表现出草原生机勃勃、绿意盎然的景象）。
2. 在括号里填上恰当的表示“看”的词语。
（1）我（仰望）天空，看见无数的星星在闪烁。
（2）他在草原上（眺望）远方，心胸变得无比开阔。
（3）老师走进教室，（环视）了一下四周，然后开始上课。
四、按要求写句子。
1. 这是一条伟大的路。（改为反问句） 这难道不是一条伟大的路吗？
2. 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）
示例：那棵老柳树，这个古老的卫士伸出了长长的手臂，给过往的行人一个热情的拥抱。
五、根据课文内容填空。
2. 文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是（蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情）。这句话在文中的作用是（总结全文，点明中心，抒发了作者对蒙汉两族深深的情谊的赞美之情）。
六、阅读理解。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
部编版六年级上册语文《1草原》一课一练(4)(含答案)
《草原》
一、读拼音,写词语。
xuàn yū bō li jiāo
( )染 ( )回 ( ) 摔 ( )
tí sè hóng jīn
马( )羞( ) 彩( ) ( )飘带舞
二、辨字组词。
竟( ) 陈( ) 啼( ) 差( )
境( ) 阵( ) 蹄( ) 羞( )
蛟( ) 忍( ) 毯( ) 便( )
跤( ) 涩( ) 毡( ) 鞭( )
三、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。
衣裳．(shāng shang) 马蹄．(dí tí)
豆腐．(fu fŭ) 忍．着(rĕn yĭn)
四、根据意思写词语。
1.形容草原上绿色无边的景象。( )
2.十分自在、不受拘束。( )
3.绿色浓郁得将要流动似的。( )
4.过分约束自己,显得不自然。( )
5.细细地回忆、品味。( )
6.形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。( )
五、选字填空。
拨 拔 ( )乱 挑( ) ( )草 ( )牙
驰 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )缓
部编版语文六年级上册 周测卷(一)1草原+2丁香结(含答案)
1.草原 2.丁香结
一．选择题(共6小题)
1．下列每组词语中有一个字的读音是错误的，把它选出来.( )
A．拘束(sù) B．乘马(chéng)
C．蒙古(měng) D．好客(hào)
2．李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西.下面缩句正确的一项是( )
A．刚装着东西 B．李刚装着好玩的
C．匣子里装着东西 D．匣子里装着好玩的
3．选择与下面句子相对应的词语.
心里害羞而举动拘束不自然.( )
A．拘谨 B．羞涩 C．拘束
4．选择与下面句子相对应的词语.
衣襟和裙带随风舞动.( )
A．随风起舞 B．翩翩起舞 C．襟飘带舞
5．(《草原》)课文题目的特点是________．( )
A．以人物的名字命题
B．以文章所描写的地点命题
C．以文章的主要内容命题
6．下列各组词中，意思相近的一组是( )
A．洒脱﹣﹣潇洒 拘束﹣﹣拘谨 羞涩﹣﹣羞怯 明朗﹣﹣明亮
B．舒服﹣﹣舒坦 惊叹﹣﹣惊异 清鲜﹣﹣清新 境界﹣﹣境况
C．访问﹣﹣拜访 会心﹣﹣会意 典雅﹣﹣典故 古朴﹣﹣朴素
D．静寂﹣﹣热闹 洒脱﹣﹣拘谨 明朗﹣﹣模糊 清鲜﹣﹣浑浊
二．看拼音，写词语.
máo tǎn
róu měi
lè qù
cǎi hóng
yī shang
wēi xiào
dòu fu
sǎ tuō
三．形近字组词.
渲
吁
勒
羞
喧
迂
勤
差
四．把下列词语补充完整，并选词填空.(4分)
心驰
往 襟飘带 平淡无 孤芳自
(1)她坐在秋千上荡来荡去， ，犹如仙子.
(2)风雪中盛开的梅花，不是在 ，而是在向人们展示着坚韧与不屈！
五．根据课文内容填空.
《丁香结》是著名作家 写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着
【精品】六年级语文上册一课一练基础 提优 第1课草原 含答案 部编版
六年级语文上册一课一练基础+提优
第1课 草原
基础部分
一、读句子,根据拼音写词语。
草原上,白色的羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这种境界,既使人jīng tàn( ),又叫人舒服,这时,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的yī shāng( ),像一条cǎi hóng( )飞过来，欢呼声，车声，maǎ tí( )声，响成一片。这里的鄂温克族姑娘们羞涩地唱着民歌,我们同行的歌手也起来,不管唱的是什么,听者总会露出会心的wēi
xiāo( )。小伙子们表演套马、shuāi jiāo( )。太阳偏西了,谁也不忍告别。
二、根据拼音写同音字。
ché 灰( ) ( )重 热( ) ( )旧
shāo ( )饭 ( )带 ( )后 树( )
fǔ ( )败 ( )导 ( )视 ( )头
三、词语的理解与运用。
1.用“羞”字组成恰当的词语,填在括号里。
(1)太阳像个( )的娃娃,一看见我们就涨红了脸。
(2)这次考试只有我一个人不及格,让我( )难当。
2.先把下列词语补充完整,再分析它们在表达上的区别。
( )色欲流 一( )千里 万古长( )
这三个词语都是描写绿的,其中“ ”表示绿的时间长:“ ”
表示绿的程度深；“ ”表示绿的范围广。
四、按要求完成句子练习。
1.草原的景色如此优美,令人陶醉。(改成反问句)
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,
部编版语文小学六年级上册1草原同步练习试题
1
草
原
课堂预习(10分)
课文导读
1.
我用了（
）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。
2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。
生字新词
1.注音
丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）
2.写字
毯 陈 裳 虹
蹄 腐 稍 微
3.辨字
毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ）
毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）
lè （ ） hào（ ）
lēi（ ） hǎo（ ）
4.词语感知
（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。
柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．
羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．
（2）根据意思写出相对应的词语。
勒 好
①用线条画出轮廓。 （ ）
②回旋，盘绕。文中指河弯弯曲曲的样子。 （ ）
③过分约束自己，显得不自然。 （ ）
④衣襟和裙带迎风飘动。 （ ）
句子积累
1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。
2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。
梳理内容
本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“ ——相见—— ——联欢 ”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案
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部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课
《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
2. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
4. 远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
四、按要求写句子。
1. 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子） 2 / 5
，好像 。
2. 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。|
人教统编版(部编版)六年级上学期语文第1课《草原》同步试卷
人教统编版（部编版）六年级上学期语文第1课《草原》同步试卷
一、基础运用
1.读拼音，写词语。
xuàn yū bō li jiāo
________染 ________回 ________ 摔________
tí sè hóng jīn
马________ 羞________ 彩________ ________飘带舞
2.比一比，再组词。
毯________ 陈________ 腐________ 稍________ 蹄________
毽________ 阵________ 府________ 梢________ 啼________
3.选字填空
『拨 拔』 ________乱 ________河 挑________ ________草
『弛 驰』 奔________ 张________ 松________ 飞________
『骏 俊 峻』 ________马 ________杰 严________ ________秀 ________峭
4.给画线字选择正确的解释，填序号。
（1）疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈
群马疾驰________ 疾恶如愁________
疾风知劲草________ 疾苦________
（2）陈：①排列，摆设 ②旧的，时间久了
蒙古包里的陈设很简单。________
搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。________
5.下列句子中画线字或词解释错误的一项是（ ）
A. 在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔；深远；空旷）。
B. 蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳。
C. 走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！
最新人教部编版小学六年级语文上册第1课《草原》课后习题含答案
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最新人教部编版小学六年级语文上册第1课《草原》课后习题含答案
朗读课文
1.我已经读了
遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。
渲染（ ） 勾勒（ ） 天涯（ ）
摔跤（ ） 羞涩（ ） 低吟（ ）
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
露 （ ）
（ ） x。 （ ）
（ ） （ ） （ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
草原 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳
彩虹 马蹄 蒙古包 热乎乎 奶豆腐 礼貌 拘束 干部
举杯 羞涩 感人 会心 微笑
梳理内容 本文通过记叙作者初次访问内蒙古草原的 ，赞美了草原风光的 以及蒙汉两族人民的 。 毯 虹 裳 陈 蹄
腐 涩 微 羞 2 / 4
思考问题 1.本文可以分成 、喜迎远客、 、盛情款待、 等五部分来理解。
2.作者以静态的自然美和动态的人情美两方面表现了草原美景、蒙汉情深。
3.如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？
4.本文是写作者的一次访问活动，但为什么要以“草原”为题呢？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 1.搜集蒙古族人们的生活习惯，风土人情。
2.搜集作者老舍的其他文中，拓展阅读。
参考答案
朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
部编版语文六年级下册 1 草原同步练习(有答案)
部编版语文六上 第1单元 1 草原
1. 填空
读拼音，写字词。
(1) 茫茫的草原像一块lǜ tǎn 。
(2) 好客的主人端上奶茶和奶dòu fu ，姑娘们穿着鲜艳的衣shang ，shāo wēi 有点儿羞涩地为大家表演民族舞蹈。
2. 填空
辨字组词。
陈 稍 虹
阵 梢 红
3. 填空
写出下列词语的近义词。
柔美—— 惊叹—— 羞涩——
洒脱—— 疾驰—— 拘束——
4. 选择填空
给加点字选择正确的解释。
(1) 一：①表示整个，全；②同一；③表示数词；④初次。
一．碧千里 高歌一．曲 一．见如故
(2) 微：①细小，轻微；②微贱；③精深奧妙；④稍微；略微。
相差甚微． 微．言大义 人微．言轻
5. 按要求写句子
按要求写句子。
(1) 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
(2) 草原人民与远客语言不通。草原人民对远客十分亲热。（用关联词语把两个句子合并成一句话）
6. 阅读文章,回答问题
阅读课文片段，完成练习。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(1) 这段文字采用了由 及 的写作顺序。这个片段中概括了草原的特点是 。
(2) 读文段中画线的句子，“无边的绿毯”指的是 ，“白色的大花”指的是 ，“中国画”指的是 ，这样写使文章 。