北京版四年级数学下册小数的改写与近似数同步练习题1
北师大版数学四年级下册第一单元同步练习题
11、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数
0.8＝________ 3.0700＝________ 13＝________
12、一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是________。
10、7.56中的“7”表示________，10.07中的“7”表示________。
11、小数点右边第三位是________位，左边第二位是________位。
12、87.08中，左边的8表示________，右边的8表示________。
13、用下面的数字摆出小数，并写出来，0，0，5，5；一个零也不读的数________。
16、因为0.40和0.4的大小相等，所以他们的计数单位也相同。（）
三、选择题
17、要使8.□□≈9.0，这个小数最小是（）。
A、9.04B、8.95C、8.90
18、要使29□680≈30万，□里有（）种填法？
A、1B、3C、4D、5
19、把一个两位小数的小数点去掉，这个数就（）。
A、扩大100倍B、缩小100倍C、减少100倍
4、小数点向________移动1位，原来的数就缩小到它的________。
5、把65.19的小数点移动到最高位的左边，它就缩小到原来的________，变成________。
6、求近似数时，保留整数，表示精确到________位；保留一位小数，表示精确到________位；保留两位小数，表示精确到________位。
二、判断题
11、56变成0.56，缩小到它的百分之一。
12、1.023扩大1000倍是123。（）
北京版 四年级下册1.3小数的改写与近似数 教案(表格式)
看清题目要求，省略哪一位后面的尾数就要看它的下一位。
订正剩余练习。
师：整数可以用四舍五入的方法来求近似数，怎样求小数的近似数呢，这节课我们就一起来学习小数的近似数（板书课题）。
二、探究新知1.情景引入，合作探究。
师：同学们都做过体检吗？体检时，我们都会测量身高，老师的小邻居豆豆也刚做完体检。
请你看看他的身高是多少？生：豆豆的身高是米。
追问：米表示什么意思？生：米表示984毫米。
生：米表示9分米8厘米4毫米。
生：米表示98厘米4毫米。
师：豆豆的身高精确到了毫米。
在日常生活中测量身高可以不必如此精确，就可以用它的近似数来表示，你知道豆豆的身高大约是多少米吗？师：请同学们先独立思考，再把你的想法和小组的同学说一说，并把结果记录到学习单上。
小组合作，探究学习。
汇报交流。
生：豆豆的身高大约是米。
追问：米表示什么意思？生：1分米。
师：1分米和人的实际生身高相比的话，显得不太可能。
生：豆豆的身高大约是米。
追问：米表示什么意思？生：豆豆的身高大约是米。
（据学生口答，板书约等于并标记数字“4”）追问：说说你是怎么想的。
生：保留两位小数，就看小数部分的第三位（或看千分位），四小于五，舍去。
所以约等于。
追问：用了什么方法？生：四舍五入法。
师：你的学习能力可真强，把整数取近似数的方法迁移类推到了小数中。
为他鼓掌。
生：豆豆的身高大约是米（根据学生口答，板书约等于）。
追问：说说你是怎样想的。
生：保留一位小数，看小数部分的第二位（或看千分位），8大于5，向前一位进一，9加1等于10，满十向前一位进一，所以约等于。
追问：这里的0能去掉吗，为什么？生：不能，因为这里要保留一位小数，如果去掉零，就是保留整数。
强调：在表示近似数时，小数末尾的零不能去掉。
（板书：“0”不能去掉）生：豆豆的身高大约是1米（根据学生回答板书约等于1）。
追问：也请你和大家分享一下你的想法。
生：保留整数，看小数部分的第一位（或看十分位），9大于5，向前一位进一，约等于1。
(部编版)四年级数学(下册)第四单元 · 小数的意义和性质 课时同步练习
（部编版）四年级数学（下册）第1页 共34页 （部编版）四年级数学（下册） 第2页 共34页学校 班级 姓名 考号 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------☆部编版·最新编写（部编版）四年级数学（下册）第四单元小数的意义和性质·课时同步练习第1课时 小数的意义一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。
2、0.17里面有（ ）个0.01，它的计数单位是（ ）。
3、0.082的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________ 小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02四、写出相应的小数。
210 56100 27100 4100 71013100 79100五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
重量 用分数表示 用小数表示 1克 千克 千克 29克 千克 千克 507克千克千克600.32 5.63 70.06 6.94※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※ -------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------（部编版）四年级数学（下册）第3页 共34页 （部编版）四年级数学（下册）第4页 共34页第2课时 小数的读法和写法一、基础练习。
北师大四年级数学下册总复习(1)
三角形的内角和 三角形内角和等于180°。
等腰三角形
等腰三角形两个底角相等
顶角 顶角=180º-底角×2
底角=（180º-顶角）
底角
÷2
等边三角形
等边三角形三个角相等，并且 都为60º
小数的大小比较
①先比较整数部分，整数部分大的就大；
②如果整数部分相同，就比较十分位；
③如果十分位相同，就比较百分位，如此类推， 直到比较出大小。
33.333每个3表示什么？
第一个3表示3个十，第二个3表示3个1， 十分位上的3表示3个十分之一。也可以表示3个0.1， 百分位上的3表示3个百分之一，也可以表示为3个0.01， 千分位上的3表示3个千分之一，也可以表示为3个0.001。
如果三角形的两条边的长度分别是5cm和8cm， 那么第三条边最短可能是多少cm？
还可以怎么数？
4+3+2+1=10个
下图中有几个三角形？ 下图中有几个平行四边形？ 下图中有几个梯形？
专题三、方程
方程： 含有未知数的等式 解方程： 求方程的解的过程
1、在等式x＋5＝10中，我们称x为未知数，未 知数可以用任意字母来表示。
不改变数的大小，把下面各数写 成三位小数：
0.2= 0.200 4.08= 4.080 3= 3.000
选择：
0.7与0.700相比，（B）
A、大小相等，意义相同 B、大小相等，意义不同 C、大小不等，意义相同 D、大小不等，意义不同
请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
【小学数学】小学四年级数学下册“求一个小数的近似数”练习题
求一个小数的近似数（1）一、填一填。
1、在表示近似数时；小数末尾的（）不能去掉。
2、9.9526保留整数是（）；保留一位小数是（）；保留两位小数是（）；保留三位小数是（）。
3、6.057精确到个位是（）；精确到十分位是（）；精确到千分位是（）。
4、把8.953保留一位小数是（）；精确到0.01是（）。
5、地球上绿色植物每年吸收二氧化碳936亿吨；等于（）万吨。
二、把下面同学50米跑的成绩；用序号标明快慢。
小明：10．01秒小光：8．50秒小海：9．23秒小刚：8．92秒三、想一想；填一填。
1、有一个三位小数；用四舍五入法保留整数是3；保留一位小数是 3.0；这个三位小数最小是（）。
2、有一个两位小数；保留一位小数的近似数是8.0；这个两位小数最大是（）。
四、用0、0、2、6这四个数字和小数点组成小数。
（1）组成最小的小数（）；（2）组成最大的小数（）。
（3）组成最小的两位小数（）；（4）组成最大的小数（）。
（5）组成只读一个0的两位小数（）；最小是（）。
（6）组成一个0都不读的小数（）。
求一个小数的近似数（2）一、判断(1)保留两位小数；表示精确到十分位.()(2)0.80和0.8大小相等；计算单位也相同.()(3)18.57保留一位小数是18.6.()(4)因为3与 3.0相等；所以它们都是整数.()(5)9.995精确到百分位是10.()二、选择题1、保留（）位小数；表示精确到十分位。
A、一位B、两位C、三位2、如果要求保留三位小数；表示精确到（）位。
A、十分B、百分C、千分3、把 3.995保留两位小数约等于（）A、3.99B、4.0C、4.00三、求下面各小数的近似数。
1、精确到十分位13.47≈0.299≈14.38≈ 6.087≈2、省略百分位后面的尾数12.044≈ 6.208≈0.659≈36.897≈3、保留整数4569.581≈15.91≈45.62≈0.993≈四、把下面各数改写成用“亿”作单位的数．（1）保留一位小数：3672800000648500000（2）保留两位小数：4853900000288160000。
数学四年级下册2.7 整数的改写和近似数练习卷
数学四年级下册2.7 整数的改写和近似数练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 187000000≈（）亿（保留一位小数）．A．1.9亿B．1.87亿C．2.0亿2 . 把74980万位后面的尾数省略，取近似数是（）A．7万B．8万C．8D．73 . 一个十位数，它的最高位的计算单位是（）A．十亿B．十亿位C．亿D．亿位4 . 在65的数字“6”和“5”之间添上（）个“0”，这个数就变成了六千万零五。
A．8B．6C．5D．95 . 要使9£875≈10万，£内可填的数字有（）个．A．6B．5C．46 . 4150000000○408000000在○里应填的符号是（）．A．＜B．＞C．＝7 . 下面各数中，一个零也不读的数是（）A．230570B．405700C．10300008 . 5900000=（）A．5900万B．59万C．590万9 . 下面各数中，只读一个“0”的是（）。
A．8007070000B．5255000000C．30670000000D．14000000010 . 把一个数改写成用“万”作单位的近似数，这个数与原数比（）。
A．变大了B．变小了C．可能变大，也可能变小11 . 一个八位数，它的最高位是（）。
A．亿位B．千万位C．百万位二、填空题12 . 因为28×3＋12＝96，所以________÷________＝________余________。
13 . 在9和5之间添上（____）个0就是九十万零五；在95后面添（____）个0就是九百五十亿。
14 . 用四个8和四个0组成一个八位数，组成的八位数“一个零也不读”这个数是（________）；“只读一个零”这个数是（________）；“读两个零”这个数是（_______）；“读三个零”这个数是（_______）。
四年级下数学《小数的意义和性质》同步试题(含答案)
《小数的意义和性质》同步试题北京市东城区新鲜胡同小学于硕一、填空1．0.586是由（）个0.1、（）个0.01和（）个0.001组成的。
考查目的：小数的数位顺序及计数单位。
答案：5，8，6。
解析：小数点右边的第一位是十分位，它表示几个0.1，十分位上是5，就表示5个0.1；小数点右边的第二位是百分位，它表示几个0.01，百分位上是8，就表示8个0.01；小数点右边的第三位是千分位，它表示几个0.001，千分位上是6，就表示6个0.001。
2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其它各个数位上都是0，这个数是（）。
考查目的：小数的数位顺序及小数的写法。
答案：909.909。
解析：先写这个小数的整数部分，根据题意知，百位和个位上是最大的一位数，因此在百位和个位上写“9”，百位和个位的中间是十位，十位上是0，在十位上写0；然后在个位的右边点上小数点；最后写小数部分，十分位和千分位上也是最大的一位数，因此在十分位和千分位上写“9”，十分位和千分位的中间是百分位，百分位上是0，在百分位上写0就可以了。
3．把0.5改写成用百分之一作单位的数是（）。
考查目的：小数的性质及小数的计数单位。
答案：0.50。
解析：用百分之一作单位就是要精确到百分位，即将0.5改写成两位小数；根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”小数的大小不变，因此只需在0.5的末尾添上1个“0”即可，0.50与0.5相等，在不改变小数大小的前提下满足了题目用百分之一作单位的要求。
4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长5厘米，合（）米，体重不超过2克，合（）千克。
考查目的：名数的改写。
答案：0.05，0.002。
解析：将5厘米改写成以“米”为单位的数，是将低级单位的名数改写成高级单位的名数，应该用除法，米与厘米间的进率是100，用5除以100，利用小数点移动的规律将小数点向左移动两位，得到0.05米；同理，将2克改写成以“千克”为单位的数，也是将低级单位的名数改写成高级单位的名数，也应该用除法，克与千克间的进率是1000，用2除以1000，利用小数点移动的规律将小数点向左移动三位，得到0.002千克。
最新北京版小学数学四年级下册每课一练试题全册(课课练)
1.1 小数的意义1. 5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。
2.0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
3.在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，它表示（）。
4. 小数点的右边第三位是（）位，它的计数单位是（）。
答案1. 5 3 7 0.0012．0.1 43.个 4个1 百分位 4个0.014.千分 0.0011.2 小数的性质1.判断： 12.8和12.80的大小一样，但计数单位不一样。
（）2.填空：把0.5改写成用百分之一作单位的数是（）3.选择：在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是（）A．5.830 B．0.006 C．7.083.4. 化简下列小数。
0.020 = 0.2000 = 0.0010 =答案1.√2．0.503.A4.0.02 0.2 0.0011.3 小数的大小比较1.判断：两位小数一定大于一位小数。
( )2.在□里填上“>”“<”或“=”。
0.11 □ 0.06 5.23 □ 5.19 0.91 □ 1.47 0.9999 □ 1 3．把下面的小朋友按从小到大的顺序排列。
4. 下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间。
( )<6.378<( ) ( )>9.292>( )答案1.X2．> > < <3.小红<小芳<小军<小强4. (6)<6.378<(7) ( 10 )>9.292>( 9 )1.4 小数的改写1.一包口香糖标价5元4角改为小数表示是（）。
A.5.40元B.5.04元C.54.04元2.4角改写成用元作单位，可以写成（）元，也可以写成小数是（）元。
3．7分写成小数是（）元，6厘米用分米作单位写成小数是（）分米，用米作单位，写成小数是（）米。
4. 用小数表示结果。
5米7厘米＝（）米 8元4角7分＝（）元3吨50千克＝（）吨 4千米500米＝（）千米答案1.A2． 0.43.0.07 0.6 0.064. 5.07 8.47 3.05 4.51.5 小数的近似数1.把下列小数精确到十分位。
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《小数的改写与近似数》同步练习 1
一、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）
1. 1.96保留一位小数约是
2.0。
（）
2. 2和2.0相等，计数单位相同。
（）
3. 8.45扩大10倍等于845缩小100倍。
（）
4. 57860000000≈578.6亿（）
5. 去掉小数末尾的零，小数大小不变。
（）
6. 10.1小于10.0999。
（）
7. 2.049精确到十分位约是 2.1。
（）
8. 精确到千分位，就是保留三位小数。
（）
9. 3.090＝3.09＝3.0900 （）
10. 9.993保留两位小数是10.00。
（）
二、填空题。
1. 5.82保留整数位约是（）。
2. 6.995保留两位小数约是（）。
3. 8.479精确到百分位约是（）。
4. 578600人改成用“万人”作单位的数是（）。
5. 9830000000册改成用“亿册”作单位的数是（）。
6. 把50780000000 吨省略亿后面的尾数约是（）亿吨。
7. 5.433精确到百分位是（）。
8. 7.998精确到十分位是（）。
精确到百分位是（）。
三、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。
精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.9726
5.9898
37.9964
8.0325
四、把下面各数改成用“万”或“亿”作单位的数。
1. 260800＝（）万
2. 750000000＝（）亿
3. 452000＝（）万
4. 109000000＝（）亿
5. 8038000＝（）万
6. 35678000000＝（）亿
7. 78400人＝（）万人
8. 57000000吨＝（）亿吨
9. 289700元＝（）万元
10. 3954000000元＝（）亿元
参考答案：
一、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. √ 10. ×
二、1、6
2、7.00
3、8.48
4、57.86万
5、98.3亿
6、507.8亿
7、5.43
8、8.0 8.00
三、
精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位
0.9726 1 1．0 0.97 0.973
5.9898 6
6.0 5.99 5.990
37.9964 38 38.0 38.00 37.996
8.0325 8 8.0 8.03 8.033
四、
1. 260800＝（ 26.08 ）万
2. 750000000＝（ 7.5 ）亿
3. 452000＝（ 45.2 ）万
4. 109000000＝（ 1.09 ）亿
5. 8038000＝（ 803.8 ）万
6. 35678000000＝（ 356.78 ）亿
7. 78400人＝（ 7.84 ）万人
8. 57000000吨＝（ 0.57 ）亿吨
9. 289700元＝（ 28.97 ）万元
10. 3954000000元＝（ 39.54 ）亿元。