高中英语试题解析高考英语书面表达分析指导(三)
高三英语复习学案：高考书面表达解析及写作技巧
英语：高考书面表达解析及写作技巧一、解读书面表达书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图画、图表、提纲(或者开放性)等，运用所学知识将提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。
它不断要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。
它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题，所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力，因此，书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。
近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进，并采用了新的评分标准，因此要求考生语言的准确性和得体性，注重上、下文连贯，注重表达方式多样化。
新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式，运用过渡性词汇增强文章连贯性。
如果考生在表达中只是运用了简单句，虽然表达了要求的信息，那么得分也不会高。
因此，近几年高考要求考生掌握词汇要丰富，句式表达要复杂，适当地使用情感性语言。
二、各种题型的应试对策1 图画作文要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。
在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。
这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要连贯。
2 图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。
这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。
3 提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。
这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒读。
相对来说，这种作文难度相对较小。
4 （半）开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作；或者要求续写一段文字，或者写出你的感想等等。
这种形式为考生张扬个性提供了空间，答案不唯一，淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。
【质量分析】高三英语试卷分析(全)共4篇
2021-2022学年（上）高三英语半期考试试卷分析高三英语备课组一．基本情况：本次考试英语科考卷满分150分，考试时间120分钟，本次考试试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了新课程标准的方向，各题型松弛有度，总体难度适中，这对英语教学和学生的学习起到了良好的导向作用。
本次我校以高考的标准组考，考纪考风优良。
保证了成绩的真实性。
从成绩来看，理科平均分87.6，文科平均分88.1，均高于我县同类兄弟学校。
二．各题型考查重点1.阅读理解本次试卷的阅读基本上难度不大，词汇均为考纲中所要求的重点，四篇阅读符合高考题型要求分别为广告、记叙文、说明文、科技文。
但是仍然要求学生仔细读题，认真查找文章中的关键语句，因为大多数题目都是细节题。
只要学生们能做到耐心、专心、细心，基本上是不会出错的。
如在第一篇广告文即快速阅读考查中，21题第三个选项中的guide traffic 与原文仅一字之差，又比如22题要求考生根据四个酒店游泳池的介绍，从而判断出哪家酒店不接待非入住人员。
而从考试小题分来看，仍有一部分同学在这两题中失分，这就说明这些同学很可能平常不背单词，导致考试时连问题也读不懂，拿分就比较困难了。
2.七选五本次考试中的七选五也是常考的文体，文章篇幅适中，主要考查考生对于文章上下文的衔接能力，以及归纳能力。
五个题中包括一个小标题的选择。
从考试成绩来看，大部分学生的失分主要在于归纳能力不强，不能正确地根据上下文的语意进行正确地衔接。
许多考生主要依靠寻找相同词汇进行判断，这显然是片面的。
比如37题，选择合适的小标题，许多考生根据第二自然段中出现的short-term or long-term goals 选择了错误的选项set long-term goals, 而忽视了最后一句：in other words, keep focusing on the future.3.完形填空本次考试中的完形填空也是和以往一样的记叙文题材，文章内容贴近生活，描述的是作者为父母亲准备圣诞礼物的一次经历。
2019高考英语书面表达专题指导、讲练及习作评析3(1)考场习作评析4
2019高考英语书面表达专题指导、讲练及习作评析3（1）考场习作评析4试题来源（江苏省石庄高级中学2013届书面表达指导与练习）请你根据下列这幅图写一篇英语短文。
要求：1.描述图画；2.就图画所反映旳内容进行评论或提出自己旳建议；3.词数：150左右。
这是我们仿照北京市高考所出旳题目。
跟北京卷不同旳是本书面表达要求词数达到150左右。
同时考生可以按照半开放式作文旳方法进行写作，也可以按照开放式作文旳方法进行写作。
我们这儿所选旳考场习作为开放式旳。
【考场习作】(5)It’s funny that the factory is producing thick smoke while smoking is forbidden there.(6)Compared to the amount of smoke given off by the factory, the cigarette smoke is nothing at all. (7)However, actually there exist quite a few people who only know how to restrict others instead of themselves, which is hard to convince others. (8)As an old saying goes “sweep before your own door”. (9)Therefore we must be strict with ourselves before we are strict with others.(10)Only in this way can we build up a harmonious society.在评析考生考场习作之前，先让我们来看一看该书面表达旳最基本旳要点是什么。
1.描述图片内容2.自己旳评论【总体评价】全文共10句154字。
高三英语书面表达专题指导、练讲及习作评析(第二部分专题练评)(专题二 图画式3)
• ③ On the eight-day national holiday many drivers became victims of traffic jam on main highways. As is shown in the picture, a lot of cars carrying people to go home to pay a visit to their families and friends and to travel in other places poured into the highway, which caused great traffic jam. Many people caught in jam felt so impatient that some of them played sports, read or even played with dogs to kill time.
第二部分 分析原因 • 分析原因我们可以从以下几方面来进行： • 1.随着经济的发展，私家车的增加； • 2.人们节假日（尤其是“十一黄金周” 高速公路 免费政策的实施）出行方式的选择：选择自驾而 不是乘坐公共交通工具； • 3.现有交通设施满足不了需要； • 4.……
• 具体进行表达 • ①As the economy is developing, the number of private cars has been increasing than expected. • More people prefer to drive their cars to travel instead of using public transport, which will save money thanks to the toll-free road policy. • The traffic system is not efficient enough for so many cars. • ②With the development of the economy, the number of private cars is increasing larger and larger. • With the toll-free road policy carried out, which will cost car drivers less money, more and more people prefer to drive their cars to travel instead of using public transport. • Public transportation such as buses and subways and other transportation means can not adapt to the • travel of people need.
高中英语试卷分析
高中英语试卷分析高中英语试卷分析篇一总的说来，该套试题体现了以下命题特点和趋势：一、试卷难度适中，符合新课改要求命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面都得到了考查。
试卷难度适中，体现新课标培养目标，符合新课改要求。
二、突出语言语境运用能力考查从本套试卷的考查内容看，今年的听力依然平稳，只是最后的一段独白变成了对话，且长度较长，难度有所增加。
”以往听力最后一段往往是一段独白，让学生根据独白来判断选择答案，但今年由独白变成了对话，而且时间长，给学生判断带来了难度。
这是一个新的变化。
但是对于单选题，基本上没有太大的变化，考查内容均为平时教学的重点，没有偏题怪题。
考查的是最基本的语法知识，只要学生掌握了基本知识，就能得分。
词汇和语法知识均考查考生在进入情境，理解题干，把握内容基础上对词汇或语法知识的掌握和运用情况；完形填空是记叙文，文章内容积极向上，弘扬做善事的思想，做题的思路强调在语篇理解能力和灵活运用知识能力；阅读理解部分无论是题材还是体裁都是特点鲜明，考查角度灵活多样，真正考验对书面语言的理解能力；阅读表达题体现了语言的综合性和语境化因素，在实际的语境中考查考生的语言知识，体现所解决问题的真实性、情境性和应用性，能够使学生展示个性发展和思维的多样性与开放性。
三、试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强无论是语法词汇知识、完形填空、阅读理解、阅读表达直至最后的写作，每一部分的选材都能让人感受到强烈的生活感和时代感。
让考生普遍感受到试题来源于生活，试题反映生活，答题的过程就是体验生活。
无形之中山东纸也在引导考生品味生活，感受生活，拓展生活知识，了解社会背景。
可以让考生在阅读中受益匪浅。
这种选材对学生的全面发展起到了很好的反拨作用。
四、继续发扬主观性，开放性的鲜明特色今年的阅读表达题题目较往年有所变化，去掉了找句子和汉译英两个题目，取而代之的是细节理解，大幅增加了难度，要求考生对文章有更细致的把握，加强了对文章整体把握的要求。
高考英语书面表达试题剖析及应试策略
高 考 英语 书面 表达 试 题剖 析 及 应 试 策略
■ 张 俊 珍
高考英语书面表达 旨在测试 最基本 的英文表达 能力 ，主要看考生是否能够运用 所学 的英语知识和 掌握 的基本技能正确进行思想交流。试题强调对学 生交 际能力 的考查 。因此 ， 命题者在编拟试题时 ， 总 是 力求使学生对 写作 的 目的、 体裁 、 对象 、 内容及字 数 等一 目了然 。 试题 提供 的信息一般为汉语提示 ， 连 续 画面或英语短文 。 试题 的难 度适 中， 要求考生做到 “ 内容切题 ， 文理通顺 ， 语 言准确 ， 无语法错误 ” 。 要求考生表述 的词汇和句型多半出 自于初 中教 材 。笔者有幸参加２ Ｏ ｌ １ 年全国高考书面表 达试题 的 阋卷工作 ，阅卷过程 中发现考生暴露出来 的主要错 误 表现在 ： １ ． 审题不清 。主要是 考生答 题心切 、 审题不严 谨， 导致要点遗漏 ， 答题不合要求。 ２ ． 中式英语 。原因是考 生的母语在英语学 习中 产生的负迁移作用 占了主导地位 ，导致写出的句子 不合英语 的表达方式 和英美人 的行为习惯。 ３ ． 文不对题 。 随意添加题 外信 息 ， 将 自己丰富的 想 象力 不适 当地 用 到 某 一 细 节 上 ， 画蛇 添 足 。 ４ ． 冗言 。 主要是考生用词 累赘 ， 短文中写了无关
的互 换 。 ⑤ 正 面叙 述 与侧 面 、 反 面表 述 的 变 换 。 ⑥语
态 的转换 。 ⑦简单与复合句的转换。 ⑧正常语序 与倒 装句 的转换等等。如 ：
Ｗｏ ｕ ｌ ｄ ｙ ｏ ｕ ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｃ ｌ ｏ ｓ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄ ｏ ｏ ｒ ？ —｝ １ ｗｏ ｎ ｄ ｅ ｒ ｉ ｆ
Ｏｕ ｒ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ Ｗ＆ Ｓ ｆ ｏ ｕ ｎ ｄ ｅ ｄ ｉ ｎ １ ９ ５ ０ ． １ ９ ５ ０ ｓ ａ ｗ ｔ ｈ ｅ
高三英语书面表达专题指导、练讲及习作评析(第二部分专题练评)(专题四 开放式3)
专题三
开放式作文练评 (三 )
2012高考湖北卷
• 请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇 短文。 • You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it. • 注意： ①无须写标题，不得照抄英语提示语； • ②除诗歌外，文体不限； • ③文中不得透露个人姓名和学校名称； • ④词数为120左右。
• 本篇作文属于夹叙夹议的开放式作文，考生表达时的自 由度非常高。因此本篇作文的写作的难度也比较大。 • 本篇作文要求考生结合生活中的事例来诠释“我们不能 选择我们被给予的东西，但我们能选择如何利用好给予 我们的东西”或“你不能选择手上会得到什么牌，但你 可以选择如何把这副牌打好”。 • 考生在写作过程中一定要结合生活中的事例(事例的篇 幅应该占大部分)进行总结和提炼，起到点睛作用。注 意生活事例列举部分应该用一般过去时，而最后的总结 部分应该用一般现在时。以2～3段为宜。写作过程中应 适当注意素材及词语的选择，注意对生活感知能力的挖 掘。
• 那么我们生活中有哪些事例可以用来诠释“You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.”的内涵呢？笔者 以为这样的事例比比皆是。但是要选好事例，考 生是要动一番脑筋的。关键是要把切入点找最准 确。根据这句话来判断，我认为这个切入点应该 是“面对不尽人意的客观条件，你怎么想方设法 去获得成功”换句话说“你不能改变客观环境， 但是你可以改变你自己”。从这个切入点去思考 ，事例就比较容易找得到。
• 参考答案三 • Three years ago the fault during the senior high school entrance examination led to me to enter an ordinary school. On the first day at school, when I glared at the bad-conditioned dormitory where I would live for three years, I was so disappointed that I would give up studying there. However, soon I found the teachers were strict in their work. They tried their best to make classes interesting and lively. Whenever I had trouble in study, they often offered to help me. Besides, the classmates got along well with each other. So I decided to make the best of the advantages. After several months, I made great progress and was praised by my teachers, which made me regain my confidence. • My experience tells me that it is not what you are given but how you make use of it that determines who you are.
专题062020年全国高考试题（I、II、III）书面表达（解析版）
专题062020年全国⾼考试题（I、II、III）书⾯表达（解析版）2020年全国⾼考试题（I、II、III）试题及经典模拟题分类汇编之书⾯表达2020年全国⾼考试题（I、II、III）1.【2020·全国新课标I】你校正在组织英语作⽂⽐赛。
请以⾝边值得尊敬和爱戴的⼈为题，写⼀篇短⽂参赛，内容包括:1. ⼈物简介；2. 尊敬和爱戴的原因。
注意:1. 词数100左右；2. 短⽂题⽬和⾸句已为你写好。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】The person I respectWe have a lot of respectable people around us. They may be our teachers, parents or one of our elders. As for me, my father is the person I respect most. My father is a teacher who loves his work and his students very much. He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many funny things with me about his work.When I come across the problems of learning in my study, my father will listen to me patiently and encourage me to overcome the difficulties bravely. He achieved a lot in his work, respected by his students. So, in my mind my father is the person I respect most and I love him deeply.【解析】本篇书⾯表达属于应⽤⽂。
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2009年高考书面表达分析指导（三）第三篇写初稿要点列出后，就可以着手写初稿了。
写作时，应考虑以下问题：一、句子的正确性正确性是句子最基本的要求，比如及物动词要接宾语，应接动名词的动词后不能接不定式，如admit 等。
常见的句子错误有：1. 结构不完整我们学过简单句的六种基本类型：1. S+V（主语+谓动）；2. S+V+P（主语+系动词+表语）;3.S+V+0（主语+谓动+宾语）;4. S+V+0i+0d（主语+谓动+间接宾语+直接宾语）;5. S+V+O+Oc（主语+谓动+宾语+宾补）；6. There be 句型。
结构不完整是指句子的成分残缺，不符合上述六种基本句型的要求。
例如：I ' d like to friends with you缺少动词，friends 前应力卩be 或make）En glish is so i nteresti ng that I like very much. （like 为及物动词，后缺少宾语，应补上it）He kn ocked the door quietly, so I did n （kno'ckt 为e不及物动词，不能直接接宾语，需使用介词at）The teacher expla ined us the senten ce. （explai 不能接双宾语，向某人解释某事”为explain to sb. sth. 或explain sth to sb.）They supplied us some new computers. （suppl 不能接双宾语，为某人提供某物”为supply sb. with sth. 或supply sth. to sb.）2. 不合乎语法规则正确的句子必须是合乎语法规范、无语法错误的句子，既要合乎词法，又要合乎句法。
中学生常犯的词法错误有：名词数、格的错误;形容词、副词级别、词序错误;动词的时态、语态、语气、非谓语动词错误等。
例如：You can find a lot of informations on the Internet. （information 为不可数名词，没有复数形式）Which is the second longer river in China? （第二长的”应使用最高级，即the second longest）He is eno ugh tall to pick the apples on the tree. （enoug 修饰形容词或畐寸词时应后置）How many satellites did China send up so far?与so far连用应使用完成时）My hometown grows cotton. （该句应使用被动语态，改为：Cotton is grown in my hometown.）To have no money with me, I didn a c ny t hbinugy. （不定式作状语只能表示目的，或与only连用表示意外的结果。
此处表示原因，应使用现在分词，改为：Havi ng no money with me, …）3. 不合乎逻辑句子的正确性还包括其应合乎逻辑，不能出现逻辑错误。
例如：China is larger than any country in Asia.上句显然出现了逻辑错误，因为中国也属于亚洲国家之一，故应在any 后加other。
又如：Seeing from the top of the tower, the city looks more beautiful.seeing显然不是the city的动作，它们之间为被动关系，故应改为过去分词seen。
二、文章的时态文章的时态定位应视情况而定，如日记、交通事故报告等，时态定位在过去范畴，多使用一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。
若介绍日常情况，则定在现在范畴。
若讲述未来的活动安排，则定位在将来。
若是今昔对比，则涉及到过去和现在，就应视情况轮换使用这两种范畴的时态。
三、文章的段落或层次一篇好的文章还应有一定的层次感，写作时可视情况适当分段。
例如： (2008 年全国卷II 参考范文)June 8, 2008 Dear Peter,I 'm gdlato receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.Here are a few suggestions. First, it is important to take a Chinese course, as you'll be able to learn fromthe teacher and practice with your fellow students. Then, it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you 'll leaanrdn remember Chinese words more easily. You can also make more Chinese friends. They will tell you a lot about China and help you learn Chinese.Try and write me in Chinese next time.Best wishes,Li Hua四、注意使用过渡性词语过渡性词语好比我们组装机械时使用的润滑剂，运用得恰到好处可以起到润滑作用，从而使文章过渡自然、行文连贯；否则文章会显得生硬蹩脚、干涩无味。
例如：I get up at six. I wash my face and teeth. I have breakfast at half past six. I go to school at seven. I get to school at about twenty to eight.这段文字读起来会让人感到干涩、乏味，且易产生疲劳感。
但若适当添加一些过渡性词语，给人的感觉就会完全不同。
试比较：I get up at six. Then I wash my face and teeth.After that, I have my breakfast. I go to school at sevenand get thereat about twenty to eight.再如2000 年书面表达范文，若去掉过渡性词语，请同学们读读看是什么滋味。
It was 7:15 on the morning of February 8, 2000. I was walking along Park Road towards the east. w(hen) An elderly man came out of the park on the other side of the street. (then) I saw a yellow car drive up Third Street and make a right turn into Park Road. (the nextmoment) The car hit the man. (while) He was crossing the road. Hefell with a cry. The car didn bu't) tdsrotovpe, o(ff at great speed heading west. I noticed the driver was a young woman and the plate number was AC864A. (bout two minutes later) I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital.常用的连接性、过渡性词语有：时间(顺序):first/ second …last, at first/ at last, now, thmenxt, soon, presently, recently, finally, later, afterwards, the moment, after that, since then, at the same time, (in the) meanwhile, in no time, so far, up to now, from now/ then on, all of a sudden, once in a while, now and then, all at once, etc.空间(顺序): above, about, across, around, before, behind, beyond, nearby, beside, by, under, inside, outside, next to, opposite to, close to, far from, on the left, in the middle, on the edge of, on top of, in (the) front of, at the back of, in (to) the east/ west/ south/ north of, on the border of, etc.并歹U或递进关系：and, both …and, not only …but aiedher …nor, also, aswell (as), besides, moreover,furthermore, what 's more, including, in addition, etc.选择或排除关系：or, either …or, except, but, withoetc.转折或让步关系：but, although, though, yet, however, otherwise, after all, as if/ though, even if/ though, etc.原因：as, since, for, because (of), now that, thanks to, due to, owing to, as a result of, as far as, considering that, seeing that, for this/ no reason, etc.结果：so, thus, therefore, accordingly, as a result, if so, if not, in this way, etc. 对照或比较：like, unlike, while, whereas, nevertheless, still, compared with / to, different from, instead (of), in comparison, in contrast, rather than, on the contrary, on the one hand … , on the other hand, esvoe,nin spite of, despite, etc.举例：for example /instanee (e.g.), take exampfter take …as an example, etc.歹举：such as, like例证：that is (i.e.), namely, in other words, that is(to say), in one 's opinion, as for me, etc.结论或摘要：in a / one word, in short, generally speaking, that is (to say), to tell you the truth, thus, as a result, to sum up, in conclusion, in summary, on the whole, it shows that •…,it is quite clear that no d othoirtfoai •…,it is Wkrtbwn that •…,as we know, as is known to all, as far as I know, etc.其它：as a matter of fact, in fact, of course, above all, indeed, etc.第四篇修改润色初稿写好后，考生还应对所写作文进行修改、复查，这是减少错误、争取高分必不可少的环节。